【熱門】生活發(fā)現(xiàn)作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的生活發(fā)現(xiàn)作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇1
相機(jī)電池早早用完了,我只好抱著它到處閑逛。不知不覺來到一個(gè)僻靜的角落。這兒該沒人吧,我靠著墻只想睡一下,卻感到一陣被注視的灼熱。一看,好一個(gè)粉嫩嫩的小男孩,帶著笨拙的金絲框眼鏡,西瓜頭,短手短腳。一看就不是競(jìng)技的料,難怪一個(gè)人在風(fēng)都不光顧的角落坐著。倒是有一雙澄亮亮的大眼睛,被我一下,縮緊脖子扭過頭去了。
站了一會(huì)兒,操場(chǎng)那邊圓圓傳來鳴槍聲,我并沒被嚇著,他卻像是被猛扎了一下似的跳起來,也不在意我正滿懷興趣地瞄著他。他粉嘟嘟的手網(wǎng)座位邊的紙板箱里掏了又掏,抓出一包一次性杯?偣膊拍昧5個(gè)杯,卻數(shù)了又?jǐn)?shù)。他又往箱里搜出一個(gè)大號(hào)保溫瓶,滾燙的水快速?zèng)_進(jìn)杯子......糟了,水要溢出,他的手還握著杯沿呢!“嗚啊--”他果然被燙著了,那么嫩的手。還好,不嚴(yán)重。我忍俊不禁:“真笨,大熱天的喝礦泉水好了嘛!”戴著紅領(lǐng)巾的他擦擦額頭的汗竟一本正經(jīng)地說 :“你不懂吧,天熱喝熱水才對(duì)。電視上說了......”說完他又往杯里加一點(diǎn)葡萄糖,用吸管慢慢攪勻,又用管子對(duì)著水吹。笨,5杯幾乎是100度的水吹到什么時(shí)候?心里卻漸漸地對(duì)這個(gè)笨笨的卻很細(xì)心的男孩有些許好感。
時(shí)間在男孩對(duì)著熱氣騰騰的水吹氣的咝咝聲中流過,我困下來。突然一陣哄鬧:4個(gè)受男生抬著一個(gè)大個(gè)子朝我們這兒走來。這個(gè)西瓜頭興奮地仰著頭張望,趕緊拉出桌下的椅子,擺好了座位退到一邊站著。笑盈盈的,天哪,我想到了柜臺(tái)的服務(wù)小姐。
這幾個(gè)初一的一下就把葡萄糖水荷官了,趴在桌上大聲地打嗝。男孩仍是站著,笑著,嘴唇分明使勁抿了又抿,像揉過的紙團(tuán)一樣又干巴巴地張開來。想起來,他剛才一直在吹水,沒喝一口呢。心里又忍不住狠狠罵他一句:“笨蛋,對(duì)別人那么用心,熱水,還加糖,自己去卻沒留一口。真笨!”又看了眼他還紅紅的手指頭......
不一會(huì)兒,他們便走了,又是剩下小男孩孤零零地守著大摞的紙巾、一次性杯、水壺。當(dāng)然,還有他背后的我。(一等獎(jiǎng))
男孩快速把杯子疊好扔掉,擦干桌上濺落的'水珠,又開始倒水、吹水、加糖、吹水......不一會(huì)兒笑臉紅撲撲起來,背上滿是汗?jié)n!昂,你生活委員吧,干這么累的活”那金絲框后澄亮亮的眼睛有盯在我臉上:“喔,不,我是班長(zhǎng)!薄澳悄......”我不解地再次看著這個(gè)安靜、細(xì)心、嬌小的男孩。“來做領(lǐng)頭雁的,服務(wù)于為班級(jí)貢獻(xiàn)的人!闭f到這,她又是那么單純地笑,笑到人心里去。不是到講臺(tái)上等著耀武揚(yáng)威,不是舉著大喇叭站在終點(diǎn)喊“加油”,而是到最無人捧場(chǎng)的服務(wù)站街上照顧好參賽選手及觀眾這個(gè)最終的任務(wù),放下所有名聲牌匾,勤勤勉勉地做好一個(gè)小服務(wù)員。這樣的小班長(zhǎng),多可愛,多可敬。沒有賽場(chǎng)拼搏的刺激,沒有狂喊加油的暢爽,他依舊笑容燦爛,他享受于在后臺(tái)服務(wù)于他人的快樂。
體育節(jié),當(dāng)所有的人的目光都聚焦在競(jìng)技場(chǎng)上時(shí),我卻無意在圈外發(fā)現(xiàn)了這個(gè)節(jié)日里最溫暖的角落,一個(gè)本二細(xì)心的男孩,執(zhí)著地受災(zāi)風(fēng)也不光顧的角落,等著戰(zhàn)士歸來。我舉起已經(jīng)沒電了的相機(jī)騙他說拍張照,于是我心底的膠片上留下了一個(gè)甜美的笑容。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇2
今天,老師給我們布置了一篇作文,題目叫《新發(fā)現(xiàn)》。寫什么好呢?我苦思冥想,想起了一件往事。
一天,我寫完了作業(yè),發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)的一盆吊蘭葉子有些黃,像生了中病似的。我以為是沒澆水造成的,希望水能讓吊蘭煥發(fā)活力。
可是,過了幾天,我看見吊蘭的葉子仍然是黃黃的,耷拉下來,一點(diǎn)精神也沒有。為什么我種的吊蘭不能生機(jī)勃勃呢?我百思不得其解。
一件偶然的事,讓我找到了答案。
一天,媽媽說:“你房間的那盆吊蘭已經(jīng)變得面黃肌瘦,種不活了。我們把它枝蔓上的‘小吊蘭’剪下來,插進(jìn)另一個(gè)盆里,這樣就能長(zhǎng)成一盆新吊蘭!闭f干就干,我和媽媽把“小吊蘭”剪下來,插進(jìn)了新花盆里。
沒想到奇跡發(fā)生了!那盆奄奄一息的吊蘭居然起死回生了:葉子漸漸泛青,最中間還長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,象蔥管似的。
原來,這盆吊蘭生病并不是因?yàn)槿彼,而是那些吊蘭“孩子”與吊蘭“媽媽”搶營(yíng)養(yǎng)。這下我有了新的發(fā)現(xiàn),給植物修枝剪葉是必須的,這能使植物茁壯成長(zhǎng)。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇3
世界不是沒有美,而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在畫家的眼里,沒就是畫筆中的色彩;在攝影師眼中,美就是照片有序的光影;而對(duì)情感豐富的人來說,閉上眼睛,聆聽風(fēng)聲也是一種享受。
清晨一直有跑步的習(xí)慣,以前的時(shí)候并沒有發(fā)現(xiàn)周圍的建筑是那么充滿律動(dòng),一排一排那么井然有序,四四方方的立方體聳立在此,保護(hù)著這個(gè)操場(chǎng)。早晨的陽光是柔和的,照射在身上帶給自己一絲光明,內(nèi)心的陰霾也稍稍驅(qū)散了些。
第一次嘗試在跑步時(shí)背誦英語,這對(duì)我而言也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。本身英語就是我的薄弱項(xiàng),平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)從來都是默默記錄筆記,不敢回答問題,也沒有信心去讀出來。所以跑步的時(shí)候讀英語是我給自己的一個(gè)選擇,沒人打擾,也沒人影響自己的情況下我努力著。
停下腳步,準(zhǔn)備去檢查自己成果的時(shí)候,抬頭仰望,天空中漏出一個(gè)大洞,仔細(xì)一瞧,原來是天公開了眼,在關(guān)注著努力的我。本身疲憊的身體有充滿了活力,也激發(fā)了強(qiáng)烈的動(dòng)力。
稍作休息,目光所至,墻沿之間,有些一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑線在蠕動(dòng)著,更深入觀察一下,原來是辛勤的螞蟻們?cè)谝捠。你看他們努力的樣子,可不就是我嗎,雖然平凡不出眾,可依然努力想要綻放自己的光芒。
這些難道不是一種美嗎?生活之美,每一瞬間都是那么美好,當(dāng)下以及未來,我們還有更多的時(shí)間去發(fā)現(xiàn),只要心中有美,眼中一切皆為美。
【【熱門】生活發(fā)現(xiàn)作文3篇】相關(guān)文章:
生活的發(fā)現(xiàn)作文8篇03-15
生活的發(fā)現(xiàn)作文6篇03-05
作文發(fā)現(xiàn)生活中的美03-22