高中讀書筆記300字
高中讀書筆記300字(通用23篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,你有什么體會(huì)呢?為此需要認(rèn)真地寫一寫讀書筆記了。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎?下面是小編收集整理的高中讀書筆記300字(通用23篇),希望能夠幫助到大家。
高中讀書筆記1
某天我讀了《明朝那些事兒》第二十章最后的名將——藍(lán)玉。這本書主要寫了朱元璋不放心北元,明洪武十三年和十四年向北元發(fā)起兩次遠(yuǎn)征,都取得了勝利,但并未對(duì)北元形成致命的打擊,不斷騷擾明朝的邊境。洪武二十年,朱元璋又一次下令遠(yuǎn)征,藍(lán)玉在歷次正沙漠的行動(dòng)中只是擔(dān)任了幾次配角。藍(lán)玉是安徽遠(yuǎn)定人,是常遇春的內(nèi)弟。藍(lán)玉是一個(gè)要強(qiáng)的人,他從不會(huì)承認(rèn)比任何人差。這次遠(yuǎn)征無疑給藍(lán)玉提供了一個(gè)最好的機(jī)會(huì),朱元璋同意了藍(lán)玉的請(qǐng)求,給了他右副將軍的位置,主帥自然是馮勝。藍(lán)玉來遼東擊破了慶州的重兵把守,納哈出率二十萬軍隊(duì)投降明軍。洪武二十一年,藍(lán)玉帶兵遠(yuǎn)征北元,脫古思帖木兒丟下軍隊(duì)逃走,元軍投降,北元滅亡。
好詞:明目張膽、朝思暮想、百般無奈、無處不在、瓦解、震懾、洋洋得意、猙獰、兇神惡煞、不共戴天。
我欣賞的句子有:“其實(shí)他采取這一政策是可以理解的,畢竟本來在大都當(dāng)皇帝的父親被逼得搬了家,親戚都被拉去吃牢飯,此仇實(shí)在不共戴天!薄斑@些明軍士兵用惡狼般的眼神看著他,臉上露出欣喜的表情,還大聲呼喊,很快,更多的明軍士兵圍攏了來他們一看珍稀動(dòng)物似的眼神注視著他。他很榮幸的成為第一個(gè)俘虜!
實(shí)現(xiàn)理想之后的藍(lán)玉任意妄為,讓朱元璋再次揮動(dòng)屠刀。
高中讀書筆記2
讀了《花瓣飄落的小溪》這本書,我感觸很深,因?yàn)檫@本書讓我想起了下面這句話:請(qǐng)保持一個(gè)簡(jiǎn)單的句子,讓你對(duì)人更友好,少一些冷漠和麻木的心態(tài);請(qǐng)保持一個(gè)簡(jiǎn)單的,讓你在生活中更快樂,少一點(diǎn)精神上的衰老和疲勞;請(qǐng)保持一個(gè)簡(jiǎn)單的,使你更努力的量,少裝腔作勢(shì)看透紅塵。
這本書里有一組故事。香雪,短尾鴿,謎:99,第十一紅木……但香雪在書中的理解是可喜的,陳小偉的憐憫是深切的同情,小弟弟的博學(xué)是如此令人羨慕……我最喜歡的謎語之一是小弟的謎語“99”。我認(rèn)為這真是一個(gè)神奇的謎語!它可以讓秋季考試,總是100分,達(dá)到99分,但我認(rèn)為如果秋季考試這次沒有得到99分,他會(huì)一直想著這個(gè)謎題,把分?jǐn)?shù)壓下去!拔覀儾荒馨押⒆觽兊木袷澜缱兂杉兇獾膶W(xué)習(xí)。如果我們?cè)噲D把孩子們所有的精神力量都集中在功課上,他們的生活會(huì)變得難以忍受。他不應(yīng)該只是一個(gè)學(xué)生,還應(yīng)該是一個(gè)有各種興趣、要求和志向的人。這就是霍姆林斯基所說的。是的,在我們的生活中,童年的記憶是向往的。即使是一個(gè)成年人或一個(gè)老人,在談到童年的時(shí)候,也常常會(huì)感到童年是多么的完美,多么的不愿意長(zhǎng)大,但是每個(gè)人的童年都是獨(dú)一無二的。
現(xiàn)在讓我們都記住霍姆林斯基的話,因?yàn)槊總(gè)人的童年都是完美的,我們應(yīng)該在這個(gè)完美的童年中給自己留下一個(gè)沒有遺憾的童年!
高中讀書筆記3
《理智與情感》這本書是英國文學(xué)史上杰出的現(xiàn)實(shí)主義小說家簡(jiǎn)奧斯丁的成名作之一,也是她的處女作。
《理智與情感》圍繞兩位女主人曲折的感情經(jīng)歷展開描述,以及她們復(fù)雜的婚事風(fēng)波為主線,突出了“理智”與“情感”的幽默比較。姐姐埃莉諾善于用理智來控制情感,妹妹瑪麗安的感情卻毫無節(jié)制,所以應(yīng)對(duì)感情時(shí),她們作出了不一樣的反映——奧斯丁以其女性特有的細(xì)致入微的觀察力,展現(xiàn)了英國鄉(xiāng)紳的日常生活和英國鄉(xiāng)村的田園風(fēng)光。
品讀她的作品,會(huì)使人有一種在放松狀態(tài)下的閑適,恬靜的感覺。對(duì)于我來說,這實(shí)在是很難得的。因?yàn)榉N種因素,我很少能夠?qū)⑼鈬L(zhǎng)篇小說一氣呵成的讀下去,可是這一部作品卻辦到了,我實(shí)在很感激作者及她的不朽著作,讓我受到了熏陶,陶冶了情操,提升了欣賞水準(zhǔn)——因?yàn)閷?duì)這部小說的特殊感情,我特意查找了它的相關(guān)信息。
《理智與情感》這部小說曾被改編成電影并且是由華人導(dǎo)演李安執(zhí)導(dǎo)的第一部英語影片。該片獲得了極高的評(píng)價(jià)。榮獲了包括奧斯卡最佳影片提名,柏林電影節(jié)金熊獎(jiǎng),金球獎(jiǎng)最佳影片,最佳編劇等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
這部小說不只是我們休閑時(shí)消遣的上選,并且能夠給予我們?cè)凇袄碇恰迸c“情感”兩個(gè)亙古不變的話題上找到平衡點(diǎn)的啟發(fā)。
高中讀書筆記4
深海里的一切都神秘莫測(cè),而深海中的物種更是多的數(shù)不清,世界上的動(dòng)物有無數(shù)種,有一些人類尚未發(fā)現(xiàn),包括書中提到的著無人能敵的神秘海怪……
阿隆納克斯先生是這本書的主角,他也曾對(duì)海怪提出過猜疑和肯定,無數(shù)船只的失蹤讓我的心也忍不住懸了起來,想著那不為人知的可怕生物……
阿隆納克斯教授說過:“神奇的幻想是人的天性,而海洋正是幻想最好的源泉。”沒錯(cuò),海洋是廣大物種生活的土地,我們跟海洋比起來,實(shí)在是非常弱小。
當(dāng)阿隆納克斯教授接到即將出海去消滅海怪的“林肯”號(hào)的來信時(shí),他變得斗志昂揚(yáng),立刻起身出發(fā),但我依然有些疑問:這個(gè)神秘物種到底是什么?會(huì)不會(huì)是人為的?如果是動(dòng)物,絕不可能有那么強(qiáng)健的武器吧?
我懷著緊張迫切的心情,隨著阿隆納克斯教授出發(fā)了,我們即將開始一段令人永生難忘的、特殊的海上旅程……
高中讀書筆記5
在船上,一切都有條不紊,阿隆納克斯教授并不察覺有什么變化,還在船上認(rèn)識(shí)了一位摯友:尼德·蘭。
尼德·蘭是一位固執(zhí)倔強(qiáng)的人,擅長(zhǎng)捕鯨,但他卻意外地提出關(guān)于深海怪物的反對(duì)意見,他不相信有那種生物,覺得這一切都是荒唐可笑的,但是,他祖祖輩輩都是捕鯨的,應(yīng)該熟知這片汪洋里的所有大型哺乳動(dòng)物吧?為什么他會(huì)如此頑固不化呢?
阿隆納克斯教授的語言也深刻地打動(dòng)了我,現(xiàn)在我明白了,深度越低,氣壓就越大,越高,所以,當(dāng)我們下潛到海底幾萬米深度時(shí),每一平方厘米的肌膚上就要承受一千萬個(gè)大氣壓所帶來的壓力!這個(gè)數(shù)據(jù)使我為之震撼。
但現(xiàn)在的船似乎有些太安穩(wěn)了,整個(gè)海面沒有一朵浪花,到底這位捕鯨手和阿隆納克斯教授會(huì)不會(huì)看見那叱咤風(fēng)云的海怪呢?現(xiàn)在的船為什么如此平穩(wěn)呢?我忍不住感覺到危險(xiǎn)的到來,有點(diǎn)不詳,有點(diǎn)不對(duì)勁兒……
高中讀書筆記6
文章講述了這樣一個(gè)故事,我坐著汽車回家,望著窗外的景色,不由得感到有些單調(diào)。這時(shí),看到遠(yuǎn)處有幾棵白楊樹。望著這挺拔的白楊樹,想到了那些在邊境的軍人。
是的,在我們眼里,那僅僅只是幾棵白楊樹,幾棵普普通通的白楊樹。但如果你仔細(xì)觀察他那緊湊的葉,那挺拔的桿,在仔細(xì)品味一下,你會(huì)發(fā)現(xiàn),白楊樹身上有一種特別的精神。它那緊挨的葉,如同我們團(tuán)結(jié)一心的精神;它那挺拔而筆直的桿,如同我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。團(tuán)結(jié),堅(jiān)強(qiáng),這是一個(gè)人不可缺少的品格。
讀者這篇文章,想著白楊樹身上的精神,讓我想到了那一個(gè)個(gè)的軍人。是的,一位軍人和白楊樹一樣普通,也和白楊樹一樣有團(tuán)結(jié)一心不屈不撓的精神。軍人們默默奉獻(xiàn),卻不要一點(diǎn)回報(bào)。如同白楊樹一樣。
高中讀書筆記7
《四世同堂》開始于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)之前那個(gè)黎明前最黑暗的時(shí)光,結(jié)束于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的美麗時(shí)刻,而期間人們經(jīng)歷的便是那個(gè)最黑暗,最痛苦,最磨練自己的時(shí)光,其中一個(gè)關(guān)鍵詞自然是被中國人民深惡痛絕的日本鬼子,他們所做的種種令人發(fā)指的事以及他們近乎變態(tài)的心理,使每一個(gè)描寫他們的作家不得不咬切恨齒、緊縮雙眉,但使我欽佩的是,老舍先生并沒有用非常激烈的語言去深批日本人,一方面他用一種冷幽默表面上輕描淡寫、若有若無,蜻蜓點(diǎn)水般描寫,但就是這么幾滴水,已足以揭示出他們令人惡心的心態(tài),通過這些文字,我的腦海里浮現(xiàn)出的是老舍先生輕蔑的眼神和淡淡地冷笑;另一方面,作者也沒有全盤否定日本人民,這從書中小羊胡同1號(hào)門的一位日本老婦的言行舉止便可看出,可見,對(duì)于日本人,作者還是很理智的。
高中讀書筆記8
今天我看了《海底兩萬里》這本書,內(nèi)容很豐富,我以前從未看過和理解的。
書里講的是1866年,對(duì)于歐洲和美洲的進(jìn)出商人、船長(zhǎng)和船主、各國海軍官佐乃至政府來說都是終生難忘的一年。當(dāng)時(shí),許多在海上航行的人都碰到過一個(gè)形似紡綞,不時(shí)發(fā)現(xiàn)磷光,體積比鯨魚還大好多倍,運(yùn)行速度也比鯨魚快許多的“龐然大物!边@一超自然物體的出現(xiàn)很快便在全世界引起了前所未有的轟動(dòng)。
一次當(dāng)船終于利物浦的碼頭時(shí),工程師們把“斯科蒂亞”號(hào)架起來檢查,他們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛:在船身吃水線以下8英尺的地方,有一個(gè)極其規(guī)則的靠邊三角形缺口。顯然,弄出這個(gè)缺口的物體一定非同尋!泽@人的力量撞入船身1.5英寸后,又以不可思議的方式抽身而退。人們對(duì)怪物是否存在已經(jīng)從好奇轉(zhuǎn)為恐懼了。人們認(rèn)為它的存在已嚴(yán)重威脅到了海上船只的安全,因此,所以人都主張要不惜一切代價(jià)將這個(gè)怪物徹底鏟除。
高中讀書筆記9
每當(dāng)打開課本的時(shí)候,總是會(huì)想起,曾經(jīng)讀過的那篇文章——《小團(tuán)圓媳婦之死》。還記得第一次看到這個(gè)題目的時(shí)候,內(nèi)心總是有很多的疑惑,然而現(xiàn)在再次讀起《小團(tuán)圓媳婦之死》這篇文章的時(shí)候,又有了更深的感受。
這一次,我?guī)е鴥?nèi)心很多的不解與求知,一遍又一遍的讀過之后,心中那種復(fù)雜的感覺就更加地讓人壓抑。
文章開頭就以“黃昏”為背景,老家更是“熱鬧非凡”,“抓公雞”“燒開水”“擺大缸”這樣怪異的場(chǎng)面竟然是為了治病,嚇!真是匪夷所思,而看熱鬧的人更是“絡(luò)繹不絕”,小團(tuán)圓媳婦的出現(xiàn),讓寂寞的呼蘭河不再寂寞,老胡家跳大神,兒媳婦婆婆們更是奔忙不迭······為小團(tuán)圓媳婦“治病”的各種招數(shù)中,最奇怪的莫過于用大缸洗澡,這倒沒什么,可這洗“澡”竟然是用滾燙的開水,圍觀的群眾卻是樂樂呵呵,三次的洗熱水澡奪走了小團(tuán)圓媳婦的生命,圍觀者竟無人想到這樣的行為是錯(cuò)誤的,而且這些人都是精神振奮!麻木、殘忍、愚昧的人們啊!
無知的呼蘭河人啊!愚昧的小城人啊!是你們,是你們的麻木、殘忍和愚昧害死了小團(tuán)圓媳婦,你們是元兇,我為你們感到悲哀,溫情脈脈一扼殺了一個(gè)鮮活的生命,可悲,可嘆。
這就是我對(duì)《小團(tuán)圓媳婦之死》這篇文章的感受,在這份感受中,我真的很同情小團(tuán)圓媳婦,同情小團(tuán)圓,更同情那些無知的呼蘭河人。
高中讀書筆記10
今天我讀了一本書,名字叫《童年》,它的作者是著名的作家高爾基。這本書是是寫了高爾基的童年。
我們的童年是美好的,是快樂的,想要什么有就會(huì)有,但高爾基的童年并不是那么快樂的,而是悲慘,凄苦的。在這本書中,主人公阿廖沙(高爾基的小名)的父親在他的童年去世了,而且死的很悲慘,這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱,只的與母親和外祖母相依為命,后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。
但在這,阿廖沙并沒有過上好日子,他在這里看到許多丑是,舅父?jìng)優(yōu)闋?zhēng)財(cái)產(chǎn)而互相反目為仇,愚弄弱者,打罵兒童……但他卻受到外祖母的同情,外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事,阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶,健康的成長(zhǎng),不像他的舅父?jìng)円粯印?/p>
阿廖沙從小就喜歡讀書,他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動(dòng),但他也為這吃了不少的苦頭,經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄,依然堅(jiān)持讀書。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸,深入社會(huì),如饑似渴地從書籍中吸取知識(shí)養(yǎng)料使他真正成長(zhǎng)起來,并最終成為一位文學(xué)大師。
從這本書中我覺得高爾基小時(shí)侯對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨,對(duì)自由的追求,對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往,才會(huì)使他成為了偉大的文學(xué)家。
高中讀書筆記11
《朝花夕拾》是魯迅先生晚年為了追憶那些難于忘懷的人和事,抒發(fā)對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情而寫的回憶散文集!稄陌俨輬@到三味書屋》則是里面的一篇文章。百草園和三味書屋在魯迅的故鄉(xiāng)浙江紹興。百草園是魯迅兒時(shí)的樂園,而三味書屋則是書塾。
“碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚!边@就是魯迅的百草園。鳴蟬,黃蜂,叫天子,云雀都為百草園增添了鳥語花香的氣氛。
冬天的百草園,下了雪,小魯迅就喜歡在雪地里捕鳥,雖說沒捉到幾只,但小魯迅依舊樂此不疲,在雪地里快樂的折騰。
三味書屋是當(dāng)時(shí)最嚴(yán)厲的書塾。魯迅和他的同學(xué)們每天上學(xué)進(jìn)門就向一塊匾和一幅畫上的鹿行禮。第一拜孔子,第二拜先生。魯迅的先生非常嚴(yán)厲,也很有學(xué)問。當(dāng)小魯迅跨入三味書屋的大門,他將不能常常在百草園里玩耍,“只讀書,習(xí)字,對(duì)課......讀的書漸漸加多,對(duì)課也漸漸地加上字去,從三言到無言,終于到七言!
《朝花夕拾》里我最喜歡這篇文章,魯迅生動(dòng)活潑,栩栩如生的文字引起了我的共鳴,讓我回想起童年無憂無慮的快樂,還有那些成長(zhǎng)中的壓力和收獲。
高中讀書筆記12
愛玩是孩子的天性,有計(jì)劃,有組織的玩耍需要老師的指導(dǎo)和智慧。自從我當(dāng)人中班班主任開始的一天,我就想把我的班級(jí)創(chuàng)設(shè)成一個(gè)特色的班級(jí),例如:語言表達(dá)能力強(qiáng)可以有聲有色講故事,區(qū)域玩得好,可以培養(yǎng)興趣,甚至是戶外游戲玩得好,可以鍛煉身體,也或者是。最終根據(jù)我的個(gè)性,我選擇了語言表達(dá)。
從開學(xué)第一天起,語言表達(dá)成了我們的必須課。我的計(jì)劃是首先學(xué)說話,學(xué)表達(dá),最后在自己表達(dá)。說起學(xué)說話就像我們多讀書多積累好的詞匯,好多語言一樣。我主要是帶領(lǐng)寶寶多說寓言故事,多聽寓言故事,鍛煉寶貝的邏輯思維。在讀完每篇文章后。我們會(huì)試著來篇總結(jié),講講故事的大意。或者說一說故事里面的主要人物和故事情節(jié),讓后大家一起串起來。就這樣我們不斷地積累和鍛煉。每天早上和下午是我們的交流時(shí)間。每天早上我會(huì)請(qǐng)幼兒表達(dá)一下今天的穿著或者心情,每天下午我們會(huì)一起復(fù)習(xí)一天中所學(xué)的東西,并且鍛煉寶貝們自己說說所學(xué)的內(nèi)容。
時(shí)間久了,我發(fā)現(xiàn)幼兒們養(yǎng)成了自學(xué)的好習(xí)慣。在小朋友們玩耍的時(shí)候有的小朋友嘴巴里還念著兒歌或者是古詩,平時(shí)還用普通話交流,這些都是我意想不到的收獲。還有在上課時(shí)寶貝們的表達(dá)能力也增強(qiáng)了,一句話表達(dá)得很完整。像因?yàn)樗缘木涫接玫目偸呛芮‘?dāng)。
只要寶貝們進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),我都會(huì)覺得非常欣慰。寶貝們真的都好聰明。希望在不斷地迸發(fā)出更好的靈感來教育寶貝們。
高中讀書筆記13
最近,老師叫我們寫海底兩萬里的讀書筆記,我只好去買這本書來看,一開始我只是打算隨便看看的,可當(dāng)我一打開這本書,我就被吸引。
《海底兩萬里》講述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發(fā)生在1866年的一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事。當(dāng)時(shí)不少航行船只都在海上發(fā)現(xiàn)一個(gè)大“海怪”,并有船只遭到他的襲擊。在公眾的呼吁下,出于對(duì)航船安全的考慮,美國派遣一艘戰(zhàn)艦對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。阿龍納斯教授接受邀請(qǐng),參加這次追逐行動(dòng),結(jié)果,追逐“海怪”的戰(zhàn)艦反被“海怪”追逐,并遭到’海怪”的猛烈襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴不幸落水,被“海怪”所救,此后便跟隨“海怪”周游四海,在海底航行兩萬里,探索海底秘密,經(jīng)歷種種艱辛和風(fēng)險(xiǎn),最后,他們因不堪海底世界過于沉悶的生活,設(shè)法逃走,返回陸地。
《海底兩萬里》,給我極大的震撼。它告訴我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼,它告訴我康塞爾是何等的忠誠,還告訴我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。作者在海底遨游,能看見許多珍貴的魚兒,又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事,我是多么的羨慕。
這次要不是因?yàn)閷懞5變扇f里的讀書筆記,我還沒有機(jī)會(huì)接觸到這本書呢,真謝謝老師。
高中讀書筆記14
近來,我讀完了《水滸傳》這本書!端疂G傳》然而四大名著之一。作者施耐庵然而元末明初時(shí)代的小說家。能夠說這本書已經(jīng)家喻戶曉、婦孺皆知。
《水滸傳》這本書然而一部反映農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇巨著。書中著重描述了我國北宋末年,奸佞當(dāng)?shù)、民不聊生的黑暗社?huì)。概括了當(dāng)時(shí)不一樣人們?cè)诼L(zhǎng)的封建社會(huì)從覺醒到反抗的斗爭(zhēng)道路。故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,引人入勝。文中塑造了很多栩栩如生的人物形象和緊張精彩的事件。如:忠厚純樸的林沖、疾惡如仇的吳淞、才思敏捷的吳用……武松報(bào)殺兄之仇,魯智深反惡霸,林沖手……這些人,這些事,生動(dòng)的演義出了一場(chǎng)可歌可泣的傳奇故事。
《水滸傳》揭露了人民與統(tǒng)治階級(jí)間不可調(diào)和的矛盾,展現(xiàn)出了貧苦農(nóng)民被迫聚義梁山,拿起武器,進(jìn)行戰(zhàn)斗的動(dòng)人情景,反映了封建社會(huì)農(nóng)民起義的局限性和杯具性,讓我從中學(xué)到了很多,也看到了很多,使我聯(lián)想到“平民逐厲王”這個(gè)歷史故事,也使我清楚的認(rèn)識(shí)到蘊(yùn)藏在民眾中間的那股巨大的力量。開明的唐朝皇帝李世民說的好:“水能載舟,亦能覆舟!”意思然而水能托船,也能把船掀翻,只有對(duì)別人像對(duì)自己一樣才能讓更多的人敬重你。
高中讀書筆記15
“為誰工作”,平時(shí)很少想這個(gè)成績(jī),且往往不禁自主地認(rèn)為:“我在為學(xué)校工作,為師生服務(wù)”,所以經(jīng)常覺得本人很累,受一點(diǎn)冤枉就有怨言,心里感到不平。讀了此書,才覺羞愧,懂得了工作是一個(gè)人的基本需求。
不只僅為了錢,為了生存,更是一種安全需求——使你的生活有安全感;
社交需求——能與別人開展交流,分享幸福,分擔(dān)發(fā)愁;
人格尊嚴(yán)的需求——可失去他人的肯定和投訴;
自我體現(xiàn)的需求——可充分展示本人的才能,表現(xiàn)人生價(jià)值。
由于工作,生活上有了保障,精神上有了支柱,生命有了意義。明白了這個(gè)道理,工作也有勁了,也能更投入更致力地去干好。由于我牢記“我本人致力工作”。
我如今的工作很辛勞,也很煩瑣:先生在校就餐的人數(shù)驟然增多,而且如今的孩子在伙食上比較挑剔。既要做到營養(yǎng)搭配,又要合他們的胃口,很難;老師的伙食更是不敢怠慢,他們上課很辛勞,讓老師們吃好是我應(yīng)盡的責(zé)任,但是再難的事,只需用心去做,文秘網(wǎng),是一定能做好的。我會(huì)珍惜如今的工作機(jī)會(huì),認(rèn)真做好本人的本職工作。經(jīng)過認(rèn)真地工作,讓本人生活得更好,讓本人更開心,讓生命更無心義。
我牢記“我在為本人工作”。
高中讀書筆記16
當(dāng)我翻開《昆蟲記》第一篇的時(shí)候,我就對(duì)這些昆蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣。老實(shí)說,法布爾視為寶地的園子,其實(shí)是非;臎龅摹J鞘裁醋尫ú紶柊l(fā)現(xiàn)了他的“寶地”,并找到蟲子的樂園呢?是他樂觀的心態(tài),強(qiáng)烈的好奇心和敏銳的觀察能力……
現(xiàn)在的人們都已失去了這份求知的欲望了,孩子們總是足不出戶,呆在家里看電視、玩電腦……失去了去大自然之間的交流。大自然是一個(gè)神奇的地方,在與自然界接觸的過程中,孩子們成長(zhǎng)了,可以具備豐富的想象力,鍛煉縝密的思維能力與敏銳的洞察力。感受自然,對(duì)人的一生是終生受益的。
法布爾還有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,現(xiàn)在在課堂上老師提問時(shí),舉手的人總是寥寥無幾,大多數(shù)同學(xué)都沒有探索的好奇心,只等著老師說答案。永遠(yuǎn)等答案出現(xiàn)的人是沒有作為的,我們從小就應(yīng)像法布爾那樣,養(yǎng)成好學(xué)、好問和愛探究、愛觀察的良好習(xí)慣。
讀了這篇文章,讓我初步了解了昆蟲。讓我們都來品味鮮花、綠草、流水、樹叢的魅力,仔細(xì)觀察生活中細(xì)小的事物,昆蟲、露珠、綠葉、花蕊,靜靜傾聽大自然的聲音,收獲一份大自然的溫情吧。
高中讀書筆記17
《夏洛的網(wǎng)》是美國作家E·B·懷特著,講的是一只蜘蛛和一頭小豬的故事。
小女孩弗恩養(yǎng)了一只落腳豬,取名為威爾伯,她十分喜愛它。但后來威爾伯長(zhǎng)大了,父母不同意再養(yǎng)時(shí),它被賣到了霍默·朱克曼舅舅的谷倉里。在谷倉門口,也就是豬欄上的方有一只灰色大蜘蛛叫夏洛。在那里威爾伯和夏洛建立了最真摯的`友誼。然而有一天,一個(gè)可怕消息打破了谷倉的平靜,天快冷了就意味著意威爾伯快要被殺掉,變成熏肉火腿,威爾伯知道后害怕的叫道﹕“我不想死,我不想死!”這時(shí)嬌小的夏洛對(duì)它說﹕“我有辦法讓你不死,但你不許再哭!”于是,夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,霍默·朱克曼舅舅決定不殺威爾伯,這樣徹底逆了威爾伯的命運(yùn),和一個(gè)安享天年的未來。但這時(shí),蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀了這本書,我真切地感受到了可貴、純真而感人至深的友誼,也明白了真正的友誼至死不變。我想,我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)。她雖然是一只又小又卑微的蜘蛛,卻能做出如此多令我們?nèi)祟悶橹袊@的事,那我們?cè)诮窈蟮纳钌希龅饺伺c人之間互相幫助,互相關(guān)心,凡事多為朋友著想。
高中讀書筆記18
暑假里,我讀了英國著名作家狄更斯的一本名著《大衛(wèi).科波菲爾》,從中感悟了許多啟示。
大衛(wèi),一名普通的男孩。在他出生前爸爸便已去世,留下年輕的媽媽和保姆來照顧這個(gè)小家伙。雖然沒得到過父愛,但在大人們的精心呵護(hù)下,大衛(wèi)擁有了一段美好的童年。直到一天,媽媽與一位男士相愛,大衛(wèi)有了1個(gè)繼父,一切都改變了。繼父象魔鬼,貪婪兇狠,繼父的姐姐也是個(gè)鐵石心腸的人。溫暖的家變得如冰窖般寒冷,很快大衛(wèi)的媽媽在他們姐弟的折磨下病逝了,大衛(wèi)輟學(xué)做了童工。
在此期間,大衛(wèi)有幸逃了出去,投奔了姨婆貝西。在貝西與狄克先生的幫助下,大衛(wèi)得到了良好的教育,并與故人重逢。雖然飽經(jīng)磨難,但善良、正直的品質(zhì)一直留在大衛(wèi)的身上。在接受死亡與分別的洗禮后,大衛(wèi)在事業(yè)上有所成就,并收獲了溫馨的愛情。
從大衛(wèi)的身上我看到,在危難之中,擁有樂觀的心態(tài)是多么的重要,只有這樣,我們才能成為那逆風(fēng)飛翔的蝶。其實(shí)成功離我并不遙遠(yuǎn),只要堅(jiān)持追求,總能將他捉住,而我卻常常畏懼失敗,不敢向前。今后無論遇到怎樣的困難,我一定以大衛(wèi)為榜樣,做一株看似柔弱,但歷經(jīng)風(fēng)雨永不彎曲的青竹!
高中讀書筆記19
晚上,我躺在被窩里,回味著英國女作家J.K羅琳的長(zhǎng)篇小說《哈利·波特》慢慢地閉上眼睛,書中許多感人的情景一幕幕地浮現(xiàn)出來。
你看,哈利的表哥達(dá)力津津有味地吃著冰欺凌,但過生日的哈利波特卻擦著車窗,修整草坪,整理花圃。烈日當(dāng)空,可是哈利卻能有滋有味地干活,還唱著《生日歌》。
我不由得想到了我自己的生日,以往,每次我過生日,媽媽總是忙得不可開交:給我買好生日蛋糕,為我精心準(zhǔn)備禮物。而我這個(gè)“小壽星”卻總是不知足,不是嫌蛋糕太小了,就是抱怨禮物沒去年的多,弄得大家很掃興,F(xiàn)在看了哈利的故事,我知道了大人都為什么說小孩“生在福中不知!,我們只知道索取卻不知道付出,讓我感到很慚愧。
后來,哈利波特拿到了去霍格沃茨魔法學(xué)院的通知書,來到了霍格沃茨魔法學(xué)院。
在學(xué)院里,哈利波特幫助著魔法學(xué)院的每一個(gè)同學(xué),還與伏地魔對(duì)抗著,最后終于獲得了勝利。
謝謝你,哈利波特,你讓我知道了怎樣快樂地做人。
高中讀書筆記20
寒假里我讀了我國四大名著之一《紅樓夢(mèng)》。
《紅樓夢(mèng)》講述的是因皇親而榮華富貴的賈府逐漸走向沒落,最后因家庭成員獲罪被抄家,終于繁華成空的悲劇故事。
《紅樓夢(mèng)》塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等生動(dòng)的人物形象。給我印象最深的是林黛玉。林黛玉很有才華,做詩、畫畫樣樣精通。林黛玉每次與姐妹們飲酒賞花吟詩作對(duì),總是才氣逼人,藝壓群芳。
最讓人嘆息的也是林黛玉,她從小失去雙親,寄居在外婆賈母家,常常為別人不注意的小事而傷心流淚;ㄩ_花謝本來就是自然景象,但她卻由此而想到人生的悲歡離合、聚散無常。林黛玉遇到傷心事,喜歡用眼淚去麻醉自己,用多疑的心眼去猜疑別人,而不是去尋求解決的方法。有一次,她去找寶玉,因?yàn)檠绢^正在吵架而沒有給她開門而猜疑寶玉是否不把她放在眼里,從此常常獨(dú)自落淚。
我覺得林黛玉這種性格不是很好,面對(duì)不愉快的事情應(yīng)該先了解清楚,再下結(jié)論,朋友之間應(yīng)該坦誠相待。我想只有這樣,不愉快才會(huì)消失。
高中讀書筆記21
可憐的高爾基在三歲時(shí)失去了父親的愛。他跟著母親和祖母來到祖父的一家小染坊。從此,黑暗的生活降臨在高爾基的頭上。祖父的脾氣很暴躁,經(jīng)常打祖母和高爾基,使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)陰影。
現(xiàn)在,我們有足夠的食物和衣服。我們想要的是父母眼中的明珠和心上人。他們?cè)趺茨芘c高爾基悲慘的童年相比呢?年齡上的區(qū)別是:一個(gè)是天堂,一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽光,一個(gè)充滿黑暗。我們的童年在這一刻是不容易的。
童年充滿了歡樂,童年充滿了溫暖,童年是一個(gè)難忘的相機(jī),童年愛滿是紅心,老師熱情地傳授知識(shí),學(xué)生相互討論,我們就像樹苗,在理解春風(fēng)的濕潤(rùn),雨水和露水,吸收更多更好的知識(shí),增長(zhǎng)強(qiáng)勁。在知識(shí)的海洋里,我們結(jié)束了快樂的童年,開始走向成熟。
我們生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國家,沒有鞭子,沒有拳頭,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有暴躁,沒有無盡的暴行和丑聞。那里的人們善良、純潔、樂觀,因?yàn)槲覀兊耐瓿錆M了快樂和幸福。高爾基可以成為一個(gè)著名的家庭在這樣一個(gè)艱難的環(huán)境。我們也必須努力學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)我們的生活理想。
高中讀書筆記22
看了紅樓夢(mèng)后,我的心久久不能平復(fù)。我看見了形形色色的女子,但其中只愛一個(gè)黛玉。兩彎似蹙非蹙罥煙眉,一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水,行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅,病如西子勝三分。好一個(gè)嫻靜如水的顰顰。
我最欣賞的還是黛玉的詩情畫意,靈秀慧黠,黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩作對(duì),總是才氣逼人,藝壓群芳。無論是少年聽雨歌樓上的詩情,清寒入骨我欲仙的畫意;還是草木黃落雁南歸的凄涼,花氣溫柔能解語的幽情;無不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的詩人氣質(zhì)。最嘆息的是黛玉的多愁善感,紅顏薄命。黛玉的身世,注定了她的孤獨(dú)無依,而她的性格,又注定了她的寥落憂傷?v使大觀園里人來人往好不熱鬧,可是這里沒有她可以依靠的親人,沒有她可以傾訴的知己,只有風(fēng)流多情的寶玉讓她芳心暗許,卻又總是患得患失,于是她無奈著“天盡頭,何處有丘”,悲哀著“三月香巢已壘成,梁間燕子套無情”,傷感著“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐”,終落得“一縷香魂隨風(fēng)散,三更不曾入夢(mèng)來”的凄涼結(jié)局。
《紅樓夢(mèng)》帶著憂傷、凄涼的氣氛,讓人常常想落淚。或許“紅樓夢(mèng)”,真的只是紅樓的一場(chǎng)夢(mèng)。
高中讀書筆記23
《水滸傳》然而我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說。作者施耐庵以北宋宋江的史料為主要依據(jù),成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象,如:宋江、李逵、花容、魯智深等。
《水滸傳》里面有許多性格不一樣,卻一樣然而為民除害的英雄,比如性格莽撞的李逵,有受人敬仰的宋江,還有力大無比的魯智深。其中我最喜愛的還然而那機(jī)智冷靜的林沖,正因他在《水滸傳》這本書中,表現(xiàn)出了機(jī)智聰明的頭腦,也不失大男子漢的氣概啊!
《水滸傳》里面有許多好看的文章,精彩的片段,其中我最喜愛的還然而那林沖棒打洪教頭,這一故事的大概資料然而林沖遭受高太尉陷害,被開封府發(fā)配滄州,之后,來到柴進(jìn)府上,柴進(jìn)便厚禮款待,然后,洪教頭不堅(jiān)信林沖然而真教頭,便要合他比武,之后,洪教頭輸了,便離開了。這段故事充分體現(xiàn)了三個(gè)不一樣性格的人,透過對(duì)洪教頭無禮的描述,反襯出林沖有禮的態(tài)度,讓這位英雄更加的有傳奇色彩,也讓林沖的溫文爾雅更深一層。
我期望大家也來讀讀《水滸傳》,一起感受一下吧!
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