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六一的作文7篇(實用)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六一的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一的作文 篇1
今天早上，我剛起床，爸爸就對我說：“寶貝，今天是六一兒童節(jié)，是所有小朋友的節(jié)日，你今天有什么安排��？”，我看了看外面的天氣，雨下的`好大，這到哪去玩呢？唉，算了吧，我和爸爸說：“雨這么大，也不能出去玩，我自己安排吧，我準備吃完早飯后看會動畫片，娛樂一下，一個小時后，我寫一張語文試卷，下午如果天氣好點的話，就讓媽媽請我看場電影吧！”爸爸說，今天你是主角，你說的算！呵呵呵，我開心的跳了起來。
看了電視，在吃中飯之前，我把語文試卷也寫完了，吃完飯，雨果真停了，媽媽說：“小朋友，看電影去嘍�！薄皝砹恕薄５搅穗娪霸�，我選了一部章魚奇遇記，電影非常搞笑，我笑的都停不下來了，由于我還要上國畫課，所以看完電影我和媽媽急急忙忙趕到郭老師那上國畫課，這就是我的六一兒童節(jié)！我很開心！
六一的作文 篇2
現(xiàn)在的日子好無趣又有點討厭，明明還沒有長大確要裝得成熟。
記得當初時，我們每天都很快樂，無論是晴天，雨天，陰天，刮大風(fēng)的天……我們臉上都揚起了笑容。
晴天：我們一起在太陽底下跑，心情好舒適！
陰天：我們就在教室里關(guān)起燈和門窗，一起開玩笑講故事！
雨天：沒有阻礙我們的快樂，我們一起踢雨水
在刮大風(fēng)的天里：我們跑到綠茵茵的草地上放開雙手，隨風(fēng)吹揚，卸到一切的不開心！
以前的我們想說什么就說什么，每一句都是那么真。而現(xiàn)在只有謊言，是那么的假，那么裝。
畢業(yè)時某人問我：以后，你們怎么辦。我說：我會開心的面對，不會哭泣。
而現(xiàn)在我想回答某人：我現(xiàn)在真的好累，但我不會哭。因為我有不要哭的勇氣，而以前的美好時光，就是支撐著我不哭的勇氣。
再也會不去了，現(xiàn)在的我們，在生活下被迫裝成熟，現(xiàn)在的我們在也不會再晴天的太陽下奔跑，再也不會陰天在教室里關(guān)起燈和門窗，與同學(xué)一起開玩笑講故事，在也不會在雨天一起潑水。好想找到那綠茵茵的草地，在刮大風(fēng)的那些天里，時光倒轉(zhuǎn)。
教室外的小坑已被那一塊塊滿大街都有的磚代替，那綠茵茵的草地已被龐大的塑膠跑道接班�；夭蝗サ淖蛱�，卻是我們曾經(jīng)厭煩的日子，而我們期待的今天，卻是如此的虛假，不真實，讓人討厭…。
今天是我在初中的第一個６１，也是最后的一個六一，我不希望是這樣，因為這就意味著我要長大了，我不想長大。童年多么美好的一個詞啊，但一提起童年，腦子里浮現(xiàn)的都是；芭比娃娃、公主、玩具、爸爸媽媽的愛。然而青年這個詞更多的是考試、分數(shù)、作業(yè)、中考、煩惱。真希望一直一直都活在今天，永遠不長大呢！呵，可惜這是不可能的，時間是不會可憐我的。好不容易才等到這個即熟悉又將要陌生的節(jié)日，幾天前還是擋不住我們的期待，但期待的同時，心中劃過一陣害怕：
怕，過了這個六一，我們的童心會被淹沒。怕，過了這一個六一，我們臉上在也不會有那樣純真的'笑容。怕，過了這個六一，操場上，陽光下在也不會有那一個個揮著汗的男生，和臺上為他們尖叫的女生。
最后一紅縷陽光撒在我們的教室的窗前，放學(xué)鈴聲早已響過，看著一個個走出教室的同學(xué)們，好像有種明天一切就會重新開始的感覺。
好像那顆真誠的心，快樂的心，純真的心，無邪的心。將來在也不會有一樣。
但還是過了我永遠會記的同學(xué)們這天里真心的笑臉和活力。
致所有快要失去童年童心的孩子們……
真的好想好想就一直這樣。永遠。
現(xiàn)在的我面臨過離別、失敗、酸、甜、苦、辣。
六一的作文 篇3
今天我做了一個夢，我夢見了我過六一兒童了。
今天就是六一兒童節(jié)，我們的家長一起嚴肅的說：“今天是你們的節(jié)日，所以我們又給你過節(jié)日。想怎么玩就怎么玩、想上哪玩就上哪玩�！奔议L一說，孩子們就瘋了，有的和媽媽一起上游樂園、有的和爸爸去下列營、有的全家去全國各地旅游……我夢見我和爸爸媽媽去蓮花山、九塞溝、龍門石窟、頤和園、孔廟、孔府、布達拉宮……我還夢見所有人都會飛了、變魔術(shù)，還可以做到以前無法做到的事，比如說：“研究月球、太陽、宇宙大黑洞……”還可以變成游戲里的人物，比如說魔獸里的：“惡魔獵手、劍圣、巫妖、死亡騎士、大法師、山丘之王……”賽爾號里的`布魯克克、魔焰猩猩、肯扎特、哈默雷特、魔獅迪露、尤納斯、阿克希亞……你們說如果變成真的那該多好呀！
六一的作文 篇4
“你得了幾個章？我得了10個章！”他們在干什么呢？原來，今天是“六一”兒童節(jié)，我校舉行了六一爭章活動——走進“奇跡安全館”，爭做首席安全官。
我一看表格，哇，有好多活動呢，有交通安全、消防安全、食品安全等項目。時間一到，活動開始了，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出了教室，迫不及待地想要體驗全部活動。我也毫不猶豫地和黃宣皓還有王煜航一起去爭章了。
讓我印象最深的就是防拐安全了。我們來到四（1）教室，突然一個“壞人”沖出來綁住我和王煜航的手。我們沉著冷靜，趁“壞人”不注意的時候，我們倆就偷偷地互相解繩子。解開了，我們飛快逃出“危險”去報警了。到了四（2）班，我們向警察詳細地描述了“壞人”的模樣：“她穿著白衣服，大眼睛，黃頭發(fā)……”我們成功地報警了，并拿到了兩個章。我們繼續(xù)向下一個館走去，此時整個樓層都充滿著同學(xué)們的歡呼雀躍，興高采烈的身影。
爭章活動結(jié)束后，我們每個人還收到了學(xué)校為我們精心準備的“六一”的禮物，拿著安全銀章，吃著糖果，心里別提有多甜��！
這次特別的.“六一”活動，讓我明白安全知識要牢記心中，爭做自己的“首席安全官”。特別的“六一”給我們留下了快樂而又難忘的記憶。
六一的作文 篇5
今天我們迎來了期待已久的20xx年的“迎世博，慶六一”活動。
早上八點半，我們分校的全體兒童團員和少先隊員們在老師的帶領(lǐng)下，來到了操場上坐好。升旗儀式結(jié)束后，大家興致勃勃地觀看了學(xué)校藝術(shù)團隊的小伙伴們表演的節(jié)目。節(jié)目內(nèi)容豐富，有鼓號隊表演、啦啦操、京劇、啞劇《座位上的.釘子》、布谷鳥合唱隊合唱《歌聲與微笑》、獨舞等等。我們學(xué)校的同學(xué)們可真是多才多藝呀！
演出結(jié)束后，我們回到教室里開展捏小動物的泥塑活動。我們分成四人小組，每個小朋友都分到了紅、黃、藍、白四種顏色的彩泥。大家興奮極了，迫不及待地開動腦筋捏了起來。沒多久，一大堆有趣的作品呈現(xiàn)了出來。瞧，同學(xué)們有的捏了章魚，有的捏了鼴鼠，有的捏了恐龍，有的還把剩下的橡皮泥捏了一個地球呢！我了捏一只鴨子，取名為：超人鴨2號。
捏泥塑的過程當中，大家每人還吃了一根冷飲。我吃的滿嘴都是，像長了一圈白胡子，同學(xué)們都被我的怪模樣逗笑了呢！
放學(xué)的鈴聲響了起來，我們帶著自己的成果愉快地回家了。放學(xué)的路上，我心里想著：希望明天也是六月一日，也是兒童節(jié)！
六一的作文 篇6
六一兒童節(jié)來了，就幾個短短的字數(shù)可能會讓大家高興無比，我也是��！因為每到這個節(jié)日，我們學(xué)校就會舉行班級兒童大宴會。
我剛來的學(xué)校，走進班里，找了一個座位坐下，然后取出零食開吃起來。外面剛剛打過鈴，班里便開始了宴會，我邊吃邊看，節(jié)目特別好看，讓我入神，有時還讓我大笑起來。
一會兒休息時間到了，我想：六一，一定要有點兒意思吧，要不，多沒意思呀！我拿出雙層夾心餅干——奧利奧，把它擰開，然后取出筆和紙，在上面寫上“祝你六一節(jié)快樂！”然后放入餅干里夾好。我想：如果我把餅干送給朋友吃，當他咬到紙片，拿出來看了一定會很高興�？沙龊跻饬系氖牵媸且粋�“大嘴巴”，一口就把餅干吞進嘴里，好像沒怎么嚼就咽下去了。當我看到這里，便大笑起來，他卻渾然不知。不知不覺令人愉快的六一兒童節(jié)宴會就結(jié)束了。
大家的'六一節(jié)過的怎么樣呢？不過，還是祝大家六一節(jié)玩的愉快，身體健康，學(xué)習(xí)進步！
六一的作文 篇7
5月27日中午，我們一二年級小朋友在學(xué)校多功能廳舉行了一場快樂的“迎‘六一’”活動。
首先是一年級的小朋友們上臺朗誦《三字經(jīng)》。隨著音樂的響起，小朋友們朗誦了起來：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠……”臺下的我們情不自禁地默默跟著他們背誦起來。
《小辮甩呀甩》也很有趣。一個一年級的小女孩穿著民族服裝，跳起舞來兩根小辮像撥浪鼓上的繩子一樣擺來擺去。全場觀眾都為她喝彩。
接著我們二年級出場了。隨著音樂，二零一班、二零二班、二零三班的同學(xué)聲情并茂地朗誦了《采桑子》《浣溪沙》《愛蓮說》這三首古詩。聽著聽著，我們眼前仿佛浮現(xiàn)出盛夏的池塘里，婀娜多姿的'荷花搖曳在微風(fēng)中……
終于輪到我們上場了，我們緊張地站在舞臺旁邊的門外。萬一背錯了臺詞，那可就丟班級的臉了。我們走到舞臺的正中央。此時此刻，我們又緊張起來，但我們?nèi)匀灰蛔植欢�、一字不少、一字不錯地背完了整段臺詞,沒有辜負傅老師對我們的期望.下臺后我們四人都長長地舒了一口氣.
這次“迎‘六一’”活動真是太有意義了,好期待明年的“六一”哦!
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