【精選】生活發(fā)現(xiàn)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的生活發(fā)現(xiàn)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇1
習(xí)作要求：
1.題目：我發(fā)現(xiàn)了生活中的美.
2.內(nèi)容具體，記敘有條理，寫出真情實感.
我發(fā)現(xiàn)了生活中的美
在我們的生活中，處處離不開美。有了美，才使我們的生活變得更加溫暖…
事情發(fā)生在前段時間我們開運動會的時候…..
那天天氣突然變冷，使我沒有發(fā)覺，只穿了件單衣。按理來說:我是負責(zé)為運動員打探消息和寫表揚稿的，我的工作也可以說是在操場上東奔西跑，可我跑的時候暖和點，等熱量散去后，再加上今天早上的飯量對這份工作可以說是杯水車薪時，便有了種“饑寒交迫”的感覺。
我拖著深重的身體回到了家，好不容易看到了希望。門衛(wèi)奶奶又告訴我媽媽中午不回來了，叫我自己買飯吃。我突然感覺眼前一片黑暗，只聽見門衛(wèi)奶奶又對我說：“干脆你也別買飯了，就在這兒吃吧！”
奶奶（門衛(wèi)奶奶）家里條件不好，我不想給她增添麻煩，便說：“不用了。”（我心里可是有一百個愿意）。
“來吧來吧！”
……
我在推讓中仍沒有答應(yīng)。
“來吧來吧！只是些粗茶淡飯！…”奶奶說著，還把飯盛了出來�！�
我猛然間被奶奶樂于助人的美所打動，不由得鼻子一酸，一股溫暖涌上心頭，繼而涌入眼眶變成一滴滴淚珠，淚珠滑過臉頰，我感受到了那質(zhì)樸的美…
......
也許你會認為：一位滿臉皺紋的老人怎么會美呢？如果你這么想就大錯特錯了。奶奶的美----是樂于助人、是有愛心、是一種質(zhì)樸的美。就是因為有了這美，才溫暖了我、溫暖了我的心靈，誰能說這種美不能賽過世界上任何的美？
哦！我發(fā)現(xiàn)了生活中的美！
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇2
生活非常奇妙，到處存在奧秘，只要我們留心觀察就可以發(fā)現(xiàn)。
一次，爸爸看我心情不太好，就拿來一盆水和一根小棒，逗我說：“來，爸爸給你變個小魔術(shù)�！卑职职研“艚坏轿沂掷�，讓我檢查小棒是否是直的，還讓我仔細看看它有沒有折過。我煞有介事地看了又看，又輕輕地摸了摸，肯定地說：“沒什么問題�！庇谑�，爸爸拿過小棒，把小棒插入了水中。咦，就在靠近水面的地方，小棒折出了一個鈍角。我驚訝地抽出小棒，發(fā)現(xiàn)它還是直的，再插進去，又變折了。換了小棒連試好多次，也還是老樣子。
我百思不得其解，求著爸爸告訴我到底是怎么回事。爸爸笑瞇瞇地說：“這是光的折射原理，當(dāng)光從空氣中傳播到水里，在水的表面?zhèn)鞑シ较蚓蜁l(fā)生了變化�！�
聽了爸爸的話，我恍然大悟。原來，生活中也藏著科學(xué)知識。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇3
今天，我去外婆家看我最疼愛的小貓咪，我很開心，但是意料之外的事情發(fā)生了……
一貫吃肉食的小貓咪，今天一改以往風(fēng)俗吃素了。我看見它正在大口大口地吃花盆里的草，然后吐出有綠有黃的東西，黃的是中午吃的飯，綠的是那種草，我走過去一看，那不是外公種的“牛頓”草嗎？我記得以前外公說過，這種草可以給貓治病，我不太相信，便做了個實驗。
我把過了期的牛肉干放在它吃飯的盒子里，它聞了聞，覺得有些不對勁，但還是吃了，它吃過后，瘋狂地吃起外公種的草。我去問外公為什么，外公神秘的說：“這就要你去查閱資料了�！蔽曳_厚厚的《十萬個為什么》，在這書里找到了答案。當(dāng)貓胃不舒服，就用吃這種草來刺激腸胃，將胃里的東西給吐出來，這樣胃就不會疼了，還有蛇，當(dāng)皮受了傷之后，就在地上打滾兒，這樣傷口就復(fù)合了。
在這次事情中，我明白了一個道理：大創(chuàng)作來源于小發(fā)現(xiàn)，而小發(fā)現(xiàn)來源于生活的點點滴滴，只要你在生活中做個有心人，就會發(fā)現(xiàn)很多知識。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇4
那一次，我很受啟發(fā) 日子如同一冊畫卷，記錄著生活的酸甜苦辣。他們或許悲傷、或許甜蜜，但其中一件事讓我體會到給予的快樂，讓我深受啟發(fā)二 那是一個星期天的中午。我把需要補得鞋擱在經(jīng)常來廣場補鞋的老人那兒，就和伙伴一起玩了。 夏日的中午很熱，太陽火辣辣的照著地面，知了也大聲地叫著：“知了——知了——�！蔽彝娴檬直M興。不一會兒就口渴了，于是買了一瓶礦泉水，到補鞋的攤前等候，老人還在忙碌的工作著，他坐在一個小凳上，身穿一件藍布褡褳，下擺搭在并攏的雙腿上，長滿繭子的雙手正熟練地忙著補鞋，臉上長滿了皺紋，皮膚曬得黑黑的。老人腳前擺著各式各樣的鞋子，幾乎把他圍在了中間，由于今天的活計多，老人一點兒也不敢歇息，就連花白的雙鬢邊冒出的豆大的汗，也顧不得擦。 看著老人忙碌的身影，我心想：老人這么辛苦，忙碌了這么久一定很渴，于是我將手中的礦泉水遞向老人。 顯然我的舉動讓老人很驚訝，他吃驚地抬起頭來，布滿皺紋的.臉加上汗水，看上去很疲勞，但眼睛卻驚異的閃閃發(fā)亮，他用沙啞的聲音問：“我喝了這瓶水，你還喝什么？”我微笑著說：“我不太渴，您喝吧！”他顯然是渴壞了，但他只倒了一半在自己的舊塑料手提杯里，余下的半瓶仍然還給了我。他喝完水后．臉上露出了快樂的笑容，笑紋在陽光下伸展著，本來略顯疲憊的神情也消失的無影無蹤。 隨后，老人的話多了起來，他問我是那個小區(qū)的，我笑著說：“以前來的時候告訴過您呢！”“噢，以前只顧補鞋了，我沒記住，只想記一下，下次我就到你那個小區(qū)補鞋，我還從來沒有遇過你這么好的孩子呢！”他的一番話說得我不好意思起來，但心里又像涂了層蜜一般甜滋滋的。我拎著補好的鞋走在回家的路上，一路上我耳邊還響著老人爽朗的笑聲：“呵呵，今天碰到了這么好的孩子” 原來，快樂是這么簡單，一個動作、一個眼神、一句話，就能生發(fā)出內(nèi)心的快樂，快樂與關(guān)愛是我們每一個
人都能給予的，在給予的同時，我們也能獲得如冬陽般的溫暖——這就是我受到的啟發(fā)。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇5
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒。
大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動了我？是自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗臺下。老師還在辛勤的批改著作業(yè)，老師您的家人、親人還等著 您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊,多么好的老師，多么感人的情景呀！
應(yīng)著日落的余輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上，這時一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多么美好的瞬間，多么美好的時刻。樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點著燈等孩子回家呢。多么美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！
什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡簡單單、平平常常的小事。
我發(fā)現(xiàn)了生活這的美！
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇6
我們常常會聽到這么一句俗語：“燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到�！蔽也恢肋@句俗語靈不靈，一直想趙機會驗證一下，這不，機會來咯。
一天，陽光明媚，我在小區(qū)廣場的健身器材那正玩著。突然有一只飛得很快的鳥兒從我面前飛過，它是什么鳥呢？��！原來是一只燕子，燕子為什么要低飛呢？
我快速得跑回家查找資料，原來燕子低飛是要下雨。我又想：今天天氣怎么好，怎么會下雨呢？當(dāng)我要出門時，媽媽急急忙忙地跑到我面前說：“別出去，馬上要下雨了。”我說：“媽媽，今天天氣怎么好，怎么可能下雨呢，你是開玩笑的吧？”媽媽又說：“你不信，請拭目以待，再等等吧……”
我很納悶，于是產(chǎn)生了好奇心，就耐心地等待，可是時間一分一秒地過去了，已經(jīng)整整兩個小時了，卻還沒有動靜，我正準備對媽媽說時，話還沒說完，嘩啦啦，就下起了傾盆大雨。
原來，燕子低飛真的要下雨啦，只要我們善于思考，善于觀察，一定會發(fā)現(xiàn)更多的生活現(xiàn)象。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇7
美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時，她卻需要你用心去捕捉。在生活中中，美需要你去發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了美，生活中的美。蜿蜒于群山中的萬里長城是一種氣勢磅礴的美；巴黎鐵塔是一種竦峙的美；麗江古城是一種典雅的美；威尼斯水城是一種浪漫的美；波浪滔天的大海是一種浩瀚的美……
適逢春天，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥語花香。路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來活動活動筋骨了。一陣陣微風(fēng)吹來，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在風(fēng)中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動了我？是美，精神之美，生命之美。
處于美，我發(fā)現(xiàn)美；懂得美，我品嘗美；創(chuàng)造美，我珍惜美……
就讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，去珍惜美。
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