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      2. 六一作文

        時間:2024-07-05 15:47:05 兒童節(jié) 我要投稿

        六一作文[通用4篇]

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的六一作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        六一作文[通用4篇]

        六一作文 篇1

          今天是一個令人激動的日子--我們大家期盼已久的六一兒童節(jié)到了!

          六月是百花盛開的季節(jié),六月是鳥語花香的季節(jié),六月是令人開心的季節(jié),六月是我們向往的季節(jié)。“六一兒童節(jié)”更是我們期盼已久的節(jié)日。在“六一兒童節(jié)”這一天,我們穿著五顏六色的服裝,在臺上載歌載舞,我們的笑容像綻放的花兒一樣燦爛;在“六一兒童節(jié)”這一天,我們在草地上玩著各種各樣的`游戲,開心得像一只只快樂的小鳥;在“六一兒童節(jié)”這一天,我們盡情狂歡,隨著風(fēng)與花草樹木一齊舞蹈……優(yōu)雅、美妙的歌聲從十幾里外傳來,因?yàn)樵谶@一天,全世界的小朋友們都會跟我們一樣高興。今天,就連地球都在和我們一起慶祝這熱鬧的、五彩繽紛的、載歌載舞的“六一兒童節(jié)”。

          這個六一,對我來說是一個很值得珍惜的日子,也是一個全新的開始!待我們以最舂米的自信和活力,去感受靈魂舞蹈如花知綽約,我們不在無知,我們不再無助,展開在我們面前的是那陽光年之遙遠(yuǎn),卻又近在咫尺。

        六一作文 篇2

          六月一日的上午,太陽火辣辣的,藍(lán)天上飄著一朵朵白云,我們一家去中山公園玩。

          到了中山公園,因?yàn)樘鞖夂軣,太陽光很厲害,許多人在樹陰下玩,他們有的看書,有的聊天,有的看書……但最熱鬧的.是人工湖那,許多許多的人在那坐游船!我們也去坐船。

          坐到船上,爸爸用腳踩動踏板,船就前進(jìn)了。向湖面上望去,其它的船好像一只只大鴨子在游泳,五顏六色的,十分好看。河面上還漂浮著許多氣球,很多人開著船去撿,我們也開著船去撿,好玩極了。

          到了中午,我們就回家了,六一兒童節(jié)玩得很開心。

        六一作文 篇3

          今天,是令人高興的一天。我又當(dāng)演員啦!我的心情,久久不能平靜,真緊張啊,為了這一刻,我們練了無數(shù)次啊!

          終于盼到了匯演的時刻,我興高采烈,來到校園,在操場上找到了自己的位置,欣賞起節(jié)目?粗旁谖覀兦懊娴'班級表演得出色極了,我的心里就更緊張了,好像有一群兔子在亂蹦亂跳。

          輪到我們了,班主任陸老師比我們還緊張,不停地叮囑我們:千萬不要忘記了臺詞,不要做錯了動作,記得重音響起就成一個大的方隊(duì)了……聽了老師的話,我在心里不停地念著臺詞,生怕自己會弄錯!

          按照老師的要求,我們以最快的速度來到舞臺上,每個人都找好自己的位置,我也一樣,將雙手放到背后,立正站好,等待音樂響起。

          “我有一個強(qiáng)大的祖國……”伴隨著音樂聲,我聲情并茂地朗誦著,絲毫不敢放松,生怕弄錯動作,給我們班丟臉。大腦好像聽懂了我的話,在心里拿了一個稿子給我看,我一個字都沒有說錯。

          “敬禮!禮畢!向右轉(zhuǎn)!”在我洪亮的口號聲中,同學(xué)們有秩序的走下舞臺,我用余光看了一眼臺下,只見媽媽朝我豎起了大拇指,老師的臉上露出了微笑,我知道,這次表演我們成功了!

          這時,只聽“咔嚓”一聲,幸福與勝利就永久地留下了!

        六一作文 篇4

          “六一”來了,就如四季里的夏天,不約她就來了。

          我坐在書桌前,望著窗外的天高云淡,我默默地開始回憶往年的“六一”節(jié):走在路上,看見小朋友們手里拿著禮物,一蹦一跳地走著,臉上洋溢著笑容。回首我的以前,我還是一個稚嫩的孩子時,每到“六一”節(jié),就興奮不已,前一天晚上便激動地睡不著覺。第二天,就央求著媽媽給我買一個禮物,看著有些女孩兒臉上施著粉黛,就知道她們要參加“六一”節(jié)晚會呢。

          這幾天,媽媽也時常提起她過去的“六一”節(jié)——她說就是希望家人能給她買一件白襯衫,一條青褲,一雙白球鞋……就這個要求也讓她高興地一夜無眠,這就是她的“六一”節(jié)。

          現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)緊了,來填補(bǔ)“六一”節(jié)愉悅心情的便是我從“曾經(jīng)滄海難為水,除去巫山不是云”“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”“昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒,試問卷簾人,卻道海棠依舊”……這些詩句里感受到的文學(xué)熏陶帶給我的`快樂。

          從數(shù)學(xué)里我知道了怎樣求自行車車輪的周長,從“chinese festivals”里我知道了學(xué)校以外的世界。雖然我每天都有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),但我從那個無憂無慮的“六一”節(jié)一天天的走過,我來到了這個高年級的階段,“六一”節(jié)離我一點(diǎn)兒都不遙遠(yuǎn),而且很近,因?yàn)槊棵课蚁氲綍r,內(nèi)心深處的憂慮就釋放了許多,仿佛又融入了他們的行列,讓那“六一”節(jié)深深烙印于心……

          再想到姐姐已經(jīng)參加“中考”了,所謂的“六一”節(jié)似乎離她更遠(yuǎn)了,但我感覺我們都是一樣的,在心中創(chuàng)建了獨(dú)屬于我們自己的“六一”節(jié)。

          “六一”節(jié),我回憶著,遐想著,憧憬著美好的未來!

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