有關(guān)描寫(xiě)春天的二年級(jí)作文600字7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)春天的二年級(jí)作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)春天的二年級(jí)作文600字 篇1
這個(gè)周末王老師布置那個(gè)有趣的回家作業(yè)，讓我們學(xué)燒菜。我燒什么呢？外公說(shuō)：“燒個(gè)番茄炒蛋吧，多漂亮。＂好媽說(shuō)：“炒個(gè)肉絲年糕，多好吃。＂我想了想說(shuō)：“現(xiàn)在是冬天，好冷，多么希望春天快點(diǎn)來(lái)，我們炒個(gè)春天的菜吧�。职终f(shuō)：＂那就炒一個(gè)油燜春筍吧�。ⅰ澳拇汗S呢？”我問(wèn)，“走！我們先去買(mǎi)菜！“
一走進(jìn)了菜場(chǎng)，鼻子聞到了各種味道，迎面的水果攤，水果的香，真的好聞。味道又腥又臭的是賣(mài)海鮮的，爸爸說(shuō)說(shuō)：這是海的味道＂，我捂住了鼻子。走到二樓買(mǎi)蔬菜，終于找到春筍了，它們尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的，穿著棕色黑色的＂衣服＂，＂衣服＂上沾著一點(diǎn)點(diǎn)黃黃的泥巴，好像剛從土里跳出的一樣。
買(mǎi)完菜我拉著爸爸趕緊回家，媽媽給我穿上圍裙，外婆給我準(zhǔn)備了鍋碗，我就像一個(gè)小廚師。爸爸一邊打開(kāi)裝筍的袋子，一邊給了我一把小刀，讓我在它＂衣服＂上劃一刀，然后用手指，慢慢的、一點(diǎn)一點(diǎn)，把筍的＂衣服＂脫下來(lái)。脫了衣服的春箏，又白又嫩，樣子好可愛(ài)，把它們整齊的放在切菜板上。拿出菜刀，然后用刀背在筍身上用力拍打，我力氣小，拍也拍不動(dòng)，一下，兩下，終于聽(tīng)到＂咵＂的一聲，筍從中間裂成很多瓣。我小心的切著，真怕切到自己的手指頭，一會(huì)兒功夫春筍變成一段一段。
爸爸把鍋?zhàn)臃旁跔t子上，然后倒上了油，慢慢的，油里冒出了很多小泡泡，升起了淡淡的煙，爸爸說(shuō)溫度到了，筍該下鍋了。我緊張的拿著盤(pán)子，瞇起眼睛，把筍倒進(jìn)去，轉(zhuǎn)身逃好遠(yuǎn)，＂嚓……＂春筍在油鍋里跳起舞來(lái)，大團(tuán)大團(tuán)的煙。像白云一樣飄起，鉆進(jìn)了油煙機(jī)，消失的無(wú)影無(wú)蹤。＂快炒，快炒＂爸爸邊接過(guò)鏟子，幫我在炒鍋?zhàn)永锍�，邊說(shuō)＂等筍變色了，就快要熟了＂，炒著炒著，筍變成了金黃色。我就開(kāi)始放進(jìn)咸咸的醬油，和甜甜的糖。蓋上了鍋蓋。一會(huì)兒，春筍把醬油＂喝干＂了，＂出鍋＂，我把筍盛在大大的盤(pán)子里。
我燒的春筍的味道會(huì)怎么樣呢？外公先吃了一塊，＂好鮮！”再讓外婆嘗嘗，＂嗯，好吃！＂爸爸，偷了一塊放嘴里說(shuō)，＂啊！好脆！＂有點(diǎn)甜＂媽媽說(shuō)。我一下子吃了兩塊，＂這個(gè)，這個(gè)就是春天的味道呀�。�
描寫(xiě)春天的二年級(jí)作文600字 篇2
如果說(shuō)四季是一首歌，春天就是最動(dòng)人的樂(lè)章 ；如果說(shuō)四季是一幅畫(huà)，春天就是最亮麗的色彩 ；如果說(shuō)四季是一朵花，春天就是最美麗的那一瓣。春天的味道是豐富多彩的，我感悟到了許多許多。
自古以來(lái)，春天就是文人墨客贊賞的對(duì)象：日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)；不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀；隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
我吟誦著這些美味的古詩(shī)，在心中勾勒著春天的樣子，想象著春天的味道。我想，春天就像一位美麗的小姑娘，穿著綠衣裳，用輕柔的聲音喚醒天地萬(wàn)物，與楊柳起舞，與小溪嬉戲，與蝴蝶捉迷藏，那是一幅多美的畫(huà)�。�
但那畢竟是童年的幻想，是一個(gè)稚氣未脫的少年的最初想法。當(dāng)漸漸長(zhǎng)大后，我接觸了許多，也懂得了許多。一次，我讀到一篇美文《杏花春雨》，文章以杏花和春雨為主角展現(xiàn)了春天的美，展現(xiàn)了春天的一種輕柔的美，文中引用了許多優(yōu)美的詩(shī)句，其中太多的詩(shī)句我已經(jīng)記得模糊不清了，唯獨(dú)志南和尚的那一句“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”給我留下深刻的印象。我也因此悟得春天的味道是清新的，是充滿生機(jī)的。
實(shí)話說(shuō)，我雖然看了這么多有關(guān)春天的詩(shī)文，也經(jīng)常陶醉在那優(yōu)美的詩(shī)文中，但我從未真正親身體驗(yàn)春天。直到有一天，我像往常一樣去散步，不經(jīng)意間猛一抬頭——哇！一把綠油油的“大傘”。昔日冬天，我對(duì)它的印象就是枝干上枯葉零星，年輪已經(jīng)“靜止不動(dòng)”，就算是春天來(lái)了恐怕也要過(guò)好長(zhǎng)一段時(shí)間才可以長(zhǎng)出新葉�？墒牵义e(cuò)了！眼前，我看到的是滿樹(shù)的密密麻麻的新葉，綠油油的，生機(jī)盎然。我記得那是初春，寒冬的“余黨”仍不肯退。
我突然想到，人生又何嘗不是這樣呢？失意時(shí)，你的人生仿佛處于寒冬。這時(shí)你應(yīng)該迎難而上，刻苦上進(jìn)，孕育力量，設(shè)法度過(guò)人生之冬。春天，好比人生的新起點(diǎn)，一切都是新的�！岸靵�(lái)了，春天的腳步還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”春天的味道是沁入心脾的。
春的新，春的綠，春的美，春的生機(jī)與活力，給人無(wú)窮的希望。春天的味道豐富多彩，春天的味道很美。
描寫(xiě)春天的二年級(jí)作文600字 篇3
睜開(kāi)蒙眬的睡眼，伸一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，我不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了春姑娘的裙帶——青玉般的翠綠，讓人頓生曠然見(jiàn)世之感。順著這翠綠，我又看見(jiàn)春姑娘的上衣——這上衣并不時(shí)髦，但永遠(yuǎn)時(shí)尚，用各種花兒編織，做工精細(xì)，大概就是天上的仙女為她精心設(shè)計(jì)裁減的吧！
她的脖子上戴著一串花環(huán)，更顯示出氣質(zhì)非凡。雖沒(méi)有金光閃爍的珠光寶氣，但她身后的一泓清泉，在陽(yáng)光的照射下，卻熠熠生輝，更顯脫俗。
這這樣，枯萎的小草開(kāi)始發(fā)芽，堆積的積雪也已融化，雖然冬天還在戀戀不舍，可就是春天已經(jīng)悄然來(lái)臨了。
可就是，你別問(wèn)我春天就是怎樣到來(lái)的，我只能回答你春天像似怎樣來(lái)臨的。
春天像五彩斑斕的蝴蝶，她就是飛來(lái)的。她無(wú)憂無(wú)慮地在空中飛舞，讓小草看到她那翩躚的舞姿而愉悅地伸伸懶腰；她盡情揮灑著她那沁人心脾的芬芳，讓鮮花嗅到她那迷人的氣息而打開(kāi)美麗的花瓣。
春天又像酣睡如泥而剛蘇醒的青蛙，她就是跳著來(lái)的。她載歌載舞地在水中游動(dòng)，讓水草重新煥發(fā)出生命的盎然生機(jī)；她用她如火的熱情，讓小溪和池塘再次唱響激情的進(jìn)行曲。
春天還像剛露出頭的柳芽，她就是冒出來(lái)的。她在東風(fēng)中舞動(dòng)著，讓空氣充滿誘人的青春之音；她用她婀娜多姿的舞姿和她滿含綠意的深情目光，讓大地洋溢著勃勃生機(jī)。
然而，春天并不就是蝴蝶，青蛙和小草，她就是一顆播散期望的種子，她更像就是有愛(ài)和期望孕育出來(lái)的期望之神，靈動(dòng)而神秘，清秀而高潔。
心存期望和愛(ài)的人會(huì)明白她的到來(lái)。這些心存期望和愛(ài)的人們便像春天一樣，到處播撒愛(ài)和期望的種子，即使在剛逝去的冬天里，他們也心存生之期望，他們堅(jiān)信春天已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了。
心存恨和冷漠的人感受不到春天的來(lái)臨。這些心存恨和冷漠的人們不明白愛(ài)和期望就是什么，因?yàn)樗麄儽怀鸷藓屠淠勺×诵�，即使就是在春天，他們也感受不到春天的那�?qiáng)烈的期望氣息。
春天，在萬(wàn)物復(fù)蘇的期盼里到來(lái)了。她不僅僅使蕭索的.萬(wàn)物繁榮起來(lái)，，她更讓愛(ài)和期望在人人心中發(fā)芽。
美麗的春天，讓我們用來(lái)自肺腑的最強(qiáng)音告訴每一個(gè)人吧，讓愛(ài)和期望之花開(kāi)遍世間的每一個(gè)角落吧！
描寫(xiě)春天的二年級(jí)作文600字 篇4
歲月的年輪輾轉(zhuǎn)輾轉(zhuǎn)，揉碎了好多夢(mèng)，也埋沒(méi)好多記憶，佇足回首，卻發(fā)現(xiàn)那清瘦的背影時(shí)常叩擊我纖弱的心鐘……
認(rèn)識(shí)她時(shí)正值春暖花開(kāi)，她臉上那一抹笑厴總會(huì)讓我記憶猶新，和她攜手，我總是被她的個(gè)性而微小的感染著，我知道，在那個(gè)姍然 遲來(lái)的春天里，有一段流浪的歷程抵達(dá)了終點(diǎn)。
從此，不再只會(huì)癡癡地望著夕陽(yáng)發(fā)呆，不再只能默默地看著別人優(yōu)秀，不再只是靜靜地獨(dú)自騰飛;從此，不再因?yàn)槟懬佣鼌s放手一搏，不再因?yàn)榱餍巧钥v即逝而忘記許愿，不再因?yàn)槠孥E難尋而不懂等待;從此，不再害怕漆黑的漫漫長(zhǎng)夜，不再害怕充滿責(zé)備的目光，不再害怕不加理解的眼神。
因?yàn)槲抑里L(fēng)雨中，一直會(huì)有一雙黑黑的眼睛透過(guò)朦朧默默地注視著我，我不孤單。
也許桃園結(jié)義出現(xiàn)在了錯(cuò)誤的時(shí)間或地點(diǎn)，也許我們的相遇本來(lái)就是需要結(jié)束的偶然，像風(fēng)過(guò)，沒(méi)有任何痕跡，帶著我們共同的美麗，她悄然地走了，望著她離去的背影，淚水再一次模糊了我的雙眼，是的，純潔的友誼不需要太多的緣份和相知，只需兩顆善良的靈魂在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間完成一次隱秘的撞擊，就足夠了。
于是，將永恒交給記憶收藏，將歡笑留給歲月照料，打開(kāi)心靈的窗戶，擁抱整個(gè)春天。我終于明白在這個(gè)世界上我一直苦苦找尋的那份真情正牢牢的握在我的手中，它可以不被歲月消磨，還被距離摧折，“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮?”看不清彼此的輪廓又如何?殘缺，或許也是另一種美……
飛散在思緒拉開(kāi)了重重的暮色，流銀似的月光滿地漫淌，暗白的浮云在海藍(lán)色的夜空中緩緩滑過(guò)，抬頭看滿天星辰，也不知我枯瘦的罹要走多遠(yuǎn)，才能追上她漸遠(yuǎn)去的身影，心靈的枝頭綴滿祝愿的花朵，遙祈她一切的平安和如意。
往事滴滴凝固，變成一尊沒(méi)有傳說(shuō)的化石，情到深處，讀懂它，只我一人。
描寫(xiě)春天的二年級(jí)作文600字 篇5
春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇。春天總是飄著一絲一縷的清香，而更多的是許多復(fù)雜和甜蜜…
春天是幸福的味道，每一寸地都是會(huì)生長(zhǎng)似的。農(nóng)民臉上掛著幸福的笑容，稻草嗖嗖地向上生長(zhǎng)，爭(zhēng)先恐后地展現(xiàn)自己的魅力；小草褪去了黃色的棉襖，穿上了輕盈的綠紗；遍地的小花爭(zhēng)奇斗艷，一枝枝海棠更加艷紅，猶如涂上了胭脂，還可以看到她嬌羞的容顏。我愛(ài)春天的景物，因?yàn)樗梢詭业綐O樂(lè)世界一樣。
春天是溫馨的味道，在山上，可以看見(jiàn)一只只風(fēng)箏在空中風(fēng)中展翅高飛，而小朋友們那一雙雙稚嫩的小手收起來(lái)、起來(lái)，頭上頂著一粒粒如同珍珠一般大小的汗水，他們累壞了，不可否認(rèn)的是，他們也十分喜愛(ài)春天帶來(lái)的快樂(lè)。我愛(ài)春天的景物，因?yàn)樗梢詭胰ンw會(huì)人世間的快樂(lè)一樣。
春天是溫暖的味道，早晨幾縷陽(yáng)光從窗戶透進(jìn)來(lái)，這樣的陽(yáng)光在我的腳上、手上、床上跳舞，仿佛會(huì)給我的一天帶來(lái)能量似的。從屋里出來(lái)散步，溫和的陽(yáng)光籠罩著我，它照進(jìn)了我的身體，變得暖和、有力了。走在路上伴著陽(yáng)光，還摻雜著一縷鮮花的清香，��！這是春天別出心裁地給我配上了一道營(yíng)養(yǎng)的早餐，而這是獨(dú)特的，我從中嘗到了春天的喜悅、春天的溫暖，我愛(ài)春天的陽(yáng)光，因?yàn)橛辛怂恼找�，我就�?huì)有正能量。
春天是詩(shī)意的味道，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的細(xì)雨來(lái)了。如同一段段絲綢，進(jìn)入了我的心房，占據(jù)了我心中的所有位置。站在外面，任雨如何拍打我的身體，腦海里滿是細(xì)雨的身影。我愛(ài)春天的細(xì)雨，因?yàn)橹挥兴拍軒е易哌M(jìn)如詩(shī)如畫(huà)的境界里去。
春天是洋溢著優(yōu)美、柔軟的季節(jié)，我喜歡他的柔和，能夠讓我的心化成一潭湖水，那樣安逸。我喜歡他的優(yōu)美，讓我可以慢慢地體味他的獨(dú)特。一只蝴蝶完成了它的蛻變?cè)诮鹕年?yáng)光下，展開(kāi)了自己美麗的翅膀，在花中飛舞，體味幸福；在風(fēng)中飛舞，體味溫馨；在雨中飛舞，體味詩(shī)意。春天，我愛(ài)你獨(dú)特的味道，你雖不如夏天的炎熱，不如秋天的涼爽，不如冬天的冷漠，但你就是你，不是其他…
描寫(xiě)春天的二年級(jí)作文600字 篇6
春天像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩。春天搜索像一幅畫(huà)，它收集大自然的色彩，讓花兒們?cè)诋?huà)中爭(zhēng)芳斗艷。春天像一個(gè)魔術(shù)師，它變來(lái)了飛翔的小鳥(niǎo)，給天空當(dāng)做禮物。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像辛勤的園丁，精心的呵護(hù)著花草，讓它們茁壯生長(zhǎng)。春天像一位畫(huà)家，盡情地?fù)]動(dòng)著畫(huà)筆，打扮著祖國(guó)各地。春天像粉刷匠，使大地五顏六色，煥發(fā)生機(jī)。春天像一位作家，他的文章到處充滿詩(shī)情畫(huà)意，令人回味無(wú)窮……
被禁錮了一冬的小河又開(kāi)始嘩啦啦歡快地流淌，春天讓剛剛從土地里探出頭來(lái)的小草，在春風(fēng)下給它伴舞。美麗鮮艷的桃花開(kāi)了，枝頭上的桃花一天比一天鮮艷。早開(kāi)的桃花凋謝了，便輕輕地飄落在空中，在小河面上回旋。水聲一天比一天大，一天比一天急，她多么想流進(jìn)田野、麥田，讓自己貢獻(xiàn)出自己的力量。這無(wú)阻的浪花，在春風(fēng)中歡快地跳著舞。這時(shí)，水波也來(lái)看熱鬧了，它在浪花兩旁盡情地流動(dòng)著，一會(huì)流到浪花前面，一不小心又落到浪花后頭，像在賽跑似的。冬天過(guò)去了，春姑娘來(lái)了，小河上的冰融化了，小河開(kāi)始了流淌，河里的魚(yú)兒也伸出了頭，在水面上跳呀跳，不時(shí)地伸出了吐幾個(gè)泡泡。
春姑娘來(lái)到了河岸，她為光禿禿地河岸披上了毛茸茸的綠毯，綠毯中間有幾朵馬上要開(kāi)的花骨朵，像是嬰兒伸出的小手，在跟我們打招呼呢。河岸的兩邊一排排柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的枝芽。柳樹(shù)姐姐舞動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條往河里飄去，好似在跟小魚(yú)親切地握手！一些布谷鳥(niǎo)、喜鵲在枝頭上蹦跳，唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌。柳樹(shù)姐姐的身旁有幾棵松樹(shù)，這松樹(shù)上的果沒(méi)了，可能是冬天被小松鼠采走的吧！
岸邊，小朋友們把自己心愛(ài)的風(fēng)箏放在了天空，天空中立刻呈現(xiàn)出一片五顏六色的布，熱鬧極了。這金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來(lái)飛去；這鮮紅的“大金魚(yú)”，尾巴一搖一擺的好像在水里游；還有這精致的“小衛(wèi)星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行。岸邊散步的人們被眼前的景色看得眼花繚亂。
春天多么美呀！，它喚醒了冬眠的動(dòng)物；融化了積雪；染綠了河岸，它唱著歡快地歌流向遠(yuǎn)方，把春的氣息帶到更遠(yuǎn)的地方。我愛(ài)春季！
描寫(xiě)春天的二年級(jí)作文600字 篇7
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。春節(jié)的聲聲爆竹送來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)春意，最是東風(fēng)識(shí)得春，醇香四溢的屠蘇酒氤氳在春的氣息中，與春風(fēng)一起沉醉，美酒與春風(fēng)喚來(lái)了一年伊始，萬(wàn)象更新。
春風(fēng)過(guò)柳綠如繰，晴日烝紅出小桃。娉婷的柳條率先舞擺著婀娜的身姿，含煙吐翠，拂地?fù)u風(fēng)，宛若一展歌喉的飄飄仙子，衣袂臨風(fēng)，長(zhǎng)袖飄舉，將一攬春意跟著曼妙的樂(lè)曲，學(xué)舞枝翻，呈妝葉展。這意欲折柳離別腸斷的人兒，仿佛暫且忘懷了傷心懷遠(yuǎn)的路途，只消得眼前的青青一色，暖日遲遲，微風(fēng)習(xí)習(xí)。春風(fēng)恰似解相欺，繚亂繽紛也滿蹊。跟嬌爛漫的桃花挽著絲絲縷縷的春風(fēng)，妖嬈枝頭，與女兒爭(zhēng)艷賽春，微紅點(diǎn)點(diǎn)，萬(wàn)枝丹彩，灼熱了融融春意，似一臉?gòu)尚撸炙迫崆槿f(wàn)種。綠楊煙外，曉寒輕輕，紅杏枝頭，鬧著春意，宛若天真俏皮的小丫，偷窺著墻外的春色，一不小心，將腦袋探出，與春風(fēng)嬉戲，與春意把玩。且莫管他日的繽紛滿蹊，只待將動(dòng)人的容顏與春風(fēng)把盞！
黃鶯過(guò)水翻回去，燕子銜泥濕不妨。黃鶯聲聲婉轉(zhuǎn)，在春風(fēng)的送拂中飄蕩遠(yuǎn)播，留連新樹(shù)枝頭，爭(zhēng)搶點(diǎn)點(diǎn)暖意，展開(kāi)動(dòng)聽(tīng)的歌喉，唱著春日的序曲，與日月同春，同在，同暢想。銜泥的新燕，與春風(fēng)呢喃，是在述說(shuō)離別的相思，還是在表白久別重逢的喜悅？分不清你家，我家，春風(fēng)浩蕩之處，全是萬(wàn)家新景，無(wú)怪乎精靈的小燕子竟也找不到往日銜泥的蹤跡。找不到又何妨？打濕身子又何妨？我已沉醉，沉醉在習(xí)習(xí)暖風(fēng)之中，忘卻他與物。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。遲遲暖日，將春意拖長(zhǎng)；鶯歌燕舞，將春色彌漫。爭(zhēng)樹(shù)的早鶯，翻飛的燕子，蠱惑著散學(xué)的孩子，與春光沉染。綠草如茵，藍(lán)天白云，放飛紙鳶，奔跑在跟煦的春風(fēng)之中，手把線軸，抬頭仰望，將許下的愿望連同紙鳶一起放飛。臉龐蕩漾著愉悅，心間盛滿了富足，能夠與春風(fēng)馳騁，該是多么愜意的一景？
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。又起的春風(fēng)浩蕩著世間萬(wàn)物，吹皺了一池春水，吹暖了田間枝頭。娉婷的柳條，爛漫的杏桃，俏皮的鶯燕，在暖暖的春風(fēng)中盡顯各自的“柔情媚態(tài)”，我們的孩子呢？他們是否也可以如此盡興，如此灑脫地在婉婉的春風(fēng)中盡情高歌，與過(guò)去的孩子一樣在田間草場(chǎng)放飛紙鳶，放飛夢(mèng)想呢？
春風(fēng)又起，又起的春風(fēng)會(huì)將孩子們的心愿更新嗎？我不禁喃喃囈語(yǔ)，問(wèn)著遲日山河……
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