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分享作文匯總9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的分享作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
分享作文 篇1
雨淅淅瀝瀝地下著,天陰沉沉的,我的心也陰沉沉的。
剛拿到考試卷的我傷心欲絕——試卷上那鮮紅的大叉叉令我后而生畏,八十六分回家一定有臉色看。
因?yàn)樾那椴缓,我漫無(wú)目的地走著,突然“撲通”一聲,污水從我面前調(diào)皮地飛過(guò),形成一道美麗的弧線,轉(zhuǎn)頭一看,是一個(gè)女孩子跌倒在水坑里,旁邊躺著一把紅雨傘,那肯定是她的,雨傘后面還有一根拐杖。一根拐杖!我的心頭怦然一怔:難道她是……這時(shí)我才發(fā)覺(jué),女孩子的`右腿是空的,這證實(shí)了我的猜測(cè):她是殘疾人!
我驚呆了。這時(shí),女孩子已慢慢爬起來(lái),那白凈的衣服上早已布滿污點(diǎn),可她那純凈的臉上卻露出天使般的笑容。她試著向前艱難地走了幾步,準(zhǔn)備去撿雨傘?墒,在她毫無(wú)防備的情況下,她又跌倒了。這次,她雖然用手撐住了,但是左手擦破了一大塊皮,鮮紅的血如水般緩緩地流淌下來(lái)。
我連忙上去扶她,沒(méi)想到她倔強(qiáng)地?fù)u了搖頭,說(shuō):“不!謝謝!我出院時(shí),醫(yī)生說(shuō)我過(guò)幾天會(huì)漸漸習(xí)慣的。蠶要吐絲破繭,經(jīng)過(guò)不懈努力,才能變成美麗的蝴蝶。謝謝你,不用幫我,我能行!”
我又一次驚呆了,只好默默地退到一邊。只見(jiàn)女孩子用右手撐在地上,努力向上站,可是幾次后都又摔倒了。我想去幫她一把,可都被她婉言謝絕了。女孩子咬著牙,衣服被雨水沖刷地濕漉漉的,額頭上不知是雨水還是汗水,但是她的臉上依舊不變的是燦爛而又自信的笑容。突然,她一下子站了起來(lái),搖搖晃晃地險(xiǎn)些摔倒在水洼里。她撿起那把紅雨傘和拐杖,自豪地對(duì)我說(shuō):“你瞧!我終于站起來(lái)了!”臉上露出勝利的喜悅,我微微一笑。女孩子撐著紅雨傘,像一只紅蝴蝶,慢慢消失在了雨幕中。
女孩子那自信而又燦爛是笑容一直在我腦海里揮之不去,我的心靈受到了無(wú)比大的震撼。同時(shí),也讓我懂得了:從哪里跌倒,就從哪里爬起。那樣我才會(huì)變成一只真正美麗的蝴蝶,向雨后的彩虹飛去,到達(dá)成功的彼岸!
分享作文 篇2
我喜歡的花有很多種,百合,紫玫瑰,荷花郁金香……不過(guò),其中我最?lèi)?ài)的還是美麗的石榴花。
美麗的石榴花一般開(kāi)放與春夏季,花的顏色火紅火紅的',一棵樹(shù)上會(huì)開(kāi)很多美麗的石榴花,等到夏季末,遠(yuǎn)看美麗的石榴花,就像一串串火焰。美麗的石榴花的花端就像個(gè)剝開(kāi)了皮的橘子,話的末尾鼓鼓的,整朵花的形狀就像個(gè)喇叭。鼓鼓的地方,等到石榴成熟后,里面就裝滿了果實(shí)。
我家就有一棵石榴樹(shù)。去年夏天,我曾觀察過(guò)美麗的石榴花,原本樹(shù)上結(jié)滿了紅彤彤的美麗的石榴花,可是等石榴成熟后,,樹(shù)上卻只剩五六個(gè)了。問(wèn)過(guò)媽媽后,我知道了,石榴很重,如果樹(shù)上結(jié)了幾十個(gè),那樹(shù)枝會(huì)承受不了的,所以會(huì)掉下來(lái),只剩下最好的了。
石榴好看,成熟之后還能吃,又飽眼福,又飽口福,石榴真好!
分享作文 篇3
或許,校園中的我們難以想象,在我們自己幸福的同時(shí),還有一群孩子被悄然遺忘。他們需要的,只是我們的點(diǎn)滴愛(ài)心。
今天,我們有能力給他們幸福,盡管有時(shí)幸福是如此珍貴。你可知道,知識(shí)離山里的孩子們竟這么遙遠(yuǎn)!因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦仨毜臅?shū)籍。請(qǐng)你,請(qǐng)你伸出手,我們共同來(lái)幫幫那群和我們一樣大的孩子們,幫助他們擦亮渴求知識(shí)的雙眼,慰籍他們久久期盼知識(shí)的心靈。
我想在我們的書(shū)柜里,同學(xué)們都有著很多很多的書(shū)。有些是我們今天剛剛讀完的,有些是我們上星期讀完的,有些可能是去年,有些甚至?xí)纾鼈冋驹谀銜?shū)柜最底層的角落里,它們身上或多或少都蒙上了灰塵。
同學(xué)們,你們是否想過(guò)這些被你們閑置很久的書(shū),他們?nèi)允且还P筆財(cái)富,在我們校園外邊的那個(gè)大山里,有一群和我們一樣的孩子,他們純真,他們上進(jìn),他們滿眼的渴望,他們克服了重重困難有幸才來(lái)到學(xué)校,而他們的書(shū)包里除了教科書(shū),他們沒(méi)有一本課外讀物,《綠野仙蹤》《夏洛的網(wǎng)》對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是天方夜譚。
大山里的生活,和我們一樣有著春的希望,秋的'收獲,大山里的孩子同樣和我們憧憬著五彩斑斕的夢(mèng),只是大山給予他們的還很少很少
我親愛(ài)的朋友呀!當(dāng)你手捧著一本本書(shū)如癡如醉的讀著,請(qǐng)你不要忘記山的那邊那一群孩子如饑似渴求知的眼睛,請(qǐng)你花些時(shí)間整理被你遺忘在角落里的書(shū),拂去它們身上的塵土,山里的孩子那一雙雙渴求只是的眼睛在熱切的期盼著。
同學(xué)們,分享圖書(shū),分享我們的愛(ài),讓我們的愛(ài)心為山里的孩子帶去不一樣的天空,請(qǐng)大家伸出溫暖的雙手,獻(xiàn)出你手中的書(shū),加入到我們捐書(shū)愛(ài)心活動(dòng)中來(lái),送人玫瑰,手留余香,同學(xué)們請(qǐng)你獻(xiàn)出你們的一片真情,讓書(shū)香飄滿我們這同一片藍(lán)天下。
衷心的期待你的參與!
分享作文 篇4
還記得四年前的那個(gè)早上,還是7歲孩子的懷揣著一顆忐忑與激動(dòng)的心踏進(jìn)了這所古樸而又美麗的學(xué)!獜垱軐(shí)驗(yàn)小學(xué),從此,我成為了“張小”的一員。那時(shí),童稚的我隱隱明白,在這座充滿書(shū)香的校園中,迎接我的,將是更多的挑戰(zhàn)欲無(wú)盡的快樂(lè)!
四年轉(zhuǎn)瞬即過(guò),如今,我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的`張小人!張小,這座美麗的校園,用她的博大的胸懷,豐富的內(nèi)涵,陪伴著我一天天健康成長(zhǎng)!
在張小的日子是溫暖的,在這里,同學(xué)給了我溫暖的友誼,老師給了我真誠(chéng)的關(guān)愛(ài);在張小的日子是快樂(lè)的,陽(yáng)光體育中灑下了我串串歡笑,語(yǔ)數(shù)英課堂上
留下了我睿智的思考;在張小的日子更是充實(shí)的,擂臺(tái)賽上我盡顯風(fēng)采,奪得了一張又一張的榮譽(yù)證書(shū),各類(lèi)演出中我全力以赴,贏得了一次又一次掌聲。四年的張小時(shí)光,我付出了許多艱辛的努力,同時(shí)也收獲了累累碩果。
記得四年級(jí)的上半學(xué)期,學(xué)校舉行元旦文藝匯演。我和同班同學(xué)周可盈幸運(yùn)地被選作三四年級(jí)組的主持人。當(dāng)時(shí)我興奮極了,要知道,當(dāng)主持人是多大的光榮啊!我下定決心要竭盡全力,好好表現(xiàn),為班級(jí)爭(zhēng)光!在那段時(shí)間里,我每天一有空就會(huì)跑到?jīng)]人的地方,搖頭晃腦地認(rèn)真背誦。老師告訴我,鏡子是最好的老師,對(duì)著鏡子練習(xí)不僅可以集中精神,而且能有豐富的表情。因此,每次放學(xué)回家后,我一做完作業(yè)就會(huì)來(lái)到鏡子前刻苦練習(xí)。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我終于能將主持詞背得了熟于心,聲情并茂了。時(shí)間像飛箭,
轉(zhuǎn)眼間,元旦匯演拉開(kāi)了帷幕。站在舞臺(tái)上,我不禁害怕起來(lái),心中像有只小鼓不斷“咚咚咚”地錘著。這時(shí),同學(xué)周可盈似乎看出了我的心思,她握著我的手,笑瞇瞇地說(shuō):“別害怕,放松心情,深呼吸,只要把它當(dāng)是平時(shí)的練習(xí)就好了。”看著她的笑臉,我不安的心情頓時(shí)平靜下來(lái)。聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了,我笑著走上臺(tái)中央,向臺(tái)下的觀眾展開(kāi)了自信的笑容,用自己最甜美的聲音來(lái)抒發(fā)我的感情。不知不覺(jué),聯(lián)歡會(huì)落下了帷幕。從臺(tái)下老師贊賞的目光和同學(xué)熱情的掌聲中,我知道,我成功了!那時(shí)的我,心中油然升起一股自豪感,因?yàn)椋业呐Φ玫搅嗣總(gè)人的認(rèn)可,我突破了自己。
張小,我敬愛(ài)的母校。您給了我源源不斷的營(yíng)養(yǎng),給了我娟娟溪流般的關(guān)懷,給了我茁壯成長(zhǎng)的舞臺(tái)。在這里,留下了我許多回憶,有快樂(lè)、有忙碌、有付出、有成長(zhǎng)!但不論是快樂(lè)或是辛苦,都是我們一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)走出來(lái)的。在張小的日子里,我努力,我成功,我快樂(lè)。
分享作文 篇5
分享是傳遞,分擔(dān)是傳授,對(duì)于美好的東西或事物自然而然要學(xué)會(huì)分享,而分擔(dān)則是我們做人中相處與關(guān)懷的基礎(chǔ)。
有付出總會(huì)有收獲,有分享才會(huì)有快樂(lè)。而在當(dāng)代,又有什么比快樂(lè)重要呢?分享既是相互的,也是彼此的,一方收獲了快樂(lè),另一方收獲了欣賞與尊重,彼此都是滿足的,人不能是自私的,自私的人得到的只會(huì)是自我安慰的空虛的快樂(lè),這種人不懂得分享,眼里只有自己,然后逐漸地迷失自己從而丟掉自己,這將有多可怕。所以,分享在我們待人處事中是多么重要又快樂(lè)的奉獻(xiàn),收獲了彼此也促進(jìn)了彼此,學(xué)會(huì)分享也是學(xué)會(huì)善待。當(dāng)你看見(jiàn)街邊挨餓或殘疾的老人在街邊匍匐乞討時(shí),你是否會(huì)愿意將自己積攢已久的零花錢(qián)分享給她,讓她感受到你通過(guò)分享而帶給她的溫暖,就這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)可讓多少頻臨死亡的靈魂重新得到生命的復(fù)蘇?或許這些是有些微不足道但卻讓社會(huì)有所體會(huì)。當(dāng)你看見(jiàn)流浪的小動(dòng)物在路邊哀叫的時(shí)候,你是否愿意蹲下身來(lái)輕輕的撫摸它,使它顫抖的身體平靜下來(lái),將它帶回家好好撫養(yǎng)它,用你的分享去換來(lái)它的陪伴?催^(guò)這樣一則故事:一對(duì)年輕人得到一把銀斧子,正愁著兩個(gè)人該怎么使用,乙就說(shuō)道:“先給我用吧,我正缺,況且這是我先發(fā)現(xiàn)的!奔子行┎环溃骸斑@是我們倆一起得到的,我們?cè)摵煤孟胂朐鯓臃峙!痹捯魟偮,不遠(yuǎn)處一個(gè)農(nóng)地里傳來(lái)一聲:“我的銀斧子’怎么不見(jiàn)了?”甲乙聽(tīng)了之后看了看彼此,甲說(shuō)到:“我們好像闖禍了!币覔u了搖頭說(shuō):“不是‘我們’,是‘我’。”這個(gè)故事使我一直印象深刻,一個(gè)人不能與朋友分享所得,就不該指望別人分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),不是嗎?
在人生的路途中,有很多的困難與憂愁需要更多地伙伴去分擔(dān)從而以更好地狀態(tài)去面對(duì)去解決,獨(dú)木不成林,而我記憶里的一對(duì)長(zhǎng)壽老人便是因?yàn)楸舜说姆謸?dān)而走到了現(xiàn)在,當(dāng)記者問(wèn)道他們這么長(zhǎng)久的原因時(shí),一位老人說(shuō)是有另一位老人的陪伴與分擔(dān),走過(guò)了大半個(gè)世紀(jì),為彼此的分擔(dān)還真沒(méi)少過(guò),長(zhǎng)期的彼此分擔(dān)也使他們生活的更加默契,相處的`也更加融洽。而另一篇故事卻丟掉了這種分擔(dān)美:一個(gè)高個(gè)子跟一位矮個(gè)子走在森林中,高個(gè)子對(duì)矮個(gè)子說(shuō):“野獸來(lái)了也不要怕,我會(huì)保護(hù)你的!卑珎(gè)子感激的笑了笑,突然就從叢林深處奔來(lái)一只大黑熊,高個(gè)子拖著矮個(gè)子拼命的跑著,或許是覺(jué)得累贅,跑著跑著高個(gè)子措不及防的就甩開(kāi)了矮個(gè)子的手,自顧的爬向了路旁的一棵大樹(shù),矮個(gè)子茫然許久,身后的大黑熊咆哮的吼聲越來(lái)越近,就在那千鈞一發(fā)之際,矮個(gè)子突然倒在了地上,大黑熊停了下來(lái),俯在矮個(gè)子的耳邊嗅了嗅便離開(kāi)了,樹(shù)上的高個(gè)子問(wèn)矮個(gè)子:“嘿,黑熊跟你說(shuō)什么了?”矮個(gè)子答:大黑熊說(shuō)那種在危難之際不能替朋友分擔(dān)而選擇自己的朋友不是真朋友。”分擔(dān),看似簡(jiǎn)單,但在真正需要的時(shí)刻卻真的能讓人看清楚很多,學(xué)不會(huì)分擔(dān)也真的會(huì)失去很多。這兩則故事不是形成了一種鮮明的對(duì)比嗎?其實(shí)啊,分擔(dān)是一種感動(dòng),當(dāng)你還措手不及的忙著工作時(shí),有一雙溫暖的手愿意幫你解憂,這是雪中送炭也是彌漫于人世間的溫暖,是它讓我們更能快樂(lè)地與朋友相處,是“你難過(guò)時(shí)我不能讓你笑,但我可以陪你一起難過(guò)的”心態(tài),多么美的分擔(dān)。
無(wú)論是分享還是分擔(dān),都能讓我們體驗(yàn)到更好地人生,開(kāi)拓更廣闊的天空,這都是一種美德亦或是一種感動(dòng),都能使我們得到快樂(lè)而這種快樂(lè)是心靈上的快樂(lè),以它們?yōu)榛A(chǔ)的相處一定會(huì)是成功、難忘與深刻的,去學(xué)會(huì)與懂得分享與分擔(dān)吧,它們是多么的美好以至于多么珍貴。指導(dǎo)老師:李劍霞
分享作文 篇6
端午,中國(guó)人都知道的。其實(shí)他還有其它的稱呼如:端陽(yáng),重五……
記得小時(shí)候,過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),總是一早起來(lái),站在院里活動(dòng)身骨,然后在耳邊掛上一脈不知名的植物,那個(gè)植物有一種攝人的清香,睡意不知不覺(jué)都被卷走,腦中只有一股清風(fēng)在環(huán)繞。
那時(shí)候還小,不知道那植物有什么用處,但是聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)過(guò),那是一種可以避邪的草藥,端午那天是必不可少的。
你也千萬(wàn)別不信。我羰午那天出門(mén),看到家家戶戶上掛著的都是那種植物,在門(mén)窗上,在小屋中,整個(gè)小城迷漫著這種清香的氣味,令人心曠神怡。
中午的時(shí)候,我們孩子們可高興了,因?yàn)槲覀兛梢猿曾喌傲恕?/p>
你別認(rèn)為鴨蛋沒(méi)什么,你得記住,那一天是端午。
沒(méi)錯(cuò),端午的'鴨蛋是很特別的。
這些鴨蛋是以我上文說(shuō)的藥草煮出來(lái)的,那藥香再加上鴨蛋本身的香味,別提多誘人了,而且,鴨蛋也因?yàn)樗幉莸慕,全變成了青黃色,看著都讓人眼讒。
兒時(shí)手比較小,想多拿鴨蛋卻拿不了幾個(gè),所以總是用毛線織成一個(gè)絡(luò)子,然后用一個(gè)個(gè)裝在里面,掛在胸前,這當(dāng)然不好看!但當(dāng)時(shí)卻是我們孩子心愛(ài)的飾物,鴨蛋掛久了,我們一高興,便掏出絡(luò)子里的鴨蛋,吃了。
孩子吃鴨蛋是很小心的。除了敲去空頭,其它都不碰破。吃光里面的蛋黃蛋白后,便用清水洗凈。晚上一到,便鉆進(jìn)竹林中,抓幾只螢火蟲(chóng),放在蛋殼中,在上面蓋一層薄羅,封好。螢火蟲(chóng)便在里面一閃閃地亮,很是燦爛!
現(xiàn)在長(zhǎng)大了,竹林也消失了,大概不會(huì)再有兒時(shí)的端午吧!
分享作文 篇7
成長(zhǎng)路上處處存有挫折,可這都是難免。但是在這挫折中總會(huì)有一束溫暖的陽(yáng)光照耀著我們,或是一個(gè)關(guān)心的眼神,或是一句貼心的話語(yǔ),抑或是一個(gè)甜甜的微笑。
一次體育課上,我們的老師讓我們排好隊(duì)準(zhǔn)備跳一分鐘的跳繩,只聽(tīng)那“嘟嘟”的.一聲哨響,大家都躍躍欲試地提起跳繩快速地跳了起來(lái),有的正奮力地跳著,有的這早已“呼哧呼哧”地大口喘氣了,還有的接連失誤了好幾回。時(shí)間一分一秒的流逝著,一分鐘已經(jīng)過(guò)了,大家都已累成了“狗”,可是我們的老師并沒(méi)有放過(guò)我們的意思,接下來(lái)是跳遠(yuǎn),大家一個(gè)接著一個(gè)甩手準(zhǔn)備起跳,可是第一個(gè)就出師不利,沒(méi)有過(guò)關(guān)?炝丝炝,就快輪到我了,我的內(nèi)心十分緊張,
“撲通撲通”仿佛像小鹿在亂撞。我深吸了一口氣,猛足了勁,起跳、落地,動(dòng)作十分連貫,可當(dāng)我往后一看,我不禁失望地?fù)u了搖頭。霉運(yùn)好似中了魔咒,一直與我糾纏著。接下來(lái)的幾次充跳依然不過(guò)關(guān),我們的老師無(wú)奈的搖了搖頭:“好了都去800米起點(diǎn)吧!”
我們幾個(gè)重跳的只好跟著我們的老師一起走向起點(diǎn)。我的心又開(kāi)始緊張了,我吐出一口氣,緩緩走向起點(diǎn),只聽(tīng)我們的老師一聲哨響,我快速地跑著,剛開(kāi)始還早前頭好好地跑第二圈的時(shí)候,我已落后了好多,接著連步伐都無(wú)法邁開(kāi),呼吸更是急促。漸漸地傷心過(guò)望席卷而來(lái),就在這時(shí),一個(gè)聲音打破了我的悲傷:“后面的同學(xué)加快速度!闭f(shuō)著后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音:“你沒(méi)事吧,來(lái),我們一起沖刺吧!”說(shuō)著便向我伸出了手,我猶豫了一下,看著她溫暖如陽(yáng)光的笑臉,我毫不猶豫地把手搭了上去,頓時(shí)一股暖流涌上心頭。后來(lái),她松開(kāi)了我的手,越跑越快。我也緊隨其后,雖然沒(méi)有過(guò)關(guān),但是我克服了這一次的挫折。
溫暖如陽(yáng)光,是我們最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時(shí)候引導(dǎo)著我們前進(jìn)。
分享作文 篇8
分享,真好! 今天是周末,阿姨家的弟弟、妹妹來(lái)我家玩,他們可都是“無(wú)敵破壞王”。∷晕乙稽c(diǎn)兒高興不起來(lái), 弟弟、妹妹一來(lái),我就把自己關(guān)在房間里自?shī)首詷?lè),我很擔(dān)心我的玩具會(huì)不會(huì)被搞壞,正想著呢,忽然我聽(tīng)見(jiàn)小房間里傳來(lái)“殺!”“閃!”“萬(wàn)箭齊發(fā)!”的喊聲。我覺(jué)得很奇怪,就偷偷地來(lái)到小房間,猛地推開(kāi)門(mén),發(fā)現(xiàn)他們正在玩我最?lèi)?ài)的“三國(guó)殺”,小房間里一片紙條滿天飛的景象,我脫口而出:“不會(huì)吧......” 我的小宇宙爆發(fā)了,臉色鐵青鐵青的,沖著他們喊道:“誰(shuí)讓你們玩我的三國(guó)殺的,誰(shuí)。≌l(shuí)。 蔽叶纪俗约菏沁他們的哥哥,不由分說(shuō)地收拾好三國(guó)殺,氣沖沖地走了。
這時(shí),弟弟奶聲奶氣地說(shuō):“哥哥對(duì)不起,是我拿的,沒(méi)經(jīng)過(guò)你的同意,我知道錯(cuò)了,原諒我,好嗎?”聽(tīng)了他的話,我頓時(shí)有點(diǎn)慚愧了,怎么當(dāng)他們的哥哥的呀?便轉(zhuǎn)身說(shuō):“我?guī)銈円黄鹜姘桑 币恢辈桓铱月暤拿妹们由卣f(shuō):“真的嗎?”“當(dāng)然!”“哥哥萬(wàn)歲!”小房間里頓時(shí)傳出一陣歡樂(lè)的笑聲, 游戲開(kāi)始了,我手里握著牌,眼睛緊盯著牌局,心里暗自得意:對(duì)付你們這兩個(gè)小不點(diǎn),那不是輕而易舉的事!弟弟先出牌,他很輕松地抽了一張“殺”,向我晃了晃,也是一副很得意的'表情,我急忙打出一張“閃”,躲過(guò)了一擊。哈哈!該我還擊了,我扔出一張“閃電”,我開(kāi)始來(lái)判誰(shuí)該扣血,誰(shuí)知,這牌運(yùn)也太差了吧!竟判到我自己了,哎!這真是“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”啊!輪到妹妹登場(chǎng)了,她叫道:“五張‘殺',看你們?cè)趺炊悖俊钡艿苷f(shuō):“那我輸了!蔽伊⒖谭瘩g道:“哪有這樣出牌的?你不可以這樣,重新來(lái)!泵妹脜s振振有詞地說(shuō):“可以的,這是現(xiàn)在的新玩法,你都不知道吧。”弟弟也在一旁點(diǎn)點(diǎn)頭。我無(wú)語(yǔ)了,也毫無(wú)還手之力了,就這樣這第一局,我糊里糊涂地就壯烈犧牲了。妹妹贏了。她高興地手舞足蹈,弟弟也在一旁傻笑。緊接著,第二局開(kāi)始了,我吃一塹長(zhǎng)一智,我也不按常規(guī)出牌了,很明白嘛,贏家總是非我莫屬嘍!房間里我的笑聲不斷,妹妹、弟弟也是跟著歡呼。原來(lái)和他們一起玩也是很開(kāi)心的。 自那以后,每當(dāng)?shù)艿、妹妹們要?lái)我家時(shí),我也不會(huì)生氣,也不再當(dāng)心我的玩具了。因?yàn)槲覈L到到了分享的快樂(lè),感覺(jué)不再孤單。記得有一位名人說(shuō)過(guò):“分享只會(huì)讓快樂(lè)加倍!”現(xiàn)在我總算真正理解了這句話。
同學(xué)們。你們的快樂(lè)加倍了嗎?那就先讓我們一起學(xué)會(huì)分享吧!
分享作文 篇9
20xx年11月11日,星期一,今天是由我們組和第一組來(lái)分享。
今天我們組跟以往分享有所不同,不是六個(gè)人一起上,而是由三名女生上去分享。這次主持人也不一樣了,我說(shuō)的不一樣可不是人不一樣了,而是他們的主持風(fēng)格不一樣了。
當(dāng)然一和二對(duì)比肯定是一先,所以第一組先上去分享。他們組分享了《與秋蟲(chóng)為伴》。是由孫怡涵、鄧德羽和崔軒赫三個(gè)人來(lái)分享的。他們的PPT上面有他們?nèi)齻(gè)人在秋天與大自然親密接觸的照片,我覺(jué)得這一點(diǎn)值得我們組來(lái)學(xué)習(xí)。他們還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是問(wèn)答環(huán)節(jié)。他們不是一個(gè)問(wèn)題點(diǎn)一個(gè)人來(lái)回答,而是點(diǎn)很多個(gè)人來(lái)回答。更為特別的是,他們不是點(diǎn)課堂上常常舉手的那些人,反而點(diǎn)平時(shí)不怎么舉手的人來(lái)回答,這一點(diǎn)非常有新意。
如果說(shuō)第一組側(cè)重在讀,那我們組分享的特點(diǎn)就是把一些好詞好句跟大家分享。我們組分享的書(shū)是《小公主》。很多人都沒(méi)聽(tīng)過(guò)這本書(shū)的名字,更別說(shuō)看過(guò)了。但是當(dāng)我們組的女孩子說(shuō)到這本書(shū)的`作者還寫(xiě)了《秘密花園》的時(shí)候,全班同學(xué)頓時(shí)恍然大悟。
這一次讓我印象最深刻的是當(dāng)陳浩說(shuō)到:第一組就用動(dòng)作模仿出了蘇梓源等人的整齊步伐。我在想難道因?yàn)檫@是他最后一次主持,所以要特別一點(diǎn)兒么?
今天的讀書(shū)分享會(huì)讓我有了新的收獲和啟發(fā),希望下一次三四小組的分享能讓我刮目相看。
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