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      2. 讀書作文

        時(shí)間:2024-08-08 10:21:31 讀書 我要投稿

        讀書作文(實(shí)用7篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的讀書作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        讀書作文(實(shí)用7篇)

        讀書作文 篇1

          蝴蝶喜歡在花叢中肆無(wú)忌憚地翩翩起舞;魚蝦喜歡在水里自由自在地游來(lái)游去;雄鷹喜歡在高空中無(wú)拘無(wú)束地自在飛翔;而我卻喜歡在知識(shí)的海洋里盡情遨游。

          讀書是我的愛(ài)好,讀書是我的習(xí)慣。閑暇之余,我總喜歡手捧書本津津有味地閱讀。從書中我汲取了營(yíng)養(yǎng),從書中我獲得了知識(shí),書成了我必不可少的精神食糧,書滿足了我對(duì)知識(shí)的渴求。

          從語(yǔ)文課本中,我認(rèn)識(shí)了無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的王承書;也了解了剛正不阿、執(zhí)法廉明的狄仁杰。葉圣陶筆下盡職盡責(zé)、忠誠(chéng)善良的稻草人令我敬佩;安徒生筆下生活可憐、命運(yùn)悲慘的小女孩讓我心生憐憫……我的情緒跟隨書本的節(jié)奏起起落落,時(shí)而高昂,時(shí)而激動(dòng),時(shí)而低落,時(shí)而悲憤。

          我不僅認(rèn)真閱讀書本知識(shí),而且還飽覽課外書籍。中國(guó)古代四大名著是我的必讀之作。《西游記》中孫悟空的七十二變?cè)屛倚鸟Y神往;《三國(guó)演義》里諸葛亮的神機(jī)妙算也令我望塵莫及;《水滸傳》中機(jī)智勇敢的武松使勇猛的老虎甘拜下風(fēng)……名著閱讀開闊了我的視野,增長(zhǎng)了我的知識(shí),使我在平時(shí)的寫作中能夠游刃有余。

          如果說(shuō),書本知識(shí)的閱讀提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī),課外書籍的.博覽拓寬了我的視野,那么名言警句的積累則是激勵(lì)我不斷前行的動(dòng)力。“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠總還是有的”提醒我善于利用點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)充實(shí)自己,完善自己;“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”勸誡我勤奮踏實(shí)、刻苦努力才是通向成功的最好途徑。

          “讀書之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心!弊x書是我生活中最大的樂(lè)趣之一。我相信,踏著書的階梯,一步一步前行,終有一天,我會(huì)攀上知識(shí)的巔峰。

        讀書作文 篇2

          語(yǔ)文課本中的《竊讀記》一文,我記憶深刻,讀完后我經(jīng)常想,我們?yōu)槭裁醋x書呢?

          思考這個(gè)問(wèn)題時(shí),我想到從其他書上看到的名人讀書故事。

          最記憶深刻的'是高爾基"救書",書怎么救呢?原來(lái)高爾基家著火了,高爾基什么也不管,只把所有的書籍全都救了出來(lái),為了書,他險(xiǎn)些被燒死,有人問(wèn)起時(shí),他說(shuō),書籍使我能夠站在這個(gè)爛泥潭里,如果沒(méi)有書,我將會(huì)被淹沒(méi),被愚蠢和下流淹死。

          原來(lái)讀書可以使我們變得聰慧,精神高尚,所以我們才讀書呀!

          還有一個(gè)我非常喜歡的故事,張廣厚"吃書",頭一回讀時(shí),我還以為是像吃飯一樣把書吃進(jìn)去呢!其實(shí)是他找到一本對(duì)自己有很大幫助的書后,反復(fù)研究,20多頁(yè)的書,他就看了半年!最后因手指在書頁(yè)上來(lái)回磨擦,書上泛起一道道黑印,妻子開玩笑說(shuō),這哪是讀書,明明是吃書!

          這個(gè)故事也讓我受益無(wú)窮,張廣厚先生的認(rèn)真以及毅力讓我欽佩,看來(lái)我的營(yíng)養(yǎng)還不夠,得多"吃"些書能健康成長(zhǎng)。

          回過(guò)頭來(lái)想想,我們?yōu)槭裁醋x書?我們已經(jīng)有了明確的答案,因?yàn)樽x書讓我們擁有高尚的品質(zhì),因?yàn)樽x書可以使我們聰明伶俐,因?yàn)樽x書可以幫助我們健康成長(zhǎng),醫(yī)治那些愚鈍下流。

          書啟發(fā)了我很多,不止這些,跳出名人讀書故事,讀書可以使我們有更大的學(xué)習(xí)空間,讀書可以提高我們的寫作水平。讀書可以讓我們變得通達(dá),不固陋

          總之,只要我們多讀書,以書為友,書是不會(huì)虧待你的。

          讓我們一起讀書吧!

        讀書作文 篇3

          從懵懂的兒童到今天的我,書陪伴著我度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光,我也和書結(jié)下了不解之緣,有了一種說(shuō)不清、道不明的讀書情結(jié)。今天在這里盤點(diǎn)一下。

          一、隨心所欲

          前一段時(shí)間,家里沒(méi)買書柜,所以我的書就“泛濫成災(zāi)”:桌子上,椅子上,茶幾上……能放的地方我都“疏而不漏”,滿滿地堆成了書山。

          沒(méi)有書柜,倒是給我提供了很好的讀書機(jī)會(huì),為什么這么說(shuō)呢?想想,家里到處都是書,我吃飯看,睡前看,上廁所也看,正所謂“走到哪,獨(dú)到哪”。為此,我還為由于家里沒(méi)有時(shí)間買書柜而感到慶幸,如果要真的買了書柜,那我還會(huì)這樣“隨時(shí)隨看”嗎?

          二、他山之石

          我讀的書多,范圍廣,有時(shí)也會(huì)“囫圇吞棗”,但是這種“走馬觀花”式的閱讀也不是毫無(wú)益處,這樣的讀書稱之為“泛讀”,泛讀就是大致了解一下書的主要內(nèi)容和作者要表達(dá)的思想感情。

          泛讀完了之后我會(huì)精讀,精讀就是把全書的內(nèi)容了解的滾瓜爛熟。以便于今后的積累,他山之石,可以攻玉,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)這“一目十行”與“咬文嚼字”合起來(lái)的效果非常好,如果我把這兩種截然不同的讀書方法合二為一,那真是一個(gè)利于寫作與學(xué)習(xí)的金點(diǎn)子。

          三、潛移默化

          由于看書多,收獲也頗多。我的作文常常居全班之首,這榮譽(yù)當(dāng)然是讀書的好習(xí)慣贈(zèng)我的禮物。

          三年級(jí)以前,我最怕的作業(yè)就是作文,我很羨慕別的小朋友能長(zhǎng)篇大論,而我抓耳撓腮也想不出幾句來(lái)。這與我的閱讀量有著直接的關(guān)系,當(dāng)時(shí)的老師只讓我看作文方面的'書,面對(duì)那些枯燥無(wú)味的書,我漸漸地開始厭惡閱讀,甚至視它為“累贅”。

          三年級(jí)時(shí)我轉(zhuǎn)到了汝河路小學(xué),遇見(jiàn)了親愛(ài)的邱老師,是她,改變了我對(duì)閱讀的看法,養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

          慢慢地,我愛(ài)上了讀書,成了“書蟲”,那一兩本書已不再滿足我的需要了,我開始沉醉于中外歷史名著中間。

          后來(lái),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外又在情理之中的現(xiàn)象,以前令我十分頭疼的作文現(xiàn)在簡(jiǎn)直就是小菜一碟。

          四、牛刀小試

          作文對(duì)我來(lái)說(shuō)越來(lái)越簡(jiǎn)單了,舉個(gè)例子,有一次我的舞蹈老師讓我們每人給家人寫一封感謝信,別的小朋友都在冥思苦想,而我提筆一會(huì)兒就寫滿了一張信紙,情真意切,侃侃而談,令老師與同學(xué)大吃一驚!

          四年級(jí)的時(shí)候,我寫了一篇作文,叫《我的家鄉(xiāng)美》,《向全國(guó)中小學(xué)生作文大全》投了稿,本來(lái)是玩玩的,沒(méi)想到無(wú)心插柳柳成蔭,獲得了一等獎(jiǎng),并被發(fā)表出書。這大大的增加了我寫作的信心,說(shuō)不定,我將來(lái)還能當(dāng)個(gè)作家呢!

          來(lái)日方長(zhǎng),相信我將來(lái)一定會(huì)給大家?guī)?lái)好的作品的,同學(xué)們給我加油吧!

        讀書作文 篇4

          書,是人類知識(shí)的海洋;書,帶我們?cè)谥R(shí)中遨游;書,它告訴我們一個(gè)又一個(gè)人生的道理……在人的一生中,我們離不開書,因?yàn)闀腿缥覀兊募Z食,一天不讀,生活中就好像少了些什么……然而,就是這么一本本的書,將我們帶入了世界,帶我們參觀一個(gè)又一個(gè)地方,帶我們回到古代,飛向未來(lái)……而這一本本的書,就是我的伙伴,使我成長(zhǎng),使我快樂(lè)。

          每當(dāng)我讀了一本書,這本書告訴我的道理,就會(huì)銘記在我的心中!朵撹F是怎樣煉成的》,讓我明白了毅力也是成功之本,是一種韌勁,是一種積累。荀子有云:鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤;讀了《魯賓遜漂流記》,我知道了我們也應(yīng)該向魯濱遜這樣,要勇于斗爭(zhēng)、勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求,這樣才能創(chuàng)出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我,一個(gè)依靠自己的'雙手生活的自我;《綠野仙蹤》告訴我們,只有團(tuán)結(jié)友愛(ài),不畏艱難地克服種種困難,才能真正的鍛煉自己,也是我明白了勇敢的重要性……這一個(gè)一個(gè)的道理,伴隨著我們,使我們真正的成長(zhǎng)!

          今年夏天,我有幸閱讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書,它使我震撼,也讓我了解了友情。同時(shí),這本書也成了我成長(zhǎng)中的一個(gè)小故事。每當(dāng)我閱讀這本書時(shí),我總會(huì)專心致志的盯著這本書上的每一個(gè)字。閱讀到精彩處,我總會(huì)讀上好多遍,欣賞這里的好詞好句。然而,有時(shí)我正讀著這本書,爸爸媽媽就向我發(fā)起了“進(jìn)攻”:“喂,快來(lái)吃飯!”“來(lái)了來(lái)了!”我回答道,可事實(shí)上,這只是我的一個(gè)小小的對(duì)策而已,我總會(huì)一拖再拖,等爸爸媽媽等得不耐煩了,要進(jìn)來(lái)“搶書”時(shí),我才乖乖的放下手中的寶貝書,聽話的走出房間。不過(guò),這畢竟只是“一個(gè)小小的對(duì)策”,用了幾次,便被爸爸媽媽識(shí)破了,我只能和他們“斗智斗勇”。如果爸爸媽媽來(lái)到房間搶書,我便用拖延法,說(shuō):“就把這章看完!倍职謰寢屢矔(huì)給個(gè)面子:“就一篇啊!”事實(shí)上,趁他們還沒(méi)發(fā)出警報(bào),我早已經(jīng)看了兩三個(gè)章節(jié);而假如爸爸媽媽不同意,我就只能乖乖束手就擒,以迅雷不及掩耳盜鈴之速吃完飯,向房間“飛奔而去”……

          而這一次次的“斗爭(zhēng)”,也給我們的生活帶來(lái)了不少樂(lè)趣,更重要的是,我也在這一次次的閱讀中獲得了成長(zhǎng)。

          讀書使我成長(zhǎng),使我快樂(lè),我相信,這一本本的書,會(huì)讓我的人生更加精彩!

        讀書作文 篇5

          今天,學(xué)校舉行了一個(gè)關(guān)于讀書節(jié)的表彰大會(huì),主要表?yè)P(yáng)了這些“書香少年”“書香家庭”和“書香班級(jí)”。全校第一名是我們班的孟宇艷,我們都為她高興。

          表彰大會(huì)開始了。剛開始先由校長(zhǎng)和老師們?yōu)檫@些“書香少年”和他(她)們的父母頒獎(jiǎng),再由家長(zhǎng)講話,講過(guò)話后,就開始讓各個(gè)班的同學(xué)為大家表演節(jié)目了。

          由于我們班的好多同學(xué)都有兩個(gè)節(jié)目,所以都被其他老師叫走了。輪到我們班了,我們又都回去了。上臺(tái)了,我們起初都很緊張,但看到老師微笑地向我們點(diǎn)頭,我們的心情就慢慢放松了,同學(xué)們發(fā)揮得都很好。我們笑了,老師也笑了。接著,我們又去準(zhǔn)備其它節(jié)目。由于這個(gè)節(jié)目是幾個(gè)班的部分同學(xué)一起表演的,所以,還有一些同學(xué)沒(méi)到,過(guò)了一會(huì)兒,都到齊了?斓轿覀兞,我們又緊張起來(lái)。終于該到我們表演了,我們的心情又不知怎么回事,慢慢放松了。一個(gè)扮演小兔的學(xué)生的頭套沒(méi)系好,掉在了地上,全場(chǎng)的.人都笑起來(lái),我們也差點(diǎn)笑出了聲。我們的表演結(jié)束了,老師和同學(xué)們都鼓起掌來(lái),我們的臉上露出了笑容。回到班里,老師給我們照了很多照片。我們高高興興的回家了。

          通過(guò)這次讀書節(jié)表彰大會(huì),我知道了:我以后一定要多讀書,多寫文章。

        讀書作文 篇6

          高爾基說(shuō)得好:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。”我從小也非常喜歡讀各種各樣的書,歷史書、科技書、漫畫書、故事書、字典、說(shuō)明書、軍事書??來(lái)者不拒,統(tǒng)統(tǒng)地收納,像寶貝一樣藏起來(lái),弄得家里的書柜都滿滿的。

          可是,并不是所有的書都能讀。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書、讀書好、讀好書!薄白x好書”十分重要,因?yàn)楝F(xiàn)在有很多網(wǎng)絡(luò)游戲的書,竟然打著“最佳課外讀物”的.名義來(lái)害我們,本來(lái)電腦游戲就不是很好的東西,竟然還在上面標(biāo)上“最佳課外讀物”。

          讀書的感覺(jué)真好,它能讓你忘記一切煩惱。有一次,我的腿受傷了,可是只要一看書,我就想不起來(lái)傷口的疼痛。爸爸經(jīng)常說(shuō)我,看書的時(shí)候一聲也不吭,做別的事時(shí),就會(huì)一會(huì)兒咳嗽,一會(huì)兒擤鼻涕,一會(huì)兒打哈欠。記得有一回,我正坐在書桌前聚精會(huì)神地看書,爸爸在外頭喊我吃飯,可是我看得太入迷,竟然絲毫沒(méi)有聽見(jiàn),直到爸爸走過(guò)來(lái)拿開我的書的時(shí)候,我才想起來(lái)這會(huì)兒應(yīng)該去吃飯了。

          讀書的感覺(jué)真好,它能賦予你知識(shí),每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撃撤N武器時(shí),我都能滔滔不絕地講起來(lái),讓別人聽得目瞪口呆。

          讀書的感覺(jué)真好,它能給予你快樂(lè)。每當(dāng)我翻閱《父與子》時(shí),經(jīng)常會(huì)笑出聲來(lái)。 書,是生命的一部分,是人類進(jìn)步的階梯,它讓大家的生活更加充實(shí)。讀書的感覺(jué)真好!

        讀書作文 篇7

          在我的書架里擺滿了各式各樣的書,這些書都是我和姥爺在書店里淘寶到的。小到成語(yǔ)故事、童話、小說(shuō),大到中外名人故事、唐詩(shī)三百首、寓言故事簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有。沒(méi)有書的家園,是沒(méi)有鳥的森林;沒(méi)有書的地方,是沒(méi)有收獲的田野;沒(méi)有書的世界,是沒(méi)有水的河流。讀書成了我每天的必修課。我就像一只小蜜蜂,在書的百花園里飛來(lái)飛去,采集知識(shí)。

          有一次,爸爸媽媽要帶我去爬山,他們讓我準(zhǔn)備好去爬山用的東西,我一聽非常高興,就忙著準(zhǔn)備。這時(shí)我抬頭望了一下書架,無(wú)意中看見(jiàn)書架上又添了一本新書——《作文大百科》。我立即放下手里的`東西走過(guò)去,拿起書翻開扉頁(yè),淡淡的油墨清香讓我心曠神怡;雋永的文筆,精美的文字,讓我如醉如癡,把要去爬山的事情拋到九霄云外。這時(shí)爸爸媽媽見(jiàn)我還沒(méi)下樓,媽媽就急忙上樓回來(lái)叫我,我卻全然不知。媽媽瞧我看書那么入神就沒(méi)驚動(dòng)我,他們自己去爬山了。

          我為了追求讓自己的寫作,能夠在網(wǎng)上發(fā)表,為這個(gè)美好的目標(biāo)不斷的努力著。夜里,爸爸媽媽都睡著了,而我還在書桌上寫日記、讀后感。

          現(xiàn)在我越來(lái)越發(fā)現(xiàn),書是我增長(zhǎng)知識(shí)的源泉,是智慧的鑰匙。書也教給我做人的道理,是人生的向?qū)。書也是我心中的啟明星,是不開口的老師。書是我永遠(yuǎn)的朋友!

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