青銅葵花高中讀書(shū)筆記（精選5篇）
讀完一本書(shū)以后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，以下是小編精心整理的青銅葵花高中讀書(shū)筆記（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
青銅葵花高中讀書(shū)筆記1
在暑假里我看了曹文軒先生寫(xiě)的《青銅葵花》。第一次讀到這樣的文學(xué)作品，它的文字純凈得似一滴露珠，晶瑩而剔透。那種純美中又透出的痛苦緊緊抓住人心，而那份于痛苦中流露的美則顯得更加深厚。讀著這樣的文字，一時(shí)間竟難以放下書(shū)來(lái)。
這本書(shū)講述的是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思，而青銅更是在沉默中無(wú)數(shù)次細(xì)心地呵護(hù)著葵花：為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也賣了；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)不去別人家“借燈光”，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
在生活富足的今天，我們也許已經(jīng)失去了于痛苦中感受美的機(jī)會(huì)，《青銅葵花》無(wú)疑是向我們展示另外一個(gè)世界，發(fā)出了另外一種聲音。它告訴我們，應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦，凡是能體味痛苦的，方能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生的甜蜜。青銅一家人的日子過(guò)的確實(shí)很清貧，有時(shí)連飯都吃不上，他們的生活跟我們比起來(lái)，簡(jiǎn)直差太多了。他們不能像我們一樣想吃什么就吃什么，想喝什么就喝什么，但我們有些人還在嫌這嫌那，整天覺(jué)得父母負(fù)他們似得。與青銅葵花比較，我們難道不覺(jué)得羞愧嗎？
青銅一家經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，他們互相關(guān)心，互相理解，他們從來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)怨言，愛(ài)的氣氛緊緊地包圍著他們�？ú⒉皇撬麄兊挠H人，但不是親人卻勝似親人的溫情讓我感動(dòng)�？吹阶詈笠粋�(gè)自然段，我的淚水奔涌而出�？ㄒ匠鞘欣锶チ�，青銅常常坐在高高的大草垛上望著葵花所在的地方。不會(huì)說(shuō)話的青銅無(wú)意中大聲喊了一聲：“葵——花”。一聲“葵花”，讓多少人都為之感動(dòng)。
堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，收獲多一點(diǎn)。青銅葵花雖然窮，但是掩蓋不了那一顆顆堅(jiān)強(qiáng)的心，和青銅葵花相比，我感覺(jué)自己真正的太軟弱了。青銅葵花面對(duì)各種苦難時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀正是我缺少的。所以，我要學(xué)習(xí)青銅葵花，面對(duì)今后的困難時(shí)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人。
通過(guò)看這書(shū)我覺(jué)得青銅一家人是那么的純樸、善良，充滿愛(ài)心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀！人不能只顧著自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是人要有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神，這比什么都注重。擁有了愛(ài)心，就算日子過(guò)得再苦再累，心里也是充實(shí)的、幸福的。
青銅葵花高中讀書(shū)筆記2
最近，我讀了《青銅葵花》這本書(shū)。
這部小說(shuō)講的是一個(gè)叫青銅的男孩和一個(gè)叫葵花的女孩之間發(fā)生的故事。城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切。在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè)生活著，從容堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)著洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。十二歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。
在生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)青銅和葵花的堅(jiān)強(qiáng)。這使我想起了學(xué)自行車的那件事。
記得上次放暑假，一天，我和爸爸推著車來(lái)到了公園里學(xué)自行車，我上了車，爸爸扶著車子，我在前面騎。我雙手緊握自行車龍頭，兩腳重重地一蹬，自行車的龍頭歪歪扭扭的，總是不能騎穩(wěn)。我也總是一會(huì)兒就上去，一會(huì)兒又下來(lái)。這時(shí)，爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“自行車往左邊倒時(shí)就把龍頭轉(zhuǎn)向右邊，往右邊倒時(shí)就把龍頭轉(zhuǎn)向左邊，保持平衡。這樣，自行車就不會(huì)倒了�！甭�(tīng)了爸爸的話，我再一次把自行車扶起來(lái)，上車后自行車終于好控制了許多，我十分高興。
在生活中，有很多看起來(lái)非常容易的事，做起來(lái)并不是很簡(jiǎn)單。我們要擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才能做好這些事。
青銅葵花高中讀書(shū)筆記3
《青銅葵花》講的是一個(gè)城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚上；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過(guò)；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈……在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè)生活著，從容堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)著洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”！喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
他們是大麥地最貧窮的一家，卻是最幸福的一家，雖然貧窮給他們帶來(lái)了很多的困苦，但對(duì)于這些，他們總是一家人心連著心去面對(duì)，因?yàn)樗麄兿嘈乓磺锌嚯y都會(huì)過(guò)去，他們相信風(fēng)雨后會(huì)看見(jiàn)彩虹。平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。
苦難幾乎是永恒的，不論是在什么樣的時(shí)代，苦難總是圍繞著人們，困苦總是讓人無(wú)奈，卻又力不從心，也許我們需要的是面對(duì)困苦時(shí)，那種處變不驚的優(yōu)雅態(tài)度，就像羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò)的那樣：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊進(jìn)痛苦。歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。他們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是即不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。飯能體會(huì)他們的，方懂得人生的。價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
在五一假期的這幾天，我讀完了一本叫《青桐葵花》的純美小說(shuō)，這是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青桐，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
這份曹文軒的作品寫(xiě)苦難――大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻指出；作品寫(xiě)美――大美，將美寫(xiě)到極致，作品寫(xiě)愛(ài)――至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)和情意。
通過(guò)看這本書(shū)我覺(jué)得青銅一家人是那么的純樸、善良，充滿愛(ài)心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀！人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是人要有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神，這比什么都重要。擁有了愛(ài)心，就算日子過(guò)得再苦再累，心里也是充實(shí)的、幸福的。
除了感受到了這些，我感受最深的是小說(shuō)里的大苦難�？嚯y幾乎是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊、人類野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心靈世界的急風(fēng)暴雨等。我們每個(gè)人都在目睹與耳聞這些苦難。就在回味的時(shí)候，我想到了幾件令人心疼的事：當(dāng)非洲難民在塵土飛場(chǎng)的荒原上一路倒斃一路遷徙的時(shí)候；當(dāng)東南亞的海嘯在人們猝不及防的情況下，以十分短暫的時(shí)間吞噬了那么多的`生命，將一個(gè)好端端的世界弄得面目全非的時(shí)候；當(dāng)阿爾卑斯山發(fā)生大雪崩將人的一片歡笑頓時(shí)掩埋于雪下的時(shí)候；當(dāng)中國(guó)煤礦連連發(fā)生瓦斯爆炸，一團(tuán)團(tuán)生命之火消滅于數(shù)萬(wàn)年的黑暗之中的時(shí)候……我們難道還會(huì)以為這個(gè)世界就只有歡樂(lè)與幸福嗎？苦難幾乎是永恒的。每一個(gè)世代，有每一個(gè)時(shí)代的苦難�？嚯y絕非是從今天才開(kāi)始的。今天的孩子，用不著為之際的苦難大驚小怪，更不要以為只是從你們這里開(kāi)始才有苦難與痛苦的。人類的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去。我們需要的是面對(duì)苦難時(shí)的那種處變部驚的優(yōu)雅風(fēng)度。
青銅葵花高中讀書(shū)筆記4
《青銅葵花》是獲得安徒生童話獎(jiǎng)的作家曹文軒寫(xiě)的一本書(shū)，講的是小女孩葵花和啞巴男孩青銅的溫暖感人的故事。
葵花七歲的時(shí)候，她和爸爸來(lái)到了大麥地村生活，有一天，爸爸的小船翻了，從此葵花就成了孤兒，幸運(yùn)的是，她被善良貧苦的青銅家收養(yǎng)了，她又擁有爸爸媽媽，還有一個(gè)特別疼愛(ài)她的哥哥。
青銅為了給葵花照張相，冬天夜里賣掉了腳上的蘆花鞋；為了妹妹報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地為她做了一串冰項(xiàng)鏈；為了讓葵花看一場(chǎng)馬戲，青銅頂著她默默站了一個(gè)晚上；為了讓葵花不挨罵，青銅甘愿挨罰受過(guò)……甚至為了讓妹妹上學(xué)，青銅放棄了他的上學(xué)夢(mèng)。
葵花是個(gè)聽(tīng)話的女孩，有時(shí)候會(huì)幫忙看地，不讓鴨子吃地里的莊稼。她也很關(guān)愛(ài)哥哥青銅，在哥哥青銅偷了嘎魚(yú)家的鴨子被爸爸揍了一頓，她就緊緊護(hù)住青銅；爸爸媽媽誤以為青銅沒(méi)有采蘆花而責(zé)罵他，讓他受了冤枉，她就跪下不起來(lái)……
在這樣天災(zāi)人禍的歲月里，經(jīng)歷了蝗災(zāi)、大饑荒、親人去世等事件，但青銅和葵花之間一直一直保留著一份可貴的真情！我為他們倆的這份互相關(guān)愛(ài)互相幫助的兄妹感情而深深的感動(dòng)了。
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得平時(shí)跟自己妹妹搶吃的、搶玩具是一件可笑的事，青銅關(guān)愛(ài)妹妹那是極致的愛(ài)！為了妹妹，他可以做出讓人想不到的事！
我和阿蝦對(duì)姐妹和青銅他們截然不同。我很多時(shí)候東西不讓給妹妹，跟青銅和葵花比一比，我真是自嘆不如，以后我應(yīng)該要更加愛(ài)護(hù)自己的妹妹啊，等到妹妹再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我也要把這個(gè)故事講給她聽(tīng)，讓我們能夠互相再愛(ài)對(duì)方一些……
希望大家能認(rèn)真讀讀這本書(shū)，把這份可貴的感情傳下去！
青銅葵花高中讀書(shū)筆記5
《青銅葵花》是曹文軒創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，該書(shū)主要講述沒(méi)有血緣關(guān)系的兩兄妹青銅與葵花的故事。在這本書(shū)中曹文軒將苦難和美寫(xiě)到了極致，讓人在贊嘆美不勝收的大麥地、蘆葦蕩、葵花田時(shí)，同樣被“青銅葵花”那深刻的美所感動(dòng)。
主人公葵花與父親相依為命，父親終身都愛(ài)著那堅(jiān)貞不二、具有生命意義的“魔力”向日葵，就連女兒的名字也是“葵花”。然而也正是這種癡迷的愛(ài)戀，讓他在為了撈起漂浮于水中的畫(huà)著葵花的畫(huà)紙時(shí)結(jié)束了自己的生命......從此葵花成了孤兒。另一主人公青銅同樣是不幸的，五歲時(shí)的一場(chǎng)疾病剝奪了他說(shuō)話的權(quán)利，變成了一個(gè)啞巴。命運(yùn)就這樣把這兩個(gè)苦命的孩子綁在了一起。
不得不說(shuō)青銅是一個(gè)非常偉大的哥哥，雖然不會(huì)說(shuō)話，但他卻用自己無(wú)聲的語(yǔ)言“逼”著家人收養(yǎng)了無(wú)家可歸的葵花。他渴望坐進(jìn)教室，但是當(dāng)聽(tīng)到家人說(shuō)只有一個(gè)人能上學(xué)時(shí)，他就毫不猶豫地收起了渴望，把機(jī)會(huì)讓給了妹妹；他為了讓妹妹能和別的同學(xué)一樣擁有美麗的照片，在寒冷的冬天，冒著風(fēng)雪去橋頭賣全家一起編織的蘆花鞋，為了多賣錢(qián)最后連自己腳上的鞋都賣了，卻高興地光腳踩著積雪回家；為了讓妹妹能夠在自己家中安心學(xué)習(xí)，而不用去別人家借光，他在漆黑的夜晚去村外捉來(lái)許多螢火蟲(chóng)給妹妹做燈籠。這些不僅是哥哥對(duì)妹妹的愛(ài)，更是彰顯出一種男子漢的氣概。然而葵花12歲那年又被命運(yùn)召回了城市。從此，青銅常常遙望著蘆葦?shù)谋M頭，遙望著葵花所在的地方。這痛苦讓青銅變得有些癡呆，甚至讓他用盡平生力氣，吐字不清地大喊出：“葵花！”
這兩個(gè)孩子是飽嘗苦難的，因?yàn)樯羁偸翘幪幣c他們?yōu)殡y，但他們卻是幸運(yùn)的，大麥地、蘆葦蕩、葵花田在這如畫(huà)的大自然中，最美的感情莫過(guò)于愛(ài)了。人們常說(shuō)苦難能帶來(lái)力量，似乎卻忽略了它所帶來(lái)的美，就像這本書(shū)后記中說(shuō)的“安徒生的作品，大部分是悲劇性的，是憂傷的，苦難的，痛苦的，但也是美的”。
曹文軒在后記中寫(xiě)道：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，這種痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)，有一種痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才能是一個(gè)成長(zhǎng)。”在享樂(lè)主義泛濫的今天，這無(wú)疑是一種逆向的思考。
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