小學三年級關于發(fā)現(xiàn)的作文（通用27篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學三年級關于發(fā)現(xiàn)的作文，希望能夠幫助到大家。
小學三年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
有一天早上下了一場傾盆大雨，到了中午雨終于停了下來。我和小伙伴們來到了小區(qū)里的荷花池旁玩耍。
我和小伙伴們玩著玩著突然我發(fā)現(xiàn)荷葉淋了一場雨后竟然沒有濕。我伸手去摸荷葉，它毛茸茸的。我又摸了一下，咦，怎么荷葉是干的呢？我用手澆了一滴水在荷葉上，水沒有浸開，而是在荷葉上滾來滾去，像彈珠一樣彈了下去。我還是不信，我又用手捧了一手的水灑在荷葉上，荷葉還是沒有濕。真是奇怪��！
我?guī)е蓡柤泵ε芑丶疑暇W(wǎng)查閱資料。閱讀資料后，我知道了荷葉不會濕的原因是：荷葉表面有微米級的乳突，又附著許許多多與其結構相似的納米級顆粒，使荷葉表面與水珠的接觸面積非常有限，因此水珠不能留在荷葉的表面。
從這件事中我明白了一個道理，生活中要多觀察，做個有心人，才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘，才能獲得更多的知識。
小學三年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
在我寫作業(yè)的時候，偶然發(fā)現(xiàn)了一只壁虎經(jīng)過，頓時引起了我濃厚的興趣。
壁虎不僅能在粗糙的水泥墻上爬行，而且還能在光滑的玻璃上爬行。我認為它是靠粘液爬行�？墒潜诨⒔�(jīng)過的地方?jīng)]有痕跡，說明壁虎不是靠粘液爬行，那它是靠什么爬行呢？
我開始翻閱了許多關于壁虎的資料。我終于知道了，壁虎是靠腳上的細毛進行爬行，平均每平方有2萬根細毛。它的腳像吸盤一樣，吸住玻璃，就可以不怕掉下來了。據(jù)說，吸盤就是根據(jù)壁虎的腳，研究出來的。我還了解了不少關于壁虎的資料。
大自然真是我們人類的好老師，現(xiàn)在有許多東西，都是人類模仿動植物而做的。我從壁虎身上發(fā)現(xiàn)了我以前不知道的東西，我覺得知識又進了一步！
小學三年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
夏天是一個非常炎熱的季節(jié)。今天，我們出來尋找夏姑娘留下的足跡。
今天，烈日炎炎，太陽公公散發(fā)著熱氣，像一個發(fā)光發(fā)熱的皮球，照得大地直冒熱氣。
我們來到教學樓側面，只見參天的大樹，立在大地上，仿佛是一個巨大的自然遮陽傘，為我防住了炎熱的陽光。樹葉翠綠茂密，葉子被風吹得沙沙作響，好像說：“孩子們，到我這兒來乘涼吧！”屋外的小樹苗緊緊依偎著房子，一點也不怕熱。
草地上綠油油一片，像給大地涂上了翠綠的顏料。許許多多的蜻蜓在翩翩起舞，像在開一場大型的舞蹈比賽。
我們來到大街上，這兒人煙稀少，大家都在睡午覺呢。只有幾個人在乘涼。汽車像電一樣行使，像他們也怕太陽。街道邊有一些小店，東西擺放整齊，有的老板在招待客人，有點在睡覺。
剛上小山，一陣知了聲傳入我們的耳朵，像在說：“好熱，好熱�！鄙缴系牟莞�，不少鳥兒在這嘰嘰喳喳，小鳥在說：“歡迎，歡迎�！贝渚G的竹子，彎成了拱形，為我們遮風擋雨。
夏，是一個炎熱的季節(jié)。
小學三年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
今天我到一個朋友家玩，她家養(yǎng)著一只貓，貓的頭上有一撮黃毛，身體白白的，尾巴有一點黃。它走起路來像走模特步，成一條直線�？蓯蹣O了。
見它那么可愛，我就走進它去逗它玩，這時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，小貓走路時不但姿勢優(yōu)美，而且沒有聲音。我問我的朋友：“這只貓會‘輕功’呀，走路沒有聲音？”“不是呀！”，她一臉疑惑地回答說。我們想拉住它的爪子看個究竟，但只要一碰到它的腳，它就將尖尖的趾甲勾起，我們怕被抓傷，只好罷手。
回家后，我查了些資料，終于在《十萬個為什么》上發(fā)現(xiàn)了“輕功貓”的秘密。原來，貓的腳掌心上有一塊肉墊，走路時就不發(fā)出聲音了，如果沒有肉墊的話，老鼠就會被它嚇跑，它還怎么捉老鼠呀！
我知道了貓腳下的秘密，不再以為貓會“輕功”了，這個發(fā)現(xiàn)可真有趣呀！長大了我還要去發(fā)現(xiàn)更多有趣的、新奇的東西。
小學三年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
春天是暖和的、五彩的。
一天，我走出家門，呀！春姑娘搖著一路綠色的鈴，蹬著一輛綠色的車，馱著一車綠色的夢來了！她一揮那纖細的胳膊，綠色便灑滿大地；綠了田野、綠了草地、綠了楊柳、綠了萬物。你仔細扒開一片枯草，便會發(fā)現(xiàn)針尖一樣細的嫩芽，可愛極了！那就是小草。在仔細看看，就會發(fā)現(xiàn)那可愛的小家伙正在伸著懶腰呢！你看，那棵小小的銀杏樹，圓圓的樹干上還布滿了星星點點的翠綠色的嫩芽，像這樣的作品，不用說，肯定是那好似剪刀的春風創(chuàng)造出的杰作。我又走到小河邊，發(fā)現(xiàn)原本冷漠的河水變得快活起來了，春天真美好呀！讓我不禁想起了北宋蘇軾的一首詩：
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
小學三年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇6
在我們的日常生活中，有許多讓我們意想不到的事情，要我們去一點一點地探索，一點一點地發(fā)現(xiàn)。
那天，我在家里畫畫，我一打開電視，正在演一部特別精彩的戰(zhàn)斗片，我聚精會神的用兩個眼睛盯著電視。只聽見我背后有“撕撕”的聲音，我回頭一看，原來是我家的小貓咪咪在撕我的圖畫本，我一開始沒有一在意，可后來一想：“咪咪為什么沒有一點聲音呢？難道它會飛嗎？不可能的，我一定要查個清楚。”我又回過頭去，把咪咪從頭到腳仔細地打量了一遍，沒有發(fā)現(xiàn)任何可疑的.地方，“難道秘密在它的腳上？”我站了起來，找來了兩根繩子，我用繩子挷住了爪子，我發(fā)現(xiàn)它的腳下有一塊肉沒有毛，我用手摸了摸那塊沒有毛的肉，發(fā)現(xiàn)它特別軟，我心里想：“這是什么東西？這是不是就是秘密所在呢？”我心里冒出了一個特別大的問號，猶如精迷底被濃霧遮住了一般，讓人無法明白。
我又去問媽媽，媽媽說：“那塊沒有毛的肉叫做肉墊，它和貓的胡須，眼睛，爪子一樣，是捉老鼠的道具之一，它可以讓貓走路不發(fā)出一點聲音，給正在偷東西吃的老鼠一個出其不意的攻擊�！甭犃藡寢尩脑挘倚牡椎暮闷嫘牟怕Я�。
生活中有許許多多的奇妙的事情，需要我們去探索、發(fā)現(xiàn)，找出答案。
小學三年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇7
今天我吃過午飯，到草叢中去玩，發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻和一只甲蟲不知為了什么，打起架來。只見螞蟻舉起刺刀，向甲蟲沖去，螞蟻一邊沖一邊還好像學著日本人的口吻說：“你的什么的干活，敢搶我的糧食！”“我還要問你什么的干活呢？”甲蟲好像生氣地說。同時還舉起追擊炮，向螞蟻開火。甲蟲仗著自己個大神氣地說：“小屁孩，我就搶你糧食了，你能拿我怎么辦？”螞蟻聽了氣得手拿刺刀左砍右砍，可是都沒有砍到甲蟲。甲蟲砍到螞蟻那種不要命的架勢，慌忙搬來一箱XX，它心想：螞蟻這么有活力，應該還不夠�？墒浅龊跻饬系氖牵慌诖虺鋈�，就看不到螞蟻了。螞蟻被射出去以后，躺在草地上一動也不動，我還以為死了。突然螞蟻的觸角朝著藍天搖了搖，不一會兒，一群群螞蟻沖了過來，無數(shù)的小螞蟻形成了三道包圍圈把甲蟲圍住了。甲蟲嚇得頭上直冒汗“我的媽呀！這么多螞蟻，我怎么出的去呀？”螞蟻一擁而上，不一會兒，甲蟲的身上爬滿了螞蟻，甲蟲再也跑不掉了，只好等著死神的到來。
同學們，你們發(fā)現(xiàn)過這么好玩的是嗎？只要我們用心觀察，相信你們也一定能發(fā)現(xiàn)。
小學三年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇8
小時候，我特別愛吃桔子，這不，一次貪吃竟然還讓我發(fā)現(xiàn)了一種奇特的現(xiàn)象。
記得那天，媽媽買了很多又大又甜的桔子。那鮮桔是橙黃色的，個個飽脹得像是要擠出來似的。我心里真高興，一下子拿了兩個吃。我吃的方法很特別，不是分開桔子吃，而是分上一小瓣，撕開外面薄沙般的皮，然后再吮吸里面的汁水�！巴�，可真甜��！”突然我想到了一個好辦法：如果把撕開的桔瓣兒放到開水里去，那水有多甜啊！于是，我便把桔瓣放入開水中，之后我便靜觀其變吧。
過了不到十分鐘，我猛得喝了一口水，“哇，好酸呀！”“哦，我知首了！”原來是水把桔子的甜味吸收了，但是為什么此時的水卻那么的酸呢？于是我便問媽媽，媽媽說：“可能是桔子汁與開水相溶合，發(fā)生了化學反應，味道就跟著改變了吧……“我似懂非懂地點了點頭，原來是這樣啊。大家一定在生活中都有自已的一些發(fā)現(xiàn)，在生活中，只要我們留心觀察，便可能有意想不到的發(fā)現(xiàn)。
小學三年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇9
有一天，我用望遠鏡看了一下天空中漂浮的白云，心想：“白云為什么掉不下來了，”我問了一下爸爸。他說：你去看看《十萬個為什么》這本書，你看過就會明白了，我迫不及待地找來了《十萬個為什么》津津有味地看起來，原來漂浮在空中的朵朵白云，看起來像大大的棉花糖，是由無數(shù)個體積非常小的小水珠和小冰粒組成的，地上的熱空氣和水蒸氣總是不斷的往上升，就像一只大手，牢牢地把云托在空中，所以云才不會掉下來，看完了書的介紹，我終于明白了。
現(xiàn)在我遇到不明白的問題，就會想起《十萬個為什么》這本書，它會讓我明白了許多問題。
小學三年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇10
開學時，媽媽給我買了一盆吊蘭。
遠看這盆吊蘭，像是在懸空生長的倒枝柳。我仔細觀察吊蘭的莖，是從葉子心兒發(fā)出的細枝。過了幾天后，莖上長出“佛手”般的一簇葉子。長啊，長啊，在梗上分出許多枝杈，枝杈上又長出新葉，株株都是這樣生長，再生長。吊蘭的葉子，細而長，頂尖中寬，呈柳葉形，個個挺拔向上。
吊蘭開花也別有姿態(tài)。在夏日里，它與百花爭奇斗艷。從綠葉中伸出小米粒大小的花骨朵，幾天后，便開起了一朵朵小白花，白綠相間，綠得那么鮮，白得那么凈。用鼻子湊到花蕊間一吸，立刻能聞到一股像茉莉花那樣的清香。
啊，我家的吊蘭實在太惹人喜愛了！
小學三年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇11
第一天，媽媽幫我準備了一個盆子和綠豆，又找來一些沙子。我先在盆子里放些沙，接著倒入一點水，水不能太多，再把綠豆放在沙上。
第二天早上，我一早起來迫不及待地去看綠豆，發(fā)現(xiàn)有幾顆小綠豆上冒出一個個小小的小白芽，原來綠豆已經(jīng)發(fā)芽了。其它小綠豆還是無動于衷，還懶洋洋的在那里睡懶覺。
第三天早上，我再給綠豆喝點水，發(fā)現(xiàn)好多綠豆已爭先恐后地發(fā)芽了。有的綠豆已經(jīng)脫去了綠衣裳，小白芽使勁往沙里鉆，原來小白芽是它的根部，再過幾天這些綠豆肯定會變成一棵棵綠豆苗了，好期待那一天。
小學三年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇12
那一天我非常興奮，因為老師給我們布置了一個與平時不同的作業(yè)，那就是觀察綠豆寶寶是怎么發(fā)芽的。
于是我一放學，就迫不及待地拉著媽媽去幫我找綠豆，找來了綠豆，我先拿了一個一次性杯子，再拿了些餐巾紙墊在杯子底，媽媽說，光墊上紙沒用，還要往紙上灑些水，再把綠豆放上去。
半個小時過去了，我連忙跑過去看綠豆有沒有發(fā)芽了，媽媽叫我不要心急，最少也得三兩天才會發(fā)芽。但我發(fā)現(xiàn)餐巾紙上有一點綠綠的顏色，綠豆也開始慢慢變胖了。又一天過去了，綠豆的身子越來越胖，邊上還有一條小小的裂縫，到了第三天，我發(fā)現(xiàn)裂縫邊上露出一個嫩嫩的、尖尖的小芽。
哇！好開心，我終于看到了綠豆是怎么發(fā)芽的了。
小學三年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇13
蒙蒙細雨飄落大地，遠方的高樓大廈就像蒙了一面白紗，我和爸爸一起去新天地，去尋找春天的信息。
我首先發(fā)現(xiàn)了柳樹長出了嫩綠的葉子，枝條上的花就像許多毛毛蟲一樣，爸爸說：“等花開了，風吹柳絮就隨風飄蕩，就像下雪一樣紛紛揚揚�！蔽业皖^發(fā)現(xiàn)柳樹下有幾個小蘑菇，突然，我看見蘑菇下還有小螞蟻。我想：大概是螞蟻先生迷路了，蘑菇就撐起小傘為螞蟻先生擋雨！
小路旁邊還有迎春花，迎春花有單瓣、有重瓣，枝條長長的，雖然有些已凋謝，但可以想象，許多迎春花爭相綻放，就像無數(shù)個小太陽照耀在大地，金燦燦的，令人心曠神怡，真是美不勝收！
嘿，快看，春天就在那里、這里！
小學三年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇14
最近，我新發(fā)現(xiàn)了一只很大很大的蜘蛛。
那天，我在放學的路上發(fā)現(xiàn)一棵翠綠的小樹上有一個大約一米長的蜘蛛網(wǎng)。更令我驚嘆的是：上面有一只五彩繽紛、五顏六色的大花蜘蛛。我向前走了一步，它也向前走了一步，我害怕的往后退了一步。它瞪著眼睛看著我，好像在說：“別靠近我！”
第二天中午，我又路過蜘蛛網(wǎng)時，看見一只蛾子粘在了網(wǎng)上。這時，大花蜘蛛爬了過去，它用兩只巨毒的牙扎進了蛾子的身體里，蛾子用力晃動，不一會兒，就死了。蜘蛛用它牙里的液體將蛾子的肉融化掉，吸了起來。蛾子的身體不斷變小，到最后，只剩下空空的殼子了。
通過觀察，我知道了蜘蛛是怎樣吃獵物的，我很有收獲。
小學三年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇15
中學的時候發(fā)現(xiàn)花草樹木都換上了“新衣服”，尤其是紫金色的花。
紫金花睡了一冬天終于醒了。從遠處看，紫金色的花像一束糖葫蘆，從近處看，像小刺猬。一陣微風吹過，好像歡迎的人群在揮舞花束。我突然覺得自己像一朵紫金色的花，站在陽光下。我看了看，發(fā)現(xiàn)這棵又大又高的樹上有一些心形的葉子。如果這棵樹長滿了這樣的葉子，我會把它命名為“心葉樹”。
這時，一只蜜蜂飛過。它渾身是金，長著一對有力的翅膀。他又進了華多中，過了很久才出來。所以它在采集蜂蜜。
我再往下看，發(fā)現(xiàn)兩只不知名的蜘蛛，一只黑一只紅，紅的在追黑蜘蛛。我媽跟我說，母蜘蛛有吃公蜘蛛的特點。我聽了，心想：女蜘蛛真殘忍。
小學三年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇16
前天去美食街吃早餐，驚訝的發(fā)現(xiàn)美食街變了。干凈衛(wèi)生。
原來，這幾天，縣城已經(jīng)“創(chuàng)造了健康”。武功縣的環(huán)境衛(wèi)生很差，被批評了，縣城的美食街也重組了。步行街兩側設置一排全新的藍色立面房屋，統(tǒng)一的餐桌，統(tǒng)一的門，整潔美觀。餐飲人員穿著健康證和白人工作服熱情迎接客人。以前這條步行街又臟又亂，到處都是車輛和攤位。沒有專門的消毒柜，沒有水龍頭，衛(wèi)生很差。現(xiàn)在，干凈衛(wèi)生。
小學三年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇17
一個陽光明媚的早晨，窗外飛來了一陣歡快的小鳥。原來是兩只小燕子出來覓食。我在對面屋檐下發(fā)現(xiàn)了一個小鳥巢。里面有兩只小燕子。他們赤身裸體，閉著眼睛，伸著脖子，張著大嘴，等著媽媽給他們蟲子吃。
今天的天氣真好。我來河邊玩。我發(fā)現(xiàn)河邊的楊柳枝長出了嫩綠的嫩芽。草地破土而出，仿佛在河邊鋪了一張柔軟的綠色地毯。玫瑰色的山茶花含苞待放，仿佛是一張少女的臉。每一棵健壯的桃樹上都開著粉紅色的桃花，遠遠望去，像天上燦爛的云。田野里的油菜花是金色的，整個田野變成了金色的海洋。
在明媚的陽光下，我發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)來到了我們身邊。
小學三年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇18
邱阿姨依依不舍地走了，董爺爺帶著孫子孫女來了。
薛姐姐喜歡玩雪。有些孩子不怕冷，出來堆雪人。堆積起來，雪不夠。他們調皮地說：“雪女，我們的雪不夠，多吹點！”雪姑娘高興極了，又吹散了許多雪花。雪姐的雪花像催眠曲：大地沉睡，動物冬眠；所有東西都蓋著天鵝絨被子。
風哥喜歡把風玩，也有不怕冷的小朋友出來溜冰。馮哥哥看到了，非常生氣。大聲吼道：“沒有我的允許不要出來玩！”風哥一口氣吹來了一陣大風。吹，吹，吹孩子們下來。孩子們沒有責怪風哥，而是大聲說："摔跤又快又高。"風哥如釋重負地笑了。
突然，風停了，雪也停了。這是怎么回事？本來冬天都裝在春姐的花籃里。
小學三年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇19
放學后，我坐在藥店外的椅子上，等著父母來接我。
我拿出一個洗好的蘋果和一個小面包，慢慢吃蘋果，然后把蘋果核掉在地上，吃了一半面包就丟了。無聊的我坐在椅子上，觀察著周圍的一切。不知不覺中，我看到一群螞蟻在搬動剛剛丟了的蘋果核和半塊面包。我心里覺得很詫異，螞蟻怎么會有這么大的力氣，弱小的螞蟻怎么會背對螞蟻來說很重的蘋果核和半個面包？我心里一直在想這個問題，知道我媽和他們要來了，我猜測他們?yōu)槭裁茨軇�，因為團結就是力量，只要團結，他們就一定會動。
生活中有很多東西我們還沒有發(fā)現(xiàn)。不是生活中沒什么可找的，而是沒眼睛可找。從此我明白了愛因斯坦的一句話：“探索真理比擁有真理更有價值。”
小學三年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇20
我是一個喜歡探索的小女孩。來介紹一下我天真爛漫，童真可愛的生活。
有一天，爸爸要去上課，媽媽要加班。我一個人在家，感覺一點樂趣都沒有！突然看到媽媽給我買的兩瓶墨水：紅藍。出于好奇，我小心翼翼地拿起一個玻璃瓶，往里面倒了兩種不同顏色的墨水。首先，藍色多，紅色少。我很擔心以后會不會擔心那個生動有趣的實驗。我得到的答案真的讓我跳了三英尺高！原來這是紫墨！
越玩越玩。我多倒紅色的，少倒藍色的。我想這次會有什么有趣的答案。我邊想邊用吸管調，最后想要的墨水差不多調好了！我用水洗了一支筆，寫在草稿紙上。哇！一行深紅色的大字出現(xiàn)在我面前。
這就是我，一個在學習和學習中玩耍的小女孩！
小學三年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇21
每個人都有自己的發(fā)現(xiàn)。有人發(fā)現(xiàn)了鳥的秘密，有人發(fā)現(xiàn)了小鴨子的秘密，但我發(fā)現(xiàn)了小狗的秘密。
有一天，天氣很熱，我發(fā)現(xiàn)我的狗伸出舌頭。我想：小狗生病了嗎？它為什么伸出舌頭？這個我在哈爾濱的時候也見過，但是看不懂。于是，我就去問我媽為什么，我媽說：“做你自己的事，你得自己去找答案。”然后，我去找《動物大百科》。通過看書了解到，狗吐舌頭是因為沒有地方流汗，舌頭上長汗腺。我恍然大悟，這是一個充滿奇跡的世界！
狗把舌頭伸出來真有趣。我很高興知道這個問題的答案。
小學三年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇22
春天來了，到處都是花，田野當然也變了。我們去田野里看看吧！
田野里，金色的報春花像橢圓形的金色珍珠一樣簇簇在一起。綠色的麥苗仿佛在大地上鋪了一層綠色的地毯。當春風吹起時，綠色的地毯變成層層翻滾的波浪。綠草也偷偷溜了出去。柳枝搖擺，柳枝在春風飄動，就像一個美麗的女孩梳理她的長發(fā)。
小螞蟻正在向它們的新家移動，它們使用的土壤就像沙粒。在野外，一些不知名的甲蟲擺動著觸角，就像電視機上的天線。
��！原來田野里有那么多春天的氣息！
小學三年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇23
周末下午，我去了同學家。他們養(yǎng)了幾十只蠶。每只蠶的兩側總有八個黑點。這些黑點是什么？帶著一個大大的問號，我開始了實驗。
首先我用了一些微小的棉花擋住了小黑點。過了一會兒，蠶死了。我用手擋住了另一只蠶的小黑點。突然，我發(fā)現(xiàn)那個小黑點好像在呼吸。我松開小黑點，蠶在地下抖了抖就跑了。
我很自信的告訴了同學，同學問我蠶是害蟲還是益蟲。我又繼續(xù)實驗。
我把兩只蠶放進鍋里，用白菜、蘋果、桑葉等喂它們。我看見兩只蠶一起向桑葉走去。不一會兒，所有的葉子都被它們吃光了，剩下的桑葉像網(wǎng)一樣。蠶應該是害蟲。
這是蠶的一個有趣的秘密。
小學三年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇24
上次，我來到公園玩兒，忽然看見有一只藍色的蜻蜓，它像一架靈巧的直升飛機在空中盤旋，時而直上飛行，時而直下飛行，十分機靈。
蜻蜓也許飛累了，停在草坪上休息，我走過去仔細觀察它起來。只見這只蜻蜓的翅膀是透明的，上面有一根根綠色的翅脈，它那雙明亮的眼睛特別大，占據(jù)了半個頭部。它的尾巴呈褐色，一節(jié)一節(jié)的。
忽然，我看見這只蜻蜓離開草坪，向馬路旁的一個小水坑飛去。它掠過水面，水面上馬上出現(xiàn)了一個小圓暈，特別美麗。我看看這只小蜻蜓，猛然想起了老師上課是說蜻蜓點水是產卵。
啊，我親眼看到了蜻蜓產卵了。我心里充滿了歡喜。
小學三年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇25
在生活中，有很多秘密只要細心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)許多道理。
有一天，剛剛下過雨，我來到空無一人的草地上玩。小草上的水珠晶盈，好象一顆顆的小珍珠。
我彎下身子靜靜地看著這些“小精靈”，看著看著，突然我發(fā)現(xiàn)，小草上的水珠是圓形的。“這是怎么一回事？”我自言自語，又看了一會兒水珠，我想，如果用手動一動水珠會是怎么樣呢？于是，我用手撥了一片葉子，動了動水珠，我剛一動水珠，它就從葉子上掉入土中不見了，我又發(fā)現(xiàn)，水滴也是圓形的。
“這是怎么回事呢？”于是我跑回家，去網(wǎng)上尋找答案。原來，水珠表面有張力，讓水珠，水滴成圓形。
通過這件事，我知道了，只要細心觀察，用心思考，就可以發(fā)現(xiàn)許多的秘密。
小學三年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇26
相信大家都有了有趣的發(fā)現(xiàn)。我也有！你也有自己的疑惑！當然我也有。
有一次，我想寫一篇觀察日記，但是想不出來。突然想到家里的小金魚，看著也找不到什么。晚上來看看金魚是不是睡著了。好久沒見了。�。∥铱幢淼臅r候是11:30。怎么還沒看到小金魚睡覺？我?guī)н@個問題來問我媽。媽媽，金魚為什么不睡覺。媽媽說金魚想睡覺。我問我媽為什么他睡覺不閉眼？你不知道媽媽說了什么！魚眼睛里有一種人類看不到的透明的東西，所以我看不到。哦，我又學到了很多知識。太有意思了。我發(fā)現(xiàn)金魚睡覺很有趣。
小學三年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇27
大家一定都知道小貓，但它有很多秘密。
小貓一般只有企鵝那么大，全身長毛，耳朵呈三角形。最搞笑的是它的鼻子也是三角形的。小貓腿上有小斑點，是用來給主人識別的。當它遇到它的主人時，它的尾巴會翹起來。
我發(fā)現(xiàn)小貓睡覺經(jīng)常右耳對著地板，尾巴卷曲。這是怎么回事？我查了資料。根據(jù)這本書，小貓睡覺時會把耳朵貼在地上，看看周圍是否有危險。如果有動靜，你就破眼睛巡邏。
經(jīng)過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)了一些神奇的東西：小貓每次從冰箱上跳下來，都不會斷。有沒有神幫忙？那肯定是錯的。我看了看電腦，果然。我的猜測和上面一樣：貓的腳底下有一層“肉墊”，它落地的時候起到緩沖作用，所以不會斷。
這些發(fā)現(xiàn)真的很有趣。
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