我嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的我嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣作文1
書(shū)籍是海,我是自由的魚(yú)兒,書(shū)籍是雨,我是幼嫩的花,書(shū)籍是土,我是茁壯成長(zhǎng)的幼苗,讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣是無(wú)窮的,像天上的星星,數(shù)也數(shù)不完。
從小我就知道,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!庇谑俏易x書(shū)范圍非常廣,特別是那些充滿(mǎn)冒險(xiǎn)精神又不失趣味的書(shū)籍。
媽媽也是想讓我走“書(shū)女”這條道,隔三差五的就帶我去買(mǎi)書(shū),這不又帶我去了“林中圖書(shū)”城去買(mǎi)書(shū)了,高高的書(shū)架上放滿(mǎn)了花花綠綠的書(shū)本,看的我眼花繚亂,這次是滿(mǎn)載而歸,《中華人物的故事》、《淘氣包馬小跳》、《裝在口袋里的爸爸》、《查理九世》,媽媽看了看笑的媚眼彎彎,摸摸我的頭說(shuō):“媽媽就知道你會(huì)買(mǎi)這些書(shū),咱們母女真是心有靈犀啊。”我也笑了,在回家的路上,媽媽對(duì)我說(shuō):“你這么愛(ài)看書(shū),書(shū)都給你帶來(lái)了什么樂(lè)趣?”我說(shuō):“說(shuō)不上來(lái),我只覺(jué)得這些書(shū)很有意思!眿寢尩哪樢幌伦幼兊脟(yán)肅起來(lái)對(duì)我說(shuō):“那可不行,讀書(shū)可不是讓你看熱鬧的,讀書(shū)可以開(kāi)闊視野,陶冶情操,書(shū)里還有好多好詞好句!甭(tīng)著媽媽說(shuō),我若有所思。
回了家,第一件事就是翻開(kāi)書(shū)讀了起來(lái),我聽(tīng)了媽媽的話(huà),在讀書(shū)便發(fā)現(xiàn)了很多不同,書(shū)中的文字好像有了生命,讀書(shū)的過(guò)程中就好像跟書(shū)中的精靈對(duì)話(huà)一樣,我從前看書(shū)不認(rèn)真,而現(xiàn)在我是在用心的看,從而也體會(huì)到“讀書(shū)的樂(lè)趣”并樂(lè)在其中。
我嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣作文2
窗外!天灰蒙蒙的,下著傾盆大雨。寫(xiě)完了作業(yè)看到窗外的景色,心中悶悶不樂(lè),雨還是下得那么大,待在家里很是無(wú)聊。突然,我看到放在桌角的一本書(shū)———《安徒生童話(huà)》,我的眼中似乎閃出了亮光。
翻開(kāi)書(shū)到書(shū)簽?zāi)且豁?yè),這則童話(huà)的題目是《跳高者》。這則童話(huà)說(shuō)的是跳蚤、蚱蜢和跳鵝參加了國(guó)王舉行的三人跳躍比賽,規(guī)則是誰(shuí)成為最后的勝利者,國(guó)王便將他的女兒嫁給誰(shuí)。跳蚤先出場(chǎng),它向人們敬禮揮手,但還有一部分人并沒(méi)有看見(jiàn)渺小的它。蚱蜢詳細(xì)地介紹著自己的情況:“我的歌聲最響亮,最動(dòng)聽(tīng),我現(xiàn)在十分羸弱,但我跳得非常高,非常遠(yuǎn)……”跳鵝卻一聲不吭,它冷靜思考觀察著。跳蚤跳了起來(lái),它實(shí)在太渺小了,所以有許多觀眾認(rèn)為它沒(méi)有跳,所以它失敗了!輪到蚱蜢跳了,它跳得還行,可它是向著國(guó)王的方向跳的,跳到了國(guó)王身邊,于是國(guó)王覺(jué)得它很討厭。跳鵝跳了起來(lái),跳到了公主身邊,國(guó)王宣布跳鵝獲勝。
合上書(shū)后我開(kāi)始思考,跳鵝為什么會(huì)獲勝,跳鵝并沒(méi)有蚱蜢、跳蚤跳得高和遠(yuǎn)。跳鵝開(kāi)始一聲不吭,冷靜地觀察思考,而且它雖然跳不高、跳不遠(yuǎn),可它有聰明的頭腦、敏捷的思維和引人注目的'外表,它想好了該往哪里跳,所以獲得了勝利!就這樣,我的“知識(shí)庫(kù)”中又多了一些東西,我的嘴角不由浮出了笑意,這應(yīng)該就是讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
我嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣作文3
讀書(shū)有讀書(shū)的樂(lè)趣,比如我在那一天發(fā)生的故事……
那一天是一個(gè)美好的晴天,我開(kāi)心地走在回家的路上。嘿嘿!要問(wèn)我為什么這么開(kāi)心?當(dāng)然是因?yàn)椋何医K于借到王欣月的《我愛(ài)寫(xiě)作文》了!
回到家,我第一件事情就是:放下書(shū)包,拿出《我愛(ài)寫(xiě)作文》,直奔陽(yáng)臺(tái)。為什么要去陽(yáng)臺(tái)上呢?因?yàn)槎嘈牡睦蠇尀榱俗屛液煤脤?xiě)作業(yè),偷偷的把我的書(shū)都藏起來(lái)了,真是太過(guò)分了!幸好我有妙招:借別人的書(shū)看,回家把書(shū)和自己藏到陽(yáng)臺(tái)上。(陽(yáng)臺(tái)上有窗簾)
“嘿嘿!”我邊看書(shū)邊笑。不料,被媽媽這個(gè)順風(fēng)耳給聽(tīng)見(jiàn)了。于是,她氣呼呼的把我和書(shū)從窗簾后面揪出來(lái)了!“完了,今天又看不了書(shū)了!蔽倚睦锇蛋迪胫!安恍,明天書(shū)就要還給別人了,我可不能讓可惡的媽媽?zhuān)茐奈业淖x書(shū)計(jì)劃。”我轉(zhuǎn)了一下眼珠子,一個(gè)妙計(jì)變從心里出來(lái)了。
我對(duì)媽媽做出一副生無(wú)可戀的表情。趁她不注意,趕緊溜!于是,我搶救出我的書(shū),帶著我和我的書(shū)來(lái)到我房間里,把門(mén)反鎖。留下媽媽無(wú)可奈何地說(shuō):“唉!這孩子,罷了,罷了,隨她去吧!”一聽(tīng)這話(huà),我心里高興極了。我在心里宣告這此書(shū)之戰(zhàn)爭(zhēng),完美勝利!
最后,我抱著我的勝利果實(shí)——《我愛(ài)寫(xiě)作文》津津有味地讀了起來(lái)。
對(duì)我來(lái)說(shuō),讀書(shū)不是死讀書(shū),要有意思!才能真正的體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣!
我嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣作文4
從小我就喜歡玩,特別好動(dòng)。在那時(shí)我從沒(méi)閑過(guò),想盡一切辦法地玩,層出不窮,于是我也成了老家小區(qū)的孩子頭兒。
但是,玩并不能不停地帶給我樂(lè)趣,我有時(shí)也會(huì)因無(wú)伙伴或找不到玩的新花樣而唉聲嘆氣。媽媽見(jiàn)狀,故弄玄虛地買(mǎi)來(lái)一大堆書(shū)放進(jìn)書(shū)柜,并告誡我:“不準(zhǔn)動(dòng)柜子里的東西!”可話(huà)雖這么說(shuō),媽媽卻從不把鑰匙放在自己隨身的包里,而是虛張聲勢(shì)地當(dāng)著我的面放在抽屜里——平時(shí)媽媽從不這樣的。這便引起了我的好奇心。
趁著星期六,媽媽剛好不在家,家里只有我一個(gè)人。我偷偷地溜進(jìn)書(shū)房,輕而易舉地取出鑰匙,打開(kāi)柜子,隨手拿了一本書(shū)就津津有味地讀了起來(lái)。書(shū)中各種曲折生動(dòng)的情節(jié),人物的喜怒哀樂(lè),深深地吸引著我,使我的心隨之跌宕起伏——原來(lái),讀書(shū)有這么多的樂(lè)趣啊!讀著讀著,我不禁忘了這個(gè)世界,也忘了自己,卻不知媽媽已進(jìn)了門(mén)。糟了!我連忙把一切恢復(fù)原狀,裝作若無(wú)其事地走出書(shū)房,心里暗暗歡喜。
此后,我屢屢“違反紀(jì)律”,但這也使我的知識(shí)日積月累地逐漸豐富起來(lái)。每當(dāng)家中無(wú)人之際,就是我暢游書(shū)海之時(shí):從唐詩(shī)宋詞的詩(shī)情畫(huà)意,到現(xiàn)代小說(shuō)的滿(mǎn)含哲理……我認(rèn)識(shí)了許多文學(xué)巨匠:杜甫、辛棄疾、朱自清、季老、冰心……更讓我意想不到的是,我的作文水平也在不知不覺(jué)中提高了,這令我欣喜萬(wàn)分!
暢游書(shū)海,讓我知識(shí)升華的同時(shí)也嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣!
我嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣作文5
書(shū)是知識(shí)的源泉;是科學(xué)的階梯;是生命的搖籃,是人生的咖啡。若生活沒(méi)有書(shū),猶如世界沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
我是一只“小書(shū)蟲(chóng)”。每天晚上,我都會(huì)拿起一本,津津有味的讀起來(lái),我讀過(guò)的書(shū)好似夜空的繁星一樣,數(shù)不勝數(shù),如《簡(jiǎn)愛(ài)》、《再見(jiàn)了,螢火蟲(chóng)小巷》、《優(yōu)秀女孩的100個(gè)故事》等等。當(dāng)我讀到曹文軒的丁丁當(dāng)當(dāng)走失后的兄弟倆,我會(huì)為他們擔(dān)憂(yōu)。當(dāng)我讀到楊紅櫻的女探長(zhǎng)游戲,孟小喬變成了一名女探長(zhǎng),追捕“愛(ài)心殺手”時(shí),我又會(huì)感到心正在“砰砰”地跳動(dòng)。當(dāng)我讀到《沒(méi)有尾巴的狼》中,狼為了錢(qián),將“狐尾”賣(mài)掉時(shí),我會(huì)覺(jué)得狼很貪婪愚蠢!書(shū)就像一個(gè)五味瓶,可以讓我苦、讓我樂(lè)、讓我憂(yōu)、讓我迷、讓我笑,這難道不是讀書(shū)的樂(lè)趣么?
著名作家歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是在和高尚的人談話(huà)!弊x書(shū)就似品一杯茶,如《上下五千年》,細(xì)細(xì)體會(huì),發(fā)現(xiàn)什么是丑,什么是善,什么是真,什么是假,什么樣的人生是有價(jià)值的人生,什么樣的感情才是美好的感情。
書(shū),讓我學(xué)到這么多知識(shí),它使我們把一切煩惱拋開(kāi),把一切傷心遺忘?磿(shū),有時(shí)快樂(lè),有時(shí)心驚,有時(shí)高興,有時(shí)仇視,這就是讀書(shū)的樂(lè)趣,你的樂(lè)趣是什么呢?
我嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣作文6
小時(shí)候,我并不喜歡讀書(shū)。那時(shí),我認(rèn)為課外書(shū)和課本一樣枯燥無(wú)味,因此,課余,什么書(shū)我都不愿意碰。
可是,有一天,我徹底改變了對(duì)書(shū)的看法。
那是一個(gè)星期天。早晨,我醒來(lái)時(shí),心想這一定是慵懶、舒適的一天?墒,爸爸、媽媽都要出去辦事,臨走前,爸爸媽媽給我留了一項(xiàng)“作業(yè)”:把一整本《經(jīng)典童話(huà)》看完。并且,為了讓我順利地看書(shū),媽媽還給我了一本字典,不會(huì)的字就在字典上查。
為了完成這項(xiàng)“作業(yè)”,我悶悶不樂(lè)地看起書(shū)來(lái)。后來(lái),我居然開(kāi)始入迷了。我看完了《丑小鴨》,又看《小紅帽》?赐炅恕肚嗤芡踝印,又看《白雪公主》……就這樣,我一口氣看完了《經(jīng)典童話(huà)》。問(wèn)題是,我還沒(méi)看夠,于是就在家里東翻一下,西找一下,看一看有沒(méi)有一些我以前遺棄在角落里的童話(huà)書(shū)、故事書(shū)。就這樣,我又淘金似的找到了幾本書(shū),如饑似渴地讀了起來(lái)……
當(dāng)爸爸回來(lái)時(shí),我驕傲地指著沙發(fā)上的幾本書(shū),告訴爸爸:“這些書(shū)我都看完了!”爸爸十分高興,并且把這個(gè)“大好喜訊”打電話(huà)告訴了媽媽。媽媽回家時(shí),還給我?guī)Я艘粋(gè)小布娃娃,當(dāng)做是給我讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)。
現(xiàn)在,我的書(shū)接近兩百本了。從“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這句話(huà)中,我更堅(jiān)定了:書(shū),將是我一生的伙伴。
我嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣作文7
生活中,有的同學(xué)喜歡追逐嬉戲,有的同學(xué)喜歡體育運(yùn)動(dòng),有的同學(xué)喜歡唱歌跳舞。我則喜歡讀書(shū)。
俗話(huà)說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟”。在書(shū)的花園里,綻放著一朵朵嬌艷的鮮花,它們浸潤(rùn)著智慧的汁液,吐露出知識(shí)的芬芳,使我陶醉,令我流連忘返。
我讀書(shū)的方法是粗讀、精讀、誦讀。每拿到一本書(shū),我首先是粗讀一遍,對(duì)書(shū)的內(nèi)容有個(gè)大致的了解;然后再精讀一遍,仔細(xì)品味書(shū)中的精華;最后再誦讀一遍,將好詞好句牢牢地記在腦海中。每天,我至少抽出1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。讀書(shū)時(shí),我常常廢寢忘食,仿佛置身于書(shū)的世界,盡情地享受著讀書(shū)的樂(lè)趣。
我之所以愛(ài)讀書(shū),是因?yàn)闀?shū)讓我懂得了做人的道理。比如:《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了做人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);從《十萬(wàn)個(gè)為什么》懂得了大自然的各種奧秘……通過(guò)讀書(shū),還使我的寫(xiě)作水平得到了提高。
書(shū),是我們忠誠(chéng)的伴侶,它就像一架宇宙飛船,帶領(lǐng)我們體驗(yàn)宇宙的浩瀚和奧秘;它就像一雙耐磨的鞋子,陪伴我們走遍天涯海角;它就像一把智慧的鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。
同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái),體味讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
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