【必備】發(fā)現(xiàn)的作文5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)的作文5篇,希望對大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
“好,現(xiàn)在放學(xué),可以走了!”薛老師一聲令下,班上大部分同學(xué)都有所反應(yīng)。有的背起書包沖出教室,有的埋頭收拾東西,整個教室里充斥著各種聲音。我也準(zhǔn)備離開教室了;仡^一看,他依舊端坐于座位上,筆尖不停地?fù)u動著,那專注的神情是周圍嘈雜環(huán)境影響不了的。我站著看了他一會兒,想起過去所見,似乎發(fā)現(xiàn)了些什么……
時間退回到幾周前的下午。我問起班長最近的作息時間,他順帶告訴我說:“你不知道,張書華早上四五點就起床了……”四五點?!我腦子一震,這時我還在被窩里做夢,人家卻都已開始了學(xué)習(xí)。迎著寒風(fēng)讀書、背書,絕不是一件易事。我常常在前一天晚上定好幾個鬧鐘,結(jié)果一個也沒能把我叫起來。我發(fā)現(xiàn)了一點,原來優(yōu)秀的人是決心堅定、行動決絕的。
“張書華人家每兩天自己做一套卷子……”劉老師在講臺上說著。兩天一套,上學(xué)的日子里能做到這點,實在是不簡單。卷子我也有,但做了嗎?其實并沒有。不久前的一次數(shù)學(xué)作業(yè)講評中,薛老師笑著說:“最后一題張書華還另外寫了10種方法。”10種?!1種都得我想好久了,他也定是花費(fèi)了不少時間吧?怪不得他數(shù)學(xué)這么好!縱使說是天賦異稟,也少不了長期的努力。做得多自然收獲多,真正的聰明人,都在暗中下“笨”功夫,我又發(fā)現(xiàn)了一點。
“感謝張書華……”潘老師在黑板上寫著。為什么呢?我心中的疑團(tuán)越來越大,待老師寫完后,疑團(tuán)解開了——他幫老師糾正了一個字音。說實話,一開始我也確實對老師的讀音有所疑惑,因為以往我的讀音與之不同,但是我沒有繼續(xù)“鉆”下,覺得老師說的一定是對的。可他不是這樣,他翻開詞典,把正確的讀音查找出來,幫全班同學(xué)糾正了錯誤。他在作文中寫到“自己隨身攜帶詞典,遇見不確定或不會的字詞總會查找一番”。反觀我自己,遇見不會的地方就空著,而不是去尋找答案。我發(fā)現(xiàn)了,真正優(yōu)秀的人身上有著精益求精、細(xì)致入微的品質(zhì)。
從他的言行中,我常能有所發(fā)現(xiàn),有所收獲。將種種小的發(fā)現(xiàn)拼湊在一起,就成了一個大的發(fā)現(xiàn)——優(yōu)秀者所需的品質(zhì)是目標(biāo)堅定、樂于行動、精益求精,是珍惜時間、少說多做。
在成長之路上,我穿花尋路,入白云深處,也有迷茫、不知所措的時候,只因有這些發(fā)現(xiàn),我能時刻反思自已,尋找解決問題的方法。
發(fā)現(xiàn),找到的是何為優(yōu)秀,它們?nèi)缤c點星光,照亮我眼前的路,引領(lǐng)我一路追風(fēng)趕月,抵達(dá)“春山”。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
春天的公園,一片生機(jī)勃勃的景象。
你看,路的兩旁長滿了桃樹。桃樹上的一條條嫩枝發(fā)青了,上面有斑斑紅點,是紅色的露珠,還是未落的果實?不,都不是,那是一朵朵含苞欲放的桃花花蕾。我深深地被它們吸引了,欲走不前。
春風(fēng)拂面而來,河邊的柳樹發(fā)出“沙沙”的聲音,我猛然回過神來。放眼望去,春風(fēng)輕輕拂過河面的楊柳枝,柳枝翩翩起舞,柳條細(xì)細(xì)的,柔柔的,柳枝上才剛剛吐露出綠豆芽般的葉蕾,慢慢的,慢慢的,那葉蕾變成了小芽,欣欣然張開了臉。
走上對岸的小橋,無意中發(fā)現(xiàn)了河邊的巖石上有許多小黑點,哦!原來是一群可愛的小蝌蚪。它們像一個個小音符,在小河里自由自在的游來游去,可快活了!它們看著我,仿佛在對我微笑。
時間像含在嘴里的糖一樣,一會兒就融化了?墒俏业哪X子里想著美麗的桃花,碧綠的柳樹,可愛的小蝌蚪,它們不就是大自然的“杰作”嗎?
發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
春天到了,老師帶著我們來到校園里散步。
啊!春天的校園蘇醒了,一切都充滿了生機(jī),充滿了活力。我和同學(xué)們悠閑自在地走著,邊走邊欣賞。我發(fā)現(xiàn),春姑娘將綠袍拋向了小樹,小樹長出了嫩綠的葉子:春姑娘將自己寶貴的花背心拋給了小花,小花兒開了,變得五彩繽紛,有紅的、黃的、白的、還有紫的;春姑娘輕輕地?fù)崦輧旱男∧X袋,草兒綠了,操場成了綠色的大地毯。突然,我聞到了一種曾似相識的香味兒。咦?是什么花這么香啊,我循著香氣走去。哦,原來是美麗的白玉蘭開花了。
遠(yuǎn)看,雖然白玉蘭樹的枝干細(xì)細(xì)的,但她卻筆直地挺立在校園的花壇里,一條條褐色的樹枝向上生長著,伸向四面八方,像一尊千手觀音。一朵朵潔白如雪的花朵長在樹枝的頂端。走近細(xì)看,有的還是花骨朵兒,像一個個白蠟燭;有的'展開了兩三片花瓣,像菩薩的蘭花指;有的又像展翅飛翔的白鴿;有的已經(jīng)全部展開了,整個花朵兒像一個潔白的羽毛球。一陣微風(fēng)吹來,白玉蘭花搖擺著,像一個個亭亭玉立的美少女。再走近些,能看到那黃黃的花蕊,湊近一聞,香氣撲鼻,這些香氣引來了勤勞的小蜜蜂,小蝴蝶也在白玉蘭花之間翩翩起舞,好像在比誰更美呢!
我欣賞著這些美麗的白玉蘭花,再看看周圍的茶花,總覺得少了點什么?仔細(xì)一看,白玉蘭樹上怎么只有花沒有葉子呀,而茶花樹上的葉子卻長得那么茂密,把茶花襯托得更嬌艷了。這是怎么回事呢?帶著這個疑問我去請教了多媒體老師——電腦?戳藥灼P(guān)于白玉蘭花的介紹,我才恍然大悟。原來,現(xiàn)在剛剛開春,溫度還很低,所以白玉蘭只開花,不長葉,葉芽潛伏著,得過些時候,溫度上升了,白玉蘭花的葉子才會長出來。
看來,這春天的大自然真奇妙啊,竟然隱藏著這么多奧妙!
發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
發(fā)現(xiàn),這個詞包含著汗水,這個詞需要毅力,這個詞要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。從古至今,有許多偉人都有重要的發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在,我也有一個重要的發(fā)現(xiàn),跟我來!
以前,我在一個不算富裕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀書,對于那里的成績來說,我總是名列前茅,所以是班長了。在我們那個班,有一個學(xué)習(xí)成績特差的同學(xué),老師安排我坐在他的旁邊,為的是讓我?guī)椭麑W(xué)習(xí)。我每天都幫他輔導(dǎo)作業(yè),可他的成績卻怎么也上不來。后來我利用一個星期的時間,找到了他成績不好的原因。原來,他上課的時候從來不聽課,只是一味的吃東西、玩玩具、跟周圍的同學(xué)說話。下課后,我跟他講了很久,并告訴了他我多年來在學(xué)習(xí)中的重要發(fā)現(xiàn)――上課認(rèn)真聽講,定會有好成績。他真的照我說的這么做了。看,顯著的效果出來了,原來倒數(shù)第幾名的他已經(jīng)有全班前十名的好成績,我跟老師驚喜的不得了。
現(xiàn)在你應(yīng)該知道了我有什么重要的發(fā)現(xiàn)了吧!
發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
健身房里有跑步機(jī)、有按摩椅,還有一輛能個小區(qū)里的居民活動室。里面有下棋的地方、有打牌室、打乒乓球室、還有健身房和一個閱覽室。鍛煉腿的自行車。
我特別喜歡玩那輛自行車,因為它可以鍛煉腿,讓身體健健康康的,使自己更靈活。
我玩得真開心呀!
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