生活發(fā)現的作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的生活發(fā)現的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活發(fā)現的作文 篇1
生活中有許多小發(fā)現，星期日的早上，媽媽燒了一壺水準備做飯，水燒開了，可是屋里沒有人，等我進去，才發(fā)現壺里的水溢了出來，水灑在火苗上，我發(fā)現爐子的火似乎比以前更旺了。媽媽趕快把爐子上的火關了，“咦，這是怎么回事呢？”我問媽媽。往火上澆水應該把火澆，怎么火更旺了呢？我和媽媽查了好多資料，才明白原來水落到火苗上，它就迅速變成了蒸氣，分解出氧氣和氫氣有助于燃燒，所以火就更旺了，但是，當一大盆水倒下去，就把火撲滅了。
通過這次發(fā)現，我明白了只要你熱愛科學，多留心身邊的事物，多問一些為什么，一定會成功的。
生活發(fā)現的作文 篇2
在生活中，有許許多多的奧秘等著你去發(fā)現，你要認真地去留心觀察，再去尋找答案，這大千世界的奧秘會被你一個個發(fā)現。
這是暑假里的一天，我熱得要命，就從冰箱里拿出一塊草莓雪糕。撕開了包裝紙，把雪糕放進紙杯里，當我正想吃的時候，”叮鈴鈴!“電話鈴響了，我連忙放下雪糕，跑到客廳內接電話。終于，電話掛了，可以吃雪糕了�？墒�，我發(fā)現杯子上有許多小水珠，我又放下雪糕，上網查了查，答案出來了：
原來空氣中有許多的不蒸氣，而這水蒸氣是我們看不見的。這水蒸氣就是靠水蒸發(fā)而產生的，再一遇到冷的，不又成水珠了嗎?
通過這件事，我發(fā)現我們身邊有許多奧秘，你只要留心觀察，再勤于思考，尋找答案，這大千世界中的奧秘會被你一個個地發(fā)現。
生活發(fā)現的作文 篇3
一天，我和媽媽去了極地海洋世界，順便買了幾條小金魚，準備回家養(yǎng)幾天。
這些小金魚十分可愛，大大的眼睛炯炯有神。我正興致勃勃的看著，一旁的小妹妹對我說：“姐姐你看，金魚怎么不眨眼啊”她這一問，激發(fā)了我媽媽的好奇心；魚為什么不眨眼呢？它不眨眼怎么睡覺呢？我立馬興沖沖的坐在電腦前，打開“百度”，打上了我的問題。過了一會兒，電腦顯示出了答案：金魚是沒有眼瞼的，所以才沒法眨眼。金魚也是會睡覺的`，只不過不閉眼而已。它會選擇在假山或水草下，一動不動的待著，那就是它在睡覺。
這一查，又引起了我的另一個疑惑：是不是所有的魚都不眨眼呢？帶著疑問，我又一次打上了我想問的問題，過了一會兒，答案顯示說：所有的魚都是沒有眼瞼的，眼瞼便是眼皮，大多數魚頭上都沒有長肌肉，哺乳動物的眼睛是靠肌肉帶動著眼皮閉上的，而魚類還沒有進化到這一步，凡是比魚大的動物頭部皮下都有肌肉保護。大部分的魚在睡覺時，會在水下保持不動的寧靜狀態(tài)。“奧，原來是這樣啊”！我和小妹妹異口同聲的說。
生活中有好多好多未知的秘密，只有一直不斷向前探索，才可探知。你要相信，“大千世界，無奇不有”！
生活發(fā)現的作文 篇4
暑假的一天，爸爸媽媽帶我到中國科技館參觀，去吸取科學的營養(yǎng)。在科技館中，我看到了許多新鮮事物，但我最感興趣的是一個古代的神奇銅盆。這個銅盆內壁刻有四條魚，活靈活現的，盆的上沿兩側有一對光滑的提耳，盆里盛著半盆水。如果把手沾濕，用力摩擦銅盆的兩個提耳，盆里就會飛濺起一串串水柱。我試了試，開始水面只泛起了一點漣漪，我不甘心，就用更大的力氣摩擦，水面上便起了陣陣小水花，但水珠卻飛濺不起來，可能是我力氣小的緣故吧，真遺憾！
這個銅盆怎么能讓水“飛”起來呢？我苦思冥想，找不到答案。我問爸爸媽媽，爸爸媽媽都認為可能是共振的原因，但卻說不明白。怎么辦？帶著這個疑問回到家，我想到了求助電腦這位知識淵博的“老師”。通過上網，我知道了原來這種銅盆叫做“噴水魚洗”。魚洗能夠讓水“飛”起來，確實是共振的原因。當人手摩擦魚洗的兩個提耳時，引起魚洗的周壁（底部不振動）產生規(guī)則的平行于水面的振動，盆壁振動時對水產生拍擊作用，使水發(fā)生和諧的振動。隨著振動的加強，在水面上形成了規(guī)則的波紋和水柱噴起。
謎團終于解開了，在為古代勞動人民的智慧驚嘆的同時，我想：只有做個有心人，多觀察，多思考，多探索，才能發(fā)現科學的奧秘。
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