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      2. 帶上她的眼睛讀書(shū)筆記

        時(shí)間:2021-07-02 13:32:00 讀書(shū)筆記 我要投稿

        帶上她的眼睛讀書(shū)筆記

          細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家心中一定有很多感想,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎?以下是小編為大家收集的帶上她的眼睛讀書(shū)筆記,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        帶上她的眼睛讀書(shū)筆記

          帶上她的眼睛讀書(shū)筆記1

          睛是心靈的窗戶。不管如何,時(shí)刻讓你的眼睛探索到這個(gè)世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說(shuō),用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫(huà)了一個(gè)動(dòng)人故事。文中的我?guī)狭艘晃灰蚴鹿识焕г诘氐籽劬κ切撵`的窗戶。不管如何,時(shí)刻讓你的眼睛探索到這個(gè)世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說(shuō),用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫(huà)了一個(gè)動(dòng)人故事。文中的我?guī)狭艘晃灰蚴鹿识焕г诘氐咨钐師o(wú)法返回地面的女宇航員的傳感眼鏡相當(dāng)于用她的眼睛去四處游玩。我?guī)е难劬ν瓿闪怂淖詈笠淮蔚孛嫣剿。在結(jié)束任務(wù)的同時(shí),女宇航員也永遠(yuǎn)留在了地底下。從作者的敘述中,我發(fā)現(xiàn)了我與那位女宇航員在面對(duì)大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對(duì)一花一草,都會(huì)興奮的忍不住落淚,她還要為那每一朵花兒起名字,她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。我甚至有些不耐煩,在她熱情的請(qǐng)求下,才勉強(qiáng)行動(dòng)。我認(rèn)為這個(gè)世界是枯燥、乏味的。

          但在她的影響下,也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說(shuō)珍惜目前能看到的,就是幸福這一觀點(diǎn)。因?yàn)楸焕г诘氐拖,女宇航員再也無(wú)法看到地面美好的世界,所以她珍惜了能看到的每一個(gè)畫(huà)面;因?yàn)槭艿搅怂母腥。我改正了?duì)這個(gè)世界的觀點(diǎn):灰色,開(kāi)始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學(xué)到的東西也有很多:在困境中渴望光明,這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無(wú)垠的天空下游玩,那么我們就應(yīng)該時(shí)刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋(gè)美的瞬間。不要讓它們?cè)谙料氯ィ?duì)美好世界的探索。作者難道只是為了陰沉、為了寫(xiě)出女宇航員被困地底的可憐而寫(xiě)這篇小說(shuō)嗎?當(dāng)然不是。作者更多的是想表達(dá)對(duì)那些無(wú)法看見(jiàn)世界的美的人的憐憫和對(duì)那些不珍視現(xiàn)在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼,我們就有義務(wù)好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上,就證明了我們擁有洞察世界的能力。

          畢竟,對(duì)于那些永遠(yuǎn)都無(wú)法觸及光明的人,我們沒(méi)有什么理由可以說(shuō)這個(gè)世界黯然無(wú)色。所以,我們要重新收拾好行囊,輕裝出發(fā)。為小說(shuō)中不幸遇難的`女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛,替他們尋求一點(diǎn)光明、一絲慰藉,一些對(duì)未來(lái)美好的希望。如果說(shuō)世界上最痛苦的事,是無(wú)法看到這美好世界的話。那么,有朝一日,當(dāng)科技發(fā)達(dá)起來(lái)之后,制造出傳感眼鏡之后,請(qǐng)你帶上他們的眼睛,去探索發(fā)現(xiàn)那些如花般美好、絢爛的新事物,與他們一起分享。

          帶上她的眼睛讀書(shū)筆記2

          眼睛,是心靈的窗戶。眼中有著喜怒哀樂(lè),它是五彩斑斕的,眼睛使生活變得有了樂(lè)趣。

          《帶上她的眼睛》是一部科幻小說(shuō),輕快的語(yǔ)言中卻略帶悲傷。文中的“我”帶上了一位被困在地底深處而無(wú)法返回的女地航員的“傳感眼鏡”,作者帶著她的眼睛四處游玩。

          這位地航員對(duì)這個(gè)大千世界充滿了興趣,對(duì)一花一草,都會(huì)興奮地忍不住落淚,她還要為每一朵花起名字,她還渴望著看到日出日落的每一束光。對(duì)于這樣的行為,作者明顯感到不耐煩,而當(dāng)時(shí)毫不知情的我也深感詫異。而后來(lái),我的心似乎顫了一下。

          一個(gè)人要在地底度過(guò)一生,要度過(guò)一生!這會(huì)是多么漫長(zhǎng),多么無(wú)趣!可卻無(wú)能為力。她再也無(wú)法親眼看到這美好的世界了,于是她珍惜她能看到的一切。正是因?yàn)樗,我也?duì)這個(gè)世界改變了看法。

          作者拋棄灰色世界,他要重新感受這斑斕的世界,珍惜這個(gè)世界。而我們也要在困境中感受光明,尋找光明。既然我們還能在蔚藍(lán)的天空下嬉戲,還能捕捉到美好的事物,那為何不珍惜呢?

          上帝賜予我們很多幸福美好的東西,所以我們不應(yīng)消沉,不應(yīng)悲觀,好好珍惜一切,好好使用這雙眼睛,朝氣蓬勃地生活,享受美好的一切。

          而對(duì)于那些無(wú)法看到光明的人,也沒(méi)有理由說(shuō)世界黯然無(wú)色。海倫·凱勒,雙目失明,雙耳失聰,可她放棄了嗎?她沒(méi)有,她努力觸碰光明,因?yàn)樗兄环N不服輸?shù)男拍睢W罱K,她也成為無(wú)數(shù)人心中的精神導(dǎo)師,銘記于世界渴望光明的人們心中。

          珍惜現(xiàn)在,展望未來(lái)。愿有朝一日,真的能如劉慈欣先生所想,制造出“傳感眼鏡”,帶上他們的眼睛,讓你我改變對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知,讓灰黑統(tǒng)統(tǒng)消散,看到的皆是海晏河清。

          帶上她的眼睛讀書(shū)筆記3

          有時(shí),生命像大草原上的小花一樣平凡,但更多時(shí)候,生命更像巖漿中的飛船那般脆弱。我們能做的,只能讓生命綻放更多的色彩,填充自己空白的生命畫(huà)板。

          在課堂上,我們學(xué)習(xí)了科幻小說(shuō)家劉慈欣的《帶上她的眼睛》。課后,我仍意猶未盡,想給它寫(xiě)一篇文章。

          這是一篇科幻小說(shuō),是那種讀一遍就能把人深深吸引的文章。整篇文章只是講了一個(gè)小姑娘被困于地心的故事。一位剛畢業(yè)的小姑娘,放棄了自己的大好青春,獻(xiàn)身科學(xué),怎不讓人為之震撼!

          在一段段神奇的文字中,我仿佛見(jiàn)到了一個(gè)撲朔迷離地心世界——“在高達(dá)5000攝氏度的地核中,生命算什么,僅僅能用脆弱來(lái)形容它嗎?”

          小姑娘渴望見(jiàn)到日出,但她再也見(jiàn)不到太陽(yáng);她渴望小溪的清涼,但她再也喝不著甘泉;她渴望草原的一花一草,但那只能是她永遠(yuǎn)的夢(mèng)……

          在小說(shuō)中,我不禁感覺(jué)生命竟如此美好,原來(lái)在我印象中枯燥無(wú)味的世界還能這么絢麗多彩。

          或許,我只是一個(gè)普通人。我不能上陣殺敵,不能為國(guó)捐軀。但,我有一顆熾熱的心,有一腔飽滿的熱血,我的心與血定會(huì)在我所熱愛(ài)的這片土地上跳動(dòng),揮灑。

          在文末,我剛平復(fù)的內(nèi)心,又掀起陣陣波瀾。這是一位怎樣的女孩,愿為癡愛(ài)的工作獻(xiàn)出生命代價(jià)。她的話是那么鎮(zhèn)靜,似乎她已經(jīng)離開(kāi)了那恐怖的地核,回到了美麗的大草原,輕輕地哼唱著德彪西的《月光》。那輕柔的旋律將陪伴她在地核的所有時(shí)光,直到死去。

          我現(xiàn)在仍記得小姑娘的那句話“今后,我會(huì)按照研究計(jì)劃努力工作的,將來(lái),也許會(huì)有地心飛船找到落日六號(hào)并同它對(duì)接,但愿那時(shí)我留下的資料會(huì)有用……”

          在喧囂的21世紀(jì),也有像小姑娘一樣的科研人員,他們終日只能在繁瑣的數(shù)字與符號(hào)中穿梭,尋找;蛟S,他們的一生都在搜尋,又或許,他們?cè)诠ぷ髋_(tái)上早早結(jié)束了自己年輕的生命。

          一顆顆流星劃過(guò)草原上空,照亮了蒼老的母親,此刻,她輕輕哼著《月光》,思念著自己“失蹤”的女兒……

          鑒于此,我們又有什么理由放棄自己鮮活的生命呢?因?yàn)樵谶@世上還有這么多值得留戀的事物,小到一花一草,大到親愛(ài)的家人,所以,我們應(yīng)該要讓生命綻放出自己的色彩。

          世界那么大,何不去看看?

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