我發(fā)現(xiàn)了什么作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我發(fā)現(xiàn)了什么作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文1
“太好了，我終于查到了！”我興奮不已地在電腦旁喊道。這是怎么回事呢？原來(lái)是我發(fā)現(xiàn)了向日葵的秘密。
一天，我跟向日葵較上了勁，好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋蛉湛窍蛑?yáng)的，可是在沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候，向日葵又向著哪兒呢？”“嗯……”媽媽被我問(wèn)住了，一時(shí)答不上來(lái)，便說(shuō)：“你可以種一些向日葵試一試呀？”“哦！”我去找了一些生瓜子，挑出了幾粒好的，找來(lái)了一個(gè)盆，挖了一些泥土，把生瓜子種下。一天，兩天……漸漸地向日葵的芽?jī)簭哪嗤林秀@出來(lái)，從嫩黃色的莖上伸出了淡綠色的芽?jī)�。幾周過(guò)去了向日葵已經(jīng)快開(kāi)花了。晚上，我拿著手電筒去觀察，向日葵的臉一直朝著天，我明白了：向日葵晚上臉一直是朝向天的。沒(méi)過(guò)幾天，向日葵已經(jīng)完全開(kāi)花了。照常例，我去觀察，卻有著驚人的發(fā)現(xiàn)，向日葵不向著太陽(yáng)了，它一直朝向東方。
這又是怎么回事呢？我百思不得其解，便一如既往地去查資料，最后，我終于搞明白了：向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30攝氏度，就會(huì)被灼傷，因此固定朝向東方，不僅可以減少輻射量，而且花盤(pán)一大早就受陽(yáng)光照射，就能減少受霉菌侵襲的可能性，在寒冷的.早晨，在陽(yáng)光的照射下花盤(pán)就成了溫暖的小窩，有助于吸引昆蟲(chóng)停留傳粉。
通過(guò)這次觀察，我終于體會(huì)到了觀察的樂(lè)趣。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文2
冬季的一天，我漫無(wú)目的的走在大街上，此時(shí)非常的冷，朝路邊看去，卻只能偶爾看見(jiàn)幾個(gè)匆匆走過(guò)的行人，連汽車(chē)都沒(méi)幾輛，他們“呼呼——”飛奔著，仿佛也想盡早的回到家，我看著這蒼茫的景象，心里不禁涌起了描寫(xiě)冬天孤獨(dú)與凄涼的古詩(shī)詞。
走著走著，突然在墻角看見(jiàn)了一抹淡紅色，我以為我看錯(cuò)了，走近一看，竟在角落里看見(jiàn)了一株梅。但我覺(jué)得這株梅和其他的梅有些不一樣，其它梅在這個(gè)時(shí)候悄然飄落在山嶺坡間、園林旁邊……別有韻致。含苞的嬌羞欲語(yǔ)，詠詠含情;乍放的瀟灑自如，落落大方;怒放的釋然微笑，嫩芯輕搖。還有的'嬌小玲瓏，憨態(tài)可掬，像初生嬰兒般可親;青春洋溢，熱情奔放，似亭亭玉立的少女般可愛(ài)。
而這枝梅顏色卻流露出一絲高貴，但似乎又不是那種高傲。從主干延伸出去的許許多多的枝子密密麻麻的擠在一起，使人從孤獨(dú)一下子變得親熱起來(lái)，讓人有一種說(shuō)不出的感受。
除了梅花，其他花，像玫瑰花、菊花、山茶……雖然在其它季節(jié)里開(kāi)得很旺盛，但一到冬天，他們就枯萎了，沒(méi)有挑戰(zhàn)冬天的那份堅(jiān)持和勇氣。梅花有著不畏嚴(yán)寒的精神，是任何花都不能比的，而這株梅卻比其它梅多了一份默默綻放，不求回報(bào)，卻熱情開(kāi)放的品質(zhì)。
生活中被忽略的地方太多太多，有一天你也會(huì)被忽略，但是，記住，被忽略不等于放棄，就要像墻腳的這一株梅一樣——“凌寒獨(dú)自開(kāi)”。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文3
去年暑假我去農(nóng)村玩，最喜歡干的事要數(shù)捉蟋蟀了。
在田間，我捉了一個(gè)多小時(shí)，杯子里的蟋蟀也有不少了。于是我便快快樂(lè)樂(lè)的向家中跑去。由于跑得太快了，把一只蟋蟀掉了下去，正好掉在了路邊的一個(gè)小水塘里，這下可糟糕了，于是我馬上下水去撈。正當(dāng)我準(zhǔn)備下去撈它時(shí)，發(fā)現(xiàn)從它肚子上飄出了一串水泡，我想起了自然老師說(shuō)人或動(dòng)物在水下用鼻子或嘴在水下呼氣，就有一串水泡漂上來(lái)，那蟋蟀的鼻子在那里呢？于是我馬上回家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我拿了一大盆水，又拿了一只蟋蟀。然后把它的身子提起來(lái)，把它的`頭放入水中，過(guò)了一分鐘，蟋蟀非但沒(méi)死，反而越來(lái)越精神了，好像在對(duì)我說(shuō)洗臉好舒服呀！我又把它的頭提起來(lái)，把身子放入水中，只見(jiàn)它拼命的掙扎著，一會(huì)兒把身子挺起來(lái)，一會(huì)兒把身子向上浮，看了這情景，我實(shí)在不明白，蟋蟀為什么把身子向上浮呢？于是我查了十萬(wàn)個(gè)為什么，書(shū)上說(shuō)，蟋蟀靠肚子上的兩個(gè)孔呼吸，所以它要把肚子向上浮了。
這次捉蟋蟀讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)在課堂上學(xué)不到的知識(shí)��！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文4
去年暑假我去農(nóng)村玩，最喜歡干的事要數(shù)捉蟋蟀了。
在田間，我捉了一個(gè)多小時(shí)，杯子里的蟋蟀也有不少了。于是我便快快樂(lè)樂(lè)的向家中跑去。由于跑得太快了，把一只蟋蟀掉了下去，正好掉在了路邊的一個(gè)小水塘里，然后這下可糟糕了，于是我立刻下水去撈。正當(dāng)我準(zhǔn)備下去撈它時(shí)，發(fā)現(xiàn)從它肚子上飄出了一串水泡，我想起了自然老師說(shuō)人或動(dòng)物在水下用鼻子或嘴在水下呼氣，就有一串水泡漂上來(lái)，那蟋蟀的鼻子在那里呢?于是我立刻回家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我拿了一大盆水，又拿了一只蟋蟀。然后把它的身子提起來(lái)，把它的頭放入水中，過(guò)了一分鐘，蟋蟀非但沒(méi)死，反而越來(lái)越精神了，好像在對(duì)我說(shuō)洗臉好舒服呀！我又把它的頭提起來(lái)，把身子放入水中，只見(jiàn)它拼命的.掙扎著，一會(huì)兒把身子挺起來(lái)，一會(huì)兒把身子向上浮，看了這情景，我實(shí)在不明白，蟋蟀為什么把身子向上浮呢?于是我查了十萬(wàn)個(gè)為什么，書(shū)上說(shuō)，蟋蟀靠肚子上的兩個(gè)孔呼吸，所以它要把肚子向上浮了。
這次捉蟋蟀讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)在課堂上學(xué)不到的知識(shí)��！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文5
通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的規(guī)律，了解了什么叫“密度”。
準(zhǔn)備好三個(gè)玻璃杯、一個(gè)試管、一根吸管和不同顏色的顏料。
第一步，分別給三個(gè)玻璃杯加上清水，并標(biāo)記一號(hào)杯、二號(hào)杯、三號(hào)杯。
第二步，往一號(hào)杯加鹽并不斷攪拌，直到一號(hào)杯中的鹽水變成飽和狀態(tài)。往二號(hào)杯中也加入適量的鹽，但要少于一號(hào)杯中的量，確保杯中的鹽水未達(dá)到飽和狀態(tài)。三號(hào)杯不加鹽。
第三步，往三個(gè)杯子里加上不同的顏色，如一號(hào)杯加上黃色，二號(hào)杯加上紅色，三號(hào)杯加上藍(lán)色。
第四步，用吸管把一號(hào)杯中的黃色鹽水吸入吸管，并小心翼翼地?cái)D入試管底部；再把二號(hào)杯中的紅色鹽水吸入吸管，小心謹(jǐn)慎地?cái)D入試管，這時(shí)你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，兩種顏色的鹽水竟然沒(méi)有混合在一起，而形成了一條分明的界線；再用同樣的'方法把藍(lán)色溶液加進(jìn)去，這樣，三種顏色清晰地呈現(xiàn)我們的眼前。其實(shí)，雞尾酒就是采用這樣的調(diào)制方法做成的。
結(jié)論，密度大的液體下沉，密度小的液體上浮。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文6
6歲的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)地球是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的秘密。這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。
我告訴你，我還因?yàn)檫@件事情給我的朋友大吵了一架。
那是一個(gè)星期天，我出去玩發(fā)現(xiàn)我走太陽(yáng)也跟著我走，我停，太陽(yáng)也停。我就去找我的朋友，向她說(shuō)了我的發(fā)現(xiàn)。她驚訝地說(shuō)：“太陽(yáng)剛剛一直都跟著我走的��！”
“我剛從外面來(lái)找你，太陽(yáng)就一直跟著我走，好不好�。 �
“太陽(yáng)明明是跟我走的��？”
“我不信，咱們?nèi)ネ饷婵纯刺?yáng)到底跟著誰(shuí)？”
“好！出去就出去，誰(shuí)怕誰(shuí)？”
說(shuō)著我們就走出了屋子，我們倆站在不同的方向。我說(shuō)：“你看太陽(yáng)跟著我過(guò)來(lái)了吧！”
“你騙人！太陽(yáng)跟著我過(guò)來(lái)了，不信你過(guò)來(lái)看看！”
“我過(guò)去了，太陽(yáng)也就過(guò)去了，你就該說(shuō)太陽(yáng)在那里？”
吵了很長(zhǎng)時(shí)間，我們商量回家看看我的那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》的`書(shū)。我們才知道地球是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。
在白天，只要在沒(méi)有障礙物的地方都是有陽(yáng)光的照射，這就意味著在有些地方，你可以看見(jiàn)太陽(yáng)。由于人的平衡感，人的體味感覺(jué)，以及本體的知覺(jué)因素，人可從感知太陽(yáng)和人的位置的相對(duì)角度。當(dāng)人移動(dòng)時(shí)候，人的長(zhǎng)軸和人眼及太陽(yáng)連線的角度會(huì)發(fā)生及其微小的變化，由于這個(gè)角度的變化無(wú)法被人察覺(jué)，所以感覺(jué)到太陽(yáng)和人相對(duì)位置總是沒(méi)有變化的。
看來(lái)，生活中只要留心就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文7
我們家養(yǎng)了一只剛出生的小貓，非常可愛(ài)，整天躲在媽媽的懷里，懶洋洋的。
剛出生的小貓，眼睛閉著，叫聲細(xì)弱，渾身光禿禿的，好似一個(gè)會(huì)蠕動(dòng)的肉團(tuán)團(tuán)，滿月以后，絨毛才全部長(zhǎng)齊，有頸圈是白色的，四肢長(zhǎng)滿白毛，背部毛毛黑白相間，尾巴灰黑色，奶奶說(shuō)剛滿月的貓離不開(kāi)媽媽的奶，走路也不穩(wěn)。
最惹人喜愛(ài)的.是斷奶以后的童貓，它們極不安分，好奇心特別強(qiáng)，你瞧，一團(tuán)毛線朝小貓滾過(guò)來(lái)，它大概以為是個(gè)“怪物”，一跳躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，毛線團(tuán)停住了，小貓趴下死死盯著，好一會(huì)兒，風(fēng)線團(tuán)沒(méi)有動(dòng)靜，就悄悄地移步向前，喵唔——叫了一聲，線團(tuán)還是一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)小貓?jiān)僖踩棠筒蛔�，壯著膽子靠近線團(tuán)，轉(zhuǎn)了幾圈，而后伸出前爪小心翼翼碰了碰，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)便玩了起來(lái)，一會(huì)用鼻子嗅嗅，一會(huì)叼在嘴里，在院子里跑來(lái)跑去，看樣子很高興似的。
小貓變成大貓了，大貓的牙齒尖銳，舌面粗糙，有許多倒刺，一旦逮住老鼠，頃刻之間，作惡多端的老鼠就開(kāi)腸破肚了。
你們說(shuō)小貓可愛(ài)嗎？我覺(jué)得它又可愛(ài)又活潑。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文8
你們知道，金魚(yú)的嘴里是沒(méi)有任何牙齒的，但是，你們一定不知道，其實(shí)金魚(yú)是有牙齒的。
有一天，我去喂小金魚(yú)時(shí)，它發(fā)覺(jué)我把食物投入了水中，它便沖過(guò)來(lái)，一口便吞了下去，然后做了一個(gè)類(lèi)似我們?nèi)司捉赖膭?dòng)作。
看著這可愛(ài)的小精靈在水中自由自在的上下穿梭的背影，我的心中清補(bǔ)紫荊的冒出了一個(gè)百思不得其解的問(wèn)題：金魚(yú)那又小又嫩的最難道可以咀嚼嗎？如果不能，那這個(gè)動(dòng)作豈不是毫無(wú)用處、多此一舉嗎？我小心翼翼地?fù)瞥鏊械哪菞l小金魚(yú)，輕輕地掰開(kāi)了他的嘴巴，瞪大了眼睛往里瞧了瞧。可是，意象當(dāng)中的答案并沒(méi)有從它的最里面“蹦”出來(lái)，因?yàn)槔锩鎸?shí)在是太黑了，就像在伸手不見(jiàn)五指的`黑暗中，好像除了空氣以外什么都沒(méi)有，我只好把它放回了水中。腦海里頓時(shí)出現(xiàn)了另一個(gè)打問(wèn)號(hào)：金魚(yú)的嘴里面沒(méi)有一粒牙齒，自然也就不能嚼任何一樣?xùn)|西，可它為什么要做一個(gè)咀嚼的動(dòng)作呢？難道是為了幫助自己能更好地咽下食物嗎？
我?guī)е鴿M腹狐疑去詢問(wèn)媽媽?zhuān)Ｍ玫搅钗覞M意的答案�？刹磺傻氖菋寢屨f(shuō)她也不知道。我只好甩出最后一張王牌：上網(wǎng)查資料。在互聯(lián)網(wǎng)里，答案再會(huì)躲藏都會(huì)發(fā)現(xiàn)：金魚(yú)有牙齒，不在別的地方，而在喉嚨口。有一個(gè)奇特的名字——咽喉齒。處在下咽滑的上方，不同的咽滑優(yōu)惠產(chǎn)生不同的咽喉齒。
這次發(fā)現(xiàn)讓我領(lǐng)悟到了自然界的神奇，只有多請(qǐng)教“老師”，才能有收獲。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文9
暑假里舅舅帶我去海邊玩，我踩踏在軟綿綿的沙灘上，吹著柔和的海風(fēng)和舅舅一起觀看海面上的船只，船只可真多呀如同江面上的片片樹(shù)葉隨潮而落，隨浪而起，突然一艘名為“幸運(yùn)港”的貨運(yùn)巨輪吸引了我的眼光，我心想：這么大的巨輪至少有幾百噸重，可在海面上輕飄飄的。我把這一發(fā)現(xiàn)一五一十地告訴了舅舅，舅舅提了提眼鏡對(duì)我說(shuō)：“這我也不太清楚，可我知道這海水是咸的”�！笆窍痰�？”我聽(tīng)了很奇怪，便用手指沾了點(diǎn)海水舔了舔，“哇”真咸，我抱怨著不該舔這海水。可為什么海水會(huì)托起這么重的巨輪，這個(gè)問(wèn)題始終在我腦子里轉(zhuǎn)悠。
回到家我便拿出了我的`《百科全書(shū)》查找起了資料，“啊”終于在109頁(yè)上找到了相關(guān)的回答：海水里含有許多鹽份，可以托起很重的東西，如一些死海含鹽量就很多，人跳下去也不會(huì)被淹死，死海把你托住，即使你想被死海淹死，也是天方夜譚。
“噢”原來(lái)是海水有浮力呀！我解開(kāi)了這個(gè)迷，還做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)雞蛋放入杯子里，再倒進(jìn)水放了點(diǎn)鹽，過(guò)了幾分鐘奇跡出現(xiàn)了，雞蛋赫然浮了起來(lái)！成功了！
我解開(kāi)了海水的秘密，我很興奮，真是想也沒(méi)想到，一試就知道呀！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文10
星期天的下午，陽(yáng)光明媚，做完作業(yè)的我打算和媽媽去公園玩。
我和媽媽來(lái)到公園。我先玩了蕩秋千、蹺蹺板，又去玩滑滑梯……我爬上爬下，玩了好一會(huì)兒。不知怎的，從滑梯滑下來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得屁股被針刺了一下，覺(jué)得好像被電了一下，麻麻的'。
回家的路上，把這個(gè)感覺(jué)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“你等一會(huì)兒知道了�！�
媽媽從衛(wèi)生間里拿來(lái)一把梳子，又拿來(lái)一張紙和一把剪刀。媽媽用剪刀把那張紙剪成一片片細(xì)小的碎片，然后她拿起梳子在頭發(fā)上快速地梳了幾下，最后把梳子放到那些小碎片上面，那些紙碎片竟然被吸了上去。
我感到挺有趣的，也依葫蘆畫(huà)瓢地試了一下。
我有些不明白，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@到底是怎么一會(huì)事呀？碎片怎么會(huì)被梳子吸上去呢？”
媽媽告訴我：“這時(shí)由于梳子和頭發(fā)不停摩擦后產(chǎn)生了靜電，把紙片吸了起來(lái)�；萆系默F(xiàn)象也是因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生了靜電，只是靜電的力量太小，沒(méi)把你的屁股吸住，而是感覺(jué)屁股被刺了一下�！�
媽媽看我半信半疑的樣子，便又說(shuō)：“你也可以上網(wǎng)查一查呀�！�
我打開(kāi)電腦查詢“靜電、摩擦生電”，果然如媽媽所說(shuō)。
哈！我發(fā)現(xiàn)了靜電！這個(gè)世界真奇妙，只要你有心，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更好玩的新奇事物呢！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文11
今天，我意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。第二節(jié)課后，同學(xué)們都在校園內(nèi)活動(dòng)，我突然看見(jiàn)我們的老師被其他幾位老師拉進(jìn)去了趙老師的住室內(nèi)里，又關(guān)上了門(mén)，那樣子讓人覺(jué)得挺神秘的。好奇心的我使我趴在窗外悄悄地向里看。噢，原來(lái)老師們?cè)谔唠ψ幽�！男老師踢毽子，少�?jiàn)，真是少見(jiàn)！何況還有我們那位整日板著臉的王老師呢！王老師會(huì)不會(huì)踢呢！我耐心的等著。
好容易輪到他踢了，我直盯著他，只見(jiàn)他不慌不忙地接過(guò)毽子，把毽子往上一拋，便踢起來(lái)了，嘿！踢的.還真不賴呢。他眼直盯著他，右手還向上蜷著，嘴里不時(shí)地?cái)?shù)著數(shù)：1、2、3……20、21……看樣子王老師踢毽子還有一手呢！我繼續(xù)往下看，只見(jiàn)王老師踢的越多。
40、41、42……在旁邊的老師們都幫王老師數(shù)數(shù)，還不是地給王老師加油。50……55……王老師整整踢了80個(gè)。王老師笑了，其他老師也跟著笑了。
看看老師們高興的樣子，我也笑了起來(lái)。唉，老師如果能打開(kāi)門(mén)，走出來(lái)和我們一起玩，一起笑，那該多好��！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文12
生活中常常常常遇到棘手的問(wèn)題，只要我們善于利用我們所學(xué)的知識(shí)，就能解決。
記得三年級(jí)時(shí)，我和好朋友一起去公園打乒乓球，正盡興時(shí)，不料，乒乓球被我的腳給踩了一下，原本的`圓球變成了一個(gè)帽形。這可怎么辦，我們沒(méi)有帶多余的乒乓球，附近又沒(méi)有文具店。
我試著用手把乒乓球凹下去的一面壓出來(lái)，可試了半天，不但沒(méi)把它還原，反倒把它的另一面也給摁下去了。我們只好把失望地回了家。
到了家，我找來(lái)工具，想再次試試�？蛇�是沒(méi)有成功。正當(dāng)我想放棄時(shí)，突然想起了前些日子科學(xué)老師講過(guò)的“熱漲冷縮”原理。我眼睛一亮，找來(lái)了一個(gè)碗，倒?jié)M熱水，決定借熱水溫度把它還原，5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了……我見(jiàn)它還沒(méi)變化，又加了些熱水。再次去看乒乓球時(shí)，誒!有變化了，發(fā)現(xiàn)凹的邊開(kāi)始凸了起來(lái)，原本失望的心一下子欣喜若狂起來(lái)。眼看還有一點(diǎn)凹陷，我又換來(lái)新的熱水，終于，奇跡出現(xiàn)了，一個(gè)完好的乒乓球出現(xiàn)在碗里。
那一次，我發(fā)現(xiàn)了“熱漲冷縮”的原理。它讓我明白，在生活中要善于利用我們所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決我們的實(shí)際問(wèn)題。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文13
在我的印象里，我的同桌是一個(gè)十分自卑、膽小的人，平時(shí)在班級(jí)里很少說(shuō)話，上課也不愛(ài)舉手，被老師批評(píng)兩句后，眼淚就會(huì)嘩嘩往下流。但有一次我發(fā)現(xiàn)了她的勇敢。
那是一個(gè)寒冷的星期五，放學(xué)得晚，六點(diǎn)多才放學(xué)，我走出校門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，但我是一個(gè)很怕黑的人。我心里直嘀咕，怎么辦?怎心辦?天這么黑，萬(wàn)一有壞人怎么辦?但是現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，我須早點(diǎn)回家才行。
要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)。我邊走邊給自己打氣。于是，我加快了腳步快速往回家的.那條小巷跑去，可當(dāng)?shù)诌_(dá)小巷時(shí)，我的心“咯噔”一下害怕起來(lái)，因?yàn)檫@一段路沒(méi)有路燈。突然，聽(tīng)到背后咚咚的聲音，我頭皮一緊，感覺(jué)毛根都立起來(lái)了似的：會(huì)不會(huì)是壞人?
我正準(zhǔn)備站著不動(dòng)讓后面的人先走時(shí)，突然，我的肩膀被人拍了一下，我嚇得“哇哇”大叫一聲。“別怕，嘉佳，是我。”一個(gè)溫柔而又熟悉的聲音傳來(lái)，我慌慌張張回頭一看，竟是我的同桌。她還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就拉起我往里走!
“你怎么走這里來(lái)了?”我疑惑地問(wèn)她�！拔抑滥愫ε拢吡艘唤睾�，就回頭過(guò)來(lái)送送你。”我感激地望著她，“謝謝你，真把我嚇?biāo)懒恕！?/p>
原來(lái)，我的同桌這么勇敢。從那以后，我不會(huì)再跟著班上的同學(xué)叫她膽小鬼了。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文14
我在十歲的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了人為什么吃冰糕會(huì)越來(lái)越渴，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。
在五年級(jí)的暑假，有一次我和媽媽在步行街買(mǎi)衣服，由于那時(shí)正是酷暑，走了一會(huì)兒，便覺(jué)得自己口干舌燥，一步也不想走，媽媽給了我一元錢(qián)，讓我買(mǎi)瓶礦泉水或買(mǎi)塊冰糕吃。我到了商店，一想礦泉水只能喝而冰糕不僅可以解渴，也非常甜，便買(mǎi)了一塊冰糕。吃了之后，我不僅一點(diǎn)也沒(méi)感到解渴，反而比原來(lái)更渴了。我于是又買(mǎi)了一塊。誰(shuí)知第二塊吃了過(guò)后，反而更渴了，我便又買(mǎi)了一瓶水，一瓶水喝完后，我一點(diǎn)也不覺(jué)得渴了，便和媽媽買(mǎi)起了衣服。
回家后，我便想為什么吃冰糕會(huì)越來(lái)越渴呢？我認(rèn)真思考起來(lái)，想想以后看了看百科知識(shí)，通過(guò)自己分析，我想：一般冰糕都是用牛奶做的`，而牛奶里主要成份是蛋白質(zhì)，吃到胃里后，人體分解蛋白質(zhì)還需要更多的水。所以人吃了冰糕不僅起不到解渴的作用，反而會(huì)越來(lái)越渴。
我把自己的見(jiàn)解告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尩南敕ê臀也恢\而合，連連夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦子的好孩子。從此，我感到渴時(shí)再也不用冰糕來(lái)解渴了。我為自己的發(fā)現(xiàn)而高興，我想我的同學(xué)們應(yīng)該還不知道這個(gè)秘密，我一定得告訴他們，讓他們也來(lái)分享它。通過(guò)這件事，我也懂得了一個(gè)道理：只要仔細(xì)觀察周?chē)氖挛�，認(rèn)真思考，就會(huì)有許多驚人的發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文15
堅(jiān)持是一筆珍貴無(wú)比的財(cái)富——題記
發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持
堅(jiān)持是開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙；堅(jiān)持是穿越困難之海的小船；堅(jiān)持是飛向浩瀚藍(lán)天的翅膀；堅(jiān)持是跨向成功海岸的橋梁。
開(kāi)學(xué)了，我們走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)教室早已成了蜘蛛的家，到處都是蜘蛛網(wǎng)。同學(xué)們紛紛拿起掃把，一只、兩只、三只……教室漸漸干凈了，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，把它打破了。
過(guò)了幾天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)那只蜘蛛又有一個(gè)家了，我毫不留情地又把它打破。
一天，我又發(fā)現(xiàn)了那只蜘蛛，望著它，我發(fā)現(xiàn)了它內(nèi)心的堅(jiān)持。
感悟堅(jiān)持
堅(jiān)持是一本書(shū)，能翻開(kāi)智慧的篇章；堅(jiān)持是一把金鑰匙，能打開(kāi)幸福的`大門(mén)；堅(jiān)持是一盞燈，能照亮人生的旅程；堅(jiān)持是一把魔杖，能開(kāi)啟財(cái)富的大門(mén)；堅(jiān)持是一把梯，能登上人類(lèi)夢(mèng)想的天堂；堅(jiān)持是一首歌，唱出了多彩的世界。
堅(jiān)持從珍惜時(shí)間開(kāi)始、從愛(ài)護(hù)公物開(kāi)始、從熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始、從講究衛(wèi)生開(kāi)始、從助人為樂(lè)開(kāi)始、從熱愛(ài)勞動(dòng)開(kāi)始、從禮貌待人開(kāi)始、從認(rèn)真作業(yè)開(kāi)始……日積月累，持之以恒，一旦養(yǎng)成，終身相隨，是你披荊斬棘的利劍，是你自我超越的翅膀。
學(xué)會(huì)堅(jiān)持
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持我的成績(jī)漸漸變好。字寫(xiě)得端端正正，畫(huà)畫(huà)得栩栩如生……我的座右銘是：堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持！
萬(wàn)事貴在堅(jiān)持！
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