我的讀書故事高中記敘文
大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,特別是在作文中有重要意義的記敘文,記敘文是以寫人物的經歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體。我們應該怎么寫這類型的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的讀書故事高中記敘文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書陪伴著我成長,其間自然也就發(fā)生了不少關于讀書的故事。
當我還在讀一年級時,只認識幾個漢字,讀的都是些圖多字少的書,還經常會碰到些不認識的字,就只能通過看圖,把自己那美好的想象寄托在主人公的身上,給他們編個令我滿意的結局。
二年級時,我已經能夠認識一些常用的漢字了,望女成鳳心切,促使媽媽為我買了《安徒生童話》、《伊索寓言》這類書。當時的`我對這類書籍也是非常喜愛。
三年級,媽媽便開始關心起了我的積累,每天晚飯后,都會要求我把一天中所看到的好詞好句抄下來,牢記并背誦。這樣一來,我掌握了許多知識,而且開拓了眼界,更増加了我對看書的興趣。
四年級我生日那天,媽媽下班回到家,一臉的神秘與興奮:"想知道媽媽給你帶來了什么生日禮物嗎?"見我一臉的迷惑,媽媽從包里掏出了一張卡,笑瞇瞇地注視著我:"你猜猜,這是一張什么卡?"我搖搖頭,媽媽總算揭曉了答案:"這是'常州圖書館的'的借書證。"我簡直不敢相信自己的耳朵,連忙雙手接過了借書證,要知道這是我期待已久的,今天,我收到了有生以來最珍貴的生日禮物。此后,我便成了常州市圖書館的?,每周都去借書。
日月如梭,光陰似箭。轉眼間,我已將要升入六年級了,發(fā)生在五年級寒假里的一件事,我至今還記憶猶新。那一次媽媽出去買菜,臨走前,她提醒我:"趙曉涵,電熱水壺里還燒著水呢,待會兒水開了,可別忘了拔插頭,啊!"當時我正在津津有味地看書,隨口答應了一聲:"噢。"耳邊響過一聲"砰"的關門聲后,好象也就一眨眼的工夫,傳來了敲門聲。我合上書跑去開門,只見媽媽兩手拎著大袋小袋,氣喘吁吁地站在門口,一見我,劈頭就問:"水燒開了吧?",我這才猛然想起媽媽臨出門叮囑的話,沖進廚房一看,頓時傻了眼,廚房里霧氣騰騰,一壺水都快燒干了,要是媽媽再晚點回來,可能要釀成火災了,好險呀!媽媽看了看我,狠狠地戳了一下我的腦門。我哪敢分辯,只有低頭"認罪"的份了。
我從小到大讀書的故事,雖然并不是那么驚天動地,但這畢竟記錄著我成長的點點滴滴,回想起來還挺有意思呢!
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