“六一”狂歡作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的“六一”狂歡作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“六一”狂歡作文1
一年一度的兒童節(jié)到了！今年是我們的最后一個(gè)“六一”，可真是有趣！
上午上課，所以整個(gè)上午，我們都期待著下午活動(dòng)的到來(lái)。無(wú)聊的上午終于結(jié)束，迎來(lái)了歡快的狂歡活動(dòng)。
一到教室便可以感受到這愉快的氣氛：我們班的“孫悟空”一手一個(gè)手機(jī)，從前到后，從上到下，整個(gè)教室都給他拍了個(gè)遍。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)了！老師宣布了狂歡開(kāi)始。
第一個(gè)是老師的表彰大會(huì)。老師把獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)了下來(lái)，又說(shuō)了許多鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
表彰結(jié)束，迎來(lái)了第一個(gè)節(jié)目——紀(jì)委唱了一首《關(guān)鍵詞》。紀(jì)委看著電腦屏幕，發(fā)出了天籟般的聲音。
接著是由我表演的魔術(shù)。我先請(qǐng)同學(xué)幫忙把桌子搬到教室中央，坐在了椅子上。
“大家看！這是一副普通得不能再普通的牌。我先把大小王和這張看起來(lái)沒(méi)啥用，實(shí)際更沒(méi)啥用的牌拿出來(lái)，打亂。”大家聽(tīng)了我這話，笑成了一團(tuán)。
說(shuō)實(shí)話，這是我第一次表演，有點(diǎn)兒小緊張，心里也在打鼓：如果失敗了怎么辦？同學(xué)們會(huì)不會(huì)看不起我？
打亂了牌，我偷瞄了一下最下面的牌，牢記于心。我并不著急揭開(kāi)謎底，跟大家賣(mài)起了關(guān)子：“大家猜猜最上面是幾？”“黑桃A！”“紅桃K！”“梅花3！”……大家眾說(shuō)紛紜。
“上面是方塊K，信嗎？”我提高了音量。不等同學(xué)們反應(yīng)，我翻開(kāi)了這張牌——方塊K！
大家贊嘆不已：“怎么知道的？”“有沒(méi)有偷看？”……也有猜到的：“最下面絕對(duì)是黑桃A！”
我聽(tīng)著這話，笑而不語(yǔ)，把底面揭開(kāi)——黑桃A！
節(jié)目表演完了，又進(jìn)行了幾輪游戲，就到了吃蛋糕的環(huán)節(jié)。
我們班的同學(xué)可“非比尋�！保麄円恢抡J(rèn)為這蛋糕是用來(lái)抹的！同學(xué)們一個(gè)個(gè)都成了“小花貓”，還“奮不顧身”地去抹別人。
瞧！帶頭的紀(jì)委滿臉都是，班長(zhǎng)全身都沾著點(diǎn)奶油，連老師臉上都出現(xiàn)了一點(diǎn)一點(diǎn)的蛋糕。大家“抹作一團(tuán)”。
隨著臉上的奶油被水沖走，“六一”狂歡也進(jìn)入了尾聲。
星空因點(diǎn)點(diǎn)星光令人牢記，海洋因滾滾波濤讓人銘刻于心，而“六一”卻因我們的歡聲笑語(yǔ)使人銘記。
“六一”狂歡作文2
“呵呵呵呵呵……”一陣陣銀鈴般的笑聲傳入耳畔，原來(lái)湖小正在舉行“六一”民族聯(lián)歡呢！
走進(jìn)校園，到處洋溢著喜慶歡樂(lè)的氣氛。瞧！六（10）班負(fù)責(zé)的水族特色展，可真不一般。水族的特色食品——酸湯，可受歡迎了。幾米開(kāi)外處，那陣酸湯獨(dú)有的濃郁湯香便鉆入了同學(xué)們鼻中。走近看，褐色的湯中漂浮著酸菜和其它配菜，光是這樣看著，就令人垂涎三尺。撈起一勺酸湯，輕輕吮上一口，酸菜的滋味充分融入湯中，酸溜溜的濃湯像頑皮的小天使縈繞在唇齒間。
看那邊瑤族的“草根音樂(lè)會(huì)”拉開(kāi)了序幕。但臺(tái)上站著的不是明星大腕，也不是優(yōu)秀導(dǎo)師，而是一個(gè)個(gè)喜愛(ài)音樂(lè)的、善于展現(xiàn)自己的同學(xué)們。動(dòng)聽(tīng)的歌聲贏得了所有人的掌聲�！安莞魳�(lè)會(huì)”讓我們感受到同學(xué)們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與癡迷，讓我們明白并不只有明星才能開(kāi)音樂(lè)會(huì)，只要喜愛(ài)，就可以。
回到教室中，班級(jí)聯(lián)歡又緊接著開(kāi)始了。首先，是未來(lái)的成功人士周蘇玥為我們演奏小提琴曲。從她的眉宇間，我仿佛看到了緊張與不安，但一曲終了，那樂(lè)聲向我們證明了她的實(shí)力。其次是戲劇之星蔣紅佳和成芳帶來(lái)的相聲表演，精湛的演技與一流的口才加上獨(dú)特的選材，總逗得大家捧腹大笑。最后，是二胡能手周圣淇為大家?guī)?lái)二胡曲。豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，讓她顯得從容鎮(zhèn)定，毫不慌亂，嘴角勾起那恰到好處的弧度，讓她更顯自信。隨之，她的手便熟練地拉起了曲目。悠揚(yáng)的曲聲像淙淙流水從她的指縫、琴弦中傾瀉下來(lái)。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，很快校園聯(lián)歡便結(jié)束了。愉悅的“六一”，讓我領(lǐng)略了中華民族風(fēng)享用了豐厚的美食，收獲了與特殊伙伴純粹的友誼……
在這個(gè)“六一”，我們與特殊學(xué)校的伙伴共度佳節(jié)，收獲友誼；在這個(gè)“六一”，一覽了五十六個(gè)民族的民風(fēng)民俗；在這個(gè)“六一”，我們共享歡樂(lè)，一同為這即將結(jié)束的小學(xué)時(shí)光添上一筆難忘的回憶。這個(gè)“六一”不僅僅屬于我們，它更屬于所有富有童心的人！
“六一”狂歡作文3
“問(wèn)君能有幾多樂(lè)，恰似今年六一節(jié)。”六一，我們和鄭悅靈一家去南陽(yáng)反彈風(fēng)暴“嗨”了一整天。
在我和鄭悅靈唧唧喳喳的興奮討論中，目的地很快就到了。我們先在一樓買(mǎi)了門(mén)票，隨贈(zèng)的有手環(huán)和防滑襪子，在看臺(tái)上仔細(xì)觀察進(jìn)場(chǎng)館后，我們決定先從最經(jīng)典的反彈蹦床開(kāi)始。
穿上防滑襪子，我們一個(gè)箭步?jīng)_向場(chǎng)地，在蹦床上跳來(lái)跳去，像飛翔的小鳥(niǎo)，像起舞的蝴蝶，像河里歡騰的鯉魚(yú)在躍“龍”門(mén)呢！不一會(huì)兒，鄭悅靈眉開(kāi)眼笑地指著長(zhǎng)長(zhǎng)的蹦床說(shuō)：“要不，我們?cè)谶@兒比賽跑步吧！”我笑著說(shuō)：“可以呀！”我凝神屏息，只等一聲令下，便飛速向前沖。尷尬的是，彈力床讓我們的速度變慢，動(dòng)作也變得浮夸，仿佛進(jìn)入了電影的慢動(dòng)作鏡頭。彈床上的小朋友也在不停地跳動(dòng)著，凹凸不平的床面讓我一下子倒在中間。
但是要說(shuō)蹦床上哪位“英雄”獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，非“老頑童”鄭爸爸莫屬。鄭悅靈和我在蹦床上躺著“回血”的時(shí)候，鄭爸爸躡手躡腳走到我們旁邊，然后突然開(kāi)蹦，憑借“過(guò)人”的體重，讓我和鄭悅靈在半空中和蹦床間來(lái)回翻滾，站不起身，直把我倆彈得頭暈?zāi)X脹才哈哈住手，引得旁人紛紛注目。
在彈床上從頭“彈”到尾之后，我們又盯上了人氣十足的網(wǎng)紅秋千。這個(gè)網(wǎng)紅秋千要一米五以上才能玩，還好鄭悅靈和我都過(guò)了一米五。在我們坐上座位后，工作人員幫我們系好米字安全帶，并叮囑我們抓好繩索。隨著高度的一點(diǎn)點(diǎn)攀升，我的心跳也越來(lái)越快，像一個(gè)小鼓一樣咚咚響個(gè)不停。我扭頭看了看鄭悅靈，她的臉蛋像一只紅蘋(píng)果，也是十分興奮�！斑菄}”一聲，升到最高點(diǎn)，“啊──！”伴隨著我們的尖叫聲，秋千急速下墜，真叫人好好體會(huì)了一把失重的“快感”。等下了秋千，鄭悅靈還是慘白著臉，一副驚魂未定的樣子，而我，有點(diǎn)站不起來(lái)了。而此時(shí)的“老頑童”竟站在旁邊哈哈大笑……
除了前面那些刺激好玩的王牌項(xiàng)目，我們還玩了“蜘蛛網(wǎng)”、“泡泡球”。直到下午五點(diǎn)，我們才依依不舍地出了場(chǎng)。
我喜歡過(guò)六一節(jié)，我更愛(ài)反彈風(fēng)暴的“瘋”和“狂”。
“六一”狂歡作文4
盼啊、盼啊，我終于盼到了“六一”兒童節(jié)！一大早，剛起床我就非常興奮，草草的吃了早飯，穿著整齊的校服，戴著鮮艷的.紅領(lǐng)巾，興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。
剛來(lái)到教室，同學(xué)們已經(jīng)裝飾好了教室，黑板也被五顏六色的“小舞者”打扮的漂漂亮亮，桌子早已擺成了五個(gè)大組。一個(gè)猶如天堂般的教室就展現(xiàn)在我的面前。我迫不及待的拿上演出服，朝著古箏教室飛奔而去。剛到古箏教室，就響起了歡快的音樂(lè)。隨著歡快的音樂(lè)，同學(xué)們搬著自己的小凳子，邁著整齊的步伐，挺胸抬頭的走到操場(chǎng)上，個(gè)個(gè)精神抖擻，像一個(gè)個(gè)打勝仗回來(lái)的士兵。
首先，我們朗誦了梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，然后我們又來(lái)了一場(chǎng)英語(yǔ)賽歌比賽，當(dāng)老師把話筒給我讓我報(bào)歌名時(shí)，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，最后，我頂住壓力完美的報(bào)出了歌名。這是我說(shuō)的嗎？我不相信是自己說(shuō)的，這可比我練習(xí)時(shí)好了很多��！我心里暗暗自喜。下面便開(kāi)始了我們精心排練的節(jié)目，很快就到了我的節(jié)目《豐收鑼鼓》，我穿著黃色的拉丁舞裙，登上了舞臺(tái)，我?guī)е鹛鸬奈⑿椡炅诉@首歡快的曲子。一曲完畢臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我心里比蜜還甜。
演出結(jié)束后我們歡快地回到了教室，開(kāi)始了美食節(jié)。我幸運(yùn)地被分到了第五組，我們組的菜花樣豐富多彩，有炒魷魚(yú)、川香牛網(wǎng)、有牛磅做的錦上添花、有辣子雞、可樂(lè)雞翅，還有糖醋排骨等等太多了，真有點(diǎn)滿漢全席的感覺(jué)，同學(xué)們看得直流口水，恨不得馬上大吃一頓，連我們的老師也迫不及待地想嘗一嘗這些美味佳肴。最后經(jīng)過(guò)教師評(píng)委組地品嘗，大家都伸出了大拇指，一致認(rèn)為我們班是真正的“美食班”。
好時(shí)光總是短暫的，這樣才讓人覺(jué)得珍貴。難忘的六一就這樣悄悄溜走了，我不會(huì)因?yàn)樗牧魇哦z憾，我要把期待留給下一個(gè)兒童節(jié)。
“六一”狂歡作文5
在小學(xué)中度過(guò)的最后一個(gè)六一，每件事都值得懷念和留戀。但是一大早，我就完全用高興取代了不舍，向著六一，GO！GO！GO！
體驗(yàn)過(guò)各個(gè)民族的特色，品嘗過(guò)各個(gè)民族的美食，盡力的做好武進(jìn)特校同學(xué)們的小導(dǎo)游之后，我?guī)е猹q未盡的情緒和有些期待的神色，回到了教室，開(kāi)始屬于我們班的狂歡。在主持人何佳逸的傾情演繹下，我們班的小能手，一個(gè)個(gè)上臺(tái)。周蘇玥的小提琴曲《小星星》雖然簡(jiǎn)潔而又短小，但卻勾起了我兒時(shí)的回憶；周圣淇的二胡曲與音樂(lè)配合的天衣無(wú)縫，令人賞心悅目。蔣林莉三人的故事不長(zhǎng)，道理卻發(fā)人深�。恍鞂W(xué)謹(jǐn)小組的《武松打虎》節(jié)目，真是令人空歡喜一場(chǎng)啊！然而我影響最深的，還是靳浩泰、鄧棟杰演唱的《新貴妃醉酒》。
何佳逸剛報(bào)完幕，一陣?yán)坐Q般的掌聲隨之響起，這一胖一瘦的組合，真令人期待啊！音樂(lè)聲剛剛響起，不知誰(shuí)帶了個(gè)頭，笑聲在周邊肆意散開(kāi)，我們紛紛拿出手機(jī)，準(zhǔn)備錄下這一激動(dòng)瞬間�！澳且荒甑难┗h落，梅花開(kāi)枝頭……”歌聲響起，只見(jiàn)“靳玉剛”忘情的跟著唱了起來(lái)，手也不自禁的舞動(dòng)著，我們隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)了一些歌聲�！皭�(ài)恨就在一瞬間……”著名的京劇唱腔響起，我們看見(jiàn)“鄧玉剛”極為淡定的嘴跟著一張一合，我也聽(tīng)見(jiàn)了一兩個(gè)字，但是—我怎么能看著如此珍貴的視頻里只有原唱呢？一番思索之后，我只好對(duì)著聽(tīng)筒唱了起來(lái)，旁人還以為是“鄧玉剛”唱的，剛想贊賞，卻發(fā)現(xiàn)聲音不是出自那里。我不禁沾沾自喜，看來(lái)，我學(xué)的還是很像的嘛！
勞累，帶著“朋友”四處游玩；高興，體驗(yàn)經(jīng)典民族風(fēng)；驚訝，聽(tīng)見(jiàn)有人嘗試京劇；遺憾，“雷琳張”組合未能上場(chǎng)。這真是一個(gè)，神奇的六一。我不禁想唱：“你是我心中最美的云彩，斟滿美酒讓你留下來(lái)，永遠(yuǎn)都唱著最炫的民族風(fēng)，是整片天空最美的姿態(tài)！”每個(gè)人都能奏響最炫的民族風(fēng)！
“六一”狂歡作文6
盼星星，盼月亮，終于盼到了“六一”兒童節(jié)。這一天，活像一只放飛的小鳥(niǎo)，拋棄作業(yè)的束縛，課堂的“牢獄”，在蔚藍(lán)的天空中，自由自在的飛翔。
那一天，校園里的一切是自由的，小鳥(niǎo)忽飛忽落，唱響特別動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，小樹(shù)抖去枯葉，煥發(fā)生機(jī)顯得格外的油綠，小朋友在校園里，你追我趕，平日寧?kù)o的校園熱鬧了，跑道上，樹(shù)影下，三三兩兩，愛(ài)做什么的就做什么。歡笑聲，叫喊聲……整個(gè)校園顯得那么有活力。
走進(jìn)教室，再也看不到同學(xué)們端坐的身影，再也聽(tīng)不到朗朗的書(shū)聲，每個(gè)人都各忙各的，掛彩帶，吹氣球，遞膠帶，站在地上的，爬上桌子的，一群女同學(xué)，正在為教室裝飾一番，男生們也夠瘋的，教室簡(jiǎn)直成了他們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，過(guò)道成了跑道，瘋狂的追逐打鬧，有的從這兒跑過(guò)去，從那兒跑過(guò)來(lái)；更調(diào)皮的是用彩噴噴來(lái)噴去，弄得桌上、地上、椅子上都是白茫茫的一片。不太瘋的呢，坐在凳子上，悠閑的聊著，當(dāng)然，也有的在幫助女生指指點(diǎn)點(diǎn)……
教室布置好了，該野的也野夠了，該瘋的也瘋夠了�？绰�(lián)歡會(huì)也是不容錯(cuò)過(guò)的，當(dāng)全校師生歡聚在操場(chǎng)，翹首以待精彩的節(jié)目，隨著主持人的出聲，節(jié)目開(kāi)始了。
首先是節(jié)奏鮮明的架子鼓表演。三個(gè)小男孩，隨著鼓點(diǎn)，搖晃著身子，不停地敲擊著鼓，那陣陣鼓聲，拉開(kāi)了整場(chǎng)表演的帷幕；那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓人仿佛置身于音樂(lè)天堂；那振奮人心的朗誦，激起人們的詩(shī)情；那熱血激昂的街舞，引得不少同學(xué)跟著跳起來(lái)；動(dòng)作完美的舞蹈……我們仔細(xì)聆聽(tīng)那優(yōu)美的旋律，陶醉在操場(chǎng)上，久久不想離開(kāi)。
領(lǐng)略完精神盛宴，當(dāng)然也少不了物質(zhì)補(bǔ)給。我們回到教室，開(kāi)始了自己“壓軸”的環(huán)節(jié)——領(lǐng)糖果。大家興奮地坐在自己的位置上，望著那一袋袋美味的糖果，口水見(jiàn)小溪一樣從口中往下流。一個(gè)個(gè)糖果，到了我們的桌上，有些同學(xué)一迫不及待地撕開(kāi)包裝，咔嚓咔嚓地吃了起來(lái)，吃完了宣鬧著：“老師，還要！老師，還要！”真有點(diǎn)從不吃過(guò)似的。
發(fā)完零售老師宣布讓我們回家，下午放假，耶！我們尖叫起來(lái)，又嘰嘰喳喳地交談著。但好像忘了什么，是什么呢？不管了，讓自己好好放松一下，準(zhǔn)備新的學(xué)習(xí)旅程。
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