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獨立作文(優(yōu)秀10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的獨立作文10篇,希望對大家有所幫助。
獨立作文 篇1
奔流的長河是一道風(fēng)景。它發(fā)源于林間汩汩的清溪,又豪邁地朝著浩瀚的海洋跋涉。它在旅途中變得強(qiáng)壯,呼嘯著穿過峭壁,壯闊地流紅坦蕩的平原,心平氣和地一瀉千里,它能夠釋放出讓我們驚嘆的偉大力量,徑自去實現(xiàn)一個更遠(yuǎn)大的理想。
寧靜的幽蘭是一道風(fēng)景。它從峭壁的石縫里萌發(fā)出來,把單薄的形體和清淡的香氣獻(xiàn)給了空寂的山谷,它是花中的隱逸者,它在遠(yuǎn)離了塵囂的世界里獨自生長,獨自開放,獨自思索著生命的奧秘,獨自沉淀著自己飄蕩的種種思緒。它被人們奉為“君子”,是因為它耐得住寂寞,也因為一種特立獨行的勇氣——不論有沒有注視的目光,都開放出最柔美的花朵,釋放出最清馨的氣味。
正午的太陽是一道風(fēng)景。你看它,奮力地發(fā)著光、放著熱,看不出絲毫疲憊。沒有霞光的.映襯,沒有云彩的蔭蔽,它獨自懸在中天之上,把壓抑在胸中的無限能量播散到大地的任何一隅。我們不敢直視正午的太陽,我們敬畏它,是因為它擁有獨自沖破全世界黑暗的豪氣。
我崇敬高山的偉岸,感嘆長河的不息,仰慕幽蘭的氣節(jié),敬佩太陽的豪氣,縱然我不能搖身變作彼樣的風(fēng)景,我依舊擁有它們追求獨立的心,我依舊以自己的節(jié)拍,邁開了走向獨立的步伐。我想,在走向獨立的路上,我該是一道獨一無二的風(fēng)景了。
我想追求高山所追求的天空,達(dá)到長河所到達(dá)的海洋,擁有幽蘭所擁有的氣節(jié),獲取太陽所獲取的豪氣。于是我振臂高呼:“我要獨立!”走向獨立,我是不系之舟!走向獨立,我是不羈之馬!走向獨立,我是不群的鷹隼!
在走向獨立的道路上,我為我勇敢的抉擇而驕傲,縱然市肆的喧囂不絕于耳,城市的繁華引人流連;縱然有路人的談話令我好奇,有街巷的軼事使我側(cè)目,我將不會駐足,我要大步流星走向獨立。
因為我知道:走向獨立,我就是一道風(fēng)景!
獨立作文 篇2
獨立自矜,不如共存共榮。
獨立自矜,必致獨木難支。戰(zhàn)國時期,齊國仗著自己國力雄厚對秦國向其他國家的擴(kuò)張坐視不理,還與秦國達(dá)成互不侵犯的協(xié)議,而當(dāng)野心勃勃的秦國吞并了其他小國,實力今非昔比時,齊國也不能幸免于難,試問六國若是從開始就聯(lián)合被壓迫的小國共同對抗秦國,戰(zhàn)國歷史是否將被改寫?齊國的獨立自矜,最終使自己走向滅亡。
合作共存,方能共榮共贏。美國在二戰(zhàn)中的表現(xiàn)可謂是扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局,美國也是和齊國一樣實力強(qiáng)大,是法西斯最不愿面對的敵人。在珍珠港事件以后,美國認(rèn)識到世界大戰(zhàn)中不可能獨自保全,隨即加入了同盟國的陣營,為反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎(chǔ)。二戰(zhàn)后,各國又認(rèn)識到國際分工與區(qū)域合作帶來的種種好處,陸續(xù)取消了貿(mào)易壁壘,以全球化的發(fā)展方式代替了各國孤介自守的.局面。可見群體的共存共榮是歷史的選擇。
獨立自矜看似能避免外界的干擾,實則自斷強(qiáng)有力的援助!叭齻臭皮匠,頂個諸葛亮”,團(tuán)體將成員的優(yōu)點整合起來,從而可以達(dá)到每個個體獨立的達(dá)不到的目標(biāo)。在遇到困難時,優(yōu)勢互補(bǔ)的群體的合力自然要比個人的力量要強(qiáng)大,這也是共存共榮的團(tuán)體更容易生存下來的原因,而獨立自矜的人自以為不會引火燒身,但一旦遇到困難只會最先倒下。
共存共榮的團(tuán)體在優(yōu)勢互補(bǔ)的合作狀態(tài)下,個體之間還能夠互相促進(jìn),互相取長補(bǔ)短。團(tuán)體中共享的經(jīng)驗、資源可以為個人的發(fā)展提供更高的平臺,這是獨立自矜的人所沒有的。
故而,獨立自矜不如共存共榮。
獨立作文 篇3
明媚的陽光普照大地,天氣格外晴朗。此時,我正津津有味的品讀《再富也要“窮”孩子》。
文章講述了澳洲父母的教子方。澳洲人民的生活十分富裕,但他們利用各種艱苦的方式來磨練孩子。孩子口渴了,只給喝自來水;不論炎夏還是寒冬,父母都會帶孩子去沖浪,大孩子就下水沖浪,而小孩子就在沙灘玩沙。他們的目的只有一個,就是為了讓孩子學(xué)會直面人生的能力和本事。
讀完文章,我對文中父母們的做法表示贊同。這么做不僅可以讓孩子不嬌氣,增強(qiáng)獨立性,還能讓他們直面人生當(dāng)中的挫折。嬌慣的孩子不會獨立,在社會中會對自己不利。所以,必須從小培養(yǎng)孩子的獨立性。
澳洲的父母用“狠”來愛孩子,可中國的父母呢?他們給孩子吃好的,穿好的,上、放學(xué)還專車接送。從種種綁架中表明,有很多家境好的同學(xué)會成為犯罪分子的目標(biāo),這就是家長溺愛的'結(jié)果,這樣的結(jié)果決不會帶來好處。許多孩子的生活不會自理,因為他們力所能及的事全由家長代勞了。
家長們,請不要再溺愛孩子了,與其讓他們長大后面對挫折而惶恐無助,不如從小培養(yǎng)他們的獨立性。這種愛的方式,或許是比溺愛更好地一種愛的方式。獨立是給孩子們長大成人的禮物,這禮物,比金錢更實用。
獨立作文 篇4
在孩子們的心中,父母就像堵永不倒塌的墻,每天在我們身邊保護(hù)著我們。
可我們不會永遠(yuǎn)都是孩子,遲早會離開爸爸媽媽的`懷抱,所以我們從現(xiàn)在開始,就要學(xué)會獨立。我所說的獨立,并不是讓你去打工賺錢,而是自己的事情自己做。
今天,我要說的是自己干活和獨立學(xué)習(xí)。
自己干活這一條,我相信大家都能做到。因為,凡是從小事做起,可以從收拾自己的書桌開始,一直到打掃自己的房間。這一點應(yīng)該大家都能做到,不過獨立學(xué)習(xí)這一條,可不是每個人都能做到嘍!
你會說:“獨立學(xué)習(xí),不就是自己寫作業(yè)嗎?這還不簡單嘛!”那你就大錯特錯了。我說的獨立學(xué)習(xí),并不是指自己寫作業(yè),而是指在學(xué)習(xí)上,千萬不要遇到不會的就空著,或讓爸爸媽媽教你。讓你自己去學(xué),才能進(jìn)入知識的海洋。
我覺得,獨立學(xué)習(xí)這一點,我已經(jīng)可以了,而第一點——自己干活、打掃衛(wèi)生,這一點我做得不夠好。我每天起床時都不把被子疊好,就放在那兒,讓外婆幫我弄,可現(xiàn)在我決定自己的事情自己做。
媽媽總說:“你現(xiàn)在還太小,等你長大點再說吧!”而我總是想:一定要長大才能獨立嗎?
有一次,我在寫作業(yè),忽然水筆沒有水了,我便拿好錢和作業(yè)出發(fā)了,因為順路,所以我買好筆芯,就到媽媽店里去了,媽媽看到我,驚奇的說:“孩子,你長大了!”
獨立很簡單,只要你自己去做,最小的樹苗,也可以變成參天大樹。
獨立作文 篇5
峭壁上,有棵酸棗樹在孤獨地生長著,山巖之間的擠壓使它懸掛在半空。它的臉朝谷底,頭朝天,在屬于它自己的空間中創(chuàng)造著它獨立的生存史。
梔子花落,梔子花開,秋風(fēng)帶走了落葉,春風(fēng)帶來了希望,小棗樹在四季的變化中慢慢地變強(qiáng)壯,但唯一不變的是仍只有小野棗孤單地生存著。也許生命從一開始就對它很不公平,把它生在了峭壁的邊緣,一場風(fēng),一場雨,一只小鳥的停留都可能把它的生命推至那黑乎乎,望也望不見底的谷底,等待它的就只有粉身碎骨。
風(fēng)來了,小棗樹收縮了它平時展開的樹枝,隨著颶風(fēng)搖擺。大風(fēng)肆虐著,擄走了它身上所有的葉子,它身上變得光禿禿的,樹枝也被折斷了好幾枝,可它的根卻在峭壁中扎得更深了。
雨來了,大大的雨滴直往它的臉上和身上砸,把它砸得遍體鱗傷,可小棗樹活下去的信心卻在雨中變得更堅定了。
老鷹來了,踩在它的身上,啄走了它歷經(jīng)千辛萬苦才結(jié)出的小青棗,雖然它那么小,那么青,可這卻是它一生的結(jié)晶,但是老鷹卻殘忍地把它奪走了。
這一切并沒有使小棗樹萬念俱灰,可它的仇恨卻在隨著降臨的災(zāi)難而越深。它告訴自己一定要獨立地活下去,一定要證明給曾經(jīng)傷害過它的風(fēng)雨,嘲笑過它的老鷹看,生命是平等的.,不能只因為它的渺小和不起眼而踐踏它的尊嚴(yán)。它要活得精彩,活得有自尊,它要為它自己的生命負(fù)責(zé)。就這樣,強(qiáng)烈的仇恨感和使命感支撐著小棗樹活著,走過了它生命中的每一分每一秒。
那一天,峭壁上多出了一個在生死邊緣徘徊的生命。一只手緊緊地抓在小棗樹的身上,拉彎了它的腰。一時間懸崖峭壁之上,兩個生命在拼命地掙扎著,努力地活著。兩顆心在半空懸著,隨時都可能落下。死神的叫喊聲在空悠的山谷中回蕩著,兩顆心在冷酷的叫喊聲顫動著,孤獨高傲的峭壁系著兩個生命,兩個將來。
直到兩個生命同時落下時,小棗樹離開了它依賴已久的峭壁,在空中下落。在空中,在小棗樹生命的最后一刻,小棗樹才明白,它怨恨的世界中竟還有峭壁在愛著它,支撐著它,是它生長至今的依靠,它的獨立是峭壁的依靠在默默支撐著。
山谷間,一顆晶瑩的熱淚在隨著他們落下,那是小棗樹的淚,這顆淚不僅包含著它對峭壁的感激,也包含著它對另一個生命的歉意,只因為那個生命也在依靠著它,可它卻把他生命的依靠毀滅了。
獨立作文 篇6
我最近讀了一本書——《魯兵遜漂流記》。
本文講述了魯濱遜在青年時代不安于平庸的小康生活,違背父親的勸告,逃到海外經(jīng)商,被摩爾人擄去做了幾年奴隸。后來,他逃往巴西,成了種植園主,到非洲購買奴隸途中遇上風(fēng)暴,漂流到南美附近的無人荒島。他很快戰(zhàn)勝了憂郁失望的心情,從沉船上搬來槍械和工具,依靠智慧和勞動獵取食物,修建住所,制造工具,種植谷類,馴養(yǎng)山羊……
他獨自生活了多年以后,遇見一些土人到島上來舉行人肉宴。他從中救出一個土人,收為自己的奴隸,取名“星期五”。他在島上生活了28年,最后幫一名艦長制服叛變的水手,乘船返回。他得到了冒險積累的財物,成為巨富,他還派人到他經(jīng)營的島上繼續(xù)墾殖。
書中的魯濱遜在荒島上自力更生,可見是多么獨立啊!可我呢?記得那一次,媽媽對我說:“翔宇,媽媽今天有點事要辦,自己去少年宮上課。”我聽了死活不同意,稀里嘩啦地哭了起來,一邊哭一邊叫媽媽陪我去上課,哭了好一會兒,直到媽媽同意陪我去上課時,我才止住了那嘩啦啦的眼淚,開心的笑了起來。雖然媽媽陪我去上了課,可卻耽誤了媽媽辦公的時間。
書中的魯濱遜在荒蕪人煙的孤島上獨立地生活著。他沒有憂郁失望、沒有向困難低頭、沒有氣餒,而是獨立地、憑借著智慧和勞動獵取食物,修建住所,制造工具,種植谷類,馴養(yǎng)山羊……跟書中的魯濱遜相比,別說在海上飄蕩了,連坐車去上課都要家長陪同,我是多么的.依賴他人。∥叶嗝吹淖岳⒉蝗绨。≡诮窈蟮娜兆永,我一定要像魯濱遜一樣,做一個獨立的人,不會再依賴他人。
獨立作文 篇7
人生路漫漫,且獨行,莫為世俗紛紛擾;世事多坎坷,且獨行,笑看風(fēng)霜雨打蕉。
張愛玲說:時間永遠(yuǎn)都是旁觀者,自己的人生里,誰都是過客,唯有你才是主角,也因此,人生之路注定要獨行。
獨,是一種心情。有時就只想一個人靜靜地呆著,聽著沒有歌詞的音樂,在陽光下一片一片地去數(shù)樹葉的紋路,去看那些勤勞的小生物忙忙碌碌。忽然就淡了,遠(yuǎn)了,靜了,遠(yuǎn)離了喧囂的自己,終于在這個時刻與靈魂相遇,于是淺淺地微笑:嗨,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,我們,一起出發(fā)吧。
一個人坐車、一個人讀書、一個人與街角的貓彼此對視;一個人行色匆匆、一個人放飛思緒……愛孤獨的人,只是因為思想過于豐富了。一個人的時光,歲月靜好。
獨,是一種生活態(tài)度。人生之初,有父母引路,有師友為伴,可是時間太殘酷,我們是被綁上了時間的齒輪,眼睜睜地看著有些人從你生命里出現(xiàn)和消逝。而你,除了前行,別無他法。所以,我們漸漸地習(xí)慣了獨行的日子,再苦再累也咬牙堅持,不哭不鬧,因為沒有人再看。獨自的生活把棱角打磨成堅強(qiáng)的外殼,可是柔軟的心卻不曾因為寂寞而變冷。這樣的獨,是勇敢堅強(qiáng)的生活態(tài)度。
獨,是一種人生境界。當(dāng)一個人看透了,超脫了,以睿智的目光洞穿了紅塵滾滾,所以隱了,小隱隱于林,一詩一酒,與自然為伴,三兩好友,獨立而逍遙,大隱隱于市,一如既往地歡笑,只是靈魂早已站在最高處,這樣的人,這樣的獨,是灑脫淡泊,是真正的自由。
獨,不是清高而遺世孤立,不是離群索居的沉默寡言,而是久居鬧市中的片刻清靜,一杯香茗的沉淀回味,看穿了人生滄桑的堅強(qiáng)和成熟。
累了,倦了,乏了嗎?那么就找個時間約自己出發(fā),在單獨的空間中釋放最本真的.自我,然后你會發(fā)現(xiàn),原來孤獨的自己比想象中還要堅強(qiáng)。
一山一水一路風(fēng)塵,千辛萬苦百般滋味,且獨行,更與何人說?
名師點評:從文中我們可以看出小作者是一個愛思考的人。文章將題目命名為《且獨行》其中透露出幾絲人生的樂觀與豁達(dá)。可以說,小作者將獨寫出了意境寫出了韻味,獨是一種明凈的心情,獨是一種堅強(qiáng)的生活態(tài)度,獨是一種灑脫的人生境界。這樣的獨值得我們擁有和品位。文章思想深刻,思考縝密,剖析深入,使人不得不服。特別是文章結(jié)尾一段,不僅形成前后照應(yīng)之勢而且將獨的韻味推向極致,能激起讀者的共鳴。
獨立作文 篇8
時間對于現(xiàn)在的我們來說,似乎有太多的運氣不被消耗干凈,我們可以去做很多無聊的事情,但是同時,卻又不得不去犧牲。
如果,我們對于這樣一件事情,根本就沒有任何的判斷,我想這是否也是一個很直接的風(fēng)格。直到最后,我們看到他們的心情,突然有了一個巨大的反轉(zhuǎn),不管對于誰來說,似乎都只是一個絕望的反轉(zhuǎn)。
我們上課的時候,會分析很多的案例,可是從哪些案例當(dāng)中,我也不能真的去學(xué)習(xí)到什么對自己真的'非常有用的東西,只不過也會因為自己的心情發(fā)生變化,所以現(xiàn)在的自己也開始變化,那么徹底。
我記得,以前他們總覺得自己是干什么都不在行。
可是,到了最后我們才知道,原來沒一個地方,都有著自己無法被揣測的一種心情,你帶來的那些心愛的禮物,其實沒有任何必要一定要體現(xiàn)在這里。我們可以對別人說,自己所懷抱的那種心情,對于大家來講,都還是有著十足的感觸的。如果我們一直都在,我想這也是可以別理解的一種感受。
如果我們一直都在。
我想,到最后的結(jié)局,一定還是會往更好的方向去發(fā)展。
我記得,他們曾經(jīng)想過要去上網(wǎng),也不記得,那是我們看不清楚的一種向往。
即便是他們有一天對你非常不禮貌,那也沒有任何的要求,因為他們不是你的延伸,他們都是獨立的個體。
獨立作文 篇9
一天晚上,臺燈下的我鄒著眉頭,轉(zhuǎn)著筆,冥思苦想,心里很生氣,要問我為什么生氣,因為剛才我拿著作業(yè)本到爸爸面前,問爸爸一道難題,可爸爸卻板著臉跟我說:做作業(yè)要獨立思考,不要老是依賴我們家長!蔽抑缓么诡^上氣的回到房間。
我拿著筆,在草稿本上一遍又一遍的演算著,但時間可不等人,鬧鐘“滴答、滴答”地響了起來,可我怎么算都是錯誤的。哎,這道題到底怎么寫。【驮谖覍@道題快絕望的時候,突然,一個念頭出現(xiàn)在我的腦海里,咦,這樣可不可以呢?我用“雞兔同籠”的假設(shè)法試了一次,嘿,這樣還真可以解決這個問題呢?我拿著草稿本仔細(xì)地看了又看,覺得這樣肯定是對的。
我高興地拿著草稿本給爸爸看,和上次不同的是,這次我是以勝利的身份去的`,當(dāng)時我把草稿本交給爸爸時,心中仍有些忐忑不安。緊張地看著爸爸,生怕爸爸說我想了半天的答案不對。不料,爸爸興奮地說:“對的,太棒了!”
我心里非常高興,不禁歡呼出來“我太厲害了!”這時,爸爸和媽媽四眼相對,相視一笑。
事后,爸爸告訴我,“其實那天不教你作業(yè)是我故意的,我想讓你學(xué)會自己獨立思考。”我聽了,很感激爸爸,這件事是磨練我的一次機(jī)會,讓我鍛煉并養(yǎng)成了獨立思考的好習(xí)慣。
獨立作文 篇10
我難道不能經(jīng)過第二次斷乳期?難道我不可以自立?
那一次,我將垃圾丟入未套垃圾袋的垃圾桶,爸爸板著臉,對我說:“要先套垃袋才能丟!蔽乙幌伦又懒嗽颍獾貌环奖銇G垃圾、倒垃圾。我飛一般地沖出了房間,沖入廚房翻箱倒柜地找著垃圾袋,了九牛二虎之力,搞得廚房凌亂不堪,終于找到了黑色的垃圾袋。一抖,又以迅雷不及掩耳之勢沖進(jìn)了房間,小心翼翼地將垃圾袋套上了垃圾桶。
我手舞足蹈,慶祝著可以順利丟垃圾。我興奮得合不攏嘴,臉上洋溢著成功的喜悅。
爸爸的一盆冷水即刻將我打入冷宮:“你為什么這樣做?這不該你做!”“為什么?”我疑問的話語脫口而出。
“沒有為什么,就是不要做,搞好學(xué)習(xí)就行了!”爸爸的臉由原來的風(fēng)平浪靜轉(zhuǎn)為一絲慍怒。
我臉上一陣紅一陣白,但還是鼓起勇氣質(zhì)問了一句“為什么我不能套垃圾袋?”
“你用不著套!”爸爸又一次回答,“管好學(xué)習(xí)就行!”這次,他放大音量,開始警告我。
我心中百感交集,既生氣,又委屈,還有一種不甘,“為什么我只用管好學(xué)習(xí)?未來,你們不在了,我怎么辦?再豪華的家也會一塌糊涂,到時候該怎么辦?”爸爸大吼道“可以請保潔員!”
我的.淚水從眼睛里流了出來,越涌越多。我跑到外面,大聲大叫起來,發(fā)泄著不滿,希望能止住哭。但最終我還是沒能忍住,大哭起來。豆大的淚珠滾落到唇邊,我舔了一口,是不甘的味道,是委屈的味道,好像在說,“為什么我不可以自立,為什么我不可以……”
每當(dāng)我去電視機(jī)旁抹灰時,您總是一臉生氣說我多管閑事;每當(dāng)我跑到廚房想洗碗時,您總會堅持趕我出來;每當(dāng)我想收飯桌時,您總推說作業(yè)沒做完要抓緊時間寫作業(yè);每當(dāng)我興沖沖地想跟植物澆水時,您總說我沒掌握方法有可能會把植物弄死;每當(dāng)我想去倒垃圾時,您總會說這沒有什么技術(shù)含量不值得去做……
愿天下所有小學(xué)生愿意獨立。
愿天下所有家長同意小學(xué)生獨立。
愿社會可以輔助小學(xué)生獨立。
人能夠獨立,才可以長大;人能夠獨立,才可以勝利;人能夠獨立,才可以成功。
獨立,才可以在社會中撐下去;獨立,才可以在世界里興旺;獨立,才是天下。那一次的眼淚,使我明白了自立的重要性。
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