精選快樂的六一的作文合集9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的快樂的六一的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的六一的作文 篇1
“六一”是我們最喜歡的節(jié)日。往常的“六一”是觀看文藝表演，今年的“六一”是與眾不同的，學校開展了豐富多彩的游園活動。
就比如我們年級吧。每個班都有自己的.活動，五（1）是擲乒乓球；夾珠子，五（3）班是“釣魚”；我們班是吹乒乓球……
瞧，同學們躍躍欲試。老師在宣講游戲規(guī)則：把四個杯子排成一行，都裝滿水，只要把乒乓球從第一個杯子吹到第四個杯子就可以獲勝，得到獎品。如果中途掉下來就算輸。
游戲開始了，同學們興奮不已。胡雅俊自信滿滿地對老師說：“老師，我先來�！敝灰娝麛[好姿勢，鼓足氣，用力吹，吹到第二個杯子，可怎么也吹不過去了，他有點慌了，再一吹，球掉下來了。他輸了，垂頭喪氣地站到一旁去了。這時，輪到我了，我深吸一口氣，找準角度，不費吹灰之力連過了四個杯子，過關了。我喜出望外，領著獎品，準備去參加別的班級的活動。
我一個一個班的看過去，還是覺得五（3）班的“釣魚”最有意思。它是把桌子圍成一個大圈，地上撒滿了爆竹，用一根綁著線香的小竹桿去點燃爆竹。我覺得有點難度，決定試試身手。我一開始很有信心，可那竹桿好像故意和我過不去，我一下子不知所措，心里像十五個吊桶打水——七上八下。我努力讓自己平靜下來，告訴自己，別急，要穩(wěn)。終于被我點著了一個爆竹，它那爆破的聲音，像是在給我慶祝，慶祝我成功了。我也得到了好吃的獎品。
今年的“六一“真是與眾不同�。〗o我們帶來了無比的快樂！
評語：這是一篇周記，小作者寫自己親身經(jīng)歷的事情，娓娓道來，讓人有身臨其境的感覺。抓住“快樂”，寫出了自己參加游戲的過程，體驗了游戲的樂趣，感受到了游戲的快樂�！八潜频穆曇�，像是在給我慶祝，慶祝我成功了�！毕矏傊�，溢于言表。指導老師：李水英
快樂的六一的作文 篇2
陽光是那么溫暖，充滿歡聲笑語的學校里，歡樂的氣氛已如金鐘罩般鎖在了學校里。中午，內心對六一活動的期待與無窮的快樂使我難以入睡。清晰又悅耳的鈴聲一響，就忍不住內心無比的歡愉，從睡室里跑出來。興奮的背后，是對六一活動無限的憧憬與期待。
下到課室，輝映在課室頂上的圖案栩栩如生，仿佛一條條活動的金魚。講臺上，忙碌的偉倫爸爸與文濤媽媽早已經(jīng)把應用的水果整整齊齊地擺在地上。活動即將開始，打開的空調風力好像變大了，像是在給我們鼓舞加油。
六一慶�；顒娱_始了！兩位主持人嘹亮的聲音喚醒了一個個沉睡的'心。一開始，班級四大才子之一的熊志豪便彈了一首吉他，那動人的聲音，宛若天邊的一縷清風，從我耳邊緩緩飄過，回蕩的音符，如湖水般蕩漾在課室中，一次次的吉他聲從耳邊滑過，回味無窮，賞心悅耳。
最令人期待的就是水果拼盤活動了。家長們把水果發(fā)給我們，我們面對水果，各出奇招，絞盡腦汁，終于將平凡的水果轉換成無窮無盡的創(chuàng)意。大才子張?zhí)祛�，更是活躍，用蘋果等水果，拼成了一個幾乎完美的圖案。周密的配合與出奇的設計，使我們獲得了最佳配合獎。這是我們每個人團結一心，合作的最好體現(xiàn)。
最令我印象深刻的，是范老師寫給我們每位同學的賀卡，精致的外表，里面的一道道筆畫，都承載著老師對我們的期盼與希望。一張平凡的賀卡，在被老師寫上了對每位同學的深切期盼時，那張平凡的賀卡變得意義非凡，因為里面包含了老師對我們無窮的愛。
這是我們倒數(shù)第二個兒童節(jié)，激動與感動都在這一天爆發(fā)了，激動是因為與同學一起做水果拼盤；感動在老師送給我們的那一張賀卡。
快樂的六一的作文 篇3
今天是六一兒童節(jié)，我并沒有像往常一樣出去玩，而是和媽媽約好去圖書館看書。
圖書館里有很多很多的書，我最喜歡看這里芭比公主之類的`書了，所以我一到圖書館就直奔這種書旁邊，開始挑來挑去，真不知道該看哪本好了，最后終于選出了兩本，找了一個地方坐下，便看了 起來。由于看得太著迷了，竟然讓我忘記了時間！
已經(jīng)看了很長時間，該走了，真舍不得走，好想再多看一會�。〉且呀�(jīng)下午了，只好買了幾本我最喜歡的回家看了！
這次的兒童節(jié)我雖然沒有出去玩，但我很快樂！也感到很充實！
快樂的六一的作文 篇4
今年的“六一兒童節(jié)”與往年不同，我們班舉行了“美物質換”活動，我們把自己的玩具拿到教室，做了一個和同學們互相交換的活動，我換了很多自己喜歡的玩具，還給我最愛的小妹只換了一個帽子和玩具小熊，妹妹可高興了。
我還告訴你們我另一個高興的原因是：猜一猜，我想很多人都會猜到吧，因為你們和我一樣也是爸爸媽媽的寶貝，收到了爸爸媽媽的禮物了。今年爸爸媽媽的禮物有點特別，不是我很愿意的，我想要玩具，呵呵，沒有啊。。。。。爸爸媽媽給我買了一套書，書的'名字叫：“讓你大開眼界的300個奧秘”，這是一整套四大本，今年暑假可有任務了，媽媽讓我能夠看完書說出其中100個奧秘，慘啊 ，好慘！
不過我還是很高興的，爸爸媽媽畢竟都是為了我好嗎，他們希望我懂得很多知識，那我就加緊努力吧，伙伴們加油！我們一起努力。謝謝老師為我們開辦的美物質換，讓我過了一個非常快樂的“六一兒童節(jié)”。
快樂的六一的作文 篇5
為了慶祝六一兒童節(jié)，今天，老師決定帶我們全班同學一起去看電影。這前所未有的決定，可把我們高興壞了，一個個沖著老師伸出大拇指，高聲喊道：“老師，萬歲！老師，萬歲！”
一吃好午飯，我就立刻趕到電影院，本以為人不多，走近一看才發(fā)現(xiàn)我們班的同學全都來了，把小小的電影院門口圍得個水泄不通。原來，大家都提前來到了這里，看樣子，大家對這次的電影之旅真的是充滿了期待呀！和同學玩了一會兒游戲后，電影院終于可以檢票入場了。入場后，我們就一邊吃著爆米花，喝著可樂，一邊靜靜地看著電影。電影很精彩，無論是人物還是情節(jié)，都深深地把我們給吸引住了，以至于我們大家都在沉浸在電影里，連爆米花都不記得吃，可樂都不記得喝了。
看完電影后，我們大家便排著隊，來到了距離電影院不遠的小廣場。一路上，我們津津有味地議論著有趣的故事情節(jié)，即使到了小廣場，這種議論還是沒有停止的意思。
回家的時間還早，老師便組織大家進行集體游戲活動：先把我們一一分隊，然后選隊長，設計團隊名稱和徽標。我們玩的第一個游戲是“劈叉接龍”：哪一隊“劈叉接龍”最長就可以獲勝，我們隊的隊員柔韌型都很好，所以取得了不錯的成績。第二個游戲是“桿子不能倒”：數(shù)到一的時候，就按照順時針，要把手中的桿子推給別人，同時也要接住右邊的人推過來的`桿子。我們隊居然一根桿子都沒倒，不但沒減分，還加了很多分。最后一個游戲是“蒙眼畫人”，一組完成一張人臉。我們隊的人畫畫水平超爛，臉畫得好丑，都歪到一邊去了，真是“慘不忍睹”。不過還好，我們前面有不少優(yōu)勢，所以我們還是奪得了第二名。最后，老師給我們每個人發(fā)了一個小豬玩具，還拍了好多張合影相片。
這次的六一我過得超快樂，真希望明年的六一還能這樣快樂度過。
快樂的六一的作文 篇6
不知不覺，已經(jīng)到了六月，我們要過我們自己的節(jié)日：六一兒童節(jié)。
在六一兒童節(jié)的前一天，老師忙著裝飾教室，我們也在幫忙。墻上的黑板上畫滿了圖畫，這可是班里四名同學花了一節(jié)課的杰作。電燈上，玻璃上，門上，到處是氣球和裝飾品。 教室像變了一個樣。
第二天我懷著一顆激動的心情來到了學校。今天的天氣格外的好，小草向我頻頻點頭，花兒綻開了笑臉。好像也在向我們表示開心。它們也會過六一兒童節(jié)兒童節(jié)吧？我這樣想。剛到學校，老師就忙著跟我們說著游戲規(guī)則。我們班的活動是搶凳子，對于這個游戲大家應該不陌生吧，我也不細說了。老師剛交代完，就被催著去五樓開六一開幕大典。對于我來說，大典上最讓我激動的就是出、入旗和頒獎典禮了。作為護旗手的我，出、入旗無疑是我最緊張的時候。生怕跟不上節(jié)奏，走錯步伐。頒獎典禮上的獎品每次都不一樣，這次還加了一個即興的環(huán)節(jié)。讓大家措不及防。很快，就到了游園活動。不知怎么的，我搶凳子每次都不好，心里很傷心。游園活動還有對應的`獎品。下午，我們看了電影，剛開始的時候我們看得比較認真，后來就和同學鬧起來了。
盡管快考試了，大家還是不受影響，在六一盡情地歡笑著。
快樂的六一的作文 篇7
六一兒童節(jié)到了，媽媽和我說她約了我的好朋友一起去樂多港玩。太好了！一大早我就起了床，興奮地穿好衣服，拉起媽媽就奔向了大門口。
到了游樂場我馬上沖向了雷神戰(zhàn)錘這個游樂項目，它會在天空中翱翔、旋轉。那里的人非常多，我排了好長的`隊，終于排到了。我坐上去的時候又興奮又恐懼，開始時我緊張地動來動去，當飛到最高處的時候，我更是大聲尖叫起來！感覺馬上就要被甩下去了。真好玩！
我接著又玩了U型滑板，我坐上去時心里想：“這一點也不刺激，不會太快的�！钡鹊接螒蜷_始時它飛快的旋轉起來。這時候我才明白這個游戲非常刺激，我害怕地用手抓緊兩旁的扶手，眼睛閉的緊緊的，心里充滿了恐懼。后來感覺好些了，我慢慢地睜開了眼睛，覺得很好玩，就又玩了一次。
愉快的六一就在這刺激有趣的游戲中渡過了，我真高興！
快樂的六一的作文 篇8
日盼夜盼，終于盼來了六一兒童節(jié)。這一天是我們所有小孩子最最快樂的日子。
星期五上午，我們全校師生歡聚在操場上，觀看文藝匯演，跳繩、唱歌、舞蹈、小品……各式精彩的節(jié)目令我們目不暇接，大飽眼福。在輕松愉悅之中，半天的時光很快就過去了。
而我最最期盼的，則是下午的“班班樂”活動。因為在這半天里面，原本不允許帶進零食的教室，此時則充滿了美食的味道。每位同學都從家里帶來了美味的食品，與老師、同學們分享。這一天下午，我們將教室的桌椅圍成了一個圈。為了活躍氣氛，老師為我們設計了一個節(jié)目——“聽歌傳氣球”。其實規(guī)則就跟擊鼓傳花一樣，歌聲停止的時候，氣球落在誰的手中，誰就必須為大家表演節(jié)目。伴著音樂聲的'響起，氣球飛快地在我們的手中傳遞著。隨著氣球的飛速傳遞，我的心怦怦直跳，唯恐氣球落在我手中的時候歌聲停止，因為毫無藝術天賦的我最怕的就是在眾人面前出丑了。不過總算是天遂人愿，每一輪下來，氣球都穩(wěn)穩(wěn)地從我的手中傳出。其中有一次，氣球剛剛從我的手里遞出，音樂聲戛然而止。那時，我的整顆心都快蹦出來了�？粗酪桓背蠲伎嗄樀臉幼樱业男闹邪底詰c幸不已，還好眼疾手快，再慢上一秒，該發(fā)愁的就是我了。看著同桌扯著公鴨嗓子硬撐著給大家“高歌”一曲的痛苦模樣，我們大家都笑得直不起腰來……
快樂的時光總是過得那么快，整個下午就在這緊張而又愉悅的氛圍中度過了。跨出校門，我的那顆驛動的心久久未能平靜。如此快樂的六一，怎能不令人留戀呢？
快樂的六一的作文 篇9
盼星星，盼月亮，終于盼到了“六一”兒童節(jié)，這一天也是全世界兒童的節(jié)日。
那天我一大早就來到了學校，看見校園里到處都是五彩繽紛的氣球和彩旗，教學樓前還擺著幾個顏色亮麗的大字“六一兒童節(jié)快樂”。8：30分，老師就帶領我們做好準備，排著整齊的隊伍走進大教學樓的`大廳，剛剛邁進大門一步就連續(xù)聽到驚訝興奮的聲音，哇塞太漂亮了，大廳中間懸掛著藍色和白色氣球編織著大鯨魚，周圍都是各種卡通造型，就像走進了動畫般的世界一樣！我和同學們都歡呼雀躍著，正當我們沉浸在這無法自拔的喜悅之中時，老師帶著我們來到班級指定地點坐好，同學們已經(jīng)準備好了，參加各項活動的同學帶好自己的用品到指定的地方開始比賽，比賽項目很多，有象棋、圍棋、軍旗、有美術手工、還有很多叫不上名字的游戲項目等。
我是參加象棋比賽的小選手，比賽采用三局兩勝制，我的象棋水平是一流的，三下五除二就拿下了對手，簡直不費吹飛之力，取勝后別提多高興了。興趣賽結束后，我們班的同學都收獲不少，得到了各種小玩具，同學們都開心的不要不要的。然后我們就回到座位坐好，老師把一個漂亮的大蛋糕分割好，每人一塊，又香又甜，我們還吃著水果和各種好吃的，真是幸福的轉圈圈了！
時間過得真快，活動結束了，我們班的同學說：“這個六一兒童節(jié)過得真快樂��！”這就是快樂的“六一兒童節(jié)”��！真希望天天都是六一兒童節(jié)��！
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