關(guān)于讀書作文范文
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于讀書作文范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于讀書作文范文1
書,是一艘戰(zhàn)艦,把我們帶到浩瀚的海洋;書,是一匹駿馬,帶我們領(lǐng)略人世的真諦;書,是一位朋友,是一個(gè)隨時(shí)隨地都可傾訴的伙伴。我的書伙伴帶給了我許多。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的五年級(jí),我的讀書生活更是多姿多彩。那時(shí)候,媽媽每天給我講一個(gè)個(gè)有趣的故事,讓我著迷,七色花、龜兔寒跑、貓和老鼠……在媽媽的“演講〞下,我覺得十分有趣。到了二年級(jí),媽媽給我買了安徒生童話,對(duì)于那時(shí)對(duì)并不熟悉的我來(lái)說,真得花點(diǎn)時(shí)間。我拿起書,過了一段不用靠媽媽的讀書生活。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我快速的`翻閱著,看完這個(gè)故事還想看下一個(gè)故事。突然,一陣聲音傳了過來(lái):“都10點(diǎn)了,還不睡覺!又沒人會(huì)把你的書偷走?〞沒方法,我只能帶著無(wú)限懸念,含淚上床。在甜美的夢(mèng)里,我和書一起玩耍,一起講故事,開心極了。
稍大點(diǎn),我開始看沒有拼音的書,只要一有時(shí)間,我就拿起我親愛的書,像一匹餓狼撲食似的,一頁(yè)又一頁(yè)地讀起來(lái);早上,爸媽還沒起床,我就已經(jīng)在那舒舒服服地看著書了;下午,我以最快的速度完成作業(yè);晚上,我用最快、最好、最工整的書寫完成家庭作業(yè),為得仍然是我心愛的書。
不知不覺中,到高年級(jí)了。一般的故事書已經(jīng)吸引不了我了,哪怕全是文字,我也能讀得津津有味。在老師和母親的指導(dǎo)下,我開始記書中優(yōu)美的詞句、段落,學(xué)習(xí)作者的寫作方式,以及續(xù)編這個(gè)故事,品味我最欣賞的局部。
醉心閱讀使我的到了報(bào)償,從三年級(jí)起,我的作文經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng),閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力,讓我進(jìn)步很大,在作文得到榮耀后,我明白了:作文,首先要?jiǎng)e出心裁,落筆也要有點(diǎn)“鮮味〞才好,而最重要的是寫真情實(shí)感。這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈(zèng)。
無(wú)論白天黑夜,無(wú)論刮風(fēng)下雨,無(wú)論酷暑嚴(yán)寒,書永遠(yuǎn)陪伴著我。我愛讀書。
關(guān)于讀書作文范文2
談到讀書,時(shí)光一下子把我拉回到小時(shí)候。
我很小的時(shí)候,每天早上媽媽都會(huì)給我誦讀一首古詩(shī)。此后,我的古詩(shī)積累量越來(lái)越多了。所以我每次讀或背詩(shī)時(shí)都會(huì)朗朗上口,很短的時(shí)間就記住了。
上一二年級(jí)時(shí),我愛看一種漫畫書,它叫淘氣包馬小跳。里面的人物形象和故事既生動(dòng)又有趣。那時(shí),自習(xí)課的時(shí)間我?guī)缀醵加迷诹丝磿,因此我的識(shí)字量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于同班同學(xué),這自然是課外讀物的饋贈(zèng)。
到了三年級(jí),老師不讓帶漫畫書了,于是我經(jīng)表弟推薦,接觸到了怪物大師這套書。這里面的'內(nèi)容可真精彩!充滿正義感的布布路、“詭計(jì)多端〞的餃子、冷酷的帝奇……只要我手中一有書,我就忘了吃,忘了睡。
因?yàn)槲业淖硇拈喿x,每次寫作文時(shí),靈感就像泉水一樣源源不斷地從腦海中流出,我的作文屢獲好評(píng)。我嘗到了甜頭,更加努力地讀書。
四五年級(jí),學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸重了。但我還是抽出課余時(shí)間來(lái)讀書,F(xiàn)在,我已經(jīng)有了滿滿一書架的書,桌子上也有一排書。閑暇之余,我就會(huì)拿起一本書靜靜地閱讀。北歐神話里,埃西爾眾神的悲歡離合常常使我牽腸掛肚;加油!你不可以輸給自己使我明白了戰(zhàn)勝別人首先要戰(zhàn)勝自己;十歲那年講述了一個(gè)勵(lì)志的故事……我常常沉醉于書中一個(gè)個(gè)悲歡離合的故事中,就像走進(jìn)了一個(gè)百花園。有時(shí)我會(huì)同情主人公的遭遇忍不住落淚嘆息,有時(shí)我又因故事中的人物的搞笑行為快樂地咯咯直笑,有時(shí)我也會(huì)對(duì)文中人物的未知命運(yùn)牽腸掛肚,搞得茶不思飯不想。
從小到大,我讀過的書不能算多,也不能算太少。不過,它們只是茫茫書海中的冰山一角罷了。以后,我還會(huì)繼續(xù)讀更多的好書。
關(guān)于讀書作文范文3
“書是全人類進(jìn)步的階梯。〞這是高爾基心目中的書;“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。〞這是莎士比亞心目中的書;“讀過一本好書就像交了一個(gè)益友。〞
這是藏克家心目中的書。而在我心目中,書就是一把金鑰匙,幫我翻開文學(xué)之門,開闊我的視野;書就是一葉扁舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書就是我的良師益友,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。小時(shí)侯,我就和書有了不解之緣。那是個(gè)布滿彩圖的世界:白雪公主和七個(gè)小矮人真誠(chéng)地邀請(qǐng)我去做客;灰姑娘跑來(lái)向我訴說她的不幸;小紅帽興奮地告訴我她是怎么樣智斗大灰狼的經(jīng)過……
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一位六年級(jí)的學(xué)生了,即將辭別小學(xué)走向中學(xué),要復(fù)習(xí)好功課,平時(shí)很難擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)讀書,因此,我只能中午和晚上擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)看書。書中的內(nèi)容豐富多彩,讓我看到了五彩繽紛的世界,體會(huì)到了喜怒哀樂。有時(shí)書中的人物做出滑稽的表現(xiàn)讓我感到欣喜萬(wàn)分;有時(shí)書中的人物做出那令人敬佩的道德行為,讓我為之感動(dòng);有時(shí)書中的人物損人利己,讓我感到十分憤怒。只要我捧上書,就像坐在扁舟上遨游在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里。有時(shí)竟然忘了時(shí)間,忘了吃飯,如癡如醉。
童話世界豐富了我的.想象力;百分大王提高了我的作文水平;寓言故事讓我懂得了一些人生道理;格列佛游記等一些名著,讓我領(lǐng)悟到了大作家神筆下的風(fēng)采……雖然我的年齡不大,不懂得什么是真感情,但我曾為水滸傳的108將發(fā)出嘆息,為三國(guó)演義中的結(jié)義情深而感動(dòng),更為西游記中的師徒四人化險(xiǎn)為夷,最終取得勝利而歡呼雀躍……面對(duì)這一本本好書,讓我融入書中,走進(jìn)人物的心里……我為我有這金色的童年而感到慶幸,感到幸福,感到快樂。
從而,書成了我生活中必不可少的一局部,書讓我懂得了人生,懂得了智慧,懂得了友誼。從書中汲取更多的知識(shí),為祖國(guó)的開展、建設(shè)做出奉獻(xiàn)!
關(guān)于讀書作文范文4
在過去近十年的生活中,不但有爸爸媽媽陪伴著我成長(zhǎng),好朋友們陪我玩耍、學(xué)習(xí),還有書陪在我身邊,讓我快樂的成長(zhǎng)!
我第一次接觸到文學(xué)名著時(shí),便被它的精彩的內(nèi)容深深的吸引住了,而之前所看的什么漫畫呀,雜志呀都被我扔的找不到了,取而代之的就只有各種各樣的世界名著了。其中,我最喜歡的'書是愛的教育。
愛的教育這本書主要以主人公的日記為主要內(nèi)容,并在其中穿插了老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一那么那么美好感人的“每月故事〞,還有父母寫給主人公的信,等等一些故事。作者德?亞米契斯通過一件件平凡的小故事,娓娓地表達(dá)了師生之情、父子之情、朋友之間的友情,向我們展示了人性的善良、純潔,向我們抒發(fā)了作者愛社會(huì)、愛國(guó)家的思想感情。這本書常常是在細(xì)微之處見真情,讓我們能感受到作者筆法的細(xì)膩。
現(xiàn)在,我還是經(jīng)常讀這本書,每次都會(huì)深深地被書中的故事所打動(dòng),為他們哭、為他們笑。
在這本書中,我喜歡主人公的爸爸媽媽,因?yàn)槊慨?dāng)主人公犯了錯(cuò)誤時(shí),他們并不正面批評(píng)主人公,而是用書信的方式從側(cè)面來(lái)教育主人公,既防止了可能發(fā)生的沖突,又能使主人公充分認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,及時(shí)改正,這樣能夠一舉兩得,還能夠讓主人公更能容易的接受。我很喜歡這種教育方式,這樣能使自己自尊心受到保護(hù),還能使自己充分認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,這難道不是一舉兩得么? 在這本書中我學(xué)會(huì)了許多做人的道理,在以后的生活中,我還要看很多這樣的書,不但要看這種書,還要看其他各種各樣的名著,這樣,不但增加了我的課外讀量,還能陶冶我的情操,也能讓我作文水平更上一層樓。
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