我的新發(fā)現(xiàn)作文（范例15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我的新發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的新發(fā)現(xiàn)作文1
清早，起床時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的小金魚(yú)“死”了。我去把小金魚(yú)放了扔掉。可它突然“活”過(guò)了，原來(lái)它是在睡覺(jué)�？蔀槭裁呆~(yú)睡覺(jué)不閉眼呢？
媽媽看見(jiàn)我不解，無(wú)奈地說(shuō)：“媽媽也不道，但你可以去問(wèn)科學(xué)老師呀!”我突然想起下午正好有科學(xué)課。
下午，我去問(wèn)了科學(xué)老師。老師向我解釋道：“魚(yú)之所以不閉眼，是因?yàn)樗鼪](méi)有眼皮。沒(méi)有了眼皮就不能閉眼了�！薄芭�，原來(lái)如此”，我自言自語(yǔ)道。
原來(lái)魚(yú)和人差距不僅是生活地方。還有一些那么細(xì)小的差距。不過(guò)，我很感謝科學(xué)老師讓我知道魚(yú)為什么不閉眼�，F(xiàn)在，你們大家該知道魚(yú)為什么不閉眼的原因了吧！
通過(guò)這件事，我明白了：生活處處有學(xué)問(wèn)，我們要做有心人，深心向他人請(qǐng)教。
我的`新發(fā)現(xiàn)作文2
每天媽媽送我接我的路上都要遇到好幾個(gè)紅綠燈，紅燈要停，綠燈才能走。有一天我問(wèn)媽媽為什么要裝置紅綠燈呢？
我回家和爸爸上網(wǎng)查了才知道紅綠燈的由來(lái)。
交通信號(hào)燈來(lái)源于英國(guó)，1868年12月10日在倫敦布里奇大街和警察廳拐角處一根七米高的鋼柱上，裝上了鐵路信號(hào)工程師奈特發(fā)明的.交通信號(hào)裝置。它有紅綠兩種顏色。紅色示意“停止”；綠色示意“通行”。
小朋友過(guò)馬路時(shí)注意交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生交通危險(xiǎn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文3
這周末，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事，我把最為有趣的事找了出來(lái)，共有四位幸運(yùn)者被挑了出來(lái)：
我在家門口種的桃樹(shù)終于沒(méi)有辜負(fù)我的期盼，發(fā)芽了。你看他那嫩綠的葉子，多像美麗的仙女在凋零中的獨(dú)舞！
家門前的.杏花樹(shù)先是開(kāi)滿了雪白的花朵，后來(lái)，杏花瓣一片片的落了下來(lái)，如同飛舞的雪花，再然后，它又長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，這真是既奇怪又有趣！
我的金魚(yú)金金在冬天的時(shí)候我就沒(méi)見(jiàn)它動(dòng)過(guò)，現(xiàn)在，它生龍活虎，給它喂食都濺了我一臉?biāo)≡究蔹S的草地，現(xiàn)在長(zhǎng)出了嫩綠的小草和嬌艷的花朵。還不時(shí)有蜜蜂被吸引過(guò)來(lái)
一年四季中，春天是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)樗鷻C(jī)勃勃，充滿了未來(lái)與憧憬。
我的新發(fā)現(xiàn)作文4
我發(fā)現(xiàn)草地綠了，
綠油油的草地一片一片的，
仿佛是大地鋪上了一層綠毯。
我發(fā)現(xiàn)家里的小葉黃楊發(fā)芽了，
嫩綠的葉子小小的，圓圓的，
顯得我家充滿生機(jī)。
我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的紫荊花開(kāi)了，
紫紅紫紅的花朵成串掛在枝頭，
像小姑娘的麻花辮隨風(fēng)搖擺。
我發(fā)現(xiàn)滿山遍野的`油菜花開(kāi)了，
金黃金黃的油菜花一層一層的，
宛如金色的海洋。
我還發(fā)現(xiàn)……
我的新發(fā)現(xiàn)作文5
我發(fā)現(xiàn)每次傷心或生氣時(shí)流淚都是昨夜先流淚；如果是喜極而泣時(shí)，就是左眼先流淚。
我問(wèn)媽媽為什么會(huì)這樣子？媽媽也說(shuō)不知道，讓我上網(wǎng)去查一查。
我打開(kāi)手機(jī)查了查，可是我查了好幾遍，只查到了為什么人傷心時(shí)左邊先流淚？
而為什么開(kāi)心時(shí)右邊先流淚？我沒(méi)有查到。傷心時(shí)左邊先流淚是因?yàn)椋喝说?心臟在左邊傷心時(shí)，心臟發(fā)出信號(hào)，左邊最先接收到信號(hào)，所以傷心時(shí)左邊先流淚，而右邊接收信號(hào)的慢才會(huì)比左邊晚流淚，甚至有時(shí)不流淚。
人體真的好奇妙呀！
可是你們知道為什么開(kāi)開(kāi)心到極致時(shí)會(huì)右邊先流淚嗎？
如果知道的話別忘了告訴我。
我的新發(fā)現(xiàn)作文6
今天下午，我們要葫蘆絲考試。每個(gè)人都心急如焚，生怕自己不通過(guò)，在那死記硬背。
隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，考試的時(shí)間到啦！我們一個(gè)個(gè)按座位排隊(duì)考試，沒(méi)想到我是第三個(gè)，前兩個(gè)都沒(méi)過(guò)，我十分緊張。像熱鍋上的螞蟻，不知所措。我也沒(méi)通過(guò)，讓人意外的是，我們沒(méi)有一個(gè)通過(guò)的。我發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)的都一樣，是雙吐部分，這是為什么呢？
我發(fā)現(xiàn)，我們不是吹的'慢就是不清晰。我想了想，如果可以用“單吐”代替“雙吐”，會(huì)不會(huì)效果更好呢？之后我告訴我的同學(xué)說(shuō)，他們也同意。我們一起練了起來(lái)，沒(méi)想到真的可以。
功夫不負(fù)有心人。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們都可以熟練的吹了下來(lái)。
在生活中，我們要做一個(gè)勤動(dòng)腦，善思考，樂(lè)于觀察的人。
我的新發(fā)現(xiàn)作文7
你知道嗎，很多螞蟻的視力都幾乎為零，只能靠嗅覺(jué)獲得信息。它們觸角上覆蓋著很多細(xì)小的用來(lái)察覺(jué)氣味的毛。因此，我們�？匆�(jiàn)螞蟻之間用觸角碰觸對(duì)方，以獲得信息。實(shí)際上，螞蟻頭上的`膝狀解角就是它們嗅覺(jué)導(dǎo)常靈敏的秘密武器。
我的新發(fā)現(xiàn)作文8
以前我總覺(jué)得同樣的高度，重的物體先落地。
今天學(xué)習(xí)了《地球爺爺?shù)氖帧愤@篇課文后，劉老師讓我們回家做個(gè)試驗(yàn)。我選了兩個(gè)大小不同的沙包，讓姥姥站在床上，高舉雙手一手拿著大沙包，一手拿著小沙包，我趴在地上瞪大了眼睛看著。姥姥一松手，沙包落地了，看得我目瞪口呆。它們竟然同時(shí)落了地。姥姥告訴我：這正是大科學(xué)家伽利略自由落體定律。
哦，原來(lái)是這樣啊！看來(lái)我以前的感覺(jué)是錯(cuò)誤的。
經(jīng)過(guò)今天的.實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)以后不論什么事情都不能輕易的下結(jié)論。小朋友你們覺(jué)得我說(shuō)的對(duì)嗎？
我的新發(fā)現(xiàn)作文9
最近我發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)的地面上停車少了，為什么呢？原來(lái)小區(qū)要實(shí)行地面無(wú)車化管理，所有的車要停到地下車庫(kù)去。
我覺(jué)得這樣很好，小區(qū)里的人出行很安全。我還發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的'花兒開(kāi)了，很漂亮，到處一片花香的味道。
我的新發(fā)現(xiàn)作文10
今天我跟著媽媽去新房，想到這就是以后我居住的環(huán)境，我開(kāi)心極了，小區(qū)的環(huán)境很不錯(cuò)。
一路走來(lái)，到了單元門口，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)很奇怪的'現(xiàn)象，小區(qū)的樹(shù)上都打著點(diǎn)滴。我問(wèn)媽媽大樹(shù)生病了嗎？為什么要輸液呀？媽媽告訴我，這是一種新型的園林處理技術(shù)，是為了給大樹(shù)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，以維持正常的新陳代謝，藥效直接，原理就像人類輸液一樣，同時(shí)液體里面還含有殺菌成分。聽(tīng)了媽媽的解說(shuō)，我恍然大悟。不禁感嘆！以后我要多觀察身邊的神奇現(xiàn)象，一定很有樂(lè)趣的！
我的新發(fā)現(xiàn)作文11
今天，我沒(méi)事就玩電腦。我手里拿一塊吸鐵石，我一不小心把吸鐵石跟電腦碰了一下。
電腦一下，變成五彩繽紛的顏色，我一看完了，我的天哪！我把電腦搞壞了，可是，過(guò)了一夜電腦又好了，為什么？一連串的問(wèn)號(hào)在我腦海里轉(zhuǎn)。
我想把這個(gè)問(wèn)題搞明白，于是我翻完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》也沒(méi)找到，終于在網(wǎng)上找到了。因?yàn)�，顯示器被磁化了 顯示器被磁化產(chǎn)生主要的癥狀表現(xiàn)有一些區(qū)域出現(xiàn)“色斑”，局部圖像發(fā)暗或者顏色變淺。消除顯像管磁化的`方法并不太復(fù)雜�，F(xiàn)在的顯示器，多有消磁功能，進(jìn)入顯示器的設(shè)置菜單后，選擇消磁菜單，顯示器畫(huà)面一抖動(dòng)，消磁的過(guò)程就完成了。
這個(gè)問(wèn)題終于解決了，這就是我的新發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文12
在你們班上很的同學(xué)身上你肯定有很多新發(fā)現(xiàn)吧，而我的發(fā)現(xiàn)你想知道嗎？想知道就往下看吧。開(kāi)學(xué)，我們班的康雨欣就以他那可以算的上書(shū)法的鋼筆字來(lái)向我們展示出它這個(gè)假期的汗水和努力。他作業(yè)上的鋼筆字一頁(yè)比一頁(yè)上的字寫得好，連老師都覺(jué)得自己的字都不如抗雨欣，我們也都說(shuō)康雨馨長(zhǎng)大以后會(huì)成為一個(gè)大書(shū)法家老師還對(duì)我們開(kāi)玩笑說(shuō)讓我們多珍藏一些他的。字可是真跡呀，那以后要是他真的.成了書(shū)法家，這真跡還可以賣好多錢呢......這就是我的發(fā)現(xiàn)了你有什么新發(fā)現(xiàn)呢？也和我分享一下吧！
我的新發(fā)現(xiàn)作文13
今天早上，我用電飯煲煮面條。我打開(kāi)電飯煲，倒上水，水開(kāi)后撕開(kāi)包裝紙把面條放進(jìn)去，頓時(shí)鍋里的面條就土崩瓦解了。我撒上作料，打了一個(gè)雞蛋。媽媽說(shuō)：“關(guān)上電飯煲吧�！蔽液芗{悶：“面條雞蛋還沒(méi)熟呢。”“沒(méi)關(guān)系，關(guān)上也照煮。”聽(tīng)了媽媽的`話我更奇怪了，沒(méi)了熱量怎么煮？
我關(guān)上電飯煲，可水還在沸騰。不一會(huì)，面條雞蛋就煮好了。我好奇地問(wèn)媽媽：“為什么關(guān)上電飯煲水還會(huì)沸騰呢？”媽媽笑著說(shuō)：“電飯煲下面有一個(gè)保溫片，雖然斷了電但但保溫片還有熱量，完全能煮熟面條。”
哦，原來(lái)如此，真是生活處處有學(xué)問(wèn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文14
所謂的世界充滿了驚喜。提到重大發(fā)現(xiàn)，你會(huì)想到科學(xué)家，似乎與我們的生活有很大的距離。然而，只要你用心，科學(xué)現(xiàn)象在你的'生活中隨處可見(jiàn)。
一天早上，我和姐姐在玩游戲。突然，我媽媽讓我給他帶一個(gè)雞蛋。這時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)，“為什么我不拿一個(gè)雞蛋來(lái)看看我的力氣是否夠大，它也會(huì)出現(xiàn)在我姐姐的眼前。我姐姐肯定會(huì)注意我的。”所以我仔細(xì)挑選，取出一個(gè)看起來(lái)又大又厚的雞蛋，但是我想，“如果這個(gè)雞蛋破了呢？”所以我用我通常的力量看看我是否能壓碎它，但是雞蛋沒(méi)有任何疤痕。所以我盡了最大努力，我的腰彎了下來(lái)，我的手臂開(kāi)始顫抖，青筋畢露，我的臉慢慢變紅，但我手中的雞蛋仍然沒(méi)有傷疤。
我的新發(fā)現(xiàn)作文15
有一天，我和好朋友一起去公園玩，突然，我發(fā)現(xiàn)泥土中有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小東西在動(dòng)，走進(jìn)一看，原來(lái)一條蚯蚓。
我原來(lái)以為蚯蚓有眼睛，看到我會(huì)逃跑，但是它往我這邊走來(lái)了，難道它沒(méi)有眼睛嗎？
于是，我準(zhǔn)備捉幾條回家觀察一下，我拿了三種東西：菜葉、玩具、醋，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它竟然往菜葉上那邊爬，難道蚯蚓有眼睛？那它為什么會(huì)往我這爬？
我?guī)н@些問(wèn)題，查了百科全書(shū)，上面寫蚯蚓的眼睛因?yàn)殚L(zhǎng)期生活在地上，眼睛就慢慢退化了，雖然眼睛退化了，但是蚯蚓還是可以辨別物品的，因?yàn)樗麄兊腵嗅覺(jué)很靈敏，可以代替眼睛，原來(lái)蚯蚓還有這樣的秘密，真了不起。
蚯蚓除了嗅覺(jué)很靈敏，還可以長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)水生活，你知道為什么呢？
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