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(優(yōu))分享快樂作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的分享快樂作文,歡迎大家分享。
分享快樂作文1
培根說過:“如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂,而如果你把憂愁向一個朋友傾訴,你將被分掉一半的憂愁。”在我們的生活中,有喜有憂,可是,你曾和朋友分享過、和家人傾訴過嗎?而我,就和家人分享過快樂。
“耶!又是一百分!”我欣喜若狂道。上次數(shù)學(xué)測驗一百分,這次又是一百分,這可是我六年以來從未有過的輝煌呀!
“哼!考一百分就不起了啊?”考了九十幾分的同桌氣急敗壞地說。我沉默了,心里卻暗自竊喜:她明明是羨慕、嫉妒、恨嘛!不管她了。這時,我又幻想著把試卷拿回家,爸爸媽媽那目瞪口呆的神情,我“撲哧”一聲笑了。于是,我便迫不及待的等待著放學(xué)的到來。
終于,“叮鈴鈴……”放學(xué)了!我像一支離弦的箭,飛似的沖出教室,向家跑去。一路上,小鳥仿佛在為我歌唱,花兒仿佛在為我微笑,小草仿佛在為我跳舞……
回到家,氣喘吁吁的我來不及歇一口氣便故作神秘地沖媽媽喊:“媽媽媽媽,我有一個天大的喜訊要告訴您。”媽媽放下手中的'活問:“什么啊?”我把兩張試卷變魔術(shù)似的往媽媽眼前一抖,媽媽像撿到錢似的把試卷看了又看,翻了又翻,興奮地說:“不錯,不錯,表現(xiàn)可嘉,但還是要努力,爭取更優(yōu)秀!”我聽了,高興的手舞足蹈。這時,爸爸回來了,他看了看試卷也表揚了我,我不禁有點飄飄然起來……爸爸看我驕傲的樣子,一改喜悅,語重心長地對我說:“這次考得好,但是不能驕傲。你要知道‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后’這句話的道理啊!”聽了這一番話,我漸漸冷靜了下來,對呀,學(xué)習(xí)就像一場新版的龜兔賽跑,我可能上演那樣的悲劇!
但是從媽媽干活的速度、說話的神情,充分體現(xiàn)了她內(nèi)心的喜悅,原來,快樂是可以傳染的!
分享快樂作文2
生活里充滿了各種各樣的快樂,它們都似繁星一樣璀璨,閃耀在我生命的夜空中?鞓菲鋵嵱泻芏喾N方式,有的人以讀書為樂,有的人以旅行為樂,有的人以給家人做一頓晚餐為樂……世上有多少人,就有多少種快樂。但是,你是否想過把自己的快樂分享給父母,分享給朋友,分享給周圍的每一個人呢?
記得那是一年級時,有一天,李老師正準(zhǔn)備給我們上課。忽然,張亮同學(xué)跑上講臺,把一朵嬌艷的`玫瑰花和一盒包裝精美的巧克力送給李老師,并且聲音洪亮地說:“祝李老師節(jié)日快樂!”
李老師滿臉幸福地接過禮物,全班同學(xué)都不約而同地大聲喊:“祝李老師節(jié)日快樂!”李老師的笑臉像一朵綻開的鮮花,雙眼亮晶晶的,似乎有淚花在閃爍。她激動地說:“謝謝孩子們,我要讓大家都分享到我的快樂!”
于是,李老師小心翼翼地把巧克力分給我們,溫柔的說:“今天我很高興,這份快樂大家一起分享吧。”頓時,香甜的巧克力味道席卷了味蕾,帶著歡快的味道充滿我的心扉,歡聲笑語匯成一堂,我的心里真是快樂極了!
分享了巧克力的甜蜜滋味,分享了師友歡聚的情誼,分享了李老師節(jié)日的快樂。讓我懂得了:不管是與誰分享,重要的是,要真正的學(xué)會傳遞快樂。那時,你會發(fā)現(xiàn)善于分享將會給你帶來愉悅和幸福。一定要記住,學(xué)會分享快樂的生活,才會美好而有意義!
分享快樂作文3
培根曾這么說過:“如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂,而如果你把憂愁向一個朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁!蹦敲,我就把第三份快樂給你吧!
春游是件令人心生愉悅之情的事,上星期四,我們?nèi)ゴ河瘟。呵,我們班人真是神通廣大,就在上個星期一就弄得了情報,我們那個興奮吶!可怎么問老師,老師都不說(別驚奇,老師總要拖到最后),老師宣布時,我們那個高興的!大家又是尖叫,又是擊掌,老師的臉上也充滿著笑,瞧!老師多偉大,讓一個快樂變成了六十九份快樂。其實,我們小孩子還是很容易滿足的,只要一小點的恩惠,就足以讓我們手舞足蹈。之后,我們在春游地點“石海竹林”的竹林中展開了一個頗有趣味的游戲——林中尋寶。在竹林中找到小紙條的`可以兌換獎品,一人找到,四人沾光。游戲一開始,同學(xué)們就低頭認(rèn)真地尋找,石頭下,竹枝上,草從中都藏著快樂,一雙雙稚嫩的小手在里面尋找快樂!昂!快來!我找到了耶!”我用力高呼著!罢娴膯幔磕睦?”同學(xué)們聽后,立刻從四面八方涌來,臉上露出快樂的表情,雖不是自己找到,但卻比自己找到的還興奮。原來,分享快樂是這么簡單的事情。
朋友,你快樂嗎?朋友,你幸福嗎?朋友,請記住,無論你身處何方,無論你什么人,都請把快樂分享給身邊的人,這樣,一傳十,十傳百,快樂就會蔓延在世界的各個角落里,你就不會一個人快樂,而是成百上千有為你的快樂而快樂,何樂而不為呢?即使有一天,你忘記了曾經(jīng)快樂的事,還會有人陪你坐在海邊,講過去的事,快樂的事,你還是快樂幸福的!
分享快樂作文4
星期天,姑姑家的小表妹來到了我家,我?guī)轿业姆块g玩耍。表妹對我書桌上的一切都感到新奇,一會兒看看這個,一會兒摸摸那個?此_心的樣子,我也高興。
“咦,這是橡皮嗎?姐姐,好香!”表妹很驚訝。
那是我剛買的幾塊清香型動物橡皮,除了那淡淡的清香,更有好看的造型,我都舍不得用。
“別動,快放下!”我不由自主地大叫一聲。
我這么一吼,表妹嚇得哆嗦了一下,說話都語無倫次了:“我……我只想看看……表姐……”
我趕緊說:“妹妹,對不起,是我說話聲音太高,嚇著你了吧?”
“沒事的.,”表妹鎮(zhèn)定下來了,試探著問我,“這橡皮太好了,能送我一塊嗎?”
“你剛上幼兒園,用不著橡皮的,等你上了小學(xué),我給你好多好多,行嗎?”我舍不得給她,就胡亂編了個理由。
表妹不說話了,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
我心軟了,說:“別這樣,妹妹,我跟你鬧著玩呢,這塊小熊橡皮送給你。”
表妹接過橡皮,如獲至寶,立刻破涕為笑,高興地在屋子里蹦蹦跳跳:“啊,我有橡皮了,我有橡皮了,是姐姐送給我的!”
臨走時,表妹把她的小兔發(fā)卡摘下來,插在我的頭上:“姐姐,送給你!比缓罄业界R子前。鏡子里,一大一小兩個女孩,笑得像兩朵花。
妹妹走了,留下的是分享得來的快樂。
分享快樂作文5
我們常聽人說,分享后的快樂將會迎來雙重的喜悅。正如當(dāng)我們將自己的快樂分享給我們的朋友時,那么這份快樂也就變成了雙份的了。
那是童年時的一件事了,那天,母親為我買了我一直以來喜歡的一只熊娃娃。當(dāng)母親將熊娃娃擺在我的眼前時,我直接高興地跳了起來。之后,我抱著熊娃娃去找了我的朋友,朋友正在她的家里看電視。當(dāng)看到我來了后,立馬迎了出來。
我高興的將抱在手中的熊娃娃朝著朋友擺了擺,我知道,朋友與我一樣也都很喜歡洋娃娃。果不其然,當(dāng)朋友看到我手上的熊娃娃的時候,直接驚呼出來,“好可愛的熊娃娃!”我朝著朋友走近,然后將手上抱著的熊娃娃遞過去,道:“我們一起玩!
那個下午,我與朋友一起擺弄著熊娃娃,給這只胖嘟嘟的熊娃娃穿上了一件又一件衣服。我們將熊娃娃想象成我們的伙伴,讓熊娃娃充當(dāng)我們的小精靈。那個下午,我們玩得很開心。以至于現(xiàn)在的.我回想起來都會忍俊不禁。
分享是一件美好的事,與身邊親近的人分享快樂,我們的快樂也將變得更加有意義。
如今,我與朋友都長大了,雖然告別了那個喜歡熊娃娃的童年,但是我們之間的分享一直就沒有間斷過。有了零食的時候,我們分享著一起吃;有了故事書的時候,我們分享著一起看。分享,讓我與朋友之間的友情更加的堅固,讓我與朋友的相處更加的快樂。
分享快樂,需要我們打開自己的心扉,要明白獨享一份快樂是短暫的,但是分享一份快樂是長久的。分享快樂,能給我們的生活帶來更大的快樂,還會帶給我們帶來意想不到的驚喜。希望大家都能夠?qū)W會分享快樂,找到分享給快樂的樂趣。
分享快樂作文6
秋天,是一個豐收的季節(jié)。森林里,小動物們正興高采烈地采摘各種果實來分享它們的快樂生活。
一天,一只小刺猬來到果園。它舉目四望,果園熱鬧非凡,每棵樹都像健壯的少年扛著豐碩的果實。紅艷艷的蘋果像許多胖娃娃咧著大嘴笑;葡萄架上綴滿了一串串葡萄,就像珍珠一般;瓜田里滿地是圓滾翠綠的西瓜,它們整齊地排在瓜畦上,好像在比賽著自己的“肥胖”。
小刺猬摘了蘋果和一個大西瓜放在背上,它邊走邊想:這下回到家我可以美美的大吃一頓了!它越想越開心,不禁笑出了聲。小白兔看見了,對小刺猬說:“看你滿頭大汗,一定累壞了吧!我來幫你吧!”小刺猬心想:“它一定是想吃我的東西,我可不能上當(dāng)!于是小刺猬頭也不回地對小白兔說:”才不用呢!“
小刺猬來到河邊,想喝一口水,結(jié)果一不小心掉到了河里。小白兔看見了想救它,可是又想到自己不會游泳,于是大聲的喊道:”救命呀!小刺猬掉到河里了!“
這是,正在洗澡的大象伯伯聽到呼喊聲,連忙趕到河邊去救小刺猬。它用長長的鼻子把小刺猬救了上來。小刺猬醒來后看見了小白兔和大象伯伯焦急的眼神,說:”謝謝你們!“小白兔和大象伯伯異口同聲地說:”我們送你回家吧!“
回到家后,小刺猬回想起自己的所作所為,感到羞愧難當(dāng)。于是它給全村的小動物都打了電話,邀請它們晚上來做客。小刺猬準(zhǔn)備了豐盛的'晚餐,還做了一個美味的水果蛋糕。
小動物們也都帶來了許多水果和食物。大家坐在一起,開心地品嘗著,分享著勝利的果實。
晚會上,小刺猬深情地說:”今天我收獲了分享的快樂,更收獲了一個道理:“給”永遠(yuǎn)比“拿”要快樂!“
分享快樂作文7
大家知道分享是什么嗎?分享的意義是什么嗎?分享后的感受是什么嗎?就讓我為你一一解答吧!分享就是把自己認(rèn)為好的事情或東西告訴他人;分享的意義是讓他人和自己都獲得快樂;分享后的感受是快樂的是幸福的。分享是一種神奇的東西,它使高興增大,它使悲傷減小。分享是一道復(fù)雜的公式,只需你解開了,便失掉了成攻的喜悅。
分享就像是一座天平,在生活中,分享無處不在,比如:在我們班級中有一個班級圖書角,里面有許多書,那些書都是同學(xué)們捐回來的`,大家都能同時獲得分享后的快樂也能讓那些分享到的同學(xué)獲得快樂還能從中獲得更多的知識。在我們班中,一位同學(xué)看到了一篇很有趣的笑話或謎語都會告訴其他同學(xué),而其他同學(xué)聽完后都非?鞓,并把這種快樂傳遞給他人。在我們班級,舉行大食會的時候我們都把自己帶的食物和飲品與同學(xué)、老師分享,不但收獲到了快樂也學(xué)會了分享。這樣的例子還有許多,都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。
在世界上有許多人是分享快樂的。例如廚師他們制作了許許多多的美食,讓我們嘗到美食的美味;老師教會學(xué)生們知識,學(xué)生們懂得了許多;歌手給我們唱歌,讓許多人喜歡上音樂,也能讓生氣的人一聽上音樂就化憤為樂。所以不管分享的人還是被分享后的人他們都會擁有寶貴的快樂。
分享就像是五線譜,而快樂就像在那五線譜上跳動的音符,只有分享和快樂加在一起才能成為最美的樂曲!
分享快樂作文8
快樂對于我們每個人來說都不陌生。只要我們遇到快樂的事,我們都會快樂,但每個人又不會一直都是快樂的。或許當(dāng)你快樂時別人正在憂傷,這時你更應(yīng)該拿出自己的快樂與他人分享。
在我們的生命中最快樂的就是與家人和朋友在一起。
在家庭中,制造快樂的人一定是家庭中最活躍的因素。這個制造快樂的人首先自己一定要快樂,并把自己的快樂分享給家人。家里人因為他的存在而快樂。而在這個快樂的家庭里每個成員都在健康快樂的發(fā)展,他也許會將快樂傳出去與他人分享。
中國有句古話“朋友應(yīng)該有福同享,有難同當(dāng)”。朋友之間的友誼是需要每個人去維護的,每個人都有喜怒哀樂,當(dāng)朋友的情緒表現(xiàn)出來時你應(yīng)該試著迎合他。如果其中的.一個朋友遇到不順心的事,你應(yīng)該試著創(chuàng)造快樂與他分享,讓他享受友誼的快樂。
在電視中見到過的一些喜劇明星,他們給我們制造快樂因為他們生活得很快樂,所以他們也拿出快樂與我們分享。我們享受著別人帶來的快樂,當(dāng)然我們也應(yīng)該將自己的快樂與他人分享。
性格開朗的我,是家庭中的開心果。我為他們制造快樂來解除他們的疲勞。看到他們快樂了,我就更快樂了。
在朋友中我足夠活躍了,我想盡一切辦法為朋友們制造快樂,他們也因我的存在而感到快樂,這使我內(nèi)心有一種成就感,我把快樂快樂分享給別人了,他們快樂了,我也更快樂了。
笑一笑,十年少,愁一愁,白了頭。只要你覺得快樂,你的人生就變得有意義,有價值,你的人生才不會虛度。快樂會給人們帶來意想不到的收獲,而憂愁可能會使人產(chǎn)生消極的情感。
朋友們,張開你們的雙臂,將自己的快樂分享給別人,同時也在享受他人給你帶來的快了。
分享快樂作文9
以前我總認(rèn)為,一個人自己獨享才是快樂的。后來,經(jīng)過這件事,我才發(fā)現(xiàn):與人分享才更快樂。
暑假期間,爸爸從國外旅游回來,給我?guī)Щ亓藥纵v賽車?粗惠v輛顏色各異、形狀不一的賽車,我興奮極了,一連幾天躲在房間里,玩?zhèn)不停?次胰绱税V迷賽車,一天,爸爸向我提議道:“獨樂樂不如眾樂樂,你可以邀請幾個小伙伴一起玩!”爸爸一語提醒了我,我連忙拿起電話約了幾個小伙伴。
星期天,我把房間整理得干干凈凈,再把賽車一輛一輛地擺放在地上,靜候伙伴們的光臨。午飯后,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來了?粗惠v輛小巧玲瓏的賽車,一個個驚訝地張大了嘴,滿臉羨慕的神情!斑@賽車我只在電視中看過呀!”“這是你爸爸從國外帶回的`?真棒!”“多么精美別致呀!”贊揚聲如雨點般落下來,樂得我眼睛都瞇成了一條縫。
你看,張明翱拿起一輛,用手輕輕地?fù)崦。吳梓豪卻在翻來覆去看個不停,大概是在探究奧妙吧。而潘宇哲干脆拿起一輛,讓它在地上快速滑行?吹竭@里,我忙說:“你們挑一輛自己喜歡的,我們可以進(jìn)行賽車比賽。”話音剛落,激烈的比賽就開始了。有的讓車子相互碰撞,有的讓車子在軌道上你追我趕,有的設(shè)置障礙物,讓車子跨越。這一下午,我們變幻著各種方式玩賽車。大家笑著,叫著,蹦著,整個房間鬧翻了天。
看著一張張笑臉,快樂溢滿了我的胸膛。別人快樂,自己就快樂。多分享快樂,自己也就無比快樂。俗話說:“贈人玫瑰,手有余香,”真是不假呀!
分享快樂作文10
分享是一個活潑可愛的小精靈,將快樂傳播到世界各地。分享是一臺復(fù)制機器,可以在任何地方復(fù)制快樂。分享是另一種潤滑劑,它讓人們更加和諧。分享也是一種粘合劑,讓人們緊緊抓住彼此的心。
我記得小時候,祖母給我買了一盒橡皮泥,有紅的、黃的和紫的。它真的是豐富多彩和美麗的!那時,我非常高興,跳了三英尺高,心想:我所有的同學(xué)都有橡皮泥,今天我終于有了!第二天,我?guī)е鹌つ嗳W(xué)校。學(xué)生們看到了我的橡皮泥,羨慕地說:“我們能玩嗎?”我點了點頭,所以他們搶著抓住它,很快它就不見了?粗舛d禿的橡皮泥盒子,我悲傷地哭了。小朋友們嚇壞了,一個個不知所措。
當(dāng)我到家時,我把自己關(guān)在房間里,默默地哭泣。鈴鈴鈴響了。我聽到奶奶打開門,對來訪者說了幾句話。這是一個小女孩的聲音。是誰?過了一會兒,奶奶走進(jìn)我的房間說,“你,別哭。你的小朋友讓我給你這個!蔽铱戳丝,原來是一張自制的.道歉卡。我好奇地打開它,看著它。上面有幾行粗體字:劉正如,對不起,我們不是故意拿走你心愛的橡皮泥的,請原諒!跷男隆⑼跤畹。我看到它后,眼淚又下來了,我在對自己抱怨:你為什么這么小氣?有些東西可以和朋友分享。我記得我玩過王文新的洋娃娃和小海螺,吃過王玉妍的薯片。當(dāng)我想到這里,我再也坐不住了,急忙出門去找他們。
從那以后,我們每天都在一起,直到我轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校。然而,我們的友誼沒有改變。當(dāng)假期來臨時,我們會一起玩得開心。
我因為分享而快樂。因為分享,我感到快樂。讓我們學(xué)會分享和感受朋友之間的友誼和幸福。
分享快樂作文11
大家一定都愛讀書吧!但你們有沒有過和別人換書、借書的經(jīng)歷呢?我有過,我用一本書換過很多書,如《石頭湯》、《小豬唏哩呼!、《伊索寓言》……
上三年級時,我看別人訂《小公主》雜志很眼饞,因為那里面有許多我們喜歡的動漫人物,尤其是有那么多公主。四年級時《小公主》漲價了,但我仍然訂了。到發(fā)書那天,全班只有我訂了,這一來,全班女生都成了我的粉絲。我拿書剛坐穩(wěn),只聽見同學(xué)小月悄悄嘀咕了一句:“借我看一下《小公主》!蔽一仡^一看,只見她正微笑著伸出右手,我只得小聲回答:“下學(xué)再說!”下學(xué)后我已把這事忘在了腦后,剛下樓梯就聽見后面有人喊:“慢走!”我吃了一驚,回過頭一看,噢!原來是小月呀!她正上氣不接下氣地跑著,又聽見她氣喘吁吁地說:“《小公主》呢?”我疑惑地反問:“什么時候說借你了?”“上課呀!”她委屈地說!拔沂钦f下學(xué)商量!闭f完我跑了。第二天,我借給了她書。
還有一次是在一個課間,我很想上廁所,剛起身要出門,不料幾個女生跑到我面前,一把把我按在椅子上,其中一個說了一句:“借我們看《小公主》,就讓你出去!蔽冶锊蛔×耍`機一動,瞎指了一個人“在她那兒!”沒想到還真有用,這群人都跑向我指的同學(xué),我趁機“哧溜”一下跑了……
慢慢地,我們開始用自己的書換別人的`書,換得不耐煩了,干脆直接借吧!
古人云:“書非借不能讀也!笔澜缟嫌羞@么多書,我們也不能把書店搬到家里吧?所以大家互相借書看,可以分享更多的樂趣。
分享快樂作文12
最近,爸爸在上海給我買了一本《名人故事》。我總把它帶去學(xué)校,下課后就拿出來看。同桌路穎從小就愛看一下名人故事,但她父母不同意她買,說什么會耽誤功課。這是路穎告訴我的。
正當(dāng)我看得津津有味的時候,路穎用手小心地動了動我:鈺貽?鈺貽?我面朝她問:什么事。柯贩f小心翼翼地問我:鈺貽,把你的《名人故事》借我回家看一下,好嗎?拜托了!我心里嘀咕著:要借給她看嗎?這可是珍藏版,一般書店還買不到呢!我抬頭,看見路穎那期盼而可憐的眼神,好像在說:求你了,借我看看嘛!又不想拒絕,便果斷地時候:不行,但又說但是我想到了一個兩全其美的辦法--我每天把書帶來學(xué)校,下課后我們可以一起看。鈺貽真好!路穎開心極了。
我們每天一下課就看,還經(jīng)常一起討論。路穎會感嘆:貝多芬的道路是多么的坎坷!還有海倫凱勒,雖然她殘疾了,但是她并不氣餒,還堅強地活了下去但我卻不認(rèn)同:貝多芬之所以能成為世界聞名的音樂家,正是坎坷的道路使他奮勇前進(jìn);愛迪生雖然聾了,但他卻用自己的努力讓自己成為了一個偉大的發(fā)明家所有成功的背后都要下一番苦功夫!我們把各自的.看法結(jié)合在一起:不管是健康名人還是殘疾名人,他們的成功都是通過自己的努力,不是空虛而來的!我不僅把快樂分享給力別人,還為自己覓得了一個知音!
我們?nèi)绻麜r常傳播快樂,分享喜悅,就一定能獲得更多的快樂。這是我的感悟。
分享快樂作文13
尼克·博爾是澳大利亞堪培拉市一名普通的市民。他從小就是一個不折不扣的書蟲。因為實在太愛惜書籍,他買的每一本書都不舍得賣掉或者扔掉。漸漸地,他家中的書堆積如山,很多珍藏的書不是落滿灰塵,就是開始出現(xiàn)蛀蟲。
尼克想,如果我在自家門口設(shè)置一個書箱,把閑置的書籍拿出來與大家交換,不就可以讓那些落滿灰塵的書得到充分利用了嗎?
于是,尼克他買來木材、顏料,仿照信箱的形式做出了一個小木箱擺在自家門口。隨后他挑選了十幾本已經(jīng)閑置許久的好書裝進(jìn)木箱。
尼克用顏料在木箱外殼上寫上“分享書箱”四個大字,并附上幾行說明:這是我為大家準(zhǔn)備的.分享書箱。箱子里的書大家可以隨意取閱,不收費。如果您有好的書籍想與其他人分享閱讀,歡迎您存放!
第二天,很多鄰居看到了尼克家門前的這個分享書箱,他們好奇地湊上前來,饒有興致地翻看木箱里的書籍,兩個十幾歲大的孩子拿起兩本書,干脆在箱子旁席地而坐,細(xì)細(xì)品讀。第三天,尼克家門口來了更多人,并且或多或少帶來了他們珍藏的書籍。尼克發(fā)現(xiàn),因為自己設(shè)置的這個分享書箱,許多平時不怎么見面、交流不多的鄰居一下子拉近了彼此的距離。
尼克拍攝下分享書箱的照片上傳到網(wǎng)上,并講述了關(guān)于分享書箱的種種故事。
他的這些照片和故事吸引了大批網(wǎng)友觀看。大家紛紛贊揚分享書箱的實用性,并開始效仿。人們按照自己的喜好,純手工打造各種各樣別具一格的小書箱。
不知不覺間,澳大利亞各城市就出現(xiàn)了數(shù)量龐大、五顏六色、新奇別致的分享書箱。為了突出尼克最初設(shè)置書箱的目的——分享,大家都在自家分享書箱的外殼上寫下這樣一句話:帶走一本書,留下一本書,讓我們一起分享閱讀的快樂!
分享快樂作文14
在大西南云貴高原的大山深處有一所小學(xué)。有幾十個小學(xué)生在那里讀書。已經(jīng)是冬天,但他們來學(xué)校上學(xué)時身穿破舊的衣服,腳上穿著張著嘴的破球鞋。在氣溫零下二三度的情況下,小學(xué)生們凍得直跺腳。
下課了,但由于學(xué)校建在山坡下面,校舍前面的操場是一個低洼地。下雨下雪就變成了一個池塘。學(xué)生在"池塘"邊玩,一不小心就會滑倒,弄得滿身是泥。在校任教的是一位有智的青年教師。在沒有經(jīng)費又無法靠自己的微薄工資改變現(xiàn)狀的事實面前,他用家里的照相機記錄下了學(xué)生在惡劣的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活、玩耍的點點滴滴,并把記錄下來的照片從大山深處的學(xué)校走幾十里的山路帶到縣城,通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)帖子把學(xué)生的現(xiàn)狀,自己的.無奈和迫切希望得到社會的幫助掛在了互聯(lián)網(wǎng)上。
不久,他的舉動得到很多社會好心人的認(rèn)可并盡自己的微薄之力去幫助他們:郵寄衣服,郵寄球鞋,甚至匯款來幫助需要幫助的學(xué)生。其中有一個商業(yè)團體寄去了幾十雙球鞋,隨郵件給該校全體師生一封信,其中有一段話:我們不是捐助,不是施舍,而是和大家一起分享。記。簝H僅是分享,別無他意。
原來愛心還有一種注解:分享。在感動之余,我對愛心又多了一種理解:分享。分享快樂,分享關(guān)愛,分享愛心,分享……
分享快樂作文15
親愛的災(zāi)區(qū)小朋友:你們好!
回想起5月12日那天,我們正在明亮的教室里上課,老師傳授于我們各種各樣的知識,校園里處處可聽到我們洪亮的聲音。你們也是在上課,可課還沒上到一半,地震就光臨了,把你們的學(xué)校震塌了,讓還來不及躲避的學(xué)生壓在了廢墟里。你們離開了雙親,成了可憐的孤兒,書不能再讀了,學(xué)校也沒有了,老師也被壓死了;叵胍郧啊傲弧惫(jié)的時候,你們在舞臺上唱啊跳啊,還能得到“六一”節(jié)發(fā)的零食,老師來教你們讀書……
現(xiàn)在,你們只能坐著,盼望時間倒流,回到5月12日以前,但這永遠(yuǎn)是不可能的。想想這些,我真為你們傷感。今天是兒童節(jié),我們補習(xí)班的老師讓我們一邊聽老師講課,一邊吃零食,讓我們享受這節(jié)日的快樂。當(dāng)時,我多么希望你們那邊也有這么愉快的學(xué)習(xí)。我在補習(xí)班中得了一份小禮物,我多么希望能和你們在一起,分享這份小禮物。媽媽、老師和同學(xué)們向我祝福,讓我享受祝福帶來的快樂,我真希望和你們一起分享這種快樂啊!
媽媽給我買了一件新衣服作禮物,我多么希望還能再買一件一模一樣的衣服,來送給你。爸爸給我買了一個變形金剛,我還想再買一個送給你,希望你能像我一樣有吃有喝。我會翻出我所有的`漫畫書送給你們,讓你們也笑口常開。我還會購買許多磁帶,還有錄音機,讓你們聽歌,還能通過磁帶來自學(xué)。我們的生活豐富多彩,希望你們那里也是這樣。啊!
在這舉國歡慶的節(jié)日了,希望你們臉上帶著笑容,而不是掛著晶瑩的淚珠。災(zāi)區(qū)的小朋友們,你們快快振作起來,和我們一樣過這快樂的節(jié)日。祝你們:節(jié)日快樂!
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