有關(guān)生活發(fā)現(xiàn)的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的生活發(fā)現(xiàn)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
剛剛步入初中，發(fā)現(xiàn)有許多與小學(xué)不一樣的地方，有很多發(fā)現(xiàn)，但讓我真正受益的，卻是這些事。
友誼：小學(xué)的時(shí)候，有許許多多的自認(rèn)為的好朋友。也許是小的緣故，覺得朋友就是能一直一起玩耍的就叫朋友，但是，上了初中，我才發(fā)現(xiàn)什么叫做朋友。朋友，就是要有福同享有難同當(dāng)。朋友，就是在你開心的時(shí)候陪你一起歡笑；朋友。就是在你傷心的時(shí)候逗你開心；朋友，就是在你煩惱的時(shí)候打開你的心結(jié)；朋友，就是在你痛苦的時(shí)候減輕你的苦楚。朋友不需要多，知心就好，這就是我的第一個(gè)的發(fā)現(xiàn)。
老師：小學(xué)的時(shí)候，總是懼怕老師，覺得老師很神圣，是我們的長輩，所以總是不跟老師交流。上了初中，問題變得很多，不得不跟老師說，可是說著說著，我發(fā)現(xiàn)，老師原來不是那么有架子，老師很好，有時(shí)甚至覺得老師不再是老師，而是我的知心朋友，總是能幫我解決各種各樣的問題。這就是我的第二個(gè)發(fā)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)：小學(xué)我不是很愛學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣X得課本上的內(nèi)容是枯燥的，乏味的。而且很容易很簡單。但是上了初中，我發(fā)現(xiàn)：課本上的內(nèi)容變難了，而且很有趣，每做對一道題，都能滿足我的虛榮心。漸漸地，我迷上了看書和學(xué)習(xí)，覺得知識(shí)就是我的樂園，我開始不斷地努力學(xué)習(xí)，希望能夠在三年之后拿到一個(gè)令我滿意的成績。這是我第三個(gè)發(fā)現(xiàn)。
初中生活，只有短短三年，而這里不是終點(diǎn)，只是一個(gè)平臺(tái)。希望在這三年里，我能夠發(fā)現(xiàn)更多的事情。使我的初中三年變得豐富有趣。
生活發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
“噓！小聲點(diǎn)�！蔽艺谧屑�(xì)地觀察螞蟻是怎么保衛(wèi)自己的家園。
這時(shí)，幾只小螞蟻出來了，他們正在輪流值班。他們用觸角對觸角交流，那眼神讓人覺得他們真是團(tuán)結(jié)一心，共建螞蟻家族。其中一只小螞蟻好像有點(diǎn)不放心，那眼神仿佛在說：“伙計(jì)，加油！請為我們龐大的螞蟻家族盡自己最大的努力吧！”另一只螞蟻好像在回答：“我一定會(huì)保衛(wèi)我們的家園，日夜堅(jiān)守崗位，為螞蟻王國與敵人作殊死拼搏�！�
我頓時(shí)覺得小小的螞蟻也可小看，倒讓人肅然起敬。我不甘心，心想：“嗨，我拿點(diǎn)食物給你，你一定會(huì)被吸引的.�！�
我四處尋找給螞蟻的食物，終于找到一只死蚊子。我露出一臉壞笑把死蚊子丟在螞蟻的洞門口。一個(gè)螞蟻衛(wèi)兵發(fā)現(xiàn)了蚊子，他用觸角碰碰另一個(gè)螞蟻就進(jìn)洞了。我想：“這是為什么呢？”一會(huì)兒，衛(wèi)兵帶來一大群螞蟻來搬食物，他們一起齊心協(xié)力地把蚊子搬進(jìn)洞里。別的螞蟻都進(jìn)洞里大吃一頓了，守門的螞蟻士兵任然把手在洞口，堅(jiān)守自己的崗位。
過了一會(huì)兒，我看得有些不耐煩了。這時(shí)，又一只螞蟻來換崗了。
在這次觀察中，我真是丈二和尚摸不著頭腦，我靈機(jī)一動(dòng)，跑去問媽媽。媽媽聽了我的講述，和藹可親地對我說“那是因?yàn)槲浵亪F(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。既然螞蟻都那么棒，你也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們呀！”
我明白：螞蟻能團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，時(shí)刻堅(jiān)守崗位。我們?nèi)祟惍?dāng)然要學(xué)著點(diǎn)噢。這次觀察太有趣了。
生活發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
生活似一首余音繞梁的哲理歌―執(zhí)著是其樂語，偉岸是其旋律。一一題記
只要徜徉于校園，總屢屢瞥見一個(gè)亮點(diǎn)出沒于我的視野―他，是個(gè)畸形兒。
我向來反感他的這種未老先衰的體態(tài)，于是總認(rèn)為他是校園風(fēng)景中的瑕疵，生活中的黑斑，而現(xiàn)實(shí)卻證實(shí)了我認(rèn)識(shí)的武斷和狹溢，令我不得不稱道其熠熠的生命光環(huán)。
那是雨后初晴的一個(gè)晌午，我因?yàn)橐坏懒?xí)題而紋盡了腦汁，于是索性去室外走走，尋找一份心靈獨(dú)有的蔭涼。
信步于校園，倏忽間一群同學(xué)交臂而過，嬉鬧著遠(yuǎn)去，濺起的泥漿卻將道旁的櫥窗沽污了一大片。“這種素質(zhì)……” 我慨嘆著正想向別處悠悠而去時(shí)，卻見他---那個(gè)畸形兒跳踢著走來，帶著幾許稚氣，邁著急促的步伐，眼光停留在那被沾污了的櫥窗上，只見他略一沉思，便伸出枯竹一般的手指企圖拭去櫥窗上的泥垢，盡管他很小心，但污垢的面積越來越大。
同窗們銀鈴般的笑聲由遠(yuǎn)及近，眼見他的行為，彼此傳遞著會(huì)意的眼神，繼而一串肆無忌憚的笑聲滋漫于靜謐的校園。他似乎失去了信心，躊躇片刻，走得杳無蹤跡。
是受了他們的嘲笑？我狐疑。
雨后的烈日懸于當(dāng)空，撇下炙熱的強(qiáng)光直逼人眼，空氣里彌漫著浮躁和憂郁，教人活潑不起來。
“這般醒醒之流……”，我暗忖。然而少頃，一個(gè)瞞姍而來的身影又閃現(xiàn)在我的眼前，又是他！
他目光堅(jiān)定，若有所思。見我注視著他，他便莞爾一笑，再次把那堅(jiān)定的目光投向櫥窗，伸出右手，舉起一塊于凈的抹布，一絲不茍地抹著櫥窗上的泥跡，一下又一下，最終，抹凈了櫥窗，更撫平了我心中的猜忌。
我欲步不前，用心懺悔著從前的盲目及剛才的武斷，他那瘦弱的身軀霎時(shí)占據(jù)了我的整個(gè)視野，那頗有力度的揮動(dòng)著的臂膀，不正像在書寫一個(gè)“人”，一個(gè)大寫的“人”，一個(gè)剛直偉岸、挺拔秀頑的“人”嗎？
“每個(gè)人在生活中，即使是一點(diǎn)微乎其微的坐標(biāo)，那也該存在于真善美的生命軌跡上。”作家羅西的這句話，現(xiàn)在我有了更深的體會(huì)。我愿到平凡卻又美麗的人生中去感知、去發(fā)現(xiàn)、去追求那“生命軌跡上”的真善美，不斷豐富和完善自己的人格。
生活發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
生活中每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷許多事情，但有一件有趣的事至今我還歷歷在目。
北風(fēng)呼呼地吹，我和媽媽去廣場放風(fēng)箏。還沒到廣場，我的心就很激動(dòng)，幻想著我的風(fēng)箏就像一只大鳥一樣展翅飛翔。到了廣場，我早已是迫不及待了，媽媽的車還沒停穩(wěn)，我就跳了下來，朝廣場上奔去。哇！廣場上的人真多啊！有的一邊滑著旱冰一邊放著風(fēng)箏，有的放的風(fēng)箏特別高，有幾百米高呢！
我的風(fēng)箏是一只大蜜蜂，五顏六色的身體上有一雙閃閃發(fā)光的大眼睛，惹人喜愛。我先把骨架裝好，風(fēng)箏的骨架就像人的骨頭，能支撐身體，自由飛翔。然后上線，一切準(zhǔn)備就緒，我迎著風(fēng)跑，媽媽把風(fēng)箏往天上一仍，沒想到風(fēng)箏就像一個(gè)不聽話的孩子大頭朝下栽了下來。我試了幾次，還是不行，我琢磨了一下，是跑得方向不對還是線沒上好，還是骨架沒撐好？正在我自言自語琢磨的時(shí)候，一位老爺爺走過來，說“讓我來幫幫你吧！”老爺爺看了看風(fēng)箏，自信地對我說“是線系錯(cuò)了，風(fēng)箏線系錯(cuò)了就好比人把帽子戴在腳上�！蔽倚α�，把線重新系好，風(fēng)箏“呼”的一聲飛了起來，我的心好像也飛了起來，和風(fēng)箏在天空中飛翔。放風(fēng)箏真有趣啊！
通過這件事我知道了在生活中會(huì)有很多有趣的事，要珍惜利用它，讓它成為我們生活中一筆可貴的財(cái)富。
生活發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
一天上午，妹妹來家里玩，我拿出了彩虹糖和她一起吃。忽然，我發(fā)現(xiàn)她的舌頭是綠色的，她也發(fā)現(xiàn)了我的舌頭是黃色的。后來，我知道我一直吃黃色的彩虹糖，她一直吃綠色的彩虹糖，是糖給我們的舌頭“染色”了。我們一邊吃，一邊給舌頭“涂顏色”，這就是“五彩舌頭”，真好玩！
下午，妹妹回去了。我心里滿是疑問，彩虹糖里到底有什么能讓舌頭變色呢？我決定去問問電腦“老師”。一查，原來是人工色素在作怪。其實(shí)人工色素是一種食品添加劑，是人工合成的一種色素。大量的研究報(bào)告指出，幾乎所有的合成色素都不能向人體提供營養(yǎng)物質(zhì)，某些合成色素甚至?xí)：θ梭w健康，導(dǎo)致生育力下降，畸胎等等，有些色素在人體內(nèi)可能轉(zhuǎn)換成致癌物質(zhì)。現(xiàn)在人們普遍感覺到很多小孩越來越任性.頑皮.反叛.情緒不穩(wěn)定.脾氣暴躁.自制力差，越來越難管了，這與過量進(jìn)食那些令少年兒童偏愛的誘人彩色零食中的合成色素有關(guān)。人工色素有這么大的危害呢！以后一定要好好管住自己的嘴，少吃含有人工色素的食品。
生活中還有很多很多神奇的東西.事物，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！
生活發(fā)現(xiàn)的作文 篇6
我們常常會(huì)聽到這么一句俗語：“燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到�！蔽也恢肋@句俗語靈不靈，一直想趙機(jī)會(huì)驗(yàn)證一下，這不，機(jī)會(huì)來咯。
一天，陽光明媚，我在小區(qū)廣場的健身器材那正玩著。突然有一只飛得很快的鳥兒從我面前飛過，它是什么鳥呢？�。≡瓉硎且恢谎嘧�，燕子為什么要低飛呢？
我快速得跑回家查找資料，原來燕子低飛是要下雨。我又想：今天天氣怎么好，怎么會(huì)下雨呢？當(dāng)我要出門時(shí)，媽媽急急忙忙地跑到我面前說：“別出去，馬上要下雨了。”我說：“媽媽，今天天氣怎么好，怎么可能下雨呢，你是開玩笑的吧？”媽媽又說：“你不信，請拭目以待，再等等吧……”
我很納悶，于是產(chǎn)生了好奇心，就耐心地等待，可是時(shí)間一分一秒地過去了，已經(jīng)整整兩個(gè)小時(shí)了，卻還沒有動(dòng)靜，我正準(zhǔn)備對媽媽說時(shí)，話還沒說完，嘩啦啦，就下起了傾盆大雨。
原來，燕子低飛真的要下雨啦，只要我們善于思考，善于觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的生活現(xiàn)象。
生活發(fā)現(xiàn)的作文 篇7
星期四放學(xué)后，我和媽媽回家的路上，看到在科技新村門口新開業(yè)了一家名叫“書香寶貝”的繪本館，走進(jìn)去一看，“哇！好多書��！”五顏六色的，讓我眼花繚亂，都是精美的繪本，有《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《逃家小兔》、《生氣的亞瑟》……我和媽媽一下子就喜歡上這里，相信你也會(huì)喜歡上這里。媽媽立即給我辦了一張借書卡，以后我就可以在這里借書了，我挑選了四本書，有《瑪?shù)铝铡�、《跳舞》、《愛哭的貓頭鷹》、《馬戲團(tuán)頂樓的座位》高高興興的和媽媽回家了。
到了家，爸爸給我們做飯，我迫不及待的和媽媽一起閱讀起這些繪本，我和媽媽坐在沙發(fā)上，摟著媽媽的胳膊，媽媽在講《跳舞》這本書的時(shí)候哭了，我問媽媽為什么哭得這么傷心，媽媽卻說“你還小，不懂”
看完書，媽媽提議，把借過讀過的書做一個(gè)記錄，我說：“好�。 本烷_始動(dòng)手畫了一張表，上面有“書名”“作者”“國家”“喜歡度”“閱讀時(shí)間”“價(jià)格”，我發(fā)現(xiàn)作者有德國、美國、日本、瑞士、保加利亞、意大利……媽媽和我還在地球儀上找到了這些國家。我給我最喜歡看的書畫了五個(gè)小星星，不喜歡看的書畫了兩顆小星星。
我真想把書店的書全看完！
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