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      2. 分別的作文

        時間:2022-01-31 20:00:48 分別 我要投稿

        實用的分別的作文匯總六篇

          在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的分別的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        實用的分別的作文匯總六篇

        分別的作文 篇1

          揮手,道別或許是再簡單不過的分別儀式,但揮手,道別有隊我來說顯得那么的無力。

          ——題記

          白云依舊,太陽依舊,一切顯得那么的普通,平常。這種陽光燦爛的日子似乎不太適合分別,可走在馬路上的我知道我一定將會面臨什么,會看到什么。

          渾渾噩噩地走進醫(yī)院,刺鼻的消毒水味充斥在我的鼻尖,空氣中透漏出一抹死寂,沉重的氣氛壓得人心里喘不過氣兒來,醫(yī)療設備發(fā)出嘀嘀的響聲,再無人的走廊上顯得尤為明顯,給人心里添加了一絲慌亂,走到病房門口,吐出一口濁氣,推開門,走進去。

          病床邊聚集著家里所有的女性,病床上是我的奶奶,被病痛折磨的瘦骨嶙峋,本就高挑的她在病床上顯得更加弱不禁風,因為化療,頭發(fā)已經(jīng)掉光了,戴了一頂白色的帽子,消瘦而又蒼白的臉上滿是皺紋,時而昏迷時而睜開她那渾濁的眼睛看著我們。

          “給你奶奶擦擦臉吧,或許你以后再也見不到她了!眿寢岄_口說道,聲音顯得那么疲憊。

          我拿起毛巾,輕輕地擦拭著她的臉,用指尖描繪著她的輪廓,似乎想把她刻到腦里。我平靜的出奇,只是靜靜的擦著,默默不做聲。

          回到家,一直盯著自己的指尖,輕輕地觸摸,好想是在看奶奶的臉,想把她刻在心里。

          晚上,似乎是順其自然,奶奶走了,永遠的離開了。我沒有去醫(yī)院,只是在房間里默默地坐著,聽著外面哭天搶地的叫喊聲,哭泣聲。我默默地對著手指說了聲,再見。眼淚不知怎么的就跑出來了,順著嘴角流進嘴里。是咸的,是苦的,苦的我想嚎啕大哭,苦得我不自覺地瞇起了眼。奶奶,再見。

          奶奶的葬禮上,整個世界都是白色的,我想起了奶奶的白帽子,戴在消瘦的臉上。眼淚好像又想流出來,搖搖頭,眼神恢復清明,對著遠處的靈柩,說,奶奶,再見。

          奶奶的離去讓我忽然意識到,天下沒有不散的宴席,分別是在一生中必須經(jīng)歷的。

          在分別中成長

        分別的作文 篇2

          開始的開始,我們都是孩子。

          最后的最后,渴望變成天使!}記

          日月如梭,光陰似箭。短短的三年時光就在不知不覺中溜走了。親愛的同學們,你是否還記得我們一起討論問題的美好時光;你是否還記得我們一起玩游戲的歡聲與笑語;你是否還記得我們一起被罰跑步的汗水與堅持?三年了,我們經(jīng)歷了三年的磨練,現(xiàn)在就要面臨人生的第一個抉擇了。同學們,我們畢業(yè)了……

          畢業(yè)了,還真有點親人分別舍不得的作文!

          “長亭外,古道邊,芳草碧連天……”隨著這首送別歌悠揚的曲調(diào),我們畢業(yè)了!回顧校園的四角,回顧曾坐過的桌椅,回顧全班同學一起看過的動作片,回顧和同學老師一起探討的問題,我的眼睛模糊了……

          三年的時光,如同白駒過隙一般飛快流逝,要珍惜這段美好的時光。≡械拿芏家还P勾銷吧,原有的煩惱都一并忘卻吧,讓我們擁有這段美好的時光!

          面臨著人生的抉擇,我們畢業(yè)了。同學們,愿我們都能長成參天大樹,愿我們都能到達夢的彼岸。同學們,讓我們一起加油吧!

          “想飛上天,和太陽肩并肩,世界等著我們?nèi)ジ淖儯幌胱龅膲,從不怕別人看見……”,親愛的同學們,你是否還記得這首勵志歌曲呢,是否還記得我們一起放聲歌唱的情景呢?

          時光荏苒,我們從懵懂走向成熟,從陌生走向熟悉,同學們,我們一起經(jīng)歷過的是是非非,你是否還記得呢?如今,我們畢業(yè)了,愿你我都踏上新的征程,開始新的拼搏吧!

          回顧四周,腳踏在這塊熟悉的土地上,腦海中回想起熟悉的事情,我們畢業(yè)了。抱怨了三年的飯菜,如今已成了我們最難忘的佳肴;抱怨了三年的體育,如今也變成了張飛吃豆芽—小菜一碟;抱怨了三年的班主任,如今也成了最親人分別舍不得的作文的人。三年的時光,結束了;我們,畢業(yè)了。

          畢業(yè)了,真親人分別舍不得的作文……

        分別的作文 篇3

          一個星期五的中午,我背著書包,跟往常一樣,一路踢著石子走回家。剛進門,只見爸媽呆呆地坐在床邊,床上堆滿衣物。再看爸爸,他抽著煙,臉上神色異常,媽媽則一臉痛楚,眼圈有點紅。

          我愣愣地站著,不知發(fā)生了什么事。爸爸見我回來了,勉強擠出笑臉:“可可,爸爸要去昆明工作了!薄罢娴?”我一下子愕然了!皼]騙你,”媽媽語調(diào)低沉,兩眼蒙上一層陰云:“以后就我們倆在家了!

          我不相信這一切都是真的,心里好似刀絞,喉嚨口像有一股苦水在打著旋渦。我強忍著淚水,驚異地問爸爸:“那……你什么時候走?”“明天!”

          “明天?”我的心咯噔一下,然后一陣酸楚,仿佛有幾只老鼠在撓抓心房。

          第二天不上學,奶奶和媽媽領著我一塊去南京火車站送爸爸。

          發(fā)車時間快到了,奶奶噙著淚,對爸爸嘮叨幾句,然后,掏出手帕,擦了擦淚花。

          “宜華!”媽媽晃著瘦弱的身子跑過來,遞給爸爸一袋水果,臉上濕漉漉的,分不出是汗是淚。我蹲在一根柱子下,兩行苦咸的東西源源不斷,內(nèi)心一片空白,好像失去記憶。

          隨著長長的汽笛聲,火車慢慢啟動了。媽媽發(fā)瘋似的追著火車,像要和它賽跑。我又哭了,淚水不爭氣地淌了下來。爸爸不停揮動的手越來越模糊,最后終于消失了。

          百米外的媽媽無力地癡坐在鐵軌上,臉朝前方,嘴里不知在喃喃著什么,撲簌簌的淚珠在陽光的反射下閃著晶瑩的亮光……

        分別的作文 篇4

          時光如梭,歲月如流,五年的小學生活在一眨眼間就過去了。再過幾天,我們就要離開我們的老師,離開校園,離開我們的母!,F(xiàn)在,離上初中的日子越來越近了,當我每一次想到,那一個個熟悉的臉龐將被一個個陌生的臉龐取代,我的心里就懷著淡淡的傷感。

          我們的學校十分美麗,在朝霞中,那幾個大字,“福山外國語小學”,在紫色墻面的襯托下,顯得格外亮眼。穿過大門,沿著樓梯走到五樓,就到了我所在的班級。我駐足帶班級里,欣賞著我們自己親手布置的黑板報,撫摸著學校的凳子,傾聽者風兒發(fā)出的聲音。五年的喜怒哀樂,像蝴蝶鼓動著雙翅,從我的記憶深處翩翩飛來。

          “鈴……”熟悉的鈴聲又一次響起了,我站在走廊中,向下眺望。這件那些一年級的小朋友,歡笑著從教室爭先恐后地涌出來,涌向我們那綠樹如茵的橡膠操場。有的操場上追逐、嬉戲,有的在操場上跳繩,還有的坐在講臺上,看著別人玩。他們玩的興高采烈,個個面紅耳赤的。

          看!十幾個精神抖擻、身強力壯的小男孩正在操場那頭舉行籃球比賽?粗麄,我不由得笑了。之前,我們也曾為班級的榮譽而努力過。記得不久前的足球比賽,我們?nèi)嗤瑢W都為那七個運動員加油,還有同學從樓上拿來了之前歌詠會用的鈴鐺。有一個球,進了的球,體育老師卻判為沒進,讓我們覺得十分不高興。在最后的點球,我們班由于沒有聽清老師說的規(guī)則,最終棋差一招,輸給了二班。賽后,幾個足球隊的隊員,激動的都哭了出來,還說以后再也不再踢足球了。下課了,全班同學去找體育老師理論,但還是沒有聽清老師的話,誤以為可以重賽,又興高采烈地跑了回來。最終,體育老師來到我們班級,跟我們重申了一遍:“今天對于這場比賽,沒有改判,你們輸了就是輸了。等外語節(jié)過了,你們可以再和二班踢一場友誼賽!迸梦覀?nèi)唷八罋獬脸痢钡,在下一?jié)課上,沒有人舉手發(fā)言,都在為今天這場足球賽踢輸了的事,而感到萬分悔恨。

          放學了,我走出了校門,回想著我的過去。在初入校門時,我只是一個懵懵懂懂的小頑童,現(xiàn)在卻是一個陽光少年。這里,留下了我成長的足跡;這里,是我們成長的搖籃?墒,現(xiàn)在,我卻要和她——我的母校,說一聲:“再見了,母校!

          再見了,母校!我們也知道,你一定會在這里守望著我們;我們也將帶著你的期許,和你說再見,去往自己心儀的中學。未來是那么美好,若干年后,我們一定會再相會!

        分別的作文 篇5

          隨著城市建設的不斷深化,座座低矮老土的平房,變成拔地而起、高聳入云的摩天大樓;條條狹窄陳舊的小巷搖身一變,成了四通八達、寬闊而平坦的柏油馬路……當然,日新月異的高科技教育手段也早已用多媒體“觸摸式”代替了以往那“粉塵式”的教育方式。在贊嘆驚訝的同時,緊接著要面臨的即是我們學校的搬遷問題——為了支持城市建設的`發(fā)展和進一步改善我校師資的現(xiàn)狀,城區(qū)十四校即將“四分五裂”,被規(guī)劃成龍園分校區(qū)和金牛主校區(qū)。所以,自然而然,所有在校學生即被分為兩隊人流——去,或留?因各自的家庭情況,我班將有少數(shù)人決定要離開去分校。

          分別,是在一個星期五的下午。本來大家都格外珍惜這個下午,因為這是我們離別前的最后的時刻,大家都想彼此之間再聊聊最后的天、討論一下還沒討論完的問題,或者是說一說最后的悄悄話……甚至有的同學還帶來了同學錄,想再多珍藏一份彼此的最后的留念。

          可當校主任讓離開的同學背上書包立即趕去集合時,教室中的空氣猛地凝固了,同學們一下子都驚呆了,仿佛連時間也停滯不前了。我肯定,大家這時都恨不得時間從此永恒定格,就像一張相片似的成為永久的紀念!其實,大家早在十多天前就知道他們幾個要走,可是當真正到了分別的時刻,才知道這是多么令人割舍不下的情誼!

          教室中寂靜無聲,仿佛連掉根針在地上都能聽見,班中每個人都不愿打破這份寂靜,都希望它是永恒的寂靜。這寂靜持續(xù)了兩分鐘、三分鐘、五分鐘、十分鐘……但是,天下沒有不散的宴席,這寂靜聲終于被廣播中校主任那不耐煩的催促聲打破了。霎時,教室里突然響起了同學的啜泣聲,一個、兩個、三個、五個……在座的每一位同學都噙著離別的淚水,情不自禁地開始啜泣,這啜泣聲逐漸由小變大,最后響徹整個教室。

          是啊,古人云:“一日為師,終身為父。”那一日同窗,又何嘗不是終身為友呢?更何況我們同窗五年,用“手足深情”來比喻那些“鐵哥們”真是毫不過分,這如海深、如山高的友誼怎能分開?同學們的淚珠像斷了線的珍珠不住地往下掉,這顆顆“珍珠”中蘊含了多少無價的友情,珍藏了多少往事的回憶和纏綿的思念?

          這時,廣播聲再次響起。同學們再也忍受不住,大家紛紛起身,近獵豹之速一頭撞在即將分別的好友身上,相互像日本大相撲總決賽上的選手一般死死抱住,再不松手,頭深深地埋在對方懷中嚎啕大哭,直到濕透了衣襟。終了,同學們還不忘掰手腕似的握一回彼此的手,用力地、堅定地點一下頭,淚眼蒙眬地目送一步三回頭、戀戀不舍的對方逐漸遠去,直到他們的背影消失……

          親愛的同學們,請珍重!不管我們相隔多遠,讓我們珍藏友誼,共同勉勵,一起進步,努力學習!

          經(jīng)歷了這次難舍難分、感人肺腑的分別后,我們真誠地祝福離開的好友們:希望他們能夠利用龍園校區(qū)先進的教學設施多學知識、掌握本領,為祖國的明天增磚添瓦、增梁添柱,為把祖國建設得更加美麗、更加輝煌而貢獻自己的力量!

        分別的作文 篇6

          蝴蝶型彎彎的校門,在每天早晨和每天下午,都以同樣的面貌迎接我們上學,歡送我們放學。我感到慚愧,因為我還是頭一次這么仔細地觀察母校的校門,又因為我已經(jīng)在母校學習了5年,現(xiàn)在才知道那校門的樣子。

          走進門廳,向右邊走去,踏著幾十級臺階,路過幾個值勤隊員,我來到了五(2)班的教室。

          教室的地面由幾塊大理石鋪成。墻上有同學們的作品,窗臺上有好幾盆植物,為教室增添一份翠綠和清新。教室外,有一條長長的走廊,走廊里也有幾株盆栽。我駐足在教室里,觀賞著五彩斑斕的黑板報,聆聽著老師精心的講解和同學們精彩的發(fā)言,翻動著教室書架上精美的課外書……我仿佛也感覺自己是一個一知半解的孩子,和同學們一起快樂地學習。那五年的甜蜜愉快的回憶,像一杯濃濃的咖啡,喝下后,嘴里還充滿著淡淡香甜……

          “叮鈴……”多么美妙而又熟悉的鈴聲啊!像微風吹過整個校園,教室里立刻熱鬧起來。孩子們有的在走廊里追逐打鬧,有的頭伸出窗外,放松身心,有的就乖乖的待在教室里,看著課外書籍……

          瞧,一些總愛在上課搗蛋的孩子到了下課,更是調(diào)皮。有的把手當成槍,瞄準對方不停地玩著“槍擊戰(zhàn)”,有的把門當成保護自己的“盾牌”,不停地開來關去,把門弄得“哐哐”響,有的更是不顧危險,從一個桌子跳到另一個桌子,再從那個桌子跳到這把椅子。不顧老師的阻止,玩的不亦樂乎。

          我在一旁看著,看著那些頑皮的孩子,不由得笑了,那年,我也是這些調(diào)皮的孩子中的一員。記得二年級,我非常頑皮,和那些野孩子孩子一起玩。有一次下課,我們的“隊長”讓我們玩“爬窗”,一開始以為爬窗很難,其實極其容易,我們不知疲倦地爬,絲毫不知道萬一摔跤會帶來什么后果。結果,我們的舉動被老師看到了,老師讓我們罰站了一個課間,并且讓我們一個星期內(nèi)的課間都不能離開自己的座位,盡管被罰,可是還是沒有消除我們的野心。

          我看著眼前的情景,和當年的幾乎沒什么兩樣。

          我又回到了校門旁,抬起頭看著迤邐的陽光透過樹枝后留下的縫隙照下來,照在臉上,又緩緩回首,看看這陪伴了我五年的母校,紫白相間的母校,又慢慢低下頭,回憶著五年來甜蜜的回憶,回憶著剛踏進校門的激動心情,回憶著我從一個懵懂的孩子變成了一個充滿元氣的大孩子,回憶著五年來艱辛的歷程……

          啊!母校!你是我成長的搖籃,再過一個月,我就要向你揮手告別了,讓我對您說一聲:再見了,母校!

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