【精華】觀察發(fā)現(xiàn)作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的觀察發(fā)現(xiàn)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
觀察發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今年春節(jié),爸爸從家鄉(xiāng)帶回來一個(gè)老絲瓜。聽爸爸說,絲瓜在四五月份才能種。
這日子一到,我就迫不及待地找來一個(gè)瓷盆,往里面倒了些有機(jī)土,再拿出老絲瓜,從里面掏了5顆籽。接著,我用鏟子把土扒開,往里撒絲瓜籽。最后,我把土填了回來,澆了點(diǎn)兒水。
看著我的“成果”,我心里暗暗祈禱:絲瓜呀絲瓜,你可要快快長大呀!
5月31日觀察日記(二)
好幾天沒看絲瓜了,不知道它怎么樣?于是我立刻跑去看。
哇!絲瓜發(fā)芽了!纖細(xì)的莖上長著兩片橢圓形的葉子,葉子上有一些密密麻麻的花紋,似乎是古埃及文字。葉子是深綠的,越往根處越白,整顆瓜芽看起來很健康。突然,我聽見絲瓜在說:“哇呀呀!我已經(jīng)沖過了厚厚的土壤,我將會(huì)有光輝燦爛的明天!耶!”
6月3日觀察日記(三)
中午很熱,于是我就拿了些水去澆絲瓜,順便也去看看它。
噢!絲瓜長出了新的鋸齒狀的葉子,葉子長在兩橢圓形葉子的中間,葉子很小,只有語文書的一半大。鋸齒狀的葉子上面長出了藤,藤像一個(gè)彈簧,絲瓜的莖變粗糙了,好像沒了水分的柿子。
6月7日觀察日記(四)
剛放學(xué),我又去看絲瓜。
當(dāng)我剛看它時(shí),我被眼前的景象驚呆了!
絲瓜的莖長得又細(xì)又長,把旁邊的木棍、竹棒纏住了!再看葉子,原先的橢圓形葉子沒了,但那鋸齒狀的葉子長得又大又寬,足足可以當(dāng)勺子了!
觀察絲瓜真是太有趣了!
觀察發(fā)現(xiàn)作文 篇2
今天,我來到陽臺(tái)靜靜的觀察了一會(huì)我家的四只小烏龜,我從來沒有這樣仔細(xì)的觀察過我家的小烏龜。我家有兩只大烏龜,有兩只小烏龜,大烏龜喜歡爬到石子上靜靜的打呼嚕。小烏龜呢,又相反,他們喜歡游來游去運(yùn)動(dòng),因此,你一摸大烏龜?shù)氖�,就知道他肉多得不得了�?/p>
今天,我把烏龜們抓到了水池里,讓剛要出去買早點(diǎn)的媽媽幫我買了一斤血淋淋的豬肉。我把肉切的小塊小塊的,扔了一些下去,可烏龜好像一點(diǎn)也不餓,還帶著紳士風(fēng)度在那東張西望。過了一會(huì),一只小烏龜再也等不住了,張口就把一塊肉吞了下去,這個(gè)舉動(dòng)像發(fā)號(hào)施令似的,其他烏龜也加入了“戰(zhàn)斗”,一口一個(gè)。大烏龜們絲毫沒有了剛才的紳士風(fēng)度,與一直小烏龜搶肉時(shí),一爪把小烏龜推到了一邊。
烏龜最喜歡爬到陰暗的地方睡大覺,給人一種與世無爭的感覺,他那又笨又重的殼使他走得很慢,所以他不愛走動(dòng),總是在原地張望。
觀察發(fā)現(xiàn)作文 篇3
秋風(fēng)輕輕的吹,一片片葉子在空中翩翩飛舞,它們來到草地上、池塘里、小路旁,菊花綻開了笑臉,它們倒映在水面上,朦朦朧朧的。像一位害羞的小姑娘。
忽然,我看見池塘里以前渾濁不清的水,變得清澈見底了,而且池塘里的小魚也不見了,它們?nèi)ツ膬毫四�?是誰把小魚都抓走了呢?又是誰把池塘里的污水換成了清水呢?清得連池底的泥沙也看得一清二楚,我越看越納悶,不知是怎么回事,這時(shí),爸爸回來了,我連忙跑過去問:“爸爸,是你把池塘里的小魚都抓走了嗎?是你把池子里的`污水換成了清水嗎?”
爸爸說:“不是我抓走了小魚,也不是我換了清水,是冬天快來了,池塘里的水草都都凍死了,所以我們才能清清楚楚地看見水底,因?yàn)樗荻純鏊懒�,小魚沒有東西吃了,就鉆到土里去過冬了�!薄翱�!那里有一條調(diào)皮的小魚不鉆到土里去,結(jié)果被凍死了�!蔽抑钢嫔系囊粭l死魚說。
這就是我在我家水池里的發(fā)現(xiàn),你們也有這樣的發(fā)現(xiàn)嗎?
有這么一個(gè)美麗的昆蟲世界啦!
觀察發(fā)現(xiàn)作文 篇4
葵花是太陽的代表,它的形狀像太陽,所以我把葵花“當(dāng)成”了太陽。
剛剛種下葵花時(shí),我滿懷期待,心想:自己會(huì)不會(huì)是種下了一個(gè)“小太陽”呢?兩天過去了,葵花還在它的“美夢(mèng)”之中,還以為“小太陽”被我養(yǎng)成“小豆子”了,我一時(shí)不知該怎么辦才好,驚慌失措。到了第五天,我還以為“小太陽”已經(jīng)“上天堂”了,可一看,“小太陽”長出了一個(gè)小芽,我的心情馬上來了個(gè)360大轉(zhuǎn)變,開心極了,心想:“小太陽”一定會(huì)變成“大太陽”的。想到這,我不禁笑了起來。
又過了十幾天,我的“小太陽”長出了一個(gè)“小包包”,他一定快要“破殼而出”了吧。
到了第四十天的時(shí)候,我的“小太陽”終于“生出來”了,我的心情就像一只被放飛的小鳥一樣,開心的一蹦三尺高!“小太陽”對(duì)我綻開了笑臉,好像在說:“主兒,我非常感謝你,把我從‘殼中'’孵‘了出來�!笨粗业摹靶√枴边@么“高興”,我也笑了。
在我心中,就有這樣一一句話:葵花就代表太陽。
觀察發(fā)現(xiàn)作文 篇5
開學(xué)時(shí),媽媽給我買了一盆吊蘭。
遠(yuǎn)看這盆吊蘭,像是在懸空生長的倒枝柳。我仔細(xì)觀察吊蘭的莖,是從葉子心兒發(fā)出的細(xì)枝。過了幾天后,莖上長出“佛手”般的一簇葉子。長啊,長啊,在梗上分出許多枝杈,枝杈上又長出新葉,株株都是這樣生長,再生長。吊蘭的葉子,細(xì)而長,頂尖中寬,呈柳葉形,個(gè)個(gè)挺拔向上。
吊蘭開花也別有姿態(tài)。在夏日里,它與百花爭奇斗艷。從綠葉中伸出小米粒大小的花骨朵,幾天后,便開起了一朵朵小白花,白綠相間,綠得那么鮮,白得那么凈。用鼻子湊到花蕊間一吸,立刻能聞到一股像茉莉花那樣的清香。
啊,我家的吊蘭實(shí)在太惹人喜愛了!
觀察發(fā)現(xiàn)作文 篇6
學(xué)校大門往左拐,你就可以看到我了。猜到我是誰了嗎?我是“辣椒花”,雖然觀察我的小朋友不知道我的名字,不過,我很喜歡她給我起的外號(hào)“辣椒花”。
我和其它的花不一樣,別的花的顏色是由深到淺,而我,是由淺到深。我的花骨朵兒也很特別,是月牙形的,我剛剛“生”出來的時(shí)候,顏色是淺粉色的,就像小嬰兒的小臉蛋,粉嫩粉嫩的,過了幾天我身上裂開了一條縫,這時(shí),我的顏色就變成了深粉色的了,又過了幾天,我身上的裂縫越來越大,里面露出了黃色的花蕊,當(dāng)然,我的身體也變成了淺紅色的。過了不久,我已經(jīng)快開放了,我的身體也變成了深紅色了。我成熟了,就再也不會(huì)變色了。如果我開放的時(shí)候,你仔細(xì)看我一下,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我長得是這樣子的:身體細(xì)細(xì)彎彎的像辣椒,從細(xì)頭的頂部冒出一撮黃色的花蕊,我和我的小伙伴們,挨挨擠擠綴滿枝頭,一起抵抗狂風(fēng)暴雨,我們的口號(hào)就是“辣椒一串紅”。
觀察發(fā)現(xiàn)作文 篇7
今天,老師給我們上了一節(jié)寫作課,主題是:細(xì)觀察中多發(fā)現(xiàn)。讓我知道如何去觀察身邊的事物。
首先,老師告訴我們,觀察一樣事物可以用手觸碰、用眼睛看、用鼻子聞、用耳朵聽、用嘴巴嘗的方法,能更加細(xì)致。隨后,老師放了四杯水(也可能是飲料),讓我們用不同的方法觀察,猜出哪種是喝的。這立刻引起我的好奇心,興致勃勃的觀察起來。我先觀察了第一杯水:摸上去感覺涼涼的,看著像杯白開水;第二杯水則略有不同:摸著沒啥感覺,我又用鼻子聞了聞,一股酸味撲鼻而來,看著也不像清水,我便想到了調(diào)味用的白醋;第三杯水:大致和第一杯水相同,而且?guī)в袪C手的溫度,應(yīng)該也是白開水;第四杯水就比較容易:類似于一種飲料,而且還帶有氣泡,我立馬想到了雪碧。
觀察完后,老師公布了答案,都與我猜的一樣。果然,細(xì)致觀察的發(fā)現(xiàn)就是不同,往往能有不一樣的精彩。老師還和我們講了莫泊桑拜師和徐悲鴻畫麻鴨兩個(gè)和細(xì)致觀察有關(guān)的故事,都讓我感觸深刻。
生活中只要細(xì)心去觀察、體會(huì),就有不同的發(fā)現(xiàn)。相信通過細(xì)致觀察,每個(gè)人都能做生活中的有心人。
觀察發(fā)現(xiàn)作文 篇8
幾天前,我在學(xué)校4號(hào)樓后面的草地上的一棵樹上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蜂巢。蜂巢的直徑大約是30厘米,大約有榴蓮那么大。
蜂窩的表面不平整。但是蜜蜂的家在哪里?我只是看了看左邊的蜂巢,然后又看了看。最后,經(jīng)過仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)蜜蜂通過底部的小孔進(jìn)出。那個(gè)小洞是他們的家。
經(jīng)過這次觀察,我明白了我們應(yīng)該注意周圍的事情,并及時(shí)記錄下來。
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