校園的發(fā)現(xiàn)作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的校園的發(fā)現(xiàn)作文,歡迎大家分享。
校園的發(fā)現(xiàn)作文1
春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了我們的校園,只一吹,植物們都煥然一新,顯得生機(jī)勃勃了。
小草探出了嫩綠的小腦袋,好奇地打量著這個(gè)明亮而又美麗的校園。一陣微風(fēng)拂過(guò),小草隨風(fēng)搖擺,嫩綠的身姿隨著春風(fēng)偏偏起舞,像是在對(duì)我們說(shuō):“春天來(lái)啦!你們要好好學(xué)習(xí)噢!”突然,飄來(lái)一陣清香,我循著香味走過(guò)去,哦,原來(lái)是櫻花樹(shù)呀!櫻花樹(shù)不高,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是一片粉紅色的花海,又仿佛在一大片燦爛的云霞,真是美極了!走近看,它們有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得像是要馬上破裂似的;有的只開(kāi)了兩三片花瓣,像是害羞的小姑娘用雙手捧著臉;有的全開(kāi)了,露出了嫩黃色的花蕊。它們緊緊地依偎在一起,好像是在竊竊私語(yǔ)。我忍不住伸手摸了摸花瓣,濕濕軟軟的,像是一塊絨布。一陣微風(fēng)吹來(lái),只聽(tīng)“嘩啦啦”的聲音,哈哈!下櫻花雨啦!我的頭上、身上、腳下全是櫻花,四周彌漫著淡淡的櫻花香,令人心曠神怡!
石榴樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩芽。小小的,不仔細(xì)看還真看不到呢!它的形狀是橢圓形的,像一個(gè)回力鏢。
小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上歡快地唱著歌。你聽(tīng),“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳”,仿佛是在給讀書(shū)聲伴奏呢!
校園的春天真美啊!只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就能發(fā)現(xiàn)生活中處處是美麗!
校園的發(fā)現(xiàn)作文2
春天隨著呀春三月來(lái)到了我的身邊。一早起來(lái)就會(huì)聞到春的氣息,它是清爽的還夾雜著一絲絲甜意沁入心肺。
走進(jìn)校園,第一眼看到的就是在樹(shù)丫兒上開(kāi)放的一朵朵桃花。這桃花樹(shù)可真奇怪!花兒繞著樹(shù)干開(kāi)了一圈,但就是不見(jiàn)碧色的葉子》雖然是個(gè)光棍兒,但還是美得誘人。粉紅色的小桃花對(duì)著太陽(yáng)笑,它粉得像冰淇淋似的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去軟綿綿的,真想撲上去咬一口,可又不舍得便無(wú)從下手。頭一望又看見(jiàn)一叢又一從的迎風(fēng)招展的迎春花。迎春花嬌滴滴的,在一大簇綠葉的的村托下像一個(gè)個(gè)袖珍柃檬,想流口水得很!
在這樣好的環(huán)境里學(xué)習(xí)真是幸福,可有些同學(xué)卻不愛(ài)護(hù)身邊的一切。上學(xué)途中摘一朵花;吃完午飯摘一朵花;放學(xué)回家又摘一朵花······把怡人的景色破壞了。
人都有兩面性,有了壞的就有好的。這不,校工們每天為花兒們澆水施肥,趕走那些摘花的同學(xué)們,而那些同學(xué)依舊不聽(tīng),照樣摘自己的。我就不明白那些摘花的,與其自己看,不如和大家一起分享。
在我們學(xué)?烧媸遣皇羌檬聝海∠M也辉儆羞@樣的發(fā)現(xiàn),愿我發(fā)現(xiàn)的都是美好的!你呢?
校園的發(fā)現(xiàn)作文3
校園里的發(fā)現(xiàn)可多了,就讓我們一起來(lái)看看吧!
中午,我們就去了涼亭。你別看涼亭小,我們可天天都來(lái)這里坐坐。
一進(jìn)涼亭,頭頂上就有一群蚊子和兩只大“蚊子”。粗粗一看,它們好像在打鬧、嬉戲。等我們坐下來(lái)細(xì)細(xì)一看,哦,原來(lái)兩只大“蚊子”是黃蜂。黃蜂不是來(lái)陪蚊子們玩的,而是來(lái)捕獵的!只見(jiàn)它們十分迅速地沖到蚊子前,想一口吃掉這些蚊子?晌米硬皇浅运氐,在黃蜂撲來(lái)之前,就逃之夭夭了。黃蜂就一頭撞在墻上。它不但沒(méi)捕到蚊子,自己大概還被撞得眼冒金星吧。
有只黃蜂吸取了上次的經(jīng)驗(yàn),直接撲向嚇得縮成一團(tuán)想從伙伴身上獲取力量的蚊子。這次,有一只來(lái)不及逃跑的蚊子成為黃蜂的口中之物。
另一只黃蜂則沒(méi)有這么幸運(yùn),它總是把目標(biāo)定在倉(cāng)皇逃跑的蚊子上,因此,它只吃到三、四只蚊子。
那只黃蜂過(guò)來(lái)幫它,沖它點(diǎn)點(diǎn)頭。它好像學(xué)會(huì)了方法,用這種方法吃掉了十幾只蚊子。最后,它們齊心協(xié)力,終于大飽口福,然后悄然離去。
同學(xué)們,加油,多看看校園,我相信你們也會(huì)有很多的發(fā)現(xiàn)。
校園的發(fā)現(xiàn)作文4
曾經(jīng)沉醉于加拿大溫哥華的楓葉,絢麗而妖嬈,像是踏入一片火紅的夢(mèng)境,每一片都訴說(shuō)著不一樣的熾熱;曾經(jīng)傾心于布拉格的靜謐和神秘,這座卡夫卡式的城市,有著卡夫卡本人的墓地。長(zhǎng)著青綠色苔蘚的石板路,碧綠的池水、綠色的草地像一塊巨大的綠色翡翠。曾經(jīng)留戀于東京的櫻桃樹(shù)。隔著真如堂的紙窗格望去,一場(chǎng)櫻花雨降臨,盛大而又浩淼。
這些景色固然十分美麗,讓人留戀往返,
可我在校園里也發(fā)現(xiàn)了一種美麗,較之它們,則顯得更加深刻也更加雋永。
“同學(xué),這是你的飯卡嗎?”我驚異的抬起頭:一雙明亮的大眼睛正流露出一半急切,一半害羞的神色。我一摸褲兜“咦,飯卡果然不翼而飛!痹瓉(lái)是我在商店瘋狂購(gòu)物后忘了把飯卡帶走!爸x謝你呀,同學(xué)!蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)!皼](méi)事,下次注意!毙∧泻⒁槐囊惶呐艿缴痰曛匦屡抨(duì)去了,我的心涌起了一股莫名的感動(dòng)。
“呀,這破橡皮怎么又找不到了!”我氣急敗壞的四處翻找。同桌輕輕遞過(guò)一塊帶著草莓香味的橡皮!爸x謝!蔽覠o(wú)奈的撓撓頭,吐了一下舌頭!皼](méi)事,你平時(shí)不也總幫我嗎?”同桌溫和的笑著。眼眶有點(diǎn)紅紅的,卻忍著沒(méi)讓淚落下。你有這么好的同桌,應(yīng)該高興呀!
我發(fā)現(xiàn)了校園的一種美麗,不是別的,而是同學(xué)、朋友之間互幫互助的風(fēng)氣。這種美麗在校園無(wú)處不在,如一股涓涓細(xì)流注入每個(gè)同學(xué)的心中,美好而又溫馨。
希望大家行動(dòng)起來(lái),讓這種美麗長(zhǎng)存于校園之中。
校園的發(fā)現(xiàn)作文5
今天,我發(fā)現(xiàn)校園里楊樹(shù)的葉子變大了許多,已經(jīng)成蔭了。而且楊樹(shù)上那些像綠色毛毛蟲(chóng)的東西,還沒(méi)掉完,就變成了楊樹(shù)葉子的點(diǎn)綴,像楊樹(shù)葉子人戴著手鏈,在春風(fēng)中舞動(dòng)。西墻邊上的梧桐樹(shù)的每個(gè)枝頭上,都開(kāi)出了一串美麗的喇叭花,像紫色的`鈴鐺,給我們搖出了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。櫻桃樹(shù)結(jié)了青色的小櫻桃。櫻桃的果子像小桃子一樣,我想,要是現(xiàn)在櫻桃熟了,那該多好啊。但是,一棵櫻桃樹(shù)因?yàn)槿ツ昙糁魤牧,所以沒(méi)有結(jié)果。我突然想到了一句諺語(yǔ)“櫻桃好吃樹(shù)難栽”,原來(lái),我不相信,這次,可真是見(jiàn)到了。蘋(píng)果樹(shù)的花也開(kāi)了,我又想到了,如果現(xiàn)在蘋(píng)果結(jié)出來(lái)了,那么,離吃它的時(shí)間也就不會(huì)遠(yuǎn)了。
門(mén)口的柳樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝條和鵝黃的葉子,在春風(fēng)中梳理著它那柔順的長(zhǎng)發(fā)。教學(xué)樓前面的紫荊樹(shù)上的花開(kāi)了,紫色的小花爬滿了枝頭,它的花瓣小小的,而且很香。剛開(kāi)出來(lái)的時(shí)候我還以為那些小花本來(lái)就是紫色小顆粒呢。現(xiàn)在成了花瓣,我就自己解開(kāi)了這個(gè)謎,原來(lái)那些像小顆粒的東西是它的花苞。
校園里又新栽了幾棵櫻花和紫玉蘭。櫻花也開(kāi)了,花朵呈粉絲色的,一簇簇,一叢叢,爭(zhēng)奇斗艷。紫玉蘭的花瓣朝外的是紫色的,朝里的是白色的,開(kāi)出來(lái)像一朵美麗的荷花一樣。并且,它的花瓣可香了,我特別喜歡這幾棵紫玉蘭。
啊!在校園里,只要你留心,真是可以發(fā)現(xiàn)很多事情和變化。
校園的發(fā)現(xiàn)作文6
“叮鈴鈴”的聲音敲開(kāi)了所有班的班門(mén),也是學(xué)校這鍋沸水即將沸騰的信號(hào)。同學(xué)們滿懷期待地涌出教室,又失望地進(jìn)來(lái),像被訓(xùn)了一頓似的。
“怎么啦?”我問(wèn)道。“又下雨了,體育課泡湯了!”同學(xué)們齊聲喊。我心中也沮喪極了,走出教室,望著淅淅瀝瀝的雨,覺(jué)得心里涼絲絲的。
正準(zhǔn)備回去,幾線雨絲又將我勾回去,有種憑欄遠(yuǎn)眺的感覺(jué)。以前覺(jué)得:下雨就是倒大霉。但現(xiàn)在看來(lái),下雨也挺美的。外面,操場(chǎng)上還有一些孩子,雨仍然擋不住他們的童心。操場(chǎng)像被水洗滌,比以往凈些,還是孩子的童真?
操場(chǎng)后面,幾棵海棠樹(shù)更加挺拔,仿佛跟雨較上了勁。幾支海棠花更美了,紅得嬌艷,紅得羞澀,遠(yuǎn)處也看得一清二楚。下樓走近,花瓣細(xì)膩如絲綢,色澤微艷,花兒嬌羞地躲在綠葉中,一副小家碧玉的純真模樣。風(fēng)一過(guò),海棠仿佛一抹胭脂,原本青澀的神態(tài)倒顯得嬌柔了,又輕靈了些。雨小了,比不過(guò)牛毛了。操場(chǎng)上又有些熱鬧了,嬉戲的,打籃球的,有了些人。細(xì)雨中,整個(gè)人又空靈了,清爽了。下一秒有涼意,這才恍然,夏的腳步,失了。國(guó)旗臺(tái),教學(xué)樓,操場(chǎng),似乎哪兒找不到夏的影兒,就這么憑空消失了。霧起鈴響,人散······
思久,雨中校園的活力依舊,夏季腳印卻褪,時(shí)光只停留在記性中,不等你。轉(zhuǎn)眼,六年。愿好好珍惜時(shí)間,珍惜校園,珍惜陪你瘋、陪你鬧、陪你哭、陪你笑的人兒吧。將來(lái),在你身邊的,將不再是他們。
思久,思久······
校園的發(fā)現(xiàn)作文7
春天,我在校園里散步,不知不覺(jué)來(lái)到了花壇邊。
我驚喜地發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)抽出了嫩綠的枝條,長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞,花苞象是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,把半個(gè)臉蛋藏起來(lái)。瞧,那邊的山茶開(kāi)得多旺,紅的象火,白的象雪,我摘下一片花瓣,摸一摸,軟軟的,象絨布一樣,聞一聞,有淡淡的清香;▔镆粎惨粎驳男〔菟坪鮿倧拇蟮貗寢尩膽驯Ю锾K醒過(guò)來(lái),它們偷偷地探出小腦蛋,揉著惺忪的眼睛,打量著這個(gè)陌生而又美麗的世界!這些小草有的是深綠色的,有的是淡綠色的,還有的是淺綠色的,一陣微風(fēng)吹來(lái),小草便跳起了搖擺舞,還不時(shí)發(fā)出“沙沙沙”的聲音,好象在伴奏呢!
我撥開(kāi)小草,咦,西瓜蟲(chóng)!只見(jiàn)它頭上頂著兩根短短的須,全身烏黑,好象披上了一件深褐色的盔甲。小家伙腳有很多,數(shù)一數(shù)左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜蟲(chóng)放手心里,沒(méi)想到它居然立刻綣成一團(tuán),活象個(gè)褐色的西瓜,哦,怪不得人們稱它“西瓜蟲(chóng)”,過(guò)了一會(huì)兒,見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜,它馬上又恢復(fù)了原形,不停地在我手心里爬呀爬,弄得我癢癢的,我只好一邊“咯咯咯”地笑著,一邊無(wú)可奈何地把它放回花壇,哈,好調(diào)皮好厲害的小東西!
。〈禾,你給校園帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅,你給校園披上了神奇色彩!我愛(ài)春天,更愛(ài)春天迷人的校園!
校園的發(fā)現(xiàn)作文8
我親愛(ài)的校園,給我開(kāi)啟了智慧的大門(mén);我親愛(ài)的校園,給予了我廣褒的知識(shí)原野;我親愛(ài)的校國(guó),讓我懂得了在學(xué)海中還能體會(huì)到朋友的關(guān)愛(ài);我親愛(ài)的校園,我發(fā)現(xiàn)了你還有如此美麗的一面——天空。每當(dāng)我出神的望著你,煩惱就會(huì)轉(zhuǎn)瞬間煙消云散。
清晨,剛聽(tīng)見(jiàn)后山的公雞喔喔地叫起來(lái),就尋著月光下床。站在窗前,天空中,星星,月亮交相輝映。月亮上的斑斑駁駁,好似玉盤(pán)里的青螺。深藍(lán)色的天空,包容著廣闊的星星,是那么遙不可及。現(xiàn)在只能在學(xué)校望著天空的我,回想往昔,身在福中不知福,我時(shí)常盼望著能與家人看到同一片天空。唉,“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”呀!
正午,陽(yáng)光向四面八方擴(kuò)散,撒在窗戶上,折射出一道美麗的曲線。陽(yáng)光,隨著同學(xué)們輕盈的步伐,伴著同學(xué)們清脆悅耳的朗讀聲,射進(jìn)教室!岸A懔恪保险n鈴響起,帶著充沛的精神,走進(jìn)教室,聚精會(huì)神地聽(tīng)講,也不知道是哪一位畫(huà)家畫(huà)出了孩子們這般傳神的神態(tài),老師在講臺(tái)上慈祥地微笑著,正如現(xiàn)在悠閑自得的天空,樂(lè)呵呵的。
黃昏將至,像為天空穿上件美麗的衣服,光線柔和地罩在人臉上。校園中的樹(shù)木一點(diǎn)一點(diǎn)被黑暗吞沒(méi),天上的鳥(niǎo)兒拉開(kāi)了黑暗的帷幕,鑲金邊的云彩從遠(yuǎn)處飛來(lái),像有一位神仙從這天邊飛來(lái),天空被我想象地是那么神奇。我與伙伴牽手漫步在落日余暉中,煩惱早就到了九霄云外。
看!天空,是校園中美麗的風(fēng)景線!
校園的發(fā)現(xiàn)作文9
大地送走了冬爺爺,迎來(lái)了春姑娘。她帶著五顏六色的蠟筆來(lái)到植物們的身邊,只是輕輕一揮就給植物們畫(huà)上了美麗的衣裳,校園里頓時(shí)充滿了生機(jī)。今天,就讓我們一起來(lái)尋找這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天吧!
走進(jìn)校園,第一個(gè)映入我眼簾的是嫩綠的小草。它從土地里探出稚嫩的小腦袋,舒展著美麗的身姿,好奇地打量這春意盎然的校園。
咦?怎么空氣中彌漫著陣陣花香?哦,原來(lái)是櫻花開(kāi)了,櫻花樹(shù)不高加上褐色的樹(shù)干、粉紅的花朵、碧綠的樹(shù)葉,遠(yuǎn)看就像一片粉色的朝霞,從大地上升起,真美。∽呓,那一朵朵櫻花有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒,用細(xì)嫩的手捧著臉龐;有的花瓣兒全展開(kāi)了,向我們露出燦爛的笑容;有的還是花骨朵兒,在花瓣里竊竊私語(yǔ)呢!看到這里,我不禁伸出手來(lái)摸了摸這花瓣,花瓣滑滑的、軟軟的,像絨布一樣,讓人感到很舒服。忽然一陣微風(fēng)出來(lái),櫻花紛紛落下來(lái),落在我的頭上、身上,像是這里下過(guò)一場(chǎng)櫻花雨。
校園里有許多的石榴樹(shù),石榴樹(shù)在春風(fēng)地吹拂下、春雨地滋潤(rùn)下,漸漸長(zhǎng)出碧綠的枝芽,不久就會(huì)開(kāi)花、結(jié)果。結(jié)出的石榴很好吃呢,想想都讓我垂涎三尺。
“嘰嘰喳喳”小鳥(niǎo)兒在校園的上空飛翔,唱著春天圓舞曲,還真好聽(tīng)呢!
只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,美麗的事物隨處可見(jiàn)!
校園的發(fā)現(xiàn)作文10
放學(xué)后,我走到校園的雨露池邊,發(fā)現(xiàn)水中有許許多多黑黝黝的小蝌蚪。它們有的在歡快地追逐,有的在自由自在地找食,還有的在無(wú)憂無(wú)慮地睡懶覺(jué)。池邊的柳條迎著春風(fēng),高高興興地蕩起了秋千。
操場(chǎng)的花壇邊,一個(gè)小伙伴把半塊餅干放在了地上。螞蟻聞到了,紛紛從洞里爬了出來(lái)。很多工蟻用盡全力,慢慢移動(dòng)著餅干?墒牵浵伓纯谔,餅干被卡住了。螞蟻將軍爬了出來(lái),用觸角碰碰工蟻。工蟻們開(kāi)始把餅干分成兩半。餅干變小了,工蟻們又拖又拉,使出了九牛二虎之力,終于把美食搬到了自己的“家里”。
咪咪植物園里,同學(xué)們用汗水澆灌的植物,也漸漸開(kāi)花了。粉紅的桃花,金黃的油菜花,蝴蝶一樣的蠶豆花,襯著綠油油的萵筍,顯得十分鮮亮奪目。各種各樣的植物,變成了我們校園的一道色彩,為我們送來(lái)了一個(gè)美麗的春天。
金鑰匙雕塑旁,我發(fā)現(xiàn)一只奄奄一息的小蟲(chóng)子。它一動(dòng)不動(dòng),讓我有點(diǎn)擔(dān)心。最后,那只小蟲(chóng)子真的死了。我傷心地把它埋在土里。我暗暗地想,如果時(shí)間可以逆轉(zhuǎn),我一定會(huì)幫助它,用食物、溫暖和快樂(lè)……
我相信以后的校園會(huì)更加美好,更加奇妙。
校園的發(fā)現(xiàn)作文11
校園是成長(zhǎng)的搖籃,校園是獲取知識(shí)的渠道,校園是成就夢(mèng)想的地方。因此,校園的環(huán)境顯的格外重要。今年,我上六年級(jí)了。在這上學(xué)的六年中,我見(jiàn)證了母校一點(diǎn)一滴的變化。
在今年這一學(xué)期中,我發(fā)現(xiàn)了母校發(fā)生了巨大的變化。
在以前,校園的操場(chǎng)上到處都是各種小零食袋、各種小玩具袋,真是層出不窮。一到刮風(fēng)的時(shí)候,那些袋子到處亂飛,有的甚至還會(huì)刮到同學(xué)們的臉上,F(xiàn)在,大操場(chǎng)已打掃的干干凈凈,沒(méi)有一片廢紙,更不用說(shuō)是小食品袋了。
以前,我們只有上午才會(huì)有大課間。在上午的大課間,我們做廣播體操,還有眼保健,F(xiàn)在,情況有了很大的變化,下午也增加了大課間,同時(shí)上午增加了乒乓球操,下午增加了韻律操,形式多樣非常有益!
以前,我們學(xué)校的大廳什么也沒(méi)有,空蕩蕩的。而現(xiàn)在,學(xué)校的大廳有了大屏幕。大屏幕會(huì)向我們展示一些重大節(jié)日的照片。大廳中建了一個(gè)“音樂(lè)吧”。“音樂(lè)吧”由三層階梯、一個(gè)展示臺(tái)和“觀眾席”這三個(gè)部分組成。在“音樂(lè)吧”中每天都會(huì)有同學(xué)們才藝展示。
以前,我們學(xué)習(xí)環(huán)境方面雖有不足之處,但依然有不少有智、有勇的人才從這里走出。這是為什么?因?yàn)榍趭^!我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后為祖國(guó)爭(zhēng)光國(guó)。
校園的發(fā)現(xiàn)作文12
星期三的上午,王老師帶著我們班同學(xué)到校園里面找春姑娘,看看她有沒(méi)有來(lái)到我們的身邊,我們來(lái)到花壇邊看到花壇里的花差不多都開(kāi)了,我想這應(yīng)該就是春姑娘留下的腳印,春姑娘帶來(lái)了許許多多又漂亮又美麗的衣服。
老師帶了我們到了第一個(gè)花壇參觀,我們看到了海棠花,海棠花有兩種顏色,一種是白色,一種是紅色的。開(kāi)始我們班同學(xué)幾乎都不認(rèn)識(shí),老師說(shuō)“這種花的名字叫海棠。”聽(tīng)到這個(gè)詩(shī)一般的名字,我忍不住伸出手摸了一下,海棠花的花瓣非常的柔軟,形狀就像沒(méi)有封口的包子,里面是黃色的長(zhǎng)在最上面,而紅色的海棠花就不一樣了,紅海棠花長(zhǎng)在個(gè)別葉子的下面,可能是紅海棠花以前也是白海棠,因?yàn)楹π卟怕兂杉t色的吧,海棠的上面還有一只只可愛(ài)的小蜜蜂在采蜜呢!
我們還發(fā)現(xiàn)了跟迎春類似的連翹,連翹花差不多都開(kāi)了,開(kāi)著的像一個(gè)個(gè)金黃色的小喇叭,沒(méi)開(kāi)的像一個(gè)個(gè)黃綠色的小辣椒,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著,一樹(shù)金光閃爍
再往下看都是小蘭花,還有太陽(yáng)花,還有一些昆蟲(chóng)殼,最多的是蝸牛殼。
校園里的春天多像一位大作家畫(huà)的一幅豐富多彩的畫(huà)呀!
校園的發(fā)現(xiàn)作文13
聽(tīng),樹(shù)上鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的唱出生命的熱情。聞,花壇里的月季散發(fā)出一縷縷的幽香。看!圖書(shū)館中的學(xué)徒們用心開(kāi)啟了知識(shí)世界的大門(mén)。這便是我們的校園,它的里里外外充滿了學(xué)生時(shí)代的美好。
聽(tīng),教室內(nèi)傳出了朗朗的讀書(shū)聲,這聲音抑揚(yáng)頓挫,偶爾有一絲的參差不齊。聽(tīng),老師的粉筆在黑板上吱吱咔咔的磨出自己的長(zhǎng)度。“你怎么又沒(méi)完成作業(yè)"聽(tīng),這充滿愛(ài)意的提醒,是老師在告誡學(xué)生。再聽(tīng),悅聲的下課鈴響后,操場(chǎng)上澄清響亮的笑聲,再伴上風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲,這便是我們學(xué)校獨(dú)具的聲音美。
學(xué);▔镂宀世_紛的花朵又在爭(zhēng)奇斗艷,比誰(shuí)把校園裝飾的更美一些;天上的白云悠悠飄蕩,想為在烈日下跑步的孩子遮去一份炎熱;辦公室里老師不厭其煩的為孩一遍又—遍的解答難題,夜幕降臨,天使般溫柔的月光照在學(xué)生的身上,清晨的第一縷陽(yáng)光,把學(xué)校從夢(mèng)中喚醒,這又是我們學(xué)校獨(dú)具的視覺(jué)美。
完成學(xué)習(xí)任務(wù)后,我坐在學(xué)校的臺(tái)階上稍微休息,竟發(fā)現(xiàn)一只黑白相間的貓懶散的在日光下沐浴,奇怪了!我以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)這只小生靈呢?怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)繁忙的校園竟然有如此安詳?shù)囊幻婺?看?lái)以后不僅要在知識(shí)世界中遨游,也要在美麗的校園遨游,這只小貓不知何時(shí)又跳到了樹(shù)上,它沖著我“喵喵”的叫了兩聲,隨后便跑了,我也回班學(xué)習(xí)了。
這是今天,我又在校園發(fā)現(xiàn)的一種安詳美,生活在如此多姿多彩的校園里,生活在如此美麗的校園里,怎能不讓人向往,怎能不令人心曠神怡呢?
校園的發(fā)現(xiàn)作文14
美麗的金秋九月到了,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。
走進(jìn)校園,我一眼就看到我們以前的舊跑道“換裝”了。中間的小草變了,變成了綠色的塑膠。跑道的起點(diǎn)上寫(xiě)了1。、2、3、4四個(gè)數(shù)字;▔,許多樹(shù)的葉子都變黃了,秋風(fēng)一吹,臉上頓時(shí)感到?jīng)鼋z絲的。樹(shù)葉也慢慢地從樹(shù)上飄落了下來(lái),那樹(shù)葉猶如一只只美麗的蝴蝶在空中慢慢起舞。瞧!只有松樹(shù)依然穿著那美麗的綠衣裳,聳立在我們的校園里。校園里的一棵小楓樹(shù)的楓葉變得紅通通的,好像燃燒著人們的心。小草漸漸的變黃了,像是給大地鋪上了一層金色的地毯。
這時(shí)下雨了,我穿上了雨衣大口地吸著這新鮮的空氣,!真清爽呀!秋天既沒(méi)有夏天炎熱,也沒(méi)有冬天寒冷,真好!突然,我發(fā)現(xiàn)一只小小的蝸牛和一條蚯蚓從草叢中爬出來(lái)了。難道它們也是一起來(lái)呼吸這新鮮空氣?我蹲了下來(lái),發(fā)現(xiàn)蝸牛的觸角搖了起來(lái),好像在說(shuō):“秋天真美,連空氣也是這么清新呀!”我站了起來(lái),望了望那如同細(xì)針一般的雨。我把手伸了出去,那針一般的雨水落在我的手上,涼絲絲的,然后它就慢慢的從我的指縫里流了出來(lái)。
!秋天的校園真美呀!我愛(ài)校園的一草一木,更愛(ài)這美麗的校園。
校園的發(fā)現(xiàn)作文15
“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。”這是宋代大詩(shī)人葉紹翁寫(xiě)的贊美春天的佳句。今天,我們也和老師在校園中尋找春天。
春風(fēng)吹過(guò)讀書(shū)亭,旁邊的花兒好像都從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。那火紅的茶花對(duì)我微笑。金黃的連翹花像一只只小喇叭,吹奏著春天的歌。蒲公英從地底鉆出了小腦袋,仿佛在觀察著周圍的一切。啊,是各色鮮艷的花組成了春天!
我們來(lái)到了小魚(yú)塘,這里的魚(yú)可真多呀!有的全身火紅,像天上的太陽(yáng),在水里穿梭。有的全身金黃,像夜空中的星星,在水中漫舞。而我最喜歡的是那條全身雪白,長(zhǎng)著黑色斑點(diǎn)的魚(yú)。它的尾巴像秋天盛開(kāi)的菊花,在水中搖擺。啊,是各種各樣的小動(dòng)物組成了春天!
最后我們來(lái)到了小竹林,微風(fēng)中彌漫著泥土的芬芳。突然,我被一根樹(shù)枝一樣的東西絆倒了。原來(lái)是春筍呀!它和春天一起沖破了泥土,向上,向上,再向上。啊,是各種各樣的芽?jī)航M成了春天!
“春天真美!”我的喊聲響徹校園。微風(fēng)掠過(guò),把春的氣息和我的喜悅傳開(kāi),飛出了校園,越飛越遠(yuǎn)。
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