新發(fā)現(xiàn)作文【推薦】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的新發(fā)現(xiàn)作文，歡迎大家分享。
新發(fā)現(xiàn)作文1
在去年的暑假，我到鄉(xiāng)下奶奶家玩。
我們和小伙伴們一會兒打籃球，一會兒打羽毛球，可高興了！玩累了便去小賣部買雪糕吃。
到了小賣部，我翻開裝著雪糕的冰柜，一看——咦，這里怎么只有一塊大棉布，沒有雪糕呢？小賣部的叔叔掀開那塊大棉布。原來，雪糕都在棉布下面啊！我走出小賣部，一邊走一邊想：這么熱的天，雪糕被包在棉布里，那不會都化了嗎？帶著這個疑問，我連忙把雪糕吃完回家。
回到家，我馬上跑去問媽媽，跟爸爸說今天發(fā)生的事情。爸爸想了一下，說他也不知道。正當(dāng)我想要放棄的時候，我想起了我的“全能老師”——電腦，于是我趕緊上樓向“全能老師”請教。哦，原來是這樣啊——因為厚厚的棉布有保溫作用。不但冷空氣不容易失散，熱空氣也會被阻隔在外面。因此，棉布里的雪糕在一定的時間內(nèi)都不會溶化。
雖然我知道了雪糕為什么在棉布里面長時間不會溶化，可我還是半信半疑。于是我就做了一個實(shí)驗——先拿來兩塊冰塊，一塊直接放在桌子上，一塊用棉布包著。二十分鐘過后，那塊直接放在桌子上的已經(jīng)全部化成了水，而那塊被包在棉布里的只化了一點(diǎn)點(diǎn)。
通過這件事，使我明白了“大千世界，無奇不有”，世界上還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)呢！
新發(fā)現(xiàn)作文2
最近，我在想：“為什么植物的根都往下長而不往上長？又是為什么植物的植株都往上長而不往下長呢？”于是，我便從廚房拿來種子，開始實(shí)驗。
我找來三個一次性透明塑料杯、九顆蠶豆、種子、棉花和鑷子。我在三個杯子中分別都裝入一顆胚根朝上的種子，一顆胚根朝右的種子和一顆胚根朝下的種子。再分別放上幾塊較濕的棉花，把每杯的三顆蠶豆種子都貼到杯壁上，并每天給棉花添一些水�！斑@樣，就可以每天觀察了！”我暗暗地想，心里美滋滋的。
經(jīng)過一個晚上的努力，蠶豆種子們都探出了一個嫩綠色的小包，它將來會發(fā)展成植物的根。而我卻比那蠶豆種子還興奮，因為種子的根都朝著種子的朝向生長，我心想：“哈哈！我真是太聰明啦，到時候，我就可以培養(yǎng)出新品種嘍！”
今天是周三，種子種下去已經(jīng)五天了。放學(xué)后，我一到家就扎進(jìn)我的小陽臺，頭都快卡在里面了�？裳矍暗囊荒粎s讓我不敢相信：根朝上、朝右的，都莫名其妙地歪到了下邊，植株在下、在右的，也都歪到了上面，一切就像魔法被解除一樣又恢復(fù)了正常。
我急急忙忙地跑到書房，在電腦前坐了下來，立刻找起了資料。原來，植物受到單方向的外界刺激之后，會發(fā)生單方向的反應(yīng)，植物學(xué)中稱為“向性”。因為地球引力的作用，在重力的作用下，植物的植株向上生長，植物的根則向下生長。
在生活中，只要留心觀察，認(rèn)真思考，就會有新的發(fā)現(xiàn)。所以，我們在生活中一定要做個“有心人”，這樣，才能進(jìn)步！
新發(fā)現(xiàn)作文3
在一個炎熱的下午，我踢完球，走在回家的路上，滿頭大汗的我，汗水從臉上往下流。沿著汗滴，我回去一看，一群螞蟻正跟隨著我的汗水往前走。這時我心里產(chǎn)生了一個疑問：為什么螞蟻會順著我的汗水走呢？
我邊走邊冥思苦想，有可能螞蟻只是好奇，想要來看一看這是什么？又或者是螞蟻覺得跟隨著我的汗水，說不定能讓自己得到什么利益……可謂是百思不得其解。
正當(dāng)我想來想去，也想不出一個滿意的答案時，我看到一個人和我一樣，他滿頭大汗地坐在大樹下穿著，旁邊圍著許多螞蟻。他的汗水如同一條小溪流一樣流淌，一群接一群的螞蟻，像這個人圍來，好像干渴了許久的沙漠流浪者找到了甘泉。此時此刻，我又萌生了一種新的想法：會不會是螞蟻十分喜歡汗水呢？這個答案讓我好像明白了一點(diǎn)，但還是不能用科學(xué)的道理解釋它，心里總是有點(diǎn)不滿足。
回到家后，我洗完澡，打開了我的《十萬個為什么》才找到答案，我發(fā)現(xiàn)原來螞蟻的嗅覺十分靈敏，只要他們一聞到可樂汗水之類的東西，就會情不自禁的跟著你。因為可樂汗水會發(fā)出一種異香或異臭，就會引起他們的好奇心，加上他們十分喜愛水、糖之類的東西，就形成了“螞蟻?zhàn)泛顾钡钠嫣鼐跋蟆?/p>
原來只要用人類心靈的窗戶來探索，觀察大自然的各種各樣的秘密，就會有新發(fā)現(xiàn)。
新發(fā)現(xiàn)作文4
看見《我的新發(fā)現(xiàn)》這個題目，也許你會想：有什么新發(fā)現(xiàn)呢？當(dāng)然是南京城的新面貌，家鄉(xiāng)、農(nóng)村的新面貌啦！可我卻有一個一般人都不會注意到的細(xì)微的新發(fā)現(xiàn)—我媽媽的白頭發(fā)又增多了。
我的媽媽今年37歲了，她那烏黑的秀發(fā)間卻隱隱約約地藏了幾根白發(fā)。以前我總是問媽媽：“您才30多歲，怎么就有了白頭發(fā)呢？”每當(dāng)這時，媽媽總是不說話，只是親切地笑笑�？勺詮奈疑肓肆昙墸瑢W(xué)習(xí)緊張了起來，媽媽的白頭發(fā)就不知不覺地又多了起來。��！我終于明白，原來媽媽是因為我操心才會有白頭發(fā)，想到這兒，我的心里便充滿了內(nèi)疚。
距離“小升初”還有最后的兩三個月了，這將是我上小學(xué)以來最辛苦的兩三個月，是人生最初的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我深深地明白：只有上了一個好的初中，才能上一個好的高中、好的大學(xué)，以后成就一番偉大的事業(yè)。所以，我必須在這最后的一點(diǎn)兒時間里，努力、努力、再努力！以考上一個理想的中學(xué)。我想：可憐天下父母心。只有這樣，才能讓媽媽感到一絲欣慰，讓媽媽不要再長白頭發(fā)……
你是否也注意到了你父母頭上的那一絲絲白發(fā)，如果是，就讓我們一起去朝著我們那偉大的目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧！不要再讓父母操心！
媽媽，我愛您！讓我用實(shí)際行動來向您證明一切吧！
新發(fā)現(xiàn)作文5
俗話說：學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。生活中有許多問題需要我們發(fā)現(xiàn)、探索、解決。這幾天，我就有一個疑問：為什么現(xiàn)代人都向往田園生活？帶著這個疑問，我去了奶奶家——睢寧。
汽車在高速公路上奔馳，離奶奶家越來越近了，道路越來越窄，天越來越藍(lán)，樹越來越多，人也越來越少了。
到了奶奶家，我頓時感到視野開闊。沒有了城市的喧囂，一片寧靜，只有鳥兒“唧唧喳喳”的叫聲，那聲音美妙動聽，奏出了一首春天的交響曲。
走進(jìn)奶奶家，我就被一塊鐵皮上裝著一根長長的桿子吸引住了。這是什么？爸爸說，這是壓水井，是用來取水的。我把整個身體都壓在長長的桿子上，一會兒，水就從鐵皮嘴里流出來了。
爸爸要帶我到田地里走走。田地里，成片的油菜花，像給大地鋪上了一層金黃的地毯。一些農(nóng)民已經(jīng)開始播種了，它們帶著草帽，手臂上挎著竹籃，把種子如仙女散花般撒向土壤，給它澆水，細(xì)心呵護(hù)它，讓它像孩子一樣茁壯成長。
牛兒、羊兒在田野里奔跑、嬉戲。鄉(xiāng)下的孩子們在打谷場和伙伴們打鬧，在田野里同牲畜“聊天”。我多么羨慕他們，沒有父母嚴(yán)厲的看管，沒有一大堆的作業(yè)，沒有上不完的補(bǔ)習(xí)班……
我突然間明白了，原來這就是人們向往田園生活的原因。因為它讓人親近自然，心無雜念，讓人無拘無束、自由自在。
新發(fā)現(xiàn)作文6
開學(xué)了，我的同桌換了，以前的同桌對我很好，一有吃的就會分給我一些，我跟她也能聊到一塊去。雖然我跟她還不算是最要好的朋友，但關(guān)系也還不錯�？傻搅诉@個學(xué)期，我們?nèi)喽家獡Q同桌，這樣我又換了新同桌。在返校日的那天，我媽媽還叮囑我，“不要跟同桌搞矛盾。你這個新同桌很會主動幫助人的�！笨墒堑搅苏嬲c她做同桌的時候，她才露出了“廬山真面目”。比如做數(shù)學(xué)題目時，我剛要向她借涂改帶，她把嘴一撇，不高興地說道：“誰叫你不帶涂改帶？我才不借呢！”而她有不會做的題目時，卻死皮賴臉地湊過來問我。最讓我覺得惡心的是，她一碰到老師在的時候，好像變了一張臉，細(xì)聲細(xì)語地說話，跟表演一樣。唉，我真想換回原來的同桌��！
不但同桌換了，我的座位也變了。我從第二排換到了第三排。以前我在第二排時，看東西一目了然，而現(xiàn)在被換到了第三排，黑板上的字經(jīng)常被擋住，得仰著脖子才能看清楚。在第二排時，我最討厭的就是前排為了讓自己的位置大一些，經(jīng)常把自己的椅子往后挪，現(xiàn)在到了第三排，前兩排的“力量”一起退了過來，而我也得留個空位給自己坐��！于是我也往后退，我的后桌（第四排）開始“報警”了，“你干嘛往后退哦，你沒看到我都沒位子坐了嗎？”
都說開學(xué)新氣象，而那些新氣象一般都是好事，可我的新氣象怎么都是壞事呢？
新發(fā)現(xiàn)作文7
生活在一個充滿疑問的世界，每天都會有新的發(fā)現(xiàn)。而我很少有新發(fā)現(xiàn)，可能因為很少仔細(xì)觀察這個世界。但是那一次的新發(fā)現(xiàn)，讓我感嘆萬分。
那天，我看到表哥新買的單車，看到他騎著單車在那里玩的很開心，所以自己也想著要一輛。然后就跑回去問媽媽可不可以買一輛給我，媽媽聽到這話，就否認(rèn)，說那個很貴，而且你也不會騎。我聽到這話就和媽媽說，我會學(xué)的，你就買一輛給我把。媽媽聽到后，迫于無奈，就問表哥的媽媽車是哪里買的。然后等到第二天，我就看到了我新的單車。來自迷一樣自信的我，請表哥把后面那兩個小輪子摘了，然后一直在上面用腳走著。表哥看到這個狀況，一副無奈的表情問：“你不會騎嗎？為什么還把那兩個小輪子拿掉？”我想了想就說：“因為我感覺這樣才叫騎單車，而且你也沒有兩個小輪子�！弊詈蟊砀缙扔跓o奈教我騎車。但是我發(fā)現(xiàn)我怎么也學(xué)不會，騎了很久都騎不了。最后迫于無奈放棄。
待到第二天，我又把車推出來，又接著自學(xué)起來，但是還是不行。最后推到姨媽家那，看到小伙伴的車，然后想著和小伙伴交換騎。結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一個很奇怪的想象就是，我騎小伙伴的車是會的，自己的車是不會的。小伙伴騎我的車是好像新手一樣。迫于無奈的我還是把車交換給小伙伴。然后到家問媽媽，媽媽聽了后。她猜到可能車出現(xiàn)問題了，然后推去修。最后和表哥媽媽一起去維修單車的地方，那個師傅告訴我們出的軌道的珠子有問題。修理好后，還真的能騎了。然后我就和表哥一起騎車玩去了。
這個新發(fā)現(xiàn)真的讓我感到無奈，車?yán)锩娴牟考霈F(xiàn)問題后就一直保持不了平衡，致使我們騎上去的時候，老是歪著要用腿支撐著。不過這也是一個有趣的新發(fā)現(xiàn)。
新發(fā)現(xiàn)作文8
小時候，我特別調(diào)皮，經(jīng)常搞惡作劇，有一次，我甚至給我的一件白襯衫做了一次美容手術(shù)：用毛筆把襯衫弄成了“黑白配”。爸爸見了很生氣，大聲嚷道：“小子，如果你今天不把這襯衫洗干凈，就別想吃飯了！”這可怎么辦呢？不吃飯非餓死我這個“大胃王”不可。
我拿著“黑白配”，悶悶不樂地走進(jìn)了洗衣間，不情愿地照著媽媽平時洗衣服的樣子洗了起來。首先，我用洗衣粉仔細(xì)地洗，可是污漬像長了吸盤一樣，牢牢地巴在衣服上就是不肯消失。接著我又用肥皂用力地搓，依然毫無作用。我想肯定沒希望了，于是又開始新一輪的惡作劇。我拿來一大把白花花的鹽，放在衣服上，這時，爸爸正好走過來了，我便蒙頭假裝搓衣服。這樣做一來是想躲過爸爸的責(zé)罵，二來是期待惡作劇的成功。我用力地搓呀搓，搓了半小時，手搓紅了，腳也站麻了，心想就算了吧，別折騰了�？墒钱�(dāng)我從盆里拿出衣服一看，嘿！奇跡出現(xiàn)了！墨跡不見了！襯衣又變白了！
我拿著衣服高高興興地去領(lǐng)賞，一桌的飯菜擺在我這大胃王的面前，我狼吞虎咽地吃了起來，爸爸卻在一旁拿著襯衫發(fā)呆，我更是暗自得意。他本來準(zhǔn)備了一肚子的話要教育我學(xué)好的，誰知我把衣服搓得這么干凈，他的計劃也就泡湯了。
吃完飯后，我悄悄來到書房，查閱起我心愛的寶貝——《十萬個為什么》，從書上得知：鹽的化學(xué)名叫作氯化鈉，是一種晶體，它不僅能做調(diào)料，還可以去除污漬。氯化鈉與水融合在一起，具有洗漂的功能，能除去污漬。鹽還是一種很好的家用滅火器，實(shí)用鹽在高溫火源下，可迅速分解為氧化鈉，通過化學(xué)作用吸收燃燒中的自由基，抑制燃燒的進(jìn)行。
看來生活處處有學(xué)問，只要用心地觀察and學(xué)習(xí)，就能學(xué)到不少東西。
新發(fā)現(xiàn)作文9
有一天，張老師給我們做了一個有趣的實(shí)驗。
老師拿出兩個紙杯，一個紙杯里有雞蛋，另一個紙杯里放了一些鹽，旁邊還有一個裝滿水的水杯。伴著上課鈴聲，老師微笑著走進(jìn)來，剛才嘰嘰喳喳的教室頓時就變得鴉雀無聲。老師神秘地說：“我們來做個實(shí)驗，讓雞蛋浮出水面�！甭犃诉@個實(shí)驗，我們七嘴八舌地說：“雞蛋怎么會浮出水面來呢?老師葫蘆里到底賣的是什么藥?”
開始做實(shí)驗了，老師溫和地說：“大家不要光看熱鬧，要仔細(xì)觀察，積極思考，想一想這是什么道理。”老師邊說邊做，我們先在清水里放了一個雞蛋，沉在杯子里的雞蛋活像躺著的娃娃在睡覺;又像一個面團(tuán)在水底一動不動;老師往杯里加了一點(diǎn)兒鹽，再用筷子不停地攪拌，雞蛋也跟著轉(zhuǎn)動起來，可過了一會兒。雞蛋有沉了下去，咦，這是怎么回事呢?是不是鹽放得太少了?于是，老師又向杯子里放了一勺鹽，使勁地攪拌，水變成了乳白色，水里還漂著一些細(xì)小的鹽粒，像是在跳舞一樣，雞蛋在水中一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地往上浮，好像潛水員在上浮。老師問：“杯子里有什么變化?”一個個同學(xué)都搶著說：“開始杯子里的雞蛋沉下去，最后浮上來了�！�
“嗯，你說得對，那有誰知道這是什么原因呢?”這時，同學(xué)們你看看我，我看看你，搖了搖頭，回答不上來。突然，有一個同學(xué)舉手說：“我知道，因為清水的密度沒有雞蛋的`密度大，所以雞蛋沉在下面，而清水增加了鹽的含量，密度就會增大，當(dāng)鹽水的密度增加了雞蛋的密度時，雞蛋就會浮出水面了�！崩蠋熉犃藵M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
生活中有很多這樣的事例，只要我們留心觀察每一件實(shí)物，就會發(fā)現(xiàn)里面的奧秘。
新發(fā)現(xiàn)作文10
周六的早晨睡醒，我發(fā)現(xiàn)媽媽不在家。媽媽去哪了？我自己在家，心里還是有點(diǎn)緊張啊!過了一會兒，媽媽可算是回來了。只見她手里拿著個袋子，我忙接過來“媽媽，你拿的什么��？”“是菠蘿”。��！我聽到這個詞開心極了，菠蘿可是我最愛吃的水果呀！
媽媽拿著菠蘿去了廚房，只見她把菠蘿鱗片一樣皮去掉，切成一片一片的放在盆里，我洗了手就要去拿，媽媽把我伸在空中的手一下拂開了“現(xiàn)在還不能吃，小饞貓”“為什么��？”“吃菠蘿也是有講究的”媽媽邊說，邊在小盆里撒上白色的小顆粒�！澳阍偃鍪裁�？”“我放的是鹽！”什么？！我沒聽錯吧，吃菠蘿竟然還有這么多講究！“小饞貓，我考考你，為什么吃菠蘿前要泡鹽水呢？”媽媽繼續(xù)說，“因為菠蘿里有什么物質(zhì)會影響菠蘿的口感嗎？”我回答�！岸鳎f中了一點(diǎn)，你去<十萬個為什么>里找答案吧！”“嗯！”我好奇十足的打開了《十萬個為什么》，“啊哈！”通過我自己的努力，我終于在158頁找到了答案。
我急忙跑回媽媽身邊，讀到：“如果吃了沒泡鹽水的菠蘿，有時會覺得口中麻麻的，那是因為菠蘿里有一種物質(zhì)叫菠蘿酶，能對人的口腔表皮產(chǎn)生刺激作用，而食鹽能夠抑制菠蘿酶的活性。因此吃菠蘿前一定要拿鹽水泡一下，讓菠蘿更美味”。媽媽說：“是的，小饞貓，等我把菠蘿泡一下再吃吧!”“好！”我滿心歡喜的答應(yīng)了。
通過這件事，我明白了：生活處處有學(xué)問，我們要做有心人。
新發(fā)現(xiàn)作文11
今天上午，我踏著輕快的步子學(xué)寫作。老師出了個題目：校園的早晨。而且主要描寫靜態(tài)、動態(tài)。為了讓我們觀察仔細(xì)，老師讓我們下樓觀察校園的早晨。
我和好朋友韓碧瑩手拉著手，跟著老師走。突然韓碧瑩止住了腳步，說：“咱們別跟老師走，效率太慢。咱們倆上那塊觀察吧！”邊說邊拉著我往右走。右邊是法式小古樓的后面，有一排開花的樹。一陣風(fēng)吹過，枝葉在風(fēng)中搖擺。我駐足觀看，沒有什么特別之處。忽然韓碧瑩大叫了一聲，用瑩大叫了一聲，用顫抖的聲音說：“蜘蛛，網(wǎng)，在上面，好大的，網(wǎng)！”“至于嗎？”我拉著她往前走，準(zhǔn)備拐彎欣賞小樹。剛轉(zhuǎn)到第二圈，我們倆向天望去，天好藍(lán)啊，一望無際，真勻稱；我想：如果我能上天該多好！我又把目光投向前方：一排排翠綠的樹葉，有著挺拔的枝干，在微風(fēng)中毫不動搖。緊接著，我們倆同時把目光投向地上：一個雞蛋般大小，肉糊糊的圓東西，上面伸出一個非常細(xì)的東西，在亂動�！鞍�！”我們倆快速向前跑去。我想：這下可真是活見鬼！為了調(diào)查清楚那是什么東西，我們叫了一個六班的男同學(xué)去看。他直問：“在哪兒？哪兒有�。俊币驗樗焐峡�，當(dāng)然沒有了。“往前走，再往前，對！向下看！”我回答他的話。我的心非�；�，問他：“那是什么東西？”“哎呀！剛生的‘唄。”，“‘小蟋’？”我非常好奇，“‘小蟋’是什么？”韓碧瑩拉著我往前走，我仔細(xì)一看，那‘小蟋’的爪子停在空中，不動了�！翱蓱z的小雞！”韓碧瑩發(fā)出同情的語言�！靶‰u呀，它怎么在地上？”我自言自語，“肯定摔死了。”我和韓碧瑩趕緊找老師，讓同學(xué)們領(lǐng)略到了剛生出來的小雞長什么樣。
哎，世界上有鬼的念頭又一次被我打消了。
新發(fā)現(xiàn)作文12
我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，就是有很多大人都喜歡看動畫片。
我在看“名偵探柯南”的時候，媽媽也總是被吸引過來一起看。她總是說：“這個編劇太厲害了，上曉天文，下知地理，大到宇宙奧秘，小至微生物學(xué)等等，每個領(lǐng)域都熟悉，不管什么犯罪，在這個編劇的眼里都能破解�！蔽曳浅ＵJ(rèn)同媽媽的觀點(diǎn)，在這方面，我們完全沒有溝通障礙，總是圍繞劇情討論得熱火朝天。
為什么有的大人也喜歡看動畫片？我發(fā)現(xiàn)不止是媽媽這個大人喜歡看動畫片，比如我叔叔就很喜歡看“死亡筆記”這類的恐怖動畫片；還有哥哥喜歡看游戲改編的動畫片；阿姨喜歡看迪士尼類的動畫片；爺爺奶奶喜歡看“海綿寶寶”；姥姥、姥爺喜歡看“貓和老鼠”。
雖然這些大人看的動畫片類型不同，可也都是動漫類的，看來動畫片的魅力還真不小��！
對于這個現(xiàn)象，我專門和爸爸媽媽討論過。為什么現(xiàn)在越來越多的大人也喜歡看動畫片了呢？總結(jié)出來幾條原因：第一，有很好的劇情陳述；第二，畫面效果能達(dá)到最理想狀態(tài)；第三，人物形象好設(shè)定。首先講第一點(diǎn)，好的劇本是電影的重要組成，現(xiàn)在很多動畫片都是根據(jù)歷史著名事跡所改編的，故事情節(jié)非常精彩。第二就是動畫片的畫面非常漂亮，設(shè)計師通過電腦可以隨心所欲制造美景，完全不受時間、空間的限制。第三是人物形象，動畫片可以根據(jù)性格、背景等創(chuàng)造出最佳形象。
由此看來，動畫片已經(jīng)不是孩子的“專利”了，大人們也可以加入進(jìn)來，一同進(jìn)入這快樂又精彩的“動畫世界”。
新發(fā)現(xiàn)作文13
去年七月暑假，我興沖沖地來到鄉(xiāng)下外婆家玩耍。外婆家有一只剛會吃草的小牛犢。平時我就非常喜歡動物，于是我主動提出來要去山上放牛，結(jié)果我有了驚喜的發(fā)現(xiàn)！你們猜猜看是什么呢？
初升的陽光悄悄地探進(jìn)窗戶，我和小伙伴們向山上趕去。到了山上，各家的牛在山坡上吃草，而我們在一旁盡情地玩耍。不知不覺中太陽灑下最后一縷余輝，這是太陽公公要向我們揮手告別了。我們牽著牛往家里趕，當(dāng)我回到家時，外婆已經(jīng)做好飯。夏夜是美好的，吃完飯后，我打算去外面捉螢火蟲。
當(dāng)我路過牛圈時聽到里面有牛吃草料的聲音�？晌易屑�(xì)一看，牛圈里并沒有草料，但我確實(shí)聽到了聲音了��！為了探個究竟，我回到家里拿手電筒往牛圈里照去，發(fā)現(xiàn)小牛犢悠閑地閉著眼睛，靈巧地?fù)u動尾巴驅(qū)趕蚊蟲。再定睛一看，圈里沒有草料，牛犢嘴里卻有滋有味地咀嚼著什么，對此我充滿了好奇。
為了解開這個迷，我到百度上去進(jìn)行了相關(guān)的查詢。這才恍然大悟，雖然牛白天把草吃到了肚子里，但不能一次性地消化完所有的食物，它會再次把食物返回口腔里咀嚼，這樣循環(huán)直到完全消化完畢，這個過程叫做反芻！牛、馬、羊和駱駝等動物都有這種現(xiàn)象。
這個發(fā)現(xiàn)真有意思呀！只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一對善于聆聽的耳朵，一顆敢于探索的心，我們就能發(fā)現(xiàn)世界和生活的奇妙！
新發(fā)現(xiàn)作文14
每個人的生活中總會有許多新發(fā)現(xiàn)，而我也發(fā)現(xiàn)了蘋果變色的原理。想知道這是怎么一回事嗎？下面請聽我娓娓道來。
有一次，一個叔叔來我家做客，下完幾局圍棋后，爸爸叫我們?nèi)コ运�。吃完水果，將叔叔送走后，我又在客廳玩了一會。當(dāng)我想再去吃點(diǎn)水果時，驚奇地發(fā)現(xiàn)水果盤里吃了一半的蘋果由黃色變成了茶色。我看見后，連忙跑到爸爸身旁，說：“爸爸，蘋果怎么變成茶色了？”爸爸并沒有直接回答我，而是笑著我：“我們先來做一個實(shí)驗吧�！闭f著，他帶我來到廚房，拿出三個碗放在桌子上，又拿了一個蘋果，切成三塊，分別放在三個碗里，然后在第二個碗里扣上一個杯子，在第三個碗里放了一些鹽水�？粗职肿鲞@些，我更加是一頭霧水了。爸爸叫我不要著急，耐心地等待三十分鐘，就可以見證奇跡的發(fā)生了。“滴答，滴答……”漫長的三十分鐘終于過去了。爸爸叫我再看看碗里，我這才發(fā)現(xiàn)第一個碗里的蘋果變成了茶色，第二個碗里的蘋果只有一點(diǎn)點(diǎn)變色，而第三個碗里蘋果新鮮如初，爸爸拿出第三個碗里的蘋果叫我嘗了一口，“哇，好甜！”我禁不住大喊道。但是這到底是怎么一回事呢？我邊啃著蘋果邊聽爸爸告訴我原理。爸爸對我說：“蘋果里含有一種叫酶的物質(zhì)，當(dāng)蘋果切開以后，接觸空氣中的氧氣，氧氣和酶相遇后，進(jìn)行氧化反應(yīng)，就會變成茶色。蓋上杯子有效地隔開了氧氣，至于為什么放在鹽水里的蘋果完全不變色，這個答案爸爸留給你自己去尋找�！蔽亦嵵氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
生活中處處有學(xué)問，我一定要留心觀察，多動腦筋，早日解決爸爸留給我的難題。
新發(fā)現(xiàn)作文15
下了幾天的大雨，天終于放晴了。我和弟弟到花園里去玩，花兒芳香撲鼻、美麗迷人。
我在欣賞一朵小紫花的時候，看見了一條暗紅色貌似小蛇一樣的東西正往潮濕的泥土里鉆，嚇得尖叫了一聲。正在玩泥巴的弟弟聽見了，趕快跑過來一看：“哎呀，姐，這不是蚯蚓嗎？有什么大驚小怪的！″弟弟高興極了，把蚯蚓拽了出來。淘氣的弟弟用一塊小石頭，來回擺弄著蚯蚓，突然，弟弟一不小心弄斷了蚯蚓的身體，看著蚯蚓扭動的軀體，我急忙用一根樹枝把這兩截蚯蚓弄回了泥土里。
過了幾天，我和弟弟又去花園里玩。我想起上次讓弟弟弄“死”的那條蚯蚓，就來到了放蚯蚓的泥土旁，發(fā)現(xiàn)了一條上半身顏色深，下半身顏色淺的蚯蚓，清楚的記得上次弟弟把蚯蚓的身體弄成兩截了，一個沒尾，一個沒頭了，難道蚯蚓有再生功能？為了證實(shí)自己的判斷，我決定把一條蚯蚓帶回了家。
我把蚯蚓弄成兩截，然后把它放到潮濕泥土的花盆里。以后，我每隔三四天都會噴點(diǎn)水，保持土壤的濕潤，蚯蚓起先沒什么變化，只是被切開的傷口處慢慢愈合了，上面還留下了一點(diǎn)黏液。等到傷口完全愈合了，蚯蚓就開始長。最初長了兩毫米；等過了幾天后，蚯蚓又長了5毫米；接著是7毫米，再接著是10毫米。這新長出的部分顏色淺一些，原來的部分顏色深一些，很容易看出來。
生活處處有驚喜，只要留心觀察，認(rèn)真研究，就像我發(fā)現(xiàn)蚯蚓有再生功能一樣發(fā)現(xiàn)世界的奧妙了。
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