發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文，歡迎大家分享。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文1
“歡度春節(jié)”這些標(biāo)語(yǔ)在電視機(jī)廣告上經(jīng)常可以看到，也正是這些標(biāo)語(yǔ)為春節(jié)貼上了歡喜的氣氛。
在過(guò)年的時(shí)候人們都要放鞭炮，貼春聯(lián)，拜年賀喜，吃年夜飯等等。有許許多多在外地打工的農(nóng)民們。都趁著春節(jié)回到了家人的身邊，與家人團(tuán)聚。
我發(fā)現(xiàn)大街上的每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的微笑。小孩子也樂(lè)得合不攏嘴，步行街里人們都在忙著購(gòu)買(mǎi)新衣服，新鞋子。畢竟是新的一年，一定要煥然一新。小孩子嘛，也求著大人給自己買(mǎi)心愛(ài)的煙花。
往年過(guò)年走在路上都能看到家家戶戶門(mén)上都貼著春聯(lián)，還有各式各樣的“福字”但是呢，這些福字都是倒過(guò)來(lái)貼的。一開(kāi)始我還不明白，最后知道了，原來(lái)把福字給倒過(guò)來(lái)貼，意思就是福倒了，它的諧音就是福到了。
小年的那天我在床上做著美美的白日夢(mèng)。突然被一陣噼里啪啦，噼里啪啦的聲音驚醒了，我就知道今天一定是春節(jié)，那聲音是鞭炮的聲音，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)初二的中學(xué)生了，但是貪玩之心，人皆有之。我就去求著，媽媽帶我去買(mǎi)煙花玩。我好一頓勸說(shuō)，媽媽才同意帶我去買(mǎi)的。
有時(shí)候我又在想，過(guò)年有什么好的呀。這樣的話，我又長(zhǎng)大了一歲。我發(fā)現(xiàn)我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大。而爸爸媽媽卻在一天天的老去。有時(shí)我們會(huì)為一些雞毛蒜皮的小事就和他們爭(zhēng)吵起來(lái)�？墒菗Q位思考一下那還不是為了我們好嗎？
春節(jié)他讓我知道了自己又漲了一歲！責(zé)任又多了一成，新年新氣象，新年新挑戰(zhàn)。希望在
過(guò)年，我的學(xué)習(xí)成績(jī)能更上一層樓。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文2
很久很久以前，從老鼠成為貓的食物那天開(kāi)始，老鼠們一個(gè)個(gè)的被貓群追得四面楚歌，命喪黃泉。鼠王見(jiàn)自己的國(guó)家民不聊生，危在旦夕。他心急火燎，絞盡腦汁也想不出好辦法，頭發(fā)掉了一把又一把。
最后，就在幾天前，一只忠實(shí)的鼠大臣提出，召集所有的鼠民討論一下，人多力量大，三個(gè)湊皮匠頂個(gè)諸葛亮，說(shuō)不定能想出什么好辦法哪。于是，鼠國(guó)大會(huì)在今天召開(kāi)了。
會(huì)議地點(diǎn)定在了金碧輝煌，香味四溢的餅干大廳。一進(jìn)大廳就見(jiàn)滿大廳的老鼠吱吱嘰嘰的亂成一團(tuán)，喊聲叫聲連成一片。大家鼠心慌慌，竟然對(duì)周?chē)拿牢妒煲暉o(wú)睹。
“咳咳”國(guó)王開(kāi)始發(fā)言了，會(huì)場(chǎng)上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，“大家都知道，這幾年我們熟國(guó)被貓折騰得民不聊生，今把大家叫來(lái)，是想讓大家出出主意，想想辦法，團(tuán)結(jié)一致，共度難關(guān)�！�
會(huì)場(chǎng)上一片噓聲，這時(shí)一只短尾巴的小老鼠跳出來(lái)說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了，我們把他們都捆上，他們不就吃不到我們了嗎？”“笨蛋，有那本事，今天就不用在這浪費(fèi)時(shí)間了。”“就是，就是”鼠民連連贊同。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文3
昨天晚上，我做完作業(yè)，在電腦前看“Q版三國(guó)”動(dòng)畫(huà)片。正看到興頭處，突然，“啪”的一聲，停電了。奶奶正在看電視劇，可是，奶奶還看得很有興致。我就跑出去看爺爺，爺爺也在看電視，同樣一點(diǎn)事也沒(méi)有。爺爺看見(jiàn)我來(lái)了，就問(wèn)：“怎么啦？”我說(shuō)：“我看電腦的房間停電了！”爺爺一驚：“啊”他趕忙穿上衣服，去看配電箱�！芭�，原來(lái)是跳閘了，爺爺便往上一撥，我回去看了看，一然沒(méi)開(kāi)，我向爺爺匯報(bào)了情況，爺爺又試了幾次，“啪”一聲全停電了。奶奶也拿著手電筒趕來(lái)。爺爺將閘門(mén)一個(gè)一個(gè)撥了回去，可是依然一點(diǎn)效果也沒(méi)有，爺爺以為是保險(xiǎn)絲出了問(wèn)題，就帶著保險(xiǎn)絲下去了，我也想跟著去，沒(méi)想到爺爺同意了。
下了樓，爺爺打開(kāi)柜子一查，保險(xiǎn)絲沒(méi)壞呀。爺爺又查了一下別的地方，也沒(méi)有問(wèn)題，這時(shí)，我指著最上面的一個(gè)小柜子問(wèn)：“爺爺，這個(gè)地方是干什么用的��？”爺爺一看，也不知道，打開(kāi)一看，原來(lái)是一個(gè)全樓的總配電箱。爺爺看到了“501”注：跳閘了。就撥了回去，這時(shí)，奶奶在5樓大聲回應(yīng)：“好了！恢復(fù)供電了！”
回到樓上，爺爺大大的表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我觀察細(xì)心。我心里像是吃了蜜一樣，很甜。
通過(guò)這次的停電，讓我明白了做任何一件事是丟要細(xì)心的觀察，善于思考！
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文4
人們都說(shuō)死海不死，我一直沒(méi)弄明白這是什么道理。一天，我見(jiàn)爸爸在家，就決定去問(wèn)個(gè)究竟，當(dāng)我把心中的疑惑說(shuō)出來(lái)后，只見(jiàn)爸爸笑了笑卻不說(shuō)話，然后直接走進(jìn)了廚房。
大約過(guò)了五分鐘左右，爸爸出來(lái)了，只見(jiàn)他一手端著一個(gè)盛滿水的杯子，另一只手拿著一個(gè)雞蛋，這是要干什么呀？我心中充滿了好奇，當(dāng)看到爸爸小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水杯里的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了，水里面的雞蛋竟然浮了起來(lái)！我激動(dòng)得一下子跳了起來(lái)，嘴里一口氣說(shuō)了好幾個(gè)為什么？
于是，我也拿個(gè)杯子做了同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果雞蛋卻沉到了水底，無(wú)奈我只好搖搖頭望著爸爸，爸爸終于開(kāi)口說(shuō)話了：孩子你伸手嘗嘗爸爸杯子里水的味道，我伸手一嘗，哇！好咸�。∥掖舐暯械�。爸爸解釋說(shuō)：我這只杯子里放了好多鹽，當(dāng)鹽溶解后，溶液的濃度就會(huì)增大許多，物體放進(jìn)去后浮力也同樣會(huì)增大，因而雞蛋就浮了起來(lái)，
哦！我終于明白了，原來(lái)是這么一回事，因?yàn)樗篮＠稃}的濃度特別高，所以在死海里永遠(yuǎn)也不會(huì)被淹死。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者融情入文，用生動(dòng)的文筆述說(shuō)自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，情在文中，理在情中，將“死海不死”的科學(xué)道理，栩栩如生地展現(xiàn)在大家面前，睿智的思想流露于字里行間，表現(xiàn)出了小作者對(duì)自然科學(xué)的向往和對(duì)這種自然試驗(yàn)的興趣！
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文5
發(fā)現(xiàn)！也許很多人說(shuō)我也會(huì)的呀，但我告訴你，我所說(shuō)的發(fā)現(xiàn)可不是表面上的膚淺的“發(fā)現(xiàn)”，我相信你也照過(guò)鏡子，鏡子里你發(fā)現(xiàn)有一個(gè)俊俏的自己，而我發(fā)現(xiàn)的是一個(gè)不完美的自我。
我相信成功總是青睞善于發(fā)現(xiàn)的人。平日里，我是老師交口稱(chēng)贊的好隊(duì)員，十月二十九日，我冒著大雨，一路小跑來(lái)到少代會(huì)，競(jìng)選大隊(duì)委。我的手中緊緊握著我的演講稿不愿松開(kāi)一絲縫隙�！吧蛑茜�。”輪到我了，我的心里又是忐忑不安，又是興奮，恨不得放聲大喊大叫，我控制住了我那顆跳躍的心，緩緩走上講臺(tái)，調(diào)好話筒高低，認(rèn)真地讀了起來(lái)，可我隱隱約約能感受到我全身都在發(fā)熱。終于，我再也控制不住我那顆赤橙的心，緊張地咽了一下口水，靜下心來(lái)朗讀�！爸x謝大家……”我邁著輕巧的步伐走下臺(tái)，只聽(tīng)的臺(tái)下傳來(lái)雷鳴般的掌聲，我不知道這是幻聽(tīng)還是……
發(fā)現(xiàn)！我在心中吶喊。我發(fā)現(xiàn)了，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，我暴露出我的不足，也展現(xiàn)出我的優(yōu)秀。從今天開(kāi)始彌補(bǔ)我的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)我的閃光點(diǎn)，做一個(gè)會(huì)發(fā)現(xiàn)的我
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文6
大眾評(píng)委的一勾一叉，牽動(dòng)著同學(xué)們緊張的心。時(shí)而想歡呼雀躍，時(shí)而令人惋惜。
望著投影上的幾個(gè)大字——美文朗讀中期匯報(bào)表演，腦海中仿佛又回到了剛才的一幕幕，那動(dòng)人心弦的美文，從同學(xué)們的口中再一次綻放出無(wú)限的光輝。
猛然發(fā)現(xiàn)，身邊竟有如此多的美好事物。哪怕是一句話，是一篇文章，或是一朵幸運(yùn)四葉草，都可以成為讓自己感到美好的'理由。同學(xué)們的朗誦，是如此出色，再加上悅耳動(dòng)聽(tīng)的背景音樂(lè)，是那么令人心旌蕩漾，使人為之動(dòng)容。
《你帶走了十萬(wàn)朵栗花》是作家張麗鈞在《蝴蝶的一個(gè)吻觸》中寫(xiě)到的。我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)讀到這段時(shí)，總會(huì)在心中，激起一絲小小的波瀾�！敖駳q，就算我把自己送到繁花如瀑的栗花節(jié)，凋敗的痛，也會(huì)在我體內(nèi)恣意奔突……”我愣了半晌，時(shí)間仿佛凝固了，迷迷糊糊地感到耳膜中稍微的顫抖。掌聲不斷。“請(qǐng)大眾評(píng)委亮分。”主持的同學(xué)說(shuō)道。評(píng)委們的牌面上，不約而同地出現(xiàn)了一個(gè)勾。又是一個(gè)滿分！
在那空寂的校園小道上，我漫步在光陰交錯(cuò)的水泥臺(tái)板上，抬頭，瞥眼間望見(jiàn)視角中一抹刺眼的寶藍(lán)，心中因發(fā)現(xiàn)了某樣不可多得的美好而布滿喜悅。美是多么令人心傾神馳，又令人心凝形釋。柳暗花明的喜悅與似情人般的一見(jiàn)傾心復(fù)雜地交織在一起，若有若無(wú)地有一絲淡淡的甜香。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文7
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)彩繽紛的世界，讓你著迷，令你向往。有時(shí)候，發(fā)現(xiàn)并不是科學(xué)家的專(zhuān)利，在日常生活中，只要我們注重生活細(xì)節(jié)，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，就會(huì)有很多意想不到的收獲。
那是一件發(fā)生在我三年級(jí)暑假的事。記得那一天，打電話給媽媽?zhuān)男§`通號(hào)碼是“5990xxxxx”，與往常一樣，我左手拿起電話話柄后右手就開(kāi)始按號(hào)碼鍵，我按到了5號(hào)鍵上時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)小圓點(diǎn)。我心想：為什么5號(hào)鍵上面有一個(gè)小小的圓點(diǎn)呢？是巧合呢？還是制造電話機(jī)的叔叔失誤呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，跑去看別的電話，發(fā)現(xiàn)別的電話機(jī)上的5號(hào)鍵上，也一們有一個(gè)小圓點(diǎn)。這就證實(shí)我剛才那個(gè)疑問(wèn)是錯(cuò)誤的，那為什么5號(hào)鍵上有一個(gè)小小的圓點(diǎn)呢？我更加疑惑了。帶著個(gè)這個(gè)問(wèn)題，我立刻去問(wèn)家人、同學(xué)，可他們都有說(shuō)：“不知道�！�
于是，我想到了網(wǎng)絡(luò)。我立刻上網(wǎng)查了一下，終于知道了了答案。原來(lái)，這個(gè)5號(hào)鍵上的小圓點(diǎn)，是為了方便盲人使用電話機(jī)，還可能以方便人們?cè)诤诎抵袚芴?hào)。因?yàn)椋?號(hào)鍵位于1至9號(hào)鍵中的9個(gè)鍵的中間，也就是說(shuō)手摸到了5號(hào)鍵，就可以摸到其他鍵了。
正如羅丹所說(shuō)：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這個(gè)發(fā)現(xiàn)證我明白，只要留意身邊的事物，就能證我們學(xué)到許多有用的知識(shí)！
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文8
在我小時(shí)就經(jīng)常在夜里看天空，發(fā)現(xiàn)月亮在我走的時(shí)候，它也走，這是為什麼呢？
我問(wèn)了許多的小伙伴，問(wèn)它們是不是在夜里月亮?xí)齻冏�，他們都說(shuō)是，原來(lái)月亮不止跟我一個(gè)人“走”，我想問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢屨f(shuō)：“這些知識(shí)，你不急著學(xué)，等你長(zhǎng)大了，上了高年級(jí)，那里的老師會(huì)給你講的。”可我還是及急切的想知道這是怎麼會(huì)事。于是，我每天晚上都會(huì)在園子里走來(lái)走去，認(rèn)真的觀察著月亮，這到底是怎麼回事呢？難到月亮一直跟在我們身旁是當(dāng)我們的玩伴嗎？不對(duì)，不對(duì)。我從來(lái)都沒(méi)和月亮玩過(guò)。還是怕我們?cè)谝雇沓鍪�，所以守護(hù)著我們？恩，恩，已定是這樣。哈哈，我真聰明！這樣難的事我都能想到。
我要回家趕快告媽媽。媽媽聽(tīng)我說(shuō)了以后，說(shuō)：“你認(rèn)真觀查的精神還是直得贊揚(yáng)的，但是你說(shuō)的不對(duì)，好吧，看在你這么想知到的份上，我簡(jiǎn)單一點(diǎn)告訴你，這種現(xiàn)象主要是由我們視野的局限性造成的。在走動(dòng)時(shí)，近旁的物體在視野中消失得快，遠(yuǎn)處的物體消失得慢。而月亮離我們38萬(wàn)多千米，實(shí)在是太遠(yuǎn)了，所以當(dāng)它高懸在夜空中時(shí)，會(huì)始終停留在我們的視野中，感覺(jué)它好象在跟我們一起走，”我隨然不太懂，但我知到不是我想的那樣。
原來(lái)，我還這么善于發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文9
清晨迎著朝陽(yáng)初綻的睡蓮，午后柳陰下嬉鬧的頑童，傍晚深巷中一聲樸實(shí)的叫賣(mài)……有些人，有些事，或許你未曾見(jiàn)過(guò)，偶然間發(fā)現(xiàn)他們突然出現(xiàn)在你的面前；有些人，有些事，或許你未曾關(guān)注，偶然間才發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)走進(jìn)你的心田……偶然的那一次讓我明白了什么叫做友誼。
一直都認(rèn)為友誼離我很遙遠(yuǎn)，但那次卻讓我真正感受到了友誼的力量。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我剛參加完跳高比賽，正和小胡在操場(chǎng)邊休息，體育委員卻忽然叫我去參加女子400米的比賽。
我感到無(wú)奈，站在跑道上的我猶如一只孤零零的小鳥(niǎo)，可憐地眺望終點(diǎn)。這時(shí)，我突然在人群中看到了她──小胡，她正向我跑來(lái)，大老遠(yuǎn)就喊著：“不要怕，你會(huì)成功的！”微風(fēng)拂過(guò)，我整個(gè)人打了一個(gè)冷戰(zhàn)，但我的心卻是火熱的。只有我知道，這股信心是源于小胡的鼓勵(lì)。
發(fā)令紅旗一揚(yáng)，我疾步向前奔去。原以為要孤軍奮戰(zhàn)的我看到了小胡，她一直在我身后緊追不舍，她不停地說(shuō)：“加油！相信自已！你一定能成功的！”此時(shí)此刻，其他班同學(xué)的加油聲已不復(fù)存在，只有小胡的聲音回蕩在我的耳邊，秋風(fēng)掃去地上的黃葉，卻將我的心高高托起�！拔乙A！我一定要贏！”頓時(shí)我感到全身充滿動(dòng)力，我加快了步伐，一下超過(guò)了好幾名選手，小胡的鼓舞還縈繞在耳畔，我能行！還有半圈，加速，沖向終點(diǎn)，終于獲得了第一名的皇冠。
那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我獲得了友誼，明白了友誼的力量！
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文10
去年春天，叔叔給我了一些蠶籽，我高興地把蠶籽帶回家放到了一個(gè)小盒子里。小盒子里鋪滿了棉花，這樣睡在里面的蠶寶寶們就不會(huì)冷了。過(guò)了幾天我打開(kāi)小盒子一看，發(fā)現(xiàn)蠶籽變成了一條條像大米粒一樣大的小黑點(diǎn)，難道這就是小蠶寶寶嗎？我?guī)е闷嫱『凶永锓帕诵┥Ｈ~。
一個(gè)星期后，小蠶寶寶們已經(jīng)變成了又白又胖的蠶姑娘們了，她們一伸一縮的像毛毛蟲(chóng)一樣，可有意思啦。
又經(jīng)過(guò)了幾天的喂養(yǎng)，蠶姑娘們已經(jīng)不吃桑葉了。這下可把我給急壞了！難道是生病了嗎？我急忙把媽媽喊了過(guò)來(lái)，媽媽看了，笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，它們這是要結(jié)繭了呢�！薄敖Y(jié)繭”是什么呢？
于是，我格外的仔細(xì)觀察，恐怕漏掉關(guān)鍵時(shí)刻。原來(lái)它們會(huì)各自在角落里找好自己的地盤(pán)，然后用雪白的絲把自己包裹起來(lái)，一層一層的越來(lái)越硬終于結(jié)成了繭。幾天后當(dāng)我再次打開(kāi)盒子時(shí)，它們竟然咬破了繭飛了出來(lái)，變成了蛾子�？墒沁^(guò)了兩天，它的肚子越來(lái)越鼓，只見(jiàn)它從尾部排出許多綠瑩瑩圓滾滾的，像芝麻一樣大的卵。產(chǎn)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于產(chǎn)完了，它的肚子也漸漸變扁了，但是它卻靜靜地睡去了……
這就是蠶寶寶的一生，很短暫但是豐富多彩，讓我學(xué)到了很到知識(shí)。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文11
今天，陸老師帶著我們下樓去，欣賞校園美景。寫(xiě)一篇關(guān)于發(fā)現(xiàn)的作文。同學(xué)們聽(tīng)到陸老師的話，興奮極了，他們迫不及待地跑了出去，立馬整好隊(duì)，下去了。
那里的植物可真多，真的是數(shù)不勝數(shù)。學(xué)校的茶花是紅色的，一層層的花瓣。真的美極了�？墒巧厦嬗忻鄯�。我可不敢摘招惹到蜜蜂，不然可就得被蜇了。再說(shuō)學(xué)校也不允許摘花。還有油菜花，它粗大的葉子上，沾滿這銀光閃閃的花粉，把葉子洗的渾身發(fā)綠。陳宇嘟著嘴說(shuō)：“其實(shí)油菜花是可以吃的�！逼堄罎嵅恍�，質(zhì)疑道：“什么，怎么可能呢？”陳宇嘴角上揚(yáng)非常的得意，那是因?yàn)橛腥诉�不知道油菜花是可以吃的。我還觀察了紅楓，樹(shù)上有一個(gè)不知名的東西，非常像一個(gè)花苞，光禿禿的。一點(diǎn)都不好看，但不過(guò)，楓樹(shù)秋天就會(huì)長(zhǎng)葉子了。
那里的動(dòng)物可真多呀！有螞蟻，有蝸牛，還有小蝴蝶……沈志遠(yuǎn)挖開(kāi)土發(fā)現(xiàn)一條蜈蚣，大喊：“有蜈蚣！”全班同學(xué)湊了過(guò)去。可他卻用石塊砸土地。我肯定不會(huì)殺死它，因?yàn)樗且环N藥材。
生活中處處都有學(xué)問(wèn)，我們要學(xué)會(huì)做生活中的有心人。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文12
星期天，我在家里做作業(yè)，有一個(gè)數(shù)學(xué)題目，把我難倒了。我拿著圓珠筆，一會(huì)兒放在嘴里咬咬，一會(huì)兒用圓珠筆撓撓頭，忽然，我看到桌上有幾塊小紙屑，就隨意的用圓珠筆去碰紙屑，這時(shí)候發(fā)生了一件意想不到的事：小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀！
接著我又拿出一張長(zhǎng)方形的薄紙，把長(zhǎng)方形的薄紙撕成小紙片，撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來(lái)回摩擦，過(guò)了10秒，再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面，哇，紙屑再一次被吸到筆桿上，看到這個(gè)現(xiàn)象我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎？如果用一枝木制鉛筆，會(huì)發(fā)生一樣的情況嗎？”說(shuō)干就干，我拿出一枝木鉛筆，經(jīng)過(guò)摩擦后再靠近紙屑，咦，奇怪，怎么毫無(wú)反應(yīng)，這是為什么呢？
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我急忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝溥涞卣f(shuō)：“這是一種自然的現(xiàn)象，叫摩擦起電。是塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，而靜電把小紙屑吸上來(lái)了。”聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟。這個(gè)現(xiàn)象真有趣啊。我們的生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩。里面藏著許多的秘密，但我們細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)，它會(huì)給你無(wú)窮的樂(lè)趣。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文13
星期六，我做完作業(yè)。媽媽決定帶我去菜園幫外婆摘點(diǎn)菜。
我早就在家里悶得難受。聽(tīng)到這消息，一邊滿口答應(yīng)一邊急忙跟了過(guò)去。菜園里到處是綠色，黑土地散發(fā)著誘人的芳香。我的任務(wù)是除草，于是我拿了一把小鋤頭趕緊鋤起地來(lái)。
鋤了一會(huì)兒，我感覺(jué)有些勞累，打算在旁邊休息一下。我一眼就看見(jiàn)了一叢漂亮的桃花。桃花真多啊，多地像是一片片白雪，不計(jì)其數(shù)；桃花真美呀，像化妝的美人，像粉紅的毛巾，色彩明麗、美不勝收。桃花真紅啊，像新生的楓葉，點(diǎn)點(diǎn)紅星。紅裝素裹、姹紫嫣紅。許久之后，我才清醒過(guò)來(lái)。忍不住叫上媽媽一起去看這世外桃源。
我們走進(jìn)桃花林，桃樹(shù)仿佛用桃花迎接我們，高興地來(lái)?yè)u去。樹(shù)上有各種各樣的桃花，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)像個(gè)小刺；有的含苞欲放，但還害羞地躲了起來(lái)了；還有些沒(méi)有完全開(kāi)透，看起來(lái)像個(gè)小皮球；有些“正值壯年”，白白的花瓣兒雄赳赳地展現(xiàn)著自己的光彩；還有些明顯的衰老了，花瓣兒無(wú)力的下垂；還有些，甚至已經(jīng)枯萎了。
桃花就這樣展示著自己的風(fēng)采，直至枯萎，沒(méi)有任何怨言，給下一代留下位置。人也應(yīng)該順其自然，不能對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事抱怨太久。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文14
一天下午，我坐在家門(mén)口的椅子上吃飯。這幾天，接二連三的神奇事情都發(fā)生在我的身上，特別是今天這一件，讓我驚訝不得。
吃飯的時(shí)候，不知不覺(jué)中，已有好幾粒米掉在了地上，不一會(huì)兒，便引來(lái)了一群“偵察兵”————螞蟻。它急匆匆地趕到了米粒旁邊，不停地?fù)]動(dòng)著觸角，好像是紙片發(fā)現(xiàn)了巖石。它仿佛心中有難，哦！我知道了，它一定要把米粒搬到一個(gè)地方去，可它圍著米粒轉(zhuǎn)，一圈又一圈，可還是無(wú)從下手。它用觸角往前頂，使出了渾身力氣，米粒還是紋絲不動(dòng)。區(qū)區(qū)一只螞蟻想要搬動(dòng)米粒，正所謂“心有余力不足”唉“你也實(shí)在是太渺小了！”可是螞蟻并沒(méi)有死心，并招來(lái)了一大堆伙伴�！皠e妄想了，你就算搬到天黑也搬不完�！泵髦鼈兟�(tīng)不懂，可我還是忍不住勸它們。有幾只螞蟻好像聽(tīng)懂了我的話，于是抬頭朝我動(dòng)了動(dòng)觸角，仿佛在說(shuō)：“你可不要小看我們，我們力量大著呢！”“你抗議，好，再給你們一些糧食，看你搬到什么時(shí)候！”我再次放下一些米。過(guò)了一下，我真有點(diǎn)后悔說(shuō)了那句話，它們使勁地搬著米，還搬得很快呢。轉(zhuǎn)眼間地上的米已經(jīng)“飛”得老遠(yuǎn)了，正是“蟻心齊，小米移”呀！
沒(méi)想到，小小的螞蟻居然給我上了一課，小朋友們，你學(xué)到了什么？和我一起分享一下吧！
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文15
大千世界，無(wú)奇不有，生活中有許許多多的小事情，只要我們多觀察，就一定能有新發(fā)現(xiàn)。
還記得過(guò)年的時(shí)候，我就有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)：那天，我和媽媽一起貼窗花，我一看，趕忙去拿膠帶，媽媽一把把我拽了回來(lái)，說(shuō)：“別著急，你看我的”，我聽(tīng)了這句話，雖然心生疑惑，但苦于不知道媽媽葫蘆里賣(mài)的什么藥。這時(shí)，媽媽一句話打斷了我的思緒：“我可要開(kāi)始啰”，只見(jiàn)媽媽拿起窗花放在窗戶玻璃上擦了幾下，窗花就自己粘了上去，我愣在那里，一時(shí)不知道該怎么說(shuō)。怎么做。過(guò)了一會(huì)兒我才回過(guò)神來(lái)，“難道那窗花后面圖的有膠？”我把它揭了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)它是印在一張透明塑料上的。并且背面沒(méi)有膠，那是為什么呢？我學(xué)著媽媽的樣子，把窗花按在了玻璃上，可卻沾不上去，我百思不得其解，正準(zhǔn)備去問(wèn)媽媽?zhuān)瑓s突然發(fā)現(xiàn)窗戶上有一些灰塵，我又把窗花擦了擦，沒(méi)想到，奇跡發(fā)生了，它居然粘到了玻璃上。此時(shí)我腦袋里靈光一現(xiàn)，想到了老師的話，塑料通過(guò)摩擦，可以產(chǎn)生靜電，靜電可以起到吸附作用。
我興沖沖地向媽媽求證，得到的答案是肯定的。此時(shí)我心里樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)槲矣辛艘粋�(gè)新發(fā)現(xiàn)。從這個(gè)發(fā)現(xiàn)中，我明白了一個(gè)道理：科學(xué)無(wú)處不在，只要我們認(rèn)真觀察，悉心探究，就能通過(guò)我們自己的努力發(fā)現(xiàn)許多我們不知道的東西。另外，還要用于實(shí)踐，因?yàn)榉彩氯绻粍?dòng)腦不動(dòng)手，是什么事也做不成的。
【發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文】相關(guān)文章：
發(fā)現(xiàn)愛(ài)小學(xué)作文09-03