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        時(shí)間:2021-03-28 14:25:17 二年級(jí)作文 我要投稿

        小學(xué)二年級(jí)作文匯總九篇

          在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)二年級(jí)作文匯總九篇

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

          昨天早上,我和同學(xué)們?nèi)ァ盖迤綐贰雇妫瑒倎?lái)時(shí)候我們先去放風(fēng)箏,可是風(fēng)太小了,風(fēng)箏飛也飛不起來(lái),我們的爸爸說(shuō):去點(diǎn)菜吧。我們都不想去,我們就在魚池那里給魚喂食,突然,我們發(fā)現(xiàn)水面上多了一艘小游艇,我們被吸引住了,很想要玩搖控小游艇,就對(duì)爸爸說(shuō)"我們也想要",爸爸就去問(wèn),可是玩游艇的叔叔說(shuō)這是從杭州帶回來(lái)的。我很傷心,就去點(diǎn)菜那里,一進(jìn)去我很驚訝:那里正好有五艘小游艇擺放那,連忙跟爸爸說(shuō),爸爸就去買了。我們很高興地拿著小游艇去魚池里玩。我發(fā)現(xiàn)別人也能控制我的小游艇,就去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō);本來(lái)就是這樣的,玩了一會(huì)我們就去吃飯了。

          下午我們開車去看山上的風(fēng)景,山路彎彎曲曲,從山路上往下看,都是懸崖很高很高,風(fēng)景很美麗可是我有恐高癥,很害怕不敢再往下看了。到了農(nóng)村我們看見公雞在散步,就說(shuō);"公雞,別跑。"快樂地追趕著大公雞,林一航還學(xué)公雞叫呢,公雞被嚇回了窩。我們又去玩水去,看見路邊有許多石頭,就去給小溪搭小路。

          真是一個(gè)快樂的日子,我玩得很高興。

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

          今天上午,小明的媽媽剛換了鞋子準(zhǔn)備去扔易拉罐,小明說(shuō):“媽媽,請(qǐng)別扔易拉罐!”媽媽問(wèn):“為什么?”小明說(shuō):“上個(gè)星期一,老師說(shuō):‘下個(gè)星期每人要帶一個(gè)精美的小制作來(lái)學(xué)校!瘚寢,我想用這些易拉罐來(lái)做好嗎?”媽媽說(shuō):“好吧!”于是,小明馬上打電話給小麗、小強(qiáng),要他們一起來(lái)做。過(guò)了好一會(huì)兒,小麗、小強(qiáng)來(lái)了,小明說(shuō):“我們趕快做吧!”他們?nèi)齻(gè)人首先用剪刀剪出輪廓,然后進(jìn)行精美的修剪,貼上精致的白紋,最后把他們貼在一起。啊!小制作完成了。哈!哈!哈!哈!別以為就做完了,這可叫偷工減料。哦!現(xiàn)在我們要進(jìn)行最后的修剪,比如:這個(gè)邊剪的太粗了,把它剪細(xì)一點(diǎn)……這樣才算完工了嗎!瞧!小麗做的花藍(lán)太美了,塑料瓶剪成的花邊,日歷紙做的花兒,易拉罐做的花籃……小強(qiáng)做的石頭椅子還算不錯(cuò),易拉罐做的桌子,塑料瓶做的椅子……小明的花盆也不落榜,木棍兒做的莖,易拉罐做的花盆……!花籃、石頭椅子、花盆都太美了!把它們放在一起,像是走進(jìn)了一個(gè)大花園。小朋友,你們想不想來(lái)這里玩耍呀?

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

          她,并不高大,卻在認(rèn)真的教育我們。

          她,并沒有班長(zhǎng)那樣的職責(zé),同學(xué)們也十分敬仰她。

          她就是我的好朋友—謝心怡。

          聽名字,就知道她是一個(gè)文靜的女生。它不僅外表美,心靈更加美。一張櫻桃小嘴,一雙水靈靈的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,一個(gè)滑溜溜的小鼻子。她就像是一個(gè)芭比娃娃,真、善、美統(tǒng)統(tǒng)安裝在她身上!

          有一次,我陪她去逛街,突然,我看到一個(gè)約摸4、5歲的小姑娘抽泣著,還嗚嗚咽咽地說(shuō):“我,我把錢丟了,媽,媽知道了,會(huì)打我的,嗚嗚···”謝心怡二話沒說(shuō),把自己身上僅有的零花錢全部給了小姑娘,小姑娘瞅了一眼,開心的笑了,蹦蹦跳跳的走了。

          一路上,我十分擔(dān)心那小女孩是個(gè)騙子,就對(duì)謝心怡說(shuō):“那個(gè)小女孩是個(gè)騙子怎么辦?你可是把錢全部給她了呀!”“你看,她都哭了,肯定是真的了!”看著她的臉,滿臉都是微笑,活像一朵盛開的玫瑰花我感覺一股清涼的河水從我心泉流過(guò),讓我不再慌張,跟著她回家了。

          還記得又一次,放學(xué)了,我回到家里開始做作業(yè),呀!我心頭一震,我記作業(yè)的小本子忘到學(xué)校里了!怎么寫作業(yè)?我急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不由自主的想起了謝心怡,剛動(dòng)手打電話,電話就響了,“喂,是誰(shuí)呀?”“我,謝心怡!你記作業(yè)的本子忘到學(xué)校里了,你等著,我這就給你送去···”我還沒說(shuō)聲謝謝,電話就被掛斷了。不一會(huì)兒“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,門鈴響了,我急忙去開門,只見謝心怡滿頭大汗,急忙把小本子塞到我的手里,匆匆的趕回家了。

          我的朋友不僅善良,而且樂于助人,是個(gè)樂天派,從她的行動(dòng)上,我看到了她正在用汗水打拼未來(lái)!

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

          “走,走,走走走!

          我們小手拉小手,

          走,走,走走走,

          一同去郊游。”

          相信大家一定聽過(guò)這首歌,今天歌里的內(nèi)容終于變成了現(xiàn)實(shí)。

          上午,我們?nèi)チ伺t~嘴郊游。一走進(jìn)牛魚嘴,我發(fā)現(xiàn)牛魚嘴變了,變美了。

          安扎好大本營(yíng)后,同學(xué)們就開始玩了。下午,導(dǎo)游帶我們四處游玩。玩了一天,收獲真不少,走了獨(dú)木,蕩了秋千,坐了搖搖椅… …

          不過(guò),最令我心動(dòng)的是那里的美景。在大本營(yíng)對(duì)面,有一個(gè)湖。湖邊綠樹環(huán)繞,柳枝隨風(fēng)擺動(dòng),枝頭上的小鳥在歡快地唱歌、跳舞。又往前看,有幾座高山,上面有許多霧。我想:高山肯定犯愁了,一腦子霧水。

          快樂的旅程結(jié)束了,我們依依不舍地離開了這個(gè)美麗又好玩的.牛魚嘴。

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

          一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六,我和爸爸一起去奶奶家抓魚。

          到了奶奶家,我迫不及待地拿出臉盆到池塘去抓魚。到那里后,第一眼見到的就是那清澈見底的水,和奇形怪狀、顏色各異的石頭。池塘中間有一個(gè)水洼,我悄悄地走進(jìn)水洼,生怕驚動(dòng)了小魚。在水洼的邊緣有一個(gè)出口,有許多小魚進(jìn)進(jìn)出出,這個(gè)水洼仿佛是它們的樂園,里面的小魚在玩捉迷藏。有的躲在青苔里面,有的躲在小洞里。還有的靠緊石頭,身上的條紋跟石頭“合二為一”就看不見了……

          但它們一點(diǎn)兒都不知道,它們馬上就要成為我的晚餐。我拿起石頭,悄悄地把出口堵住,又拿起臉盆,往水里一撈,哇!有那么多!一條、兩條、三條……十一條,一共有十一條。我把抓起來(lái)的魚都放在飯盒子里,再繼續(xù)抓。過(guò)了一會(huì)兒,我的脖子酸了,我坐在石頭上,暫時(shí)休息一下。這時(shí),我想照張相,這張照片可是勝利的紀(jì)念照呀!于是,我坐在最大最高的石頭上,照了一張相,高高興興地回家了。

          這就是我暑假最快樂的一天!

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

          今天,我在媽媽的指導(dǎo)下洗了自己的文具袋。我先把水接滿水水池,并把文具袋在水里浸泡了一會(huì)兒,可才剛泡到水里,一盆清澈見底的水一霎間變得渾濁不堪,全都是藍(lán)墨水。因?yàn)槲业奈木叽咨呛谏,沾染了臟東西根本看不出來(lái)。經(jīng)水一浸泡才發(fā)現(xiàn)臟的嚇人。我想:難怪的我的墨水用的出奇的快,原來(lái)是漏到文具袋里了,這得浪費(fèi)多少墨水呀!接著我用肥皂把沒有泡干凈的地方仔仔細(xì)細(xì)的搓了一遍,然后我用舊牙刷把文具袋的邊角、拉鏈和有墨水的地方刷了一遍又一遍,刷的手都酸了,這時(shí)我體會(huì)到了媽媽為我洗衣服、擦衣服和干家務(wù)活的勞累。最后,我又把文具袋沖了一遍,這一次水的顏色顯然變淺了,知道沖洗文具袋的水變得沒有任何顏色。文具袋總算洗干凈了。

          看著自己洗得鮮艷明亮的文具袋,我心里別提有多高興了!

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

          想必大家都知道湖光巖吧!它就在我的家鄉(xiāng)――湛江。

          為什么湖光巖會(huì)成旅游勝地呢?因?yàn)樗腔鹕絿姲l(fā)后形成的,而且它還是平地火山湖,全世界只有兩個(gè),一個(gè)在德國(guó),另一個(gè)就在湛江了。

          湖光巖那里風(fēng)景優(yōu)美、山清水秀、鳥語(yǔ)花香,就連它的湖水也非常清澈、透明。把周圍的景物,像鏡子一樣照了出來(lái),就像是一幅美麗的畫卷。

          一陣微風(fēng)吹過(guò),湖面泛起了波紋,這幅“畫”好像活了一樣。但是當(dāng)你一會(huì)兒來(lái)看它時(shí),它好像換了一幅畫似的,岸上郁郁蔥蔥的大樹,把這幅“畫”染綠了,好像為它披上了綠色的外衣。

          這幅美麗無(wú)比的“畫”給大家自然增添了許多生機(jī),也把身邊的一切變得如此美麗,看來(lái)湖光巖真是“人間仙境”。

          我為我的家鄉(xiāng)感到驕傲,因?yàn)樗兄袊?guó)獨(dú)一無(wú)二的湖光巖!

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

          昨天,學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河,要到南四環(huán)的鄭州市植物園玩,提前幾天,我就和媽媽一起做準(zhǔn)備,買了雙肩包、好多我愛吃的東西,還特意帶了一個(gè)小桶,老師說(shuō)要給小樹澆水。

          在學(xué)校集合后,我們坐上了一輛很大的客車就出發(fā)了,到那之后,我們開始做游戲——貼燒餅,然后,老師又給我們一張地圖,叫我們?nèi),可是我穿得有些少了,凍得直打哆嗦,韓老師發(fā)知道了,趕快給媽媽打了電話,爸爸過(guò)了一會(huì)就把衣服給送來(lái)了,其實(shí)爸爸送衣服那會(huì),我已經(jīng)好多了,正在玩游戲,渾身都熱起來(lái)了。

          中午吃飯時(shí),同學(xué)們都拿出了帶的食物一起分享,因?yàn)樘觳缓,我們下午一早就回?lái)了,但我還是覺得過(guò)了非?鞓返囊惶。

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇9

          一開始,他的車速很快,像箭一樣飛奔出去。我的心一陣緊張。突然,弟弟的車在原地打了十幾個(gè)轉(zhuǎn),發(fā)出刺耳的噪聲,浪費(fèi)了二十多秒的時(shí)間。

          今天,我和弟弟用遙控汽車比賽。

          開始比賽了。我們先打開電源,再把賽車放到水泥地上。媽媽一聲令響,兩輛車一起動(dòng)了起來(lái)。奇怪的事情發(fā)生了:一輛車往前跑,另一輛車往后跑!

          怎么回事?原來(lái)電子波搞不清它控制哪輛車。我們就想了一個(gè)辦法:比誰(shuí)繞一圈的時(shí)間短,一個(gè)一個(gè)地比。

          我先比。我的車飛快地往前跑,路線是S形的,就像一條敏捷的蛇。我細(xì)心地操縱著遙控器,盡量不讓車碰到墻。僅僅用了十七秒,我的車就跑了個(gè)來(lái)回。我非常興奮,這次我可贏定了!

          弟弟的車出發(fā)了。一開始,他的車速很快,像箭一樣飛奔出去。我的心一陣緊張。突然,弟弟的車在原地打了十幾個(gè)轉(zhuǎn),發(fā)出刺耳的噪聲,浪費(fèi)了二十多秒的時(shí)間。原來(lái)他錯(cuò)用賽車必殺技,真可惜呀!

          我的心里非常激動(dòng),我贏了!

          下次我還要跟他比一比。

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