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      2. 發(fā)現(xiàn)的眼睛作文

        時(shí)間:2021-10-02 13:52:01 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

        發(fā)現(xiàn)的眼睛作文(匯編15篇)

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)的眼睛作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        發(fā)現(xiàn)的眼睛作文(匯編15篇)

        發(fā)現(xiàn)的眼睛作文1

          每天早上我都坐公交車去上學(xué),來(lái)來(lái)回回的,都有很多事情發(fā)生。

          早上上班的人非常多,有時(shí)擠得都闖不過(guò)氣來(lái)。我上車后不久,就上來(lái)一位頭發(fā)花白的老奶奶,看上去跟我奶奶的年紀(jì)大,估計(jì)有八十歲左右了。她上車后就站在一個(gè)小伙子的旁邊,那個(gè)小伙子本來(lái)是坐在座位上東張西望的,一見(jiàn)老奶奶站在他身邊,馬上就往座位后面一靠,瞇著眼睛裝睡覺(jué)了。她雙手拼命的抓著靶手,不停地跟著車子的搖晃,那無(wú)助的眼神看著那愛(ài)心座位上的人。小伙子瞇了不到半分鐘,又張開(kāi)眼睛看了看老奶奶,見(jiàn)老奶奶還是站在那里,馬上又閉起眼睛,繼續(xù)裝睡。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)老奶奶沒(méi)有位子,就把座位讓給了老奶奶。那個(gè)裝睡的小伙子馬上就坐直了,睜開(kāi)了眼睛,又開(kāi)始東張西望了。

          不想讓座卻裝睡,素質(zhì)也太低了,真是不應(yīng)該。每位乘客都用詫異的眼光看著那位小伙子,眼皮往下一拉,素質(zhì)也下降了。小伙子為了不讓座而裝睡,我遇到的這件事情看似有些搞笑,卻怎么也讓人笑不起來(lái)。給老人兒童和孕婦讓座,是件很簡(jiǎn)單的事,屁股一抬就可以了。每當(dāng)我看到車上讓座的情形,心中都會(huì)飄過(guò)一股暖流,每當(dāng)我自己給人讓座的時(shí)候,也感覺(jué)很舒坦。從一件簡(jiǎn)單的事情就可以看出一個(gè)人的素質(zhì)和品德。

          尊老愛(ài)幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。年輕人給老人讓座,是應(yīng)該的。

        發(fā)現(xiàn)的眼睛作文2

          人生漫長(zhǎng),經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨挫折,都會(huì)有一副飽經(jīng)滄桑的面容。挫折就像誤差,可以通過(guò)自己的努力去減少,卻不能永遠(yuǎn)避免。

          我總是不愿意再次回到我的童年。它給我的印象總是黑暗的,但這也是我唯一值得珍藏的。

          我不愛(ài)上學(xué),小學(xué)一年級(jí)時(shí)父母讓我送到封閉學(xué)校讀書(shū),我見(jiàn)不到他們,總是在桌子上哭,第一節(jié)上課時(shí)班主任進(jìn)來(lái)說(shuō)誰(shuí)的眼睛在那里擠豆豆!得知情況老師和同學(xué)們下課都來(lái)安慰我。我在學(xué)校生活很難,我不會(huì)梳頭發(fā),每次六年級(jí)的大姐姐給我梳,不會(huì)整理自己的衣服,也不會(huì)疊衣擺鞋,每次都是宿舍老師在幫我,而我每天都不開(kāi)心。我的好朋友她總是說(shuō)一些關(guān)于我的新鮮事兒,我也只是再聽(tīng)一段被我遺忘了而又天真的故事,她記得很清楚,而我一個(gè)也不熟悉,那時(shí)在學(xué)校的每一天都像一年一樣,很慢很慢。時(shí)間老人只在意了珍惜兒時(shí)時(shí)光的人,還把我的感受放在一邊,他是不是把我忘了呢?還是在告訴我我的童年很美好,要銘記珍藏呢。

          對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō),學(xué)校就是牢籠,困住了一個(gè)想自由自在的小鳥(niǎo)兒,雖然我忘了那些幫助過(guò)我的人,但他們的心靈是美好的。

          現(xiàn)在我試著去欣賞他發(fā)現(xiàn)美好的事物。泰戈?duì)栒f(shuō):“當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣的時(shí)候,你也要錯(cuò)過(guò)群星了!

          我慶幸我有雙發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。因?yàn)樗鼈冏屛腋淖兞宋覍?duì)童年的想法,我的童年是美好的!我想對(duì)下個(gè)站點(diǎn)說(shuō)聲你好,我會(huì)用我這雙發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛去感受所有的美好!或許那兒的風(fēng)景會(huì)更美麗吧。

        發(fā)現(xiàn)的眼睛作文3

          法國(guó)著名雕塑家,奧古斯特·羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“世界上并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!贝_實(shí)如此,美在生活中到處都有,讓我們一起用心去感受美,尋找美。

          花開(kāi)之美

          在我們的生活中,花兒無(wú)處不在。當(dāng)然,花開(kāi)是一個(gè)難以“捕捉”的美麗時(shí)刻。有一次,我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)百合花盆里的一個(gè)花蕾孤孤單單在那里,當(dāng)我要離開(kāi)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)花蕾一點(diǎn)一點(diǎn)地張開(kāi)了它的“嘴巴”,漸漸地開(kāi)大了,開(kāi)圓了,顏色也變白了,我感到一陣陣清香撲鼻而來(lái)。這就是花開(kāi)之美。

          天晴之美

          自然現(xiàn)象在美中也不太容易被發(fā)現(xiàn),我們就來(lái)談?wù)劇坝赀^(guò)天晴”吧。

          一次,雨整整下了一個(gè)早上,到了中午,雨漸漸地變小了,天空也漸漸地放晴,抬頭一望,空中掛起了一條五顏六色的彩虹;大街被雨水洗得干干凈凈的;樹(shù)葉綠得發(fā)亮;空氣像是被過(guò)濾似的,變得格外清新。這就是天晴之美。

          心靈之美

          在這個(gè)世界上,美有很多。當(dāng)然,最美的應(yīng)該是心靈。因?yàn),心靈美,人就美。

          一天,我從陽(yáng)臺(tái)上望下去,映進(jìn)我眼簾的是一位老奶奶買(mǎi)完菜,在回家的路上,一手拄著拐杖,一手提著裝滿食材的袋子,顫微微地走著。突然,袋子底部漏了個(gè)洞,一下子,蔬菜撒得滿地都是。這時(shí),一位年輕的過(guò)路人看到了,急忙跑過(guò)去,彎下腰幫老奶奶撿蔬菜,順便向附近的菜攤子要了一個(gè)結(jié)實(shí)點(diǎn)的袋子幫老奶奶裝蔬菜,并小心翼翼地扶著老奶奶往前走……

          如果我們用一顆丑陋的心看世界,那么世界就是丑陋的;如果我們用一顆美好的心看世界,那么世界就是美好的。但愿每一個(gè)人都擁有一個(gè)美麗的心靈,和我們一起去發(fā)現(xiàn)美。

        發(fā)現(xiàn)的眼睛作文4

          什么是美?美在哪里?我們祖國(guó)壯麗的河山是一種美,大自然中各種各樣的植物是一種美,同我們一起生活在這個(gè)地球上的所有動(dòng)物是一種美,人們善良的心靈更是一種美……美包含的內(nèi)容又多又廣,只要你細(xì)心的觀察和發(fā)現(xiàn),其實(shí),美就在我們身邊。

          無(wú)論是去公共場(chǎng)所還是放學(xué)回家,我們每天都能接觸到電梯,假如在乘坐時(shí),大家都為自己的利益爭(zhēng)先恐后地?cái)D電梯,那電梯上不就亂套了嗎?但是如果我們都能想一想別人的感受,為別人的利益做一點(diǎn)小小的幫助,這一點(diǎn)小小的舉動(dòng)能讓人們感到乘坐電梯不再像以前一樣擠了,那么我們的生活也變得更加美好。我發(fā)現(xiàn)了這種在你我身邊雖然渺小,但卻和諧的美。

          正是春暖花開(kāi)的季節(jié),我和媽媽來(lái)到玉淵潭公園欣賞櫻花。公園里游人摩肩接踵,大家排隊(duì)在美麗的花壇旁留影,但卻沒(méi)有一個(gè)人踩踏綠地、采摘花朵。天氣很熱,人們都喝著冷飲、吃著冰棍,但卻沒(méi)有人亂扔垃圾。我發(fā)現(xiàn)了人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的美。

          當(dāng)你走在大街上,看到為各種募捐箱里投擲自己愛(ài)心的老人、孩子們時(shí);當(dāng)你乘坐公共汽車,看到小學(xué)生為老人讓座,周圍的乘客對(duì)他露出贊許的目光時(shí);當(dāng)你看到路旁獻(xiàn)血車上那些無(wú)償獻(xiàn)血的人們時(shí)……你是不是感受到我們周圍每個(gè)人都擁有的愛(ài)心,同時(shí)也會(huì)和我一樣發(fā)現(xiàn)身邊的美。

          試著向募捐的人、讓座的人說(shuō)聲謝謝吧,是他們給我們美的享受;試著向我們的親人、老師說(shuō)聲謝謝吧,是他們給了我們美的生活!

          每個(gè)人都擁有美,美是無(wú)處不在的,把美帶給身邊的每一個(gè)人,只要我們?nèi)ンw會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。

        發(fā)現(xiàn)的眼睛作文5

          雨季的小路上,落葉上,家門(mén)前都會(huì)有一只只傻乎乎的蝸牛爬來(lái)爬去。只見(jiàn)它們慢悠悠地爬著,一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就烏龜似的把觸角連頭一起縮進(jìn)殼里,那樣子真可笑。 笑歸笑,我腦里不由得浮起一個(gè)問(wèn)號(hào):書(shū)上說(shuō)蝸牛是有眼睛的,它不只是靠觸角識(shí)別方向。但蝸牛的眼睛在哪?我怎么看不見(jiàn)它呢? 于是我捉了幾只蝸牛,放進(jìn)玻璃缸里,扔下幾片白菜葉,想看看清楚蝸牛的眼睛到底在哪兒。

          第一個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的上身,我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和其他動(dòng)物一樣在嘴巴周圍吧,我躲在柜子邊偷偷觀察玻璃缸中“熟睡”的蝸牛。不久,一只大一些的蝸牛從“門(mén)口”探出了頭,頭上的兩只觸角也伸了出來(lái)。只見(jiàn)它慢吞吞地爬到菜葉上,又慢吞吞地找嫩葉,才慢吞吞吃起來(lái)。見(jiàn)它吃得正津津有味,我才悄悄地直起身,用放大鏡對(duì)著它看,朝嘴巴那兒看。也許是它的嘴巴太小了,幾乎看不出在咀嚼。但放大鏡中的蝸牛嘴巴周圍,除了細(xì)小的條紋外,沒(méi)什么像眼睛的。 第一個(gè)探索目標(biāo)——失! 我的第二個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的觸角,因?yàn)樗匀~子的時(shí)候。都要先用觸角碰一碰。 又有一只蝸牛“醒”了,我正好驗(yàn)證一下是不是每只蝸牛吃食時(shí)都用觸角碰一碰。 果然不出我所料,那只蝸牛爬到菜葉上后,便伸長(zhǎng)了觸角碰了碰。

          我便用放大鏡對(duì)著它的觸角看。只見(jiàn)觸角的頂端有兩顆圓圓的眼睛——跟其他動(dòng)物一樣,眼白中間有一點(diǎn)黑圓點(diǎn)。 我又反復(fù)對(duì)其他蝸牛作了觀察,結(jié)果都一樣。 第二個(gè)目標(biāo)探索——成功! 真高興,我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛。

        發(fā)現(xiàn)的眼睛作文6

          暑假的一天,我和媽媽剛吃完麥當(dāng)勞回家,但最令我難忘的是那香噴噴、美味可口的薯?xiàng)l;氐郊液,我跟媽媽說(shuō):“我們一起來(lái)做薯?xiàng)l好嗎?”此后,我和媽媽準(zhǔn)備好了土豆,便開(kāi)始動(dòng)手了。

          起初,媽媽先把一條條薯?xiàng)l放進(jìn)了鍋里,此時(shí)我回味了一下在剛才吃的薯?xiàng)l是什么味道的。后來(lái)我想了一會(huì)兒,便脫口而出:“是咸的,我得加一點(diǎn)鹽下去。”于是,我舀了一勺鹽就往鍋里一倒,媽媽便開(kāi)始炸了起來(lái)。不到五分鐘,金燦燦的薯?xiàng)l可以出鍋了。這時(shí),我伸手沾起一條往嘴里一塞。“哎呀”我大叫一聲,“為什么這么咸呢?”媽媽看見(jiàn)了,又沾起一條往嘴里塞,真是太咸了!媽媽以她的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō):“太咸了,那么就放多一點(diǎn)糖吧!比昼姾,媽媽得意地說(shuō):“這應(yīng)該可以吃了吧。”于是,她往鍋里拿了一根,吹了又吹塞進(jìn)了嘴里!鞍,難道今天碰到了鬼嗎?不是咸,就是甜!贝藭r(shí),我發(fā)現(xiàn)到土豆上有問(wèn)題,邊大聲說(shuō):“土豆有神力!眿寢屄(tīng)了笑瞇瞇地說(shuō):“果然你是那么聰明。這就是說(shuō),土豆能夠吸收佐料的味!庇谑俏艺f(shuō):“媽媽以后如果菜放多鹽了,是不是可以也用土豆來(lái)把鹽吸出來(lái)呢?”媽媽笑著說(shuō):“也許吧。”后來(lái)媽媽炒了一碟青菜放了很多鹽,就放了一些土豆進(jìn)去,果然土豆真的有神力。

          我和媽媽很高興,雖然我們沒(méi)有吃得上可口的薯?xiàng)l,但是我們卻有一個(gè)意外的收獲:土豆能吸收味道。今后,要是我們做的菜放多了鹽,就有辦法解決了,那就是放幾塊土豆進(jìn)去去除味。這就是我發(fā)現(xiàn)的土豆的秘密了。

        發(fā)現(xiàn)的眼睛作文7

          羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò):生活中不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在生活中,美好的事物無(wú)處不在,只要我們用自己的.眼睛去發(fā)現(xiàn),美就無(wú)處不在。

          放學(xué)路上,我看到一個(gè)小朋友摔倒了。我正準(zhǔn)備扶他起來(lái),卻看見(jiàn)一個(gè)在他后面的小朋友急忙跑來(lái)。跑過(guò)來(lái)后就先把他扶起來(lái),又幫他拍掉了身上的灰,再把他掛在臉上的淚珠擦掉,活脫脫一個(gè)小大人的模樣。看著那兩道小小的身影,明明還是稚嫩的模樣,卻透出不符合這個(gè)年齡的成熟。我覺(jué)得自己好像明白了什么,卻又不知道是什么。看著那兩道在夕陽(yáng)下拉的格外長(zhǎng)的身影,我終于知道自己明白了什么朋友之間最珍貴的友情。

          繼續(xù)往后走,來(lái)到綠化帶旁的樹(shù)叢,我看見(jiàn)一群螞蟻正在往洞里搬運(yùn)食物一塊拇指大小的面包屑。他們齊心協(xié)力,有的扛在肩頭,有的背在背上,有的兩個(gè)兩個(gè)使盡全力的往前推,有的舉在頭上。螞蟻不愧被稱為動(dòng)物界的大力士,居然連比自己大出那么多的面包屑都能舉起來(lái)。從螞蟻們那忙碌的身影中,我看到了團(tuán)結(jié)的力量。

          公交車上,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶顫顫巍巍地上車了。她一手扶著過(guò)道上的座位,一手提著菜籃子,在人流之中艱難的行走著;仡櫵闹,那些大哥哥大姐姐居然沒(méi)有一個(gè)人給老奶奶讓座,連給老奶奶讓一點(diǎn)站位的人都沒(méi)有。正當(dāng)我準(zhǔn)備站起身給老奶奶讓座時(shí),一位看著只比老奶奶年輕一點(diǎn)的老爺爺站起來(lái)給老奶奶讓座?粗@一幕,我明白了并不是這個(gè)社會(huì)上的人都是黑暗的,也有難能可貴的不跟風(fēng)的人。

          我用我的眼睛發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界上一些美好的事物,也發(fā)現(xiàn)了一些丑惡的現(xiàn)象。不過(guò)我相信這個(gè)世界上還是好人多,希望以后的人們都是正義的!

        發(fā)現(xiàn)的眼睛作文8

          宋代有個(gè)著名書(shū)畫(huà)家,叫米芾。米芾七八歲時(shí),開(kāi)始學(xué)書(shū)法,卜多歲時(shí)就能書(shū)碑刻,臨摹書(shū)畫(huà),他喜歡收藏書(shū)畫(huà),但他有一個(gè)毛病,借朋友的畫(huà)不還。

          米芾在某個(gè)地方做官時(shí),一個(gè)商人拿著畫(huà)家戴嵩的《牧牛圖》叫賣。米芾見(jiàn)了,忙把他請(qǐng)進(jìn)衙門(mén)。他對(duì)賣畫(huà)人說(shuō)要帶回家研究研究,原來(lái),他是想用一晚上的時(shí)間把這幅畫(huà)仿下來(lái)。

          最終,米芾起了私心,把自己的仿畫(huà)交給了商人。第i天,商人突然來(lái)要自己的真畫(huà)。他說(shuō): “我那幅畫(huà)的牛眼珠里——有牧童的影子,而你給我的這幅畫(huà)里沒(méi)有!

          米芾趕緊施禮,把真本還給了人家。是細(xì)節(jié),小小的細(xì)節(jié),讓米芾栽了跟頭。為什么米芾仿的畫(huà)里,沒(méi)有牧童的影子,而真跡有呢?

          這是因?yàn)椤婷畹募?xì)節(jié),是長(zhǎng)時(shí)間的杰作。任何一位高手,都很難在短時(shí)間里把全部的細(xì)節(jié)搞定。

          “牛眼珠里有牧童的影子”這個(gè)細(xì)節(jié),是靠什么得來(lái)的?靠與牛為伴,靠長(zhǎng)期觀察,靠天賦發(fā)揮,米芾一夜之間再能出神入化,也難“繞過(guò)”這個(gè)小小的細(xì)節(jié)!

          只有用心感受,細(xì)心觀察,才能畫(huà)出細(xì)節(jié)動(dòng)人的優(yōu)秀作品、發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的眼睛,要沉靜,要投入,要心氣和你描述的事物共同來(lái)呼吸。

          還是一個(gè)畫(huà)牛的故事。畫(huà)家把斗牛的尾巴畫(huà)得翹起來(lái),這細(xì)節(jié)處理,卻是假的,因?yàn)槎放r(shí),斗牛的力量集中在牛角上,牛尾巴不可能翹起來(lái)的。

          發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的眼睛,是亮晶晶的,是在長(zhǎng)時(shí)間投入之中的,這需要來(lái)自真實(shí)的生活。在有血有肉的生活中,而不是浮躁中,更不是憑空設(shè)想中;那個(gè)時(shí)候,美妙的細(xì)節(jié),才能慢慢發(fā)掘出來(lái)。

        發(fā)現(xiàn)的眼睛作文9

          有一個(gè)可笑的小故事,說(shuō)一腰纏萬(wàn)貫的父親,因?yàn)橄胱屪约簬讱q大的孩子見(jiàn)識(shí)一下窮人的生活,于是就帶著他到鄉(xiāng)下最窮的一戶人家住了幾天?墒亲屗鰤(mèng)也沒(méi)有想到的是,回到城里的兒子卻在這樣的一番經(jīng)歷后抱怨:“我們家里只有一條狗,可那戶人家卻有四條狗;我們家里只有一個(gè)小小的池塘,可人家門(mén)口卻有一條很寬也很大的河;我們家的花園只有幾盞燈,可住在那戶人家院子里卻能看到滿天的星星。所以和那戶人家比起來(lái),我們實(shí)在太窮了!”也許有人會(huì)說(shuō)那孩子只不過(guò)無(wú)法理解貧窮和富有真正的差距罷了。但誰(shuí)又能否認(rèn),其中沒(méi)有值得我們深思的呢?也正是從沒(méi)有世俗觀的孩子眼里,才能讓我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)事實(shí),那就是最好的財(cái)富并非金錢(qián)上極大的豐富。而是一雙能夠發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛,這會(huì)將世上一切美好的事物全部呈現(xiàn)在我們眼前。有了這雙能夠發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛,我們就可以在生活中找到值得我們?nèi)碛泻驼湎У臇|西,從而也會(huì)讓我們的生活本身充滿活力。當(dāng)美個(gè)人都能象故事里的孩子一樣,在平淡甚至困頓的現(xiàn)實(shí)中找出潛在的幸福和樂(lè)趣,那么對(duì)于我們的人生而言,這樣的結(jié)果可堪稱是一種再寶貴不過(guò)的財(cái)富了!“鐵甲將軍夜渡關(guān),朝臣待漏五更寒。山寺日高僧未起,算來(lái)名利不如閑!币皇撞⒎钦Z(yǔ)出驚人的詩(shī),道出的卻是人世間最值得回味的金玉良言。就像是對(duì)于風(fēng)花雪月般的美麗景觀,是不是只有那些有閑情逸致的人才會(huì)懂的去欣賞和把玩呢?如果說(shuō)大自然的一山一水、一草一木都是我們調(diào)節(jié)情緒的和陶冶

          身心的最佳途徑的話,那么當(dāng)我們學(xué)會(huì)了從這些觸手可及的身邊事物中去尋找幸福和發(fā)現(xiàn)幸福,也就不難認(rèn)識(shí)到一個(gè)在清楚不過(guò)的事實(shí),那就是最好的財(cái)富其實(shí)一直就在我們身邊!

        發(fā)現(xiàn)的眼睛作文10

          我用我的眼睛去發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)了校園的美好、發(fā)現(xiàn)了校園的文明、發(fā)現(xiàn)了校園的禮貌、發(fā)現(xiàn)了校園里同學(xué)們的改變。

          我們的校園就像一篇美妙和諧的樂(lè)章,而校園的每一位同學(xué)就像這篇樂(lè)章里的每一個(gè)活潑可愛(ài)的音符!癎ood morning teacher!”哦!。是那些可愛(ài)的小同學(xué)在向老師們問(wèn)好?础晃煌瑢W(xué)從垃圾旁邊走過(guò),毫不猶豫地將垃圾拾起來(lái)。這是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作了,可是同學(xué)們,你們做到了嗎?其實(shí)我也沒(méi)做到,我有時(shí)看見(jiàn)了垃圾,可我就是不想彎腰,我還為自己找借口——快遲到了!或者是:算了吧,我不撿,別人會(huì)撿的。我也曾問(wèn)過(guò)我自己:把垃圾撿起來(lái)需要多少時(shí)間呢?答案是幾秒鐘。向老師問(wèn)好需要多久呢?答案也是——幾秒鐘。

          有時(shí)候,你可別小看一個(gè)小小的音符,如果一首美妙的樂(lè)曲里有幾個(gè)音符不和諧,那么影響的將是整首曲子。我們的學(xué)校雖然大多數(shù)同學(xué)都在努力地向文明“進(jìn)軍”,可是總是有那幾個(gè)不和諧的音符出現(xiàn),給學(xué)校蒙上了一層抹不去的黑影。遇到老師,當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn),不聲不響地走開(kāi)了,有的人只向自己認(rèn)識(shí)的老師打招呼。特別是有的人,只認(rèn)識(shí)大隊(duì)部的幾位老師!半y道我們的教育僅僅是這幾個(gè)老師的功勞嗎?”不,這些人只是邁不過(guò)心中的那道坎,戰(zhàn)勝不了自己的膽小。還有大部分同學(xué)對(duì)校園的清潔工叔叔、阿姨,門(mén)衛(wèi)叔叔更是視而不見(jiàn)!半y道我們干凈、美麗的校園沒(méi)有他們的功勞嗎?”同學(xué)們,他們的工作是很辛苦的,他們也需要安慰、需要關(guān)心。

          在此,我向全校同學(xué)發(fā)出倡議:不要忽視身邊每一個(gè)存在的人,當(dāng)你面前有人時(shí),請(qǐng)停下腳步,主動(dòng)向他們問(wèn)聲好,用你的聲音去表達(dá)你心中的感謝。

        發(fā)現(xiàn)的眼睛作文11

          老師的愛(ài)就如炎日,有時(shí)會(huì)灼傷肌膚,但他們是為了讓光芒普照;老師的愛(ài)就如瑞雪,有時(shí)凜冽刺骨,但他們是為了照應(yīng)豐收之年。老師的愛(ài)就在那里,我們只是缺少去發(fā)現(xiàn)的眼睛。

          你我之間認(rèn)識(shí)已經(jīng)一年半了,我們從起初的互不相識(shí)到漸漸地變成熟悉,我發(fā)現(xiàn)你身上需要我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。在這之間,我們雖然有過(guò)一些摩擦,但我卻知道你還是關(guān)心我的,我也知道我自己最喜歡聽(tīng)的課還是你的。

          我記得那是一個(gè)即將期末考試的一個(gè)早上,因?yàn)楦鞣N原因,你讓我在后面罰站,我有些委屈,我認(rèn)為自己是對(duì),整一天我都是氣鼓鼓的,甚至不愿意好好聽(tīng)你的課,我覺(jué)得你這是不辨是非。我也大聲辯駁過(guò),但我從你的眼睛中并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何想要原諒我的意思。我心中不滿的情緒一直持續(xù)到了下午,但在下課大課間的時(shí)候我覺(jué)得我錯(cuò)了。我看到了你咳嗽著走入了教室,站在風(fēng)有些大的教室門(mén)口,在桌子前將身子俯下,悉心的給每一位前來(lái)的同學(xué)答疑解惑。伴隨著時(shí)不時(shí)劇烈地咳嗽,你沙啞的聲音聽(tīng)起來(lái)更是讓人不忍打斷。你一邊說(shuō)著一邊還比劃著,每次講完還都會(huì)問(wèn):“明白了沒(méi)?”“聽(tīng)懂沒(méi)?”“哪兒還沒(méi)懂?”直到聽(tīng)講的那位同學(xué)完全明白了你才肯停下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)你在給同學(xué)們講題的過(guò)程中,你的眼神中充滿了和善與耐心,絲毫沒(méi)有上午我看到的那決然的感覺(jué)。

          放學(xué)后被你叫到辦公室,才知道你是嫌我在考前沒(méi)有擺正態(tài)度,對(duì)待積累改錯(cuò)的作業(yè)敷衍了事,你讓我罰站是為了讓我期末可以有個(gè)好成績(jī)。在你說(shuō)這番并不長(zhǎng)話的時(shí)候還需喝點(diǎn)水來(lái)緩解咳嗽,我真的知道我錯(cuò)了,我錯(cuò)怪你了,你都是為了我好。

          謝謝你老師,你讓我發(fā)現(xiàn)我還需要學(xué)習(xí)的東西很多,之前我只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。

        發(fā)現(xiàn)的眼睛作文12

          小雛雞不知道黃乎乎的蛋殼外面,是湛藍(lán)的天空、茂密的樹(shù)木和清澈的小河。他在母雞的懷抱里睡醒了,就不要呆在黃乎乎的蛋殼里。

          他要啄開(kāi)蛋殼看世界,用眼睛去探索世界,去發(fā)現(xiàn)世界。一個(gè)小小的洞眼,就能看到外面的美麗景色。這一切讓他激動(dòng),讓他想快快撐開(kāi)自己的溫暖的蛋殼屋。

          開(kāi)了,開(kāi)了,站在地上和臥在殼里就是不一樣。它嘰嘰地叫著,叫得可歡了。因?yàn)槭澜缣懒,美到心底里去了?/p>

          這一切都是眼睛的功勞,他用眼睛這兩盞美妙的燈去發(fā)現(xiàn)世界!眼睛的力量,是多么偉大!

          世界有很多美的東西,如果小雛雞不敢用嘴啄開(kāi)蛋殼向外探索,那些美的東西只能是他的一個(gè)空想,無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

          剛出蛋殼的鵝黃小雛雞,金燦燦、毛茸茸的,在陽(yáng)光下顯得卜分可愛(ài)。小雛雞的眼,靈敏,閃亮。他的眼睛并不漂亮,卻十分明亮,好像會(huì)說(shuō)話。

          他看到落葉在秋色中跳舞,燭光在餐桌上跳舞,茶葉在沸水里跳舞。

          小雛雞對(duì)外面這個(gè)世界,好奇又不解,想用自己的語(yǔ)言嘰嘰說(shuō)不停

          小雛雞看到小草挨雨打、鮮花被吹落,蜘蛛吃蜻蜓,不明白,不明白,不明白。原來(lái)生長(zhǎng)也有無(wú)奈,生命也有無(wú)常,生活也有無(wú)序。

          哦,這世界在美好之中,又好復(fù)雜呀。

          小雛雞問(wèn)媽媽,雞媽媽解釋說(shuō):發(fā)現(xiàn)的眼睛,有時(shí)會(huì)迷茫,很正常:但不管怎樣,生命的笑容總要掛上臉龐。所以,你要不斷地擦眼睛,讓它放出亮光。

          擦亮眼睛,多么神奇的事情!一定很有征服困苦的魔力吧!擁有一雙明亮的眼睛,多像擁有兩盞照亮整個(gè)世界的明燈。

          啊,亮晶晶的眼睛,照亮了美麗的世界,照亮了生命的旅程,讓心艦不斷遠(yuǎn)航。

        發(fā)現(xiàn)的眼睛作文13

          雨季的小路上,落葉上,家門(mén)前 都會(huì)有一只只傻乎乎的蝸牛爬來(lái)爬去。只見(jiàn)它們慢悠悠地爬著,一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),就烏龜似的趕緊把觸角連頭一起縮進(jìn)殼里,那樣子真可笑。

          笑歸笑,我腦子里不由得浮起一個(gè)問(wèn)號(hào):書(shū)上說(shuō)蝸牛是有眼睛的,它不只是靠觸角識(shí)別方向。但蝸牛的眼睛在哪?我怎么看不見(jiàn)它呢?

          于是我捉了幾只蝸牛,放進(jìn)玻璃缸里,扔下幾片白菜葉,想看看清楚蝸牛的眼睛到底在哪兒。第一個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的上衣。我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和其他動(dòng)物一樣在嘴巴周圍吧。我躲在柜子里邊偷偷觀察玻璃缸里的蝸牛。不久,一只大一些的蝸牛探出了頭,頭上的兩只觸角也伸出來(lái)了。只見(jiàn)它慢慢吞吞地爬到菜葉上,又慢吞吞地找嫩葉,才慢慢地吃起來(lái)。見(jiàn)它吃的津津有味,我才悄悄地直起身。用放大鏡對(duì)著它看,朝嘴巴那兒看。也許是它的嘴巴太小了,幾乎看不出在咀嚼。但放大鏡中的蝸牛嘴巴周圍,除了細(xì)小的條紋外,沒(méi)什么像眼睛的。第一個(gè)目標(biāo)探索——失!

          我的第二個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的觸角,因?yàn)樗匀~子的時(shí)候,都要先用觸角碰一碰。

          又有一只蝸牛行動(dòng)了,我正好驗(yàn)證一下是不是每只蝸牛吃食的都用觸角碰一碰。

          果然不出我所料,那只蝸牛爬到菜葉上后,便伸長(zhǎng)了觸角碰了碰菜葉。我趕緊用放大鏡對(duì)著它的觸角看。只見(jiàn)觸角的頂端有兩顆圓溜溜的眼睛——跟其它動(dòng)物一樣,眼白中間有一點(diǎn)黑圓點(diǎn)。

          我反復(fù)對(duì)其它蝸牛做了觀察,結(jié)果都一樣。

          第二個(gè)目標(biāo)探索——成功!

          真高興啊,我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛,在觸角的頂端。

        發(fā)現(xiàn)的眼睛作文14

          在樂(lè)壇巨星邁克·杰克遜突然離世之前,許多人對(duì)他的印象僅僅是:皮膚漂白、猥褻男童、服藥成癮。然而,諷刺的是,在他死后,許多人才真正地開(kāi)始了解他,開(kāi)始崇拜他,才開(kāi)始發(fā)現(xiàn)他得了白癜風(fēng),而當(dāng)年的那個(gè)男孩則承認(rèn)自己的父親為了錢(qián)而逼迫他撒謊。人們才發(fā)現(xiàn)邁克·杰克遜上億美元的慈善捐款,始終沒(méi)有哪個(gè)歌手能及,才發(fā)現(xiàn)他的舞步是那樣地神奇……

          人人都應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)一切真相。如果所有了不起的人物都在死后才被人尊敬和了解,那未免也太可惜了。

          人們看待人或事物總會(huì)只憑著表面的現(xiàn)象和自己的印象來(lái)判斷,而極少發(fā)掘真相。這對(duì)任何人都是極為不公平的。畢竟沒(méi)有人想成為被誤解、被傷害的人。

          我們經(jīng)常不了解班里的一些同學(xué),只看到他們的缺點(diǎn)。然而當(dāng)我們接近他們,譬如做同桌時(shí),才發(fā)現(xiàn)他們的種種優(yōu)點(diǎn)。給我一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,我會(huì)發(fā)現(xiàn)某某表面粗魯,其實(shí)待人真誠(chéng);某某看起來(lái)像書(shū)呆子,其實(shí)很風(fēng)趣幽默;某某老師看起來(lái)兇神惡煞,其實(shí)和藹可親……

          如果人人都能有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,那么這個(gè)世界就會(huì)少一些誤解,少一些摩擦,也少一些煩惱。然而一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛畢竟不是上天所賜予的,它終究需要我們自己去練就。如果真的如此,這個(gè)世界必將變得更加明亮,更加美好。

          給我一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,為了不讓其他人被誤解和傷害。

        發(fā)現(xiàn)的眼睛作文15

          提起鮑叔牙,那可是中國(guó)古代的重要角色。鮑叔牙有著清醒的頭腦,善于分析別人的優(yōu)點(diǎn)。

          春秋時(shí)期,齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位,管仲輔佐公子糾,鮑叔牙輔佐小白。管仲帶兵阻擊小白,他的手下用箭射中了他的衣帶鉤。小白假裝被射中,慘叫了一聲,倒在了地上。管仲非常得意,認(rèn)為小白已經(jīng)被射死了。后來(lái),小白逃脫后即位為君,史稱齊桓公。由于管仲一直阻撓小白登上君位,小白就想殺了他。鮑叔牙發(fā)現(xiàn)了管仲的優(yōu)點(diǎn),認(rèn)定他是不可多得的人才,于是,他就告訴小白:管仲是個(gè)人才,應(yīng)該好好重用!小白聽(tīng)了鮑叔牙的一番話,不但沒(méi)有排擠管仲,還讓他當(dāng)了官。終成一代霸業(yè)。鮑叔牙呢?他甘居其下。后人稱齊桓公九合諸侯,為春秋五霸之首。這可都是鮑叔牙的功勞呢!

          后來(lái),管仲還不止一次的對(duì)別人說(shuō):“雖然生我的是爸媽,但是真正了解我的,卻是鮑叔牙。 

          現(xiàn)在的社會(huì)上,像鮑叔牙這樣的人也是不可缺少的。人們常說(shuō),“千里馬常有而伯樂(lè)不常有!奔词骨Ю锺R再厲害,沒(méi)有伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)他,千里馬也難以發(fā)揮他最好的作用。鮑叔牙和伯樂(lè)一樣,都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

          其實(shí),仔細(xì)想想,我就發(fā)現(xiàn),我的身邊也有不少這樣的人。就像我們的班主任劉老師,她就有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。比如說(shuō),哪個(gè)同學(xué)有特長(zhǎng),她就會(huì)讓那個(gè)同學(xué)好好發(fā)揮他的特長(zhǎng)。劉老師就好像是我們班的“鮑叔牙”一樣,有了她,我們班才如此優(yōu)秀呢!

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