【熱門(mén)】二年級(jí)作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
母親節(jié)快到了，倪老師要求我們每個(gè)人拿一個(gè)生雞蛋，每時(shí)每刻都要帶在身上，又不讓他損壞。誰(shuí)要保護(hù)到母親節(jié)那天，誰(shuí)就是最棒的！
怎樣才能讓雞蛋完好無(wú)損呢？回家之后，我絞盡腦汁想了好多方法，但都被否定了。最后，在我和媽媽的共同努力之下，終于想出了一個(gè)萬(wàn)全之策。我先用棉花把雞蛋包裹起來(lái)；再把它放到一個(gè)牙簽筒里；最后，用膠帶把牙簽筒死死地纏起來(lái)。媽媽說(shuō)，這樣就很安全了，即使是從桌子上掉下去也不會(huì)摔碎的。但是我還是不放心，于是，我就把它放在我的小包里，背在我的肩膀上，讓它時(shí)刻和我在一起。上學(xué)的路上我背著它；上課的時(shí)候我背著它；下課的時(shí)候我背著它；做操的時(shí)候我背著它；晚上睡覺(jué)我們也在一起。最終我圓滿地完成了護(hù)蛋任務(wù)，真的是太不容易了。保護(hù)這個(gè)雞蛋就像媽媽關(guān)心我一樣，時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我真切地感受到媽媽為我的成長(zhǎng)所付出的艱辛勞動(dòng)。媽媽您辛苦了！我用這枚來(lái)之不易的雞蛋給媽媽做水煮蛋，因?yàn)閶寢屨f(shuō)這樣做最有營(yíng)養(yǎng)，而且做起來(lái)非常簡(jiǎn)單，不會(huì)讓媽媽擔(dān)心。媽媽說(shuō)這是她吃過(guò)的最好吃的蛋了。媽媽笑得真美。
祝媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮，我不會(huì)再讓媽媽為我操心。媽媽我愛(ài)您！
二年級(jí)作文 篇2
爺爺給我買(mǎi)了一個(gè)小鬧鐘，我把他放在書(shū)桌上，仔細(xì)看了看。嗨，真是個(gè)可愛(ài)的小家伙！
這只小鬧鐘是正方形的'，外殼為綠色，中間還有白色。鐘面上有一層透明的玻璃蓋，造型美觀精巧。
在那紅黑相間的鐘體里面，他們都穿著銀白的服裝。老大叫時(shí)針，是三兄弟最矮的一個(gè)，也是跑得最慢的一個(gè)，老二叫分針，他的身高比大哥要高一些，跑的速度也快得多，老三叫秒針，長(zhǎng)得又高又瘦，別看他最小，跑起來(lái)卻一馬當(dāng)先，一分鐘就能跑一圈。只要“飯菜充足，”“吃得飽飽的，”兄弟三人總是馬不停蹄地跑著，從來(lái)不知道疲倦，他們?nèi)值苡质悄菢幼袷丶o(jì)律，各自按規(guī)定的步伐前進(jìn)。每到12點(diǎn)，兄弟三人就團(tuán)聚了。但是他們歡聚的時(shí)間只有一秒鐘，實(shí)在太短暫了！可是為了集體的利益，他們只好相約在12小時(shí)再見(jiàn)面。真是時(shí)間不等人啊！
小鬧鐘每天都陪伴著我，早晨他提醒我別睡懶覺(jué)，夜晚又催我按時(shí)睡覺(jué)。臨睡前，我總要去親親他，給他上好發(fā)條，讓他盡量吃飽。第二天早晨，他就會(huì)準(zhǔn)時(shí)發(fā)出信號(hào)，呼喚我。一旦我醒來(lái)，輕輕地按他一下，他就立刻變得安靜和溫柔了。
漸漸地，小鬧鐘成了我不可缺少的好伙伴，他每天告訴我最標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間，他使我的生活也變得有規(guī)律，有節(jié)奏了。我真要謝謝你啊，可愛(ài)的小鬧鐘！
二年級(jí)作文 篇3
從前，在日本有個(gè)叫本田的人。在他小的時(shí)候發(fā)生了這樣一個(gè)故事。
有一天，放學(xué)了，忽然下起了大雨。媽媽拿著兩把小雨傘，還騎著一頭瘦骨嶙峋的老驢來(lái)接他。很多同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)。
有個(gè)胖同學(xué)說(shuō)：“兩個(gè)人騎一頭驢，會(huì)把驢壓死的�！庇謥�(lái)了個(gè)掉了顆門(mén)牙的同學(xué)說(shuō)：“讓孩子騎驢，媽媽走路那也太不尊重媽媽了�！睅讉�(gè)女同學(xué)笑著說(shuō)：“讓媽媽騎，兒子走路，沒(méi)這樣的媽媽�！庇袀�(gè)叫張皮的人壞壞一笑說(shuō)道：“那有驢不騎，不就成了傻子了嘛？”小本田說(shuō)：“媽媽，你騎驢的時(shí)候，我走路。我騎的時(shí)候你走路，然后我們讓驢休息一會(huì)兒�！眿寢屨f(shuō)：“回家給你做好吃的壽司，因?yàn)槟闾袅�。”回到家他們吃起了美味的壽司�?/p>
二年級(jí)作文 篇4
有一天，小兔、烏龜、長(zhǎng)頸鹿和大象想去河對(duì)岸玩。它們走到橋邊發(fā)現(xiàn)橋已經(jīng)斷了。小兔著急了：“不好了，橋斷了，過(guò)不去，我們?cè)趺崔k呢？”烏龜不慌不忙地說(shuō)：“別急，讓我來(lái)想一想……”“喔，有了！讓大象馱我們過(guò)去吧！”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“這倒是個(gè)好辦法，可別的動(dòng)物過(guò)不去怎么辦呢？”正當(dāng)大家一籌莫展之時(shí)，河對(duì)岸的矮樹(shù)叢里走出了一頭牛。
小兔看見(jiàn)了，急忙大喊：“牛伯伯，你見(jiàn)多識(shí)廣，幫我們出個(gè)主意吧！怎么樣才能讓所有的動(dòng)物都能隨時(shí)過(guò)河呢？”牛伯伯搖搖尾巴，笑瞇瞇地說(shuō)：“大象的力氣很大，你們讓大象用鼻子拔一棵大樹(shù)來(lái)修橋就行了。”小兔高興地跳起來(lái)，說(shuō)：“真是個(gè)好主意，我們?cè)趺淳蜎](méi)有想到呢？”小動(dòng)物們馬上分頭行動(dòng)，到森林里去尋找又大又直的樹(shù)來(lái)修橋。它們找啊找啊，終于找到了一棵最適合修橋的大樹(shù)。于是，大象使出了吃奶的力氣，把大樹(shù)連根拔起。大家清理了樹(shù)枝后，合力把樹(shù)干搭到了河對(duì)岸。一座新的獨(dú)木橋建好啦！
最后，小兔、烏龜、長(zhǎng)頸鹿和大象都順利地過(guò)了河，到了河對(duì)岸，快活地玩起了游戲。
二年級(jí)作文 篇5
我的小鳥(niǎo)是鸚鵡，它有兩個(gè)黑珍珠般的小眼睛，還有一身的黃毛毛，可愛(ài)極了。我忘了喂食，他就喳喳的叫個(gè)不，似乎在說(shuō)我餓了，要吃東西，我喂食時(shí)，它歪著小腦袋，用一雙小眼睛把我盯著，是不是在說(shuō)你想干嗎？
哦!我忘了說(shuō)我有倆只他們下了一個(gè)“珍珠”蛋。這就是我可愛(ài)的小鸚鵡。
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