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【推薦】讀書(shū)的作文600字匯編六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的讀書(shū)的作文600字6篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)的作文600字 篇1
胡雪巖取得這么大的成就，可能很多人會(huì)認(rèn)為他一定有什么成功的秘訣，或是常人不具備的過(guò)人之處。其實(shí)沒(méi)有。童年的生活，塑造了胡雪巖一些很樸素的性格，而這些也是我們每個(gè)人都做得到的。
第一個(gè)，勤勞。中華民族是全世界最勤勞的民族，這是每個(gè)中國(guó)人身上都具有的一種品質(zhì)。胡雪巖貧寒的家境，造就了他勤勞的品格。
第二個(gè)，節(jié)儉。小時(shí)候所遭受的困苦使胡雪巖清楚，有錢不能亂花。但節(jié)儉不是吝嗇，錢要用在刀口上，該花的錢一毛錢不省，不該花的錢一毛不花。中國(guó)有句古訓(xùn)，叫“當(dāng)省不用，當(dāng)用不省”，正是這個(gè)道理。
第三個(gè)，忍耐。胡雪巖如果不忍耐，他是沒(méi)有辦法面對(duì)一生所遭遇的種種挫折的。我們要了解，一個(gè)人如果沒(méi)有做大事就算了，既然做大事，就要面對(duì)困難和挫折。挫折越嚴(yán)重，你就越知道自己是要做大事的人，這樣激勵(lì)自己，才能成功。
第四個(gè)，講信用。信用是人的第二生命，胡雪巖對(duì)此堅(jiān)信不移。不管公私事務(wù)，他都誠(chéng)信守諾，所以聽(tīng)到他講的話，大家從不質(zhì)疑。當(dāng)時(shí)外國(guó)銀行不信清廷而獨(dú)信胡雪巖，肯把巨額款項(xiàng)借給他，被世人認(rèn)為是奇跡。這可能嗎？但事實(shí)就是這樣。
信用是人的`第二性命。
第五個(gè)，不跟別人比。一般人要爭(zhēng)氣，就是跟別人比。胡雪巖非常爭(zhēng)氣，但是他從來(lái)不跟別人比。這點(diǎn)是很多人沒(méi)有覺(jué)悟到的。胡雪巖跟誰(shuí)比？他跟自己比。很多人跟他講別人如何如何，他總是說(shuō)那是別人的事，我走我自己的路。我們都認(rèn)為同業(yè)一定會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，胡雪巖卻不是這樣想。他覺(jué)得，對(duì)手怎么經(jīng)營(yíng)是對(duì)手的事，自己怎么經(jīng)營(yíng)是自己的事。自己把事情做好，不是為了把別人比下去，而是為了證明自己比以前有了進(jìn)步。這一點(diǎn)，值得我們好好思考。
讀書(shū)的作文600字 篇2
我無(wú)聊時(shí)最喜歡看閑書(shū)了，因?yàn)殚e書(shū)不僅有趣，還能從中學(xué)到許多東西�？墒俏野謪s不主張我看閑書(shū)，因此引發(fā)了一連串的趣事。
有一次我正在看《紅飄帶獅王》，老爸突然冒出來(lái)，導(dǎo)致我沒(méi)有防備，結(jié)果被老爸得了個(gè)正著。他頓時(shí)火冒三丈，臉拉得跟個(gè)苦瓜似的。那是我非常害怕，因?yàn)槟鞘抢习值谝淮芜@么生氣。他怒氣匆匆地說(shuō)：“我跟你講過(guò)多少遍了，要做完作業(yè)才能看書(shū)，你怎么就聽(tīng)不進(jìn)去呢？”一把搶走書(shū)氣哄哄的走了。
哎……竊讀記劃沒(méi)成功，但是我并沒(méi)有放棄。好不容易等到中午老爸在睡覺(jué)，我就探頭探腦的走進(jìn)老爸臥室，像小偷進(jìn)窩一樣沒(méi)發(fā)出任何一點(diǎn)聲音。就這樣我靜靜的`潛伏到了我老爸身邊，接下來(lái)就是最重要的“偷東西”環(huán)節(jié)了。我左看右看看，四下無(wú)人，趁現(xiàn)在我眼疾手快的把東西“偷”了出來(lái)。爸爸醒來(lái)之后沒(méi)發(fā)現(xiàn)我便開(kāi)始暗自竊喜，津津有味地看了起來(lái)。冷不防，老爸突然蹦了出來(lái)，沉著臉對(duì)我說(shuō)：“剛才有本書(shū)不見(jiàn)了，我想他是不是長(zhǎng)了兩條腿跑到你這里來(lái)了。”結(jié)果可想而知，我以慘敗告終，我在心里悲哀到：果然姜還是老的辣。
自打那次以后我變得更聰明了，老爸在家的時(shí)候我就看復(fù)習(xí)資料，不在家的事我就看閑書(shū)。這樣既得到了老爸的獎(jiǎng)勵(lì)又可以看我喜歡的閑書(shū)，豈不是一石二鳥(niǎo)。而且隱藏的非常好，老爸到現(xiàn)在都沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢！于是，我又換了一句格言：道高一尺魔高一丈。嘻嘻！
即使我很弱小，我也有屬于自己的一個(gè)海洋，那是書(shū)的海洋，無(wú)窮無(wú)盡的海洋，一個(gè)只屬于我的海洋，我可以在里面盡情遨游。
讀書(shū)的作文600字 篇3
愛(ài)迪生有句話說(shuō)得好：“讀書(shū)之于頭腦，好比運(yùn)動(dòng)之于身體“。我十分喜歡讀書(shū)，一看見(jiàn)書(shū)記我就會(huì)情不自盡地讀起來(lái)，好象有了書(shū)就有了全世界。
記得有一次，我讓媽媽陪我去新華書(shū)店看書(shū)，媽媽本來(lái)是不同意的，但是經(jīng)過(guò)我的苦苦哀求，媽媽終于答應(yīng)了我。來(lái)到書(shū)店，發(fā)現(xiàn)里邊兒人山人海，有許多人在借書(shū)，買書(shū)和看書(shū)，我和媽媽找了一個(gè)人少的地方坐下來(lái)。然后我就去書(shū)柜前挑了一本我認(rèn)為好看的書(shū)。這本書(shū)叫做《柳林風(fēng)聲》，我把它拿到我們坐著的位子上看著。我看得津津有味，我覺(jué)得這本書(shū)十分好看，就一直坐在位置上看，可是因?yàn)闀r(shí)間的緣故，我只能跟著媽媽回家了�；丶液笪疫�想再看那本書(shū)，就祈求媽媽說(shuō)：媽媽，能不能在淘寶上買剛才在書(shū)店看的那本書(shū)�。俊眿寢尨饝�(yīng)了我。我看著媽媽在手機(jī)淘寶上買下了那本《柳林風(fēng)聲》，我就想這本書(shū)什么時(shí)候到呢？我就等呀等，盼呀盼�！读诛L(fēng)聲》終于到了，我急忙下樓去保安室那里拿快遞，我把東西拿回家。我快速的`把包裝拆開(kāi)，發(fā)心里邊放著一本嶄新的《柳林風(fēng)聲》，我打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)......我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我看書(shū)看的似乎忘到了一切，當(dāng)媽媽叫我出來(lái)吃飯的時(shí)候，我才知道自己已經(jīng)看書(shū)看了幾個(gè)小時(shí)了，我依依不舍的放下書(shū)走出房間去吃飯，我因?yàn)橄肟禳c(diǎn)去看書(shū)就迅速地吃完飯，跑回房間拿起書(shū)本在床上開(kāi)始看�？粗粗瑫r(shí)間慢慢的過(guò)去了，我看了一下手表發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十點(diǎn)了，我又去爸爸媽媽的房間看一下他們睡覺(jué)了沒(méi)有，才發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)睡好久了，我才回到房間，把書(shū)放回書(shū)架上床睡覺(jué)。
讀書(shū)的作文600字 篇4
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙彩沁@么認(rèn)為，但因?yàn)樽x書(shū)，我也不少受過(guò)罪，有一件事就令我刻骨銘心。
記得那一天，我在一本課外書(shū)上發(fā)現(xiàn)作者推薦了幾本好書(shū)，我便趁著媽媽開(kāi)心的問(wèn)媽媽：“媽媽，我想買幾本課外書(shū)行么？”媽媽頓時(shí)皺起眉頭：“都買了多少書(shū)了還買，前都快被賣光了�！钡谖业摹八览p爛打”下媽媽終于無(wú)言以對(duì)給我買了這些書(shū)。
但接下來(lái)不幸的事情就發(fā)生了，媽媽規(guī)定我每天干完家務(wù)，喂完小狗……工作才能看書(shū)，可因?yàn)楣适碌膬?nèi)容太吸引人了，我只燒上水就躺在沙發(fā)上津津有味的`看起來(lái)，一小時(shí)，兩小時(shí)……時(shí)間不知不覺(jué)得過(guò)去了，正在我看的入神時(shí)，小狗汪汪叫起來(lái)，原來(lái)是它餓了，這是我回過(guò)神來(lái)，一看鐘表，媽呀！十一點(diǎn)了，我趕緊放下書(shū)，竄出屋子，干這干那，當(dāng)我從奶奶家那會(huì)狗糧時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)回來(lái)了，我感到大事不妙果真被媽媽訓(xùn)斥了一頓。
干完家務(wù)，我剛要看我的書(shū)，可媽媽又要我買鹽做飯，恭敬不如從命，在路上我還想著故事的內(nèi)容，為了早點(diǎn)看書(shū)就急急忙忙的買了“鹽”，就回家了。做好了午飯，媽媽叫我吃飯，可我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，終于惹怒了她，把我的課外書(shū)狠狠的扔到地上，大罵道：“再不專心點(diǎn)就把你的課外書(shū)扔了！”這時(shí)，就好像晴天打雷似的，我像一陣風(fēng)跑到餐桌上，大口大口的吃，可我剛吃第一口，就大叫到：“這才怎么是甜的呀！”“誰(shuí)讓你把糖買成了鹽類！”媽媽不緊不慢的說(shuō)道，我聽(tīng)了只是傻呵呵的笑著。
哎！都是讀書(shū)惹的禍，但我還是整天不知辱罵的看著，讓我們終生與書(shū)為伴，讓書(shū)成為我們最親密的伙伴。
讀書(shū)的作文600字 篇5
書(shū)，只有帶著文字的一些紙，上面畫(huà)著一些圖畫(huà)和有趣的封面，別看它構(gòu)造極其簡(jiǎn)單，但它總是讓我愛(ài)不釋手，我愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，我只會(huì)看書(shū)上的圖畫(huà)和漫畫(huà)，記得剛上二、三年級(jí)的是時(shí)候，我迷上童話故事，借同學(xué)的故事書(shū)看讀《灰姑娘》這篇故事時(shí)我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚，也為繼母的惡毒而充滿了憎恨。讀《聰明的小裁縫》時(shí)我為小裁縫的機(jī)智，勇敢面?zhèn)梦弩w投地…..那些動(dòng)人的故事，一伴隨著我成長(zhǎng)。
隨著年級(jí)的.逐漸升高，認(rèn)識(shí)的字地越來(lái)越多了，漸漸地對(duì)童話和漫話有些不感興趣了，對(duì)作文書(shū)產(chǎn)生了新鮮感，這個(gè)想法從我腦中出現(xiàn)后，我就想方設(shè)法得到它。有一天，我向爸爸索要作文書(shū)，爸爸不肯給我買，但是我在軟磨硬泡下，爸爸招架不住了，給我買了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來(lái)，作業(yè)看也不看，爸爸知道后生氣的對(duì)我說(shuō)“曲文雪”讀書(shū)是件好事可是作業(yè)也不能不寫(xiě)了?這樣，書(shū)我先沒(méi)收，你必須寫(xiě)完作業(yè)才能看書(shū)，我雖然嘴上答應(yīng)了，可是心里有千百個(gè)不愿意。
自從這以后，我就拼了命的寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一整天，終于寫(xiě)完了，寫(xiě)完之后的第一件事就是向爸爸要書(shū)，爸爸把書(shū)給我之后我又捧著書(shū)高興的讀，毫不夸張的說(shuō)我吃飯的時(shí)候看著書(shū)，上側(cè)所的時(shí)候也看書(shū)甚至睡覺(jué)的時(shí)候都抱著書(shū)睡，每讀完一篇作文我都會(huì)把好詞、好段、好句抄在本上，這本書(shū)我讀了一遍又一遍，每讀一遍都會(huì)有不同的收獨(dú)獲。
書(shū)，是人類思想的結(jié)晶，也是啟發(fā)人類思想的母胎，書(shū)是人們精選出來(lái)財(cái)富，也是我們的朋友。我喜歡讀書(shū)，你喜歡讀書(shū)嗎?
讀書(shū)的作文600字 篇6
一大早起床，洗漱完畢，在書(shū)柜里隨意挑出一本書(shū)，泡一杯淡綠茶，坐在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上，看著黎明，低頭打開(kāi)手中的書(shū)。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹亂了我的頭發(fā)。
這是最愉快的事。
記得小時(shí)候第一次翻開(kāi)藍(lán)色皮革包裹的書(shū)，只覺(jué)得一股濃濃的香味。多么獨(dú)特的一本書(shū)！之后每天必須做的一件事就是聞聞書(shū)的香味，然后翻一翻書(shū)里可愛(ài)的插圖，讓我愛(ài)上了書(shū)。
長(zhǎng)大后，我不再滿足于書(shū)本和插畫(huà)，而是努力品味文字的芬芳。這時(shí)，我真的愛(ài)上了讀書(shū)。文字就像一壺濁酒，完全讓我著迷。我會(huì)一生向文字的美低頭。遇見(jiàn)書(shū)真的像一場(chǎng)浪漫的戀愛(ài)！
八歲的時(shí)候，我讀了《哈利波特》。魔法飛天掃帚，魁地奇，魔法石都是那么新奇，讓我對(duì)魔法這個(gè)詞的理解上升到了前所未有的高度。多么神奇的魔法世界！當(dāng)然，沒(méi)有JK。以羅琳的異想天開(kāi)，人們永遠(yuǎn)找不到這個(gè)世界的大門(mén)，永遠(yuǎn)探索不到一個(gè)真實(shí)的魔法世界。
十歲那年，《假如給作文我三天光明》這本書(shū)讓我感受到了什么是堅(jiān)強(qiáng)。想象一下，一個(gè)又聾又啞又瞎的人，在無(wú)盡的.黑暗中掙扎著活下去，活得那么精彩。多么值得我們敬佩！海倫凱勒做到了這一點(diǎn)，贏得了別人的欽佩。那三天的光芒，在她心里已經(jīng)成了永恒。
十二歲開(kāi)了《安妮日記》。在日記中，面對(duì)法西斯對(duì)猶太人的壓迫，安妮表現(xiàn)的不是悲傷和絕望，而是對(duì)未來(lái)和美好生活的渴望。我就像籠子里的小鳥(niǎo)，卻對(duì)外面的世界充滿了向往。這本日記就像黑暗中穿過(guò)混沌的一道光。留給世界的是世界面對(duì)死亡威脅的期待！
于是，我試圖把文字的美運(yùn)用到我的寫(xiě)作中，但我笨拙地模仿著。我向老師求助。郭老師說(shuō)：每一個(gè)字都是作者情感的體現(xiàn)。要打動(dòng)讀者，就要全身心的投入到情境中，用心去感動(dòng)自己，感動(dòng)別人。在郭老師和書(shū)的幫助下，我的寫(xiě)作水平終于有所提高，我嘗到了書(shū)的美，我從書(shū)中學(xué)到了更多的知識(shí)。
書(shū)是我人生的路標(biāo)，是我一生的伴侶，有書(shū)陪伴真好！
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