有關(guān)我發(fā)現(xiàn)作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我發(fā)現(xiàn)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇1
有一天，爸爸給我買了幾條金魚。有紅的，有黃的，有白的，有黑的……非常好看。我把金魚養(yǎng)在一個(gè)大魚缸里，還在里面放了幾根水草，這些金魚都鼓著大眼睛，在水中自由自在地上下游動(dòng)。此后，我總是惦記著我的小金魚。早晨起來，我先看看金魚，等看夠了再洗臉吃飯。我吃飯的時(shí)候，也是先給我的小金魚喂點(diǎn)饅頭。放學(xué)回家，我先逗一會(huì)兒金魚再吃飯。晚上睡覺的時(shí)候，我先觀察一會(huì)兒小金魚，才能安心地睡覺。多少天來，我和小金魚一直玩得很開心。 有一天，我正在觀賞著金魚，忽然想起了幾個(gè)有趣的問題:“金魚在水里為什么不會(huì)淹死?金魚會(huì)不會(huì)睡覺?
金魚在水里為什么會(huì)一上一下地浮動(dòng)?一連串的“?”號(hào)在我腦海中一個(gè)個(gè)閃過。為了解開這些迷，我決定利用金魚親自做實(shí)驗(yàn)。 我先撈出一條金魚，把它放在桌子上，用手把金魚按住，掀開它的腮蓋，我看到里面有許多鋸齒形的東西，顏色是深紅的。我往里面倒了一點(diǎn)水，看到水被吸進(jìn)去又排出來了。如果不往里加水，過了一會(huì)兒魚就死了。這時(shí)我弄明白了，魚在水里不會(huì)淹死是因?yàn)樗账械难鯕膺M(jìn)行呼吸的，所以離開水就會(huì)死去。這時(shí)我想到魚的呼吸和人的呼吸是不同的。我接著研究第二個(gè)問題，我觀察了幾個(gè)晚上，發(fā)現(xiàn)金魚在晚上總是一動(dòng)不動(dòng)地停在水中，我用手指輕輕一彈魚缸，金魚便驚慌失措地游來游去。
我想:“金魚可能和人一樣都睡覺吧!”我翻開了《十萬個(gè)為什么》，找到了答案，證明了我判斷的正確。為了發(fā)現(xiàn)金魚的.第三個(gè)秘密，我想看一看魚肚子里有什么東西。我小心地剖開魚的肚子，看到里面有一個(gè)氣泡，鼓鼓的，里面裝滿了氣體，用手一壓，氣就減少了。魚一上一下的浮動(dòng)可能是魚把氣泡猛一壓縮，把氣泡里的氣擠出來，魚就下沉，里面充滿了氣，魚就上浮的緣故吧? 后來我去一問老師，果真如此。我想:“我的收獲真不小啊!我不僅揭開了許多金魚的秘密，而且還懂得了許多科學(xué)道理�！蔽乙哺宄卣J(rèn)識(shí)到，要想解決問題，必須認(rèn)真觀察，積極動(dòng)腦，努力實(shí)踐，才能找出答案才能不斷進(jìn)步，才能不斷學(xué)到新的知識(shí)。。也只有這樣，才能不斷進(jìn)步，才能不斷學(xué)到新的知識(shí)。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇2
在生活中，有很多問題等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。但有一個(gè)問題一直困擾著我。
有一天晚上，我關(guān)了燈，在漆黑的夜幕下，我正在脫毛衣時(shí)，隱隱約約看見一點(diǎn)、兩點(diǎn)的火花，我腦海里頓時(shí)劃過了一絲疑問：為什么在衣服相互摩擦下會(huì)產(chǎn)生火花？衣服和被子會(huì)不會(huì)因?yàn)樗稹?/p>
第二天睡覺起來我跑去問媽媽，媽媽說：“這個(gè)問題你自己去查一查，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己動(dòng)手�！蔽矣峙苋柊职�，爸爸說：“你自己上網(wǎng)查一查吧！”我又上網(wǎng)查了查，我終于明白了這種現(xiàn)象叫靜電，小火花也不會(huì)燒著衣服和被子。
我又自己動(dòng)手做了個(gè)試驗(yàn)：先把紙撕成許多小碎片，再拿把塑料尺子在頭上蹭一蹭，然后放在小紙片上，我看見小紙片飛了起來，吸在了塑料尺上。這就是靜電的魔力呀！花了這么長(zhǎng)的時(shí)間終于知道了，這是怎么回事。
善于發(fā)現(xiàn)，勤于動(dòng)手，親身感受的過程真好！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇3
煮字療饑，說的是寫作者的生存狀態(tài)。
一個(gè)“煮”字寫出了寫作者的良苦用心�！爸蟆笔恰鞍局蟆敝x，原料是中外典籍，煙波浩渺的卷帙，細(xì)細(xì)加以熬煮，提煉精華，佐以寫作者的珍貴感悟，造就釅釅的精神食糧。啖之，讓人不禁涕淚泗流。經(jīng)過如此精心熬煮的精神濃湯，其一是口口精華，其二是容易消化。
“療饑”說起來卻有些曖昧。煮字倘若光為療饑，是寫作者動(dòng)機(jī)不純，勢(shì)必會(huì)造成功利性寫作，輕則熬煮不徹底，不夠香甜可口，重則味同嚼蠟，口味值得商榷。
既是精心熬煮，用料勢(shì)必上乘，耗時(shí)頗長(zhǎng)。寫作者涂涂抹抹，刪刪改改，錙銖必較，眉頭緊鎖。譬如王安石《泊船瓜洲》“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字，歐陽修口中的“逸馬斃犬于道”，譬如賈島“僧敲月下門”的“敲”字。賈島煉字的佳話早已口口相傳，為人所津津樂道，“推敲”一詞便來源于此。詩人作《題詩后》一首，讀所作詩竟“一吟雙淚流”，其中艱辛，不足為外人道也。其實(shí)，對(duì)文字講究得近乎挑剔是一切虔誠(chéng)忠實(shí)寫作者的常態(tài)。
一個(gè)真正的寫作者，不會(huì)為療饑而寫作，因?yàn)閷懽骶褪且环N單純到近乎極致的表達(dá)的快樂。
大家都讀過陶淵明的詩文，陶公很明確地說“開荒南野際，守拙歸園田”。他說道：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。晏如也”，“晏如也”就是怡然自得的意思。杜工部吟道：“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，潦倒至此，詩人卻不以為忤�！袄舻撊偈�，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘�！卑拙右兹缡钦f，樂天曾不屑于“果擘洞庭橘，膾切天池鱗”的糜爛生活。陶公的物質(zhì)生活匱乏，卻煮字不輟的精神，杜工部、白居易作為一個(gè)純粹寫作者的身份也不必言說。他們的寫作，決不會(huì)是為了一點(diǎn)口糧。倘若說他們是為了填飽肚子而寫作的，那就失之偏頗了。
療饑誠(chéng)可貴，煮字價(jià)更高。曹雪芹“舉家食粥酒常賒”，劉禹錫說“斯是陋室，唯吾德馨”�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，說出了寫作者的清瘦。煮字非但沒有療寫作者的物質(zhì)之饑，同樣也沒有療寫作者的精神之饑。越是寫作越是對(duì)知識(shí)饑渴，愈是寫作愈是“饑腸轆轆”。見了典籍，寫作者兩眼冒綠光，迫不及待，如餓狼撲食。
那么，煮字是為了什么呢？對(duì)此寫作者三緘其口，“俯而不答仰而笑”。像老舍的《想北平》所說的“這個(gè)愛幾乎是要說而說不出的”。寫作就是一種純粹的表達(dá)的快樂。
我發(fā)現(xiàn)煮字不可以療饑。吃飯是為了活著，活著不是為了吃飯，療饑是為了煮字，但煮字不是為了療饑。真正的寫作者不會(huì)為療饑而煮字。陳省身說學(xué)數(shù)學(xué)不是成功的捷徑，學(xué)數(shù)學(xué)就是為了學(xué)懂它，煮字亦然。從今天起，當(dāng)一個(gè)純粹的寫作者，以摯愛的文字作為我們的圖騰，艱苦卓絕而不求回報(bào)地寫作。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇4
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我翻著記憶之書。
眼前的我正懶洋洋地靠在沙發(fā)上，喝著一瓶牛奶，自由地看著電視，自在地切換頻道。突然，門開了，媽媽探出頭來，說：“唉呀，你怎么還看電視呢，作業(yè)寫了沒？”“就一個(gè)了，才七點(diǎn)半呢！待會(huì)兒再說�！薄鞍�，那你記得寫��！”門關(guān)上了，不知不覺，到了八點(diǎn)半，一個(gè)多小時(shí)就過去了。“似水流年”這個(gè)詞來形容再合適不過了。我瞧了瞧鐘，心慌了起來，急忙起身，拿出作業(yè)本寫了起來，又是半個(gè)小時(shí)過去了。差不多九點(diǎn)半了，這時(shí)，我才去睡覺。
唉，這是哪？不是公園山嘛？
我饒有興趣地看了起來。
影像出現(xiàn)了一條長(zhǎng)廊。唉！這不是我和朋友以前在這玩的地點(diǎn)嗎？媽媽呀！救命！我朝影像跑了過去，后面緊追著我的朋友小同……
一幅幅影像接連顯現(xiàn)在我的眼前。從小到大的，但大多都是在虛度光陰。
“啊！弄啥嘞！”大嗓門的表姐把我叫出了記憶之書，原來，我看書入神了呀！
但畫面太真實(shí)，仿佛親身經(jīng)歷的一樣，這是我看破了時(shí)間的秘密。
“時(shí)間都去哪兒了�！边@首歌唱得好。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句名言用得好。
“似水流年”這個(gè)詞用得好。
請(qǐng)大家珍惜眼前的事物，不要空度年華，虛度光陰。莫等閑，白了少年頭，空悲切。也許大家覺得時(shí)間太多，怎么都揮霍不完，但生命只有一次，也許你一眨眼的時(shí)間，一個(gè)世紀(jì)就過去了。
我發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的秘密，時(shí)間是最寶貴的財(cái)富！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇5
愛，是發(fā)自內(nèi)心的，它就像一片綠葉無處不在，可就是這些綠葉把人間點(diǎn)綴得多姿多彩。
愛，無處不在。媽媽的愛是一種無私的愛。在你生病的時(shí)候，是誰在床邊為你蓋被子；在你失敗的時(shí)候，是誰在為你鼓勵(lì)，讓你自信十足的去沖刺；在你受傷時(shí)，是誰在為你清洗傷口，無微不至的關(guān)系。啊，這個(gè)人就是媽媽，她用她平凡而又偉大的愛哺育了我們，這種愛是無處不在的。我們要懂得去發(fā)現(xiàn)。
愛，無處不在。陌生人的愛是一種不計(jì)利益的愛。當(dāng)你在外面跌倒，一個(gè)素不相識(shí)的人向你伸出了收，還不斷的問你摔到哪兒了。可是他們卻不要金錢利益，只是聽到一聲謝謝就像做了什么偉大的事一樣高興。這種愛是純樸的愛。我們要懂得去發(fā)現(xiàn)。
愛，無處不在。同學(xué)的關(guān)愛是一種清純的互相幫助的愛。如果你的鉛筆沒帶，我敢保證百分之八十八的人都會(huì)向你遞上一支鉛筆幫助你。在你成功的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)像自己得了獎(jiǎng)一樣為你歡呼，我們的愛無處不在，是一種永恒的愛。我們要懂得去發(fā)現(xiàn)。
愛，無處不在。老師的愛就如甘甜的泉水，滋潤(rùn)了你我的心田，讓你的生活更加美好。當(dāng)你落榜時(shí)，老師的愛讓你明白，失敗并不可怕，可怕的是失敗了就灰心喪氣。老師的愛是無處不在的愛。我們要懂得去發(fā)現(xiàn)。
愛，無處不在。人世間的愛是純潔的無私的愛。讓我們感受身邊無處不在的愛吧！