【精品】學(xué)習(xí)的煩惱作文三篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的煩惱作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的煩惱作文 篇1
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其為，所以動心忍性，增益其所不能……”
——題記
隨著我們一天天長大，年級一天天增高，學(xué)習(xí)的煩惱便猶如滔滔江水，源源不斷地向我們涌來，大有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”之勢。
煩惱之一
作業(yè)者，不亦輕乎。這學(xué)期真是太悲催了。開學(xué)已經(jīng)兩三周了，練習(xí)冊才發(fā)到我們手中。Oh，mygod！如果按我們教學(xué)的進(jìn)度，八本練習(xí)冊，一共要做幾百頁！怎么辦？辦法其實很簡單——補(bǔ)，狂補(bǔ)！想象著自己補(bǔ)作業(yè)的慘狀，我馬上就像霜打的茄子，蔫兒了。唉！請各位同仁動起你那有著豐富想象力的思維：一個小人兒，趴在課桌上，在日夜不停地趕作業(yè)，更悲慘的是，在吃飯時依然在兼職寫作業(yè)。左手一個面包，右手一支筆，此情景何等凄苦！可憐的娃，嗚嗚嗚~
煩惱之二
為師者，不亦慈乎。自習(xí)課之上，A君正與同桌談笑風(fēng)生。偶然一回頭，卻正對上窗外班主任殺氣騰騰的劍眉星目。A君立即住口，熙熙攘攘的教室頓時變得鴉雀無聲。班主任一臉的嚴(yán)肅，緩緩跨入教室，步履深沉厚重。教室中極靜，靜得連一根針落在地上也會令人觸目驚心！這沉悶的寂靜，被無數(shù)顆蠢蠢欲動的心鼓動得熾不住這寂靜的時候，班主任咳嗽一聲，十分威嚴(yán)地說：“A君，罰掃教室一周�！比鄧W然，誰都想不到老班會如此“仁慈”。又是一片寂靜，人人低頭，個人思個人之事。
學(xué)習(xí)的煩惱作文 篇2
今天的作業(yè)可真多，我突然發(fā)現(xiàn)，六年級的壓力可真不是一般的大，以前我咋沒覺得作業(yè)多呢？呵呵，那是因為我們那一排的組長不收作業(yè)，可是我現(xiàn)在調(diào)換位子了，也就是說，我現(xiàn)在坐的那個位子的那里的組長很嚴(yán)格！
我快要奔潰了，才一天就讓我感受到作業(yè)的壓力，我要暈了，我真的想拿一根面條上吊哇！
語文作業(yè)既要背熟，又要寫500字的作文，麻煩透了，我真的想不干了，可是，我一想到咱們班的班主任廖老師，她那嚴(yán)肅的表情，她那銳利的.眼神，恨不得在我身上穿個洞時，還有那溫和的聲音對我說：“呵呵，來我辦公室里‘喝杯茶’！”的時候，我牙齒上下又關(guān)又開，只能埋頭去寫作文了。
還有數(shù)學(xué)老師，沒做完作業(yè)也要到辦公室里‘喝杯茶’��！我仿佛感覺得到我身上又有一個大石頭在上面。
英語老師嘛……不用說，我還是得寫作業(yè)，有一大個的石頭在我身上了。
學(xué)習(xí)的煩惱哇，我感覺得到我腦袋中的腦細(xì)胞不夠用了！
學(xué)習(xí)的煩惱作文 篇3
生活中，我們總會遇到一些煩惱。我們很討厭它，因為它會使我們一蹶不振，打擊我們的信心，甚至有可能使我們走上一個極端。即使我們不喜歡它，它也賴在我們身邊。我在學(xué)習(xí)上就常常被這些煩惱折磨著，它讓我煩讓我惱。
背書?困難
我愛學(xué)習(xí)卻“不愛”背書。背書就像是我的死穴，我總是背的很慢，總在別人的后面，一落到別人的后面我就急了，一急，我就亂了；一亂，腦子里就一片空白，什么都忘記了。我總是會懷疑自己，是不是記憶力有問題？是不是我不如人家？這些問題多次讓我蜷縮在房間里哭泣。有些時候，我終于與別人背書同步了，我很開心，心里想:有進(jìn)步了！但當(dāng)我回頭來再檢查自己之前背過的東西時，發(fā)現(xiàn)那些我又不會背了，辛辛苦苦背了一節(jié)課，到頭來還是一場空。有時我會幼稚的向天空許愿——讓自己記憶力變好些，但那終究只是個幻想，不會實現(xiàn)。背書慢是我的死結(jié)，我何時能解開背書慢的結(jié)呢？
難題?退縮
我愛數(shù)學(xué)，卻不愛數(shù)學(xué)里的難題。數(shù)學(xué)難題是我每天寫作業(yè)時的最怕。有時一道題我要寫半個小時。有時花半個小時都還寫不出來。每次看到許多同學(xué)上作業(yè)優(yōu)秀榜，在我的作業(yè)上是鮮紅的大圈時。我也會懷疑我的智商是不是有問題，我是不是不適合學(xué)習(xí)。有一段時間我看了難題，就干脆不寫，自暴自棄。有時考試時，我認(rèn)為題目不是很難，很快就寫完了。由于過于自信，連檢查都沒有檢查一下就交卷了。結(jié)果最后的成績遠(yuǎn)不及自己想象的。找了一下問題全是算錯的或者看錯的。這令我后悔不已，于是我又開始討厭數(shù)學(xué)。直到我考試超過100分才又對它由討厭到個轉(zhuǎn)到感興趣。數(shù)學(xué)難題是我的絆腳石，我何是能把這塊石頭一腳踢開呢？
語文·失望
我愛語文，語文卻不愛我。語文這門學(xué)科我是認(rèn)真學(xué)了，該背的我背了，該寫的我寫了，可是我語文卻很少上96分，主要扣分點是選擇題和閱讀題，選擇題上主要丟分是文學(xué)常識。閱讀題有的文章我根本讀不懂，總的來說還是閱讀有問題，理解不了作者的情感。不知道作者告訴我們什么，即使抓住了答題的關(guān)鍵，有一個模板，我也多少會被扣一兩分�？赡苁俏覜]有答到重點，也有可能是我的字讓改卷老師看不清。 我的字寫的又慢又不好看，像雞爪一樣�？雌饋砜偸呛軄y，想寫的慢一點時間又不允許，只能任憑它“龍飛鳳舞”。想到自己總是給班級優(yōu)生拖后腿，就對語文很失望。語文也是我的短板，我何是能把這塊短板補(bǔ)齊呢？
唉，學(xué)習(xí)讓我愛，學(xué)習(xí)上的煩惱也讓我寢食難安。放眼遠(yuǎn)方，我何是才能只愛不煩呢？
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