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      2. 作業(yè)的煩惱作文

        時(shí)間:2021-05-17 11:15:26 煩惱 我要投稿

        作業(yè)的煩惱作文精選15篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的作業(yè)的煩惱作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        作業(yè)的煩惱作文精選15篇

        作業(yè)的煩惱作文1

          今天放學(xué)后,我什么事情也不做,抓緊時(shí)間寫作業(yè)。我先寫完數(shù)學(xué)老師所布置的口算練習(xí),并檢查完沒有錯(cuò)誤以后,就在爸爸的督促下寫語(yǔ)文作業(yè)。

          今天的語(yǔ)文作業(yè)是聽寫第1、2、3、5、6課的生字,格式是112。爸爸拿過我的語(yǔ)文書,一個(gè)一個(gè)生字給我念。很快所有的生字就聽寫完了,我正在慶幸的時(shí)候,卻意外的發(fā)現(xiàn)老師要求是用鋼筆寫,而我卻偏偏是用的鉛筆寫的。天呀,這可怎么辦呀!

          爸爸見了對(duì)我說:“誰(shuí)讓你不細(xì)心,錯(cuò)了也活該。好了,你把鉛筆寫的生字全部擦掉,再用鋼筆寫一遍就行了。這樣一來可以加深印象,二來可以讓你記住粗心會(huì)有什么后果!

          聽了爸爸的話,我只好按照他說的,將以前寫的字全部擦掉,又用鋼筆重新寫了一遍。我恨自己因?yàn)榇中亩o自己帶來的麻煩,今后我一定要細(xì)心,多寫一邊作業(yè)實(shí)在是太痛苦了。

        作業(yè)的煩惱作文2

          上了七天的課終于盼來了三天的小長(zhǎng)假,但又少不了作業(yè)的煩惱。果真如此!侯老師拿了一大堆試卷走進(jìn)來,放在桌子上。“汗!又是作業(yè)!”我打了一個(gè)頭陣,別人也愁眉苦臉的叫了起來,一下子趴在桌子上,唉聲嘆氣。

          數(shù)學(xué)課代表,很不心甘情愿的拿起作業(yè),瞪了作業(yè)一眼,一張,一張慢慢地發(fā)下來,回到座位上。我一拿到試卷,管他三七二十一,馬上奮筆疾書,為的就是在端午假期可以多玩一會(huì)。寫作業(yè)時(shí)有的同學(xué)愁眉苦臉的,呆看著老師;有的同學(xué)一筆一畫的描,慢慢的寫起那無聊的試卷;有的同學(xué)趴在桌上,干脆睡大覺呢!在這里,我想問問出試卷的大人們,你們小時(shí)候很喜歡做作業(yè)嗎?

          如果沒有完成,老師一定獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)作業(yè)拖拉,星期五留下來,開特別會(huì)議的。

          下課了,許多家長(zhǎng)在窗口等孩子來。可還是有同學(xué)在一聲不吭地寫,過了十來分鐘,寫完第一張?jiān)嚲恚趴戏畔鹿P,和大人回去;厝r(shí),還在向大人訴苦,讓家長(zhǎng)出出主意……

          作業(yè)!真讓人煩惱呀!

          期待暑假的來到……

        作業(yè)的煩惱作文3

          唉!現(xiàn)在又要做作業(yè)了,我腦子里的靈感只想跑。當(dāng)我沒有靈感,我不能玩,也不能不做作業(yè),可滿腦子想的事情只有一個(gè)——玩(特指玩電腦)。

          作業(yè)和老師像硬要跟我的靈感決斗似的,我的靈感一見作業(yè)就跑,老師把作業(yè)布置多了,靈感就跑得越多。我雖成績(jī)不錯(cuò),但靈感跑了,我就會(huì)完蛋。所以,每次我做作業(yè)時(shí),只能玩一會(huì)兒,做一會(huì)兒。等靈感來一點(diǎn)兒,馬上就去做,可是用這種方法,做得太慢了,但不用這種法子是不可能做完的呀!

          看來,以后我必須注意了,注意靈感跑了沒有,跑了我就用靈感追蹤器把它找回來,讓它固定在腦海里,就跑不掉了。我以為這個(gè)方法可以,就試了一次。可是,它被固定過后,用了渾身力氣,逃出了固定的位置,雖然我用防護(hù)罩把它罩住了,但它在我腦子里亂竄,沒跑和跑了一樣,我只好把它送回去了。

          做作業(yè)只能用兩個(gè)字來形容——倒霉。

        作業(yè)的煩惱作文4

          每個(gè)人都應(yīng)該有自己的煩惱吧!我也有許多煩惱,可讓我最“煩”的是:壓歲錢不能自己管,哎!

          每次過完新年,我總會(huì)收到許多紅包。雖然這令我很高興,但是我數(shù)好壓歲錢之后就要眼淚汪汪地交給爸爸媽媽了。

          今年過新年,我收到了三千六百元,也算是一個(gè)小財(cái)主了,哈哈!可我想到要交給爸爸媽媽后,我多次向他們討要,可是他們就不肯給我,我懷疑壓歲錢被他們交學(xué)費(fèi)或用掉了。

          每當(dāng)聽見小姐姐是存銀行,自己管的,我不禁咬牙希望自己也能這樣。我是一個(gè)小書迷,每當(dāng)看到了好看的書,就情不自禁地想要買。可是,我不舍得花自己的零花錢,只好低聲下氣得求爸爸媽媽給我一點(diǎn)錢。可摳門的爸爸媽媽連正眼都沒瞧我一下,就否定了,我只好不買了。

          爸爸媽媽,還我壓歲錢一個(gè)自由吧!相信我一定會(huì)保管好這筆錢的。

          這就是我的煩惱,別看我整天嘻嘻哈哈的,其實(shí)也有許多煩惱!

        作業(yè)的煩惱作文5

          到了五年級(jí),寒假作業(yè)多起來了,我常常因?yàn)樽鳂I(yè)沒完成而不開心,總感覺做作業(yè)真讓人苦惱。

          平時(shí)我作業(yè)安排得很好,早上8:30——10:30,下午1:00——3:00,晚上還得看一小時(shí)的書。可舅舅來了,妹妹總是纏著我,要和我一起玩,我也無拘無束地和她玩,直到她走了,睡著了,我才安心的做作業(yè),可我做作業(yè)也有一絲不安,怕開學(xué)了,作業(yè)沒做完,老師要批評(píng)我,還要重做。

          媽媽好像看出了我的心思,每天催著我寫作業(yè),我也感覺媽媽想讓我快完成作業(yè)好好玩,只不過我有點(diǎn)厭煩,做作業(yè)時(shí)心不在焉。有一次,我數(shù)學(xué)題不會(huì)做,跑著去問媽媽,媽媽可急了,批評(píng)了我,讓我自己想。我不會(huì)做為什么還要批評(píng)我?不會(huì)做又沒關(guān)系,干嘛還批評(píng)人。我氣呼呼的跑走了,感覺媽媽故意刁難人,等心靜下來了,才知道,媽媽想讓我自己動(dòng)腦筋解決問題。媽媽總對(duì)我說:“作業(yè)做完了才能安心地玩!笔前,作業(yè)沒做完在玩總感覺玩得不快活,提心吊膽的怕作業(yè)來不及做!

          寒假里要想開心地過年,必須認(rèn)真地完成作業(yè),我還編了一首詞:認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè),開開心心過大年,你準(zhǔn)備好了嗎?

        作業(yè)的煩惱作文6

          我每天都要做許多作業(yè),數(shù)學(xué)作業(yè)、語(yǔ)文作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)……其中讓我最煩惱的就是英語(yǔ)作業(yè)。

          每當(dāng)英語(yǔ)課來臨,我就會(huì)不知不覺進(jìn)入玩中,英語(yǔ)老師提醒我,可我實(shí)在是聽不進(jìn)去。我會(huì)玩橡皮擦、貼紙、還會(huì)畫畫,或者和同桌說話,常常被老師叫出去。等到老師說今天的作業(yè)時(shí),我才立刻回過神來拿出來做。

          每一次一打開英語(yǔ)作業(yè),那復(fù)雜的題目就映入我眼簾,心一慌,這要怎么做?那要怎么做?便開始想象著如果有一個(gè)機(jī)器人來幫我聽英語(yǔ)課,告訴我答案該多好!現(xiàn)在怎么辦呢?太煩了,太煩了!干嘛布置這么難的作業(yè)呢,還是亂做吧,可是做錯(cuò)了又要挨批評(píng)了,好煩!

          我該怎么樣才能做對(duì)呢,我看見同桌做的非常流暢,趕緊問她,可是她卻不告訴我,我簡(jiǎn)直要哭起來。誰(shuí)能告訴我怎么做呀,一位同學(xué)走了過來,對(duì)我說:“老師上課時(shí)候都有做筆記的!筆記借給你看吧!”

          我一看,一下子全部都會(huì)做了,我決定以后上課一定要認(rèn)真聽講,不再做小動(dòng)作了,這樣就不會(huì)再有做英語(yǔ)作業(yè)的煩惱了!

        作業(yè)的煩惱作文7

          唉,做學(xué)生的我們現(xiàn)在是越來越苦了,每天作業(yè)堆積如山。面對(duì)那么多的作業(yè)我們只能忍氣吞聲。

          老師開始布置作業(yè)的時(shí)候,有位同學(xué)很調(diào)皮,站起來玩溜溜球,老師看見了,不但沒收了溜溜球,還把大家的作業(yè)都加了很多,并說著這是為我們好。我很生氣,心想:又不是我玩溜溜球,為什么把我的作業(yè)加多了呢?那天,我一直寫到十點(diǎn)半,腦都漲了,我暗暗叫苦:老師呀老師,你的作業(yè)布置的也太多了吧!我恨不得把作業(yè)本撕了?勺鳂I(yè)本撕了會(huì)被老師、媽媽罵的,我撕不得。

          有一天,老師在看報(bào),我們?cè)谧稣n堂練習(xí),老師突然說:今天的作業(yè)這么少,再加三個(gè)吧!我問為什么,老師竟然說:你們又沒有事,多寫一點(diǎn)還不行嗎?我暈,老師真是太厲害了,作業(yè)已經(jīng)做不完了,就算做完了,還得應(yīng)付老媽額外的一張張考卷,哪有這么多時(shí)間哪!老師把我當(dāng)神仙了吧?

          可老師哪知道理解我們呢,她們只管自己布置作業(yè)。我只得寫啊寫,寫不完,第二天早上再寫,再寫不完,到學(xué)校寫,我被作業(yè)搞的頭昏腦漲,可媽媽卻一點(diǎn)也不擔(dān)心,還一個(gè)盡兒地催著我快寫。

          我想反對(duì)老師,可老師權(quán)利大,我們學(xué)生沒法和她頂嘴。

          老師們,家長(zhǎng)們,你們什么時(shí)候能理解下我們學(xué)生,少布置一點(diǎn)作業(yè),讓我們多一些自由時(shí)間。

        作業(yè)的煩惱作文8

          我們的數(shù)學(xué)作業(yè)一般都要做1個(gè)多時(shí)辰,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過其他的科目,每天都是如此。因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師太喜歡布置多的作業(yè),壓得我們喘不過來氣,他每天解釋說:“只要有作業(yè),你們就沒有時(shí)間玩,也就不會(huì)出其他的事。對(duì),老師說的對(duì),但每天布置一些乏味的作業(yè)對(duì)我們的學(xué)習(xí)一點(diǎn)幫助都沒有,只是一心讓我們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)。在他眼里除了學(xué)習(xí)你就不能干別的事。我們每天傾訴著。哀求著。呻吟著,何時(shí)才能讓我們休息啊!

          又是一個(gè)星期,又是一個(gè)休息日,然而星期對(duì)于我們來說并不是福,而是禍。語(yǔ)文老師的布置的一些作業(yè),我們還能吃消,但數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)實(shí)在讓我們頭痛,他覺得兩天時(shí)間是完全能夠完成的,語(yǔ)文老師的想法也是如此,可他二人的想法一交織在一起那我們可就遭殃了。老師啊,你就不能換個(gè)角度想嗎!老是執(zhí)著的堅(jiān)信你們的信念,我們可就像掉進(jìn)萬丈深淵——再也無出頭之日。要是寫不好,星期一老師就會(huì)大發(fā)雷霆,一生起氣來如暴怒的獅子,饑餓的老虎,我們又不敢不完成,我們只有硬著頭皮來,加班成了我們的家常便飯,辦更才睡,三更就起。我們因?yàn)樾睦镉幸粋(gè)信念,忍過去之后,后面就是榮華富貴,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹,沒人呢個(gè)隨隨便便成功,因?yàn)橛羞@個(gè)信念,我們才堅(jiān)持了一天又一天。

          老師家長(zhǎng)聽我說,我們這個(gè)年級(jí)還不能承受那么多。老師你們就不能站在我們的角度體驗(yàn)我們的生活。

        作業(yè)的煩惱作文9

          快樂的寒假來了,可是煩惱的寒假作業(yè)也跟著來了。每天都對(duì)著作業(yè)發(fā)愁,因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在是太多了,本以為放了寒假就可以自由自在的玩,沒想到今年的作業(yè)如此之多。

          每一天我上午下午都不能盡情玩耍,因?yàn)楹芏嗟淖鳂I(yè)在等我寫,只有晚上才能抽出時(shí)間玩一會(huì)兒。我天天都在想什么時(shí)候才能寫完?作業(yè)寫多了我的手就會(huì)疼,疼的我不想寫了,可是有什么辦法呢?只好再次動(dòng)筆寫起作業(yè),好不容也寒假作業(yè)寫了一大半,可是媽媽又說還有作文等一些作業(yè),我真是對(duì)作業(yè)發(fā)愁到了極點(diǎn)。覺得自己像被作業(yè)困住的小鳥,不能自由飛翔,哎……

          現(xiàn)在雖然我的寒假作業(yè)寫完了,可是還有幾篇作文和讀后感沒有寫,還有媽媽布置的復(fù)習(xí)作業(yè),我真是要發(fā)瘋了,況且我的作文寫的又不好,還要翻來覆去的修改,真是愁死我了!

          最后,我想請(qǐng)求我敬愛的老師和親愛的媽媽,請(qǐng)求您們別再多布置作業(yè)了,我們承擔(dān)不起這么多作業(yè),我們小朋友也想出去玩啊!

        作業(yè)的煩惱作文10

          前幾天,我在語(yǔ)文書上看到了一幅漫畫,內(nèi)容是這樣的:

          最近,作業(yè)漸漸多了起來,搞得小明每天晚上12點(diǎn)才睡覺。每次小明在家里寫作業(yè)時(shí),總能聽見小伙伴們?cè)跇窍绿咦闱虻穆曇簟P∶鲄s總是有做不完的作業(yè),有時(shí)同學(xué)來找小明玩,小明只好無奈地說:“你們?nèi)ネ姘桑疫要寫作業(yè)呢!”

          每天晚上,小明寫完了語(yǔ)文作業(yè),又要寫數(shù)學(xué)作業(yè),寫完了數(shù)學(xué)作業(yè),又要寫英語(yǔ)作業(yè),經(jīng)常寫到很晚,可能是太困了,他就邊寫作業(yè)邊打瞌睡。等到第二天上學(xué)的時(shí)候,他總是一副沒睡醒的樣子,至于上課睡覺的事,那真是太常見了!以前要是有同學(xué)跟小明打鬧,他肯定會(huì)奉陪到底,而現(xiàn)在,小明會(huì)懶洋洋地說一句:“別鬧了,我沒時(shí)間跟你玩!”

          現(xiàn)在的我們也是一樣,整天都在寫作業(yè)。請(qǐng)老師們少發(fā)一點(diǎn)需要手寫的作業(yè),心疼一下我們的手,可以多布置一點(diǎn)背誦的作業(yè),讓我們輕松地學(xué)習(xí),不要像小明一樣,每天晚上12才能點(diǎn)睡覺!親愛的老師們,請(qǐng)愛護(hù)祖國(guó)的花朵,少布置一點(diǎn)作業(yè)吧!

        作業(yè)的煩惱作文11

          在我做作業(yè)的過程中,有過無數(shù)的煩惱,所以我討厭做作業(yè)。

          記得在三四年記的時(shí)候,有一次我回家是把作業(yè)本丟了;氐郊,我把腦子里僅有的一小點(diǎn)作業(yè)寫了下來,然后馬上上網(wǎng),登QQ,問同學(xué),可沒一個(gè)上號(hào)的,可把我急死了,可我仍抱著一絲希望,不停的發(fā):”今天作是什么?“終于,老天不負(fù)有心人,終于有一個(gè)人上號(hào)了,可我不知道他是誰(shuí),一定是四年級(jí)的,不然我當(dāng)初不會(huì)把它加到同學(xué)列表中,我問他:”今天作業(yè)是什么?“還發(fā)了個(gè)可憐的圖片。不一會(huì),他回話了:”17課2字2詞,17課練習(xí)冊(cè),預(yù)習(xí)18課。數(shù)學(xué)配套41—43!翱蛇@和我腦子里記得語(yǔ)文作業(yè)一點(diǎn)也不同,數(shù)學(xué)卻有一點(diǎn)像。

          我不管三七二十一,四七二十八的,反正老師這么布置,我就這么寫呀寫,寫呀寫,終于,在九點(diǎn)半只前寫完了,這時(shí),我的上眼皮和下眼皮打起了架。我剛收好書包,可這時(shí),媽媽來了,要看我作業(yè),我只好讓他看,可沒想到,不看不知道,一看下一跳,錯(cuò)的題比山上的石頭還多,我只好重寫,中于,我在10點(diǎn)把”石頭“掃光了。

          第二天,我來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文作業(yè)不對(duì),而數(shù)學(xué)卻一樣才知道那是4班的同學(xué),下午,我因語(yǔ)文作業(yè)沒完成被留了下來。寫作業(yè)真是一件煩惱的事呀!

        作業(yè)的煩惱作文12

          你有煩惱嗎,或許你沒有,而我卻有無數(shù)的煩惱。因?yàn)閶寢屆看味荚谖叶,嗡嗡地說:“作業(yè)做完了沒有啊,做對(duì)了沒。還有口算題這么差每天做一張50道的`數(shù)學(xué)口算題,錯(cuò)一道罰十道!

          我的媽呀!嘮叨的媽媽,從早到晚,總是在我耳邊叫叫嚷嚷的反復(fù)這些話。唉!誰(shuí)比我更煩惱!每次一有空余的時(shí)間剛打開電腦就聽見媽媽在叫:”作業(yè)多檢查幾遍呀!眿寢屨(qǐng)給我一些自由的時(shí)間吧,讓我快樂一會(huì)兒。

          那次,我做完了所有的作業(yè),但媽媽你一會(huì)叫我復(fù)習(xí)課文,一會(huì)叫我讀英語(yǔ)8點(diǎn)半時(shí),我懇求媽媽您讓我玩一小會(huì)電腦可媽媽說:“你看看你現(xiàn)在幾點(diǎn)了,上床睡覺去。我氣呼呼的躺到床上說:“有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間可以玩電腦為什么不讓我玩呢!眿寢屨(qǐng)讓我自由一會(huì)兒!

        作業(yè)的煩惱作文13

          今天,我還是要寫排練這事兒。因?yàn)轳R上就要演出了,我們進(jìn)入了“密集訓(xùn)練”。我們一天就要排兩場(chǎng),我覺得星期五到星期天還沒關(guān)系,可是星期一到星期四的作業(yè)怎么辦啊?

          排練結(jié)束了,我找到王老師:“王老師,每天要排兩場(chǎng),我們的作業(yè)怎么辦呀?”

          王老師還沒來得及回答我,媽媽就已經(jīng)在門口等得不耐煩了,說:“小苗,快回家,要吃飯了!蔽抑缓酶鷭寢尰厝チ。

          我匆匆地吃完飯,又只好無可奈何地去寫作業(yè)了。我只有“寫話”沒寫完了,正在這時(shí),媽媽說:“小苗,作業(yè)寫完了沒?過來跟周譚正諾、小葉玩一會(huì)吧!皨寢層衷诖呶伊。

          ”我只有寫話作業(yè)沒寫完了,晚一點(diǎn)再寫吧,我先出來了!“

          晚上,我在刷牙洗臉的時(shí)候,心里想著:不知道明天的作業(yè)又會(huì)是怎樣的。會(huì)不會(huì)寫都寫不完呢……

          唉——真煩惱。

        作業(yè)的煩惱作文14

          天哪!已經(jīng)晚上10點(diǎn)了,可你仍然會(huì)看見一幅這樣的畫面:一個(gè)小女孩,趴在一張堆滿了作業(yè)的桌子上,不停地寫作業(yè)。那個(gè)女孩就是我呀!我真的要崩潰了!瞧瞧,大家都來瞧瞧,我的手指都已經(jīng)磨紅了!那沒完沒了的作業(yè)真是讓我頭疼啊!數(shù)學(xué):每一道題都要打草稿,把我的手都寫酸了。語(yǔ)文:簡(jiǎn)單的隨手填上去;難點(diǎn)兒的,要人動(dòng)破腦筋啊!英語(yǔ)還稍微好對(duì)付一點(diǎn)兒。做完了這些,還有別的呢!實(shí)不相瞞,我除了做這些作業(yè),還有課外報(bào)名的電子琴班作業(yè),美術(shù)班作業(yè),書法班作業(yè)。好困!都是這該死的作業(yè),它們真該死!都是因?yàn)樗鼈兾疫B一個(gè)安穩(wěn)的覺都睡不成,連一個(gè)香甜的夢(mèng)都做不成。這是我最大的煩惱!

          親愛的老師們啊,你們能不能少布置點(diǎn)作業(yè)?那樣我就可以有時(shí)間自由自在地玩了,實(shí)在不行,看看課外書也行!你們給我?guī)硪粋(gè)多大的煩惱?

        作業(yè)的煩惱作文15

          告別了作業(yè)的煩惱,跟同學(xué)到以法蓮度假村玩去了!

          一進(jìn)去,我們就招架不住了。小小的小羊在柵欄里圍著,旁邊有好多游樂設(shè)備:走木墩、蕩秋千、騎馬、劃船、滑草場(chǎng)……讓我們興奮地不能在興奮了,感嘆道:“這簡(jiǎn)直就是天堂!”到了停車場(chǎng),我們就趕緊跳下車,奔向滑草場(chǎng)。

          買了票,就拿好滑草板,把它推到小山坡上。推到了山頂上,終于能歇會(huì)了,我們一個(gè)在前一個(gè)在后從坡上滑下去,風(fēng)吹過臉頰冰冰的,特別爽。我們一直拖上來,滑下去……累的不勘上下,躺在草坪上靜靜的歇著。

          滑完了草,聞到了一種奇怪的味道,沿著這股味道慢慢的走去,原來有一個(gè)賽馬場(chǎng),我們高興極了,看著馬兒特別開心。“咦?還可以騎馬!”我們趕緊叫來爸爸媽媽買門票,我們一人一圈。先是彤彤,她騎著馬兜完一圈的結(jié)論是:“爽。”我聽了趕快跳上馬,“哇,騎著馬屁股一顛兒一顛兒的,真好玩。

          要走了,我只有一個(gè)評(píng)價(jià)“好玩!”我下次還要來玩!

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