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初中優(yōu)秀作文:獨(dú)立自我
話:人應(yīng)該作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體存在,堅(jiān)持自我,相信自我!小編收集了獨(dú)立自我的作文,歡迎閱讀。
第一篇:獨(dú)立自我
我在變,如魔術(shù)般神奇,幾年前那個(gè)我好象已經(jīng)從人間蒸發(fā)。現(xiàn)在我已經(jīng)是一名堂堂中學(xué)生了。
記得剛上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我十分淘氣,一放暑假,爸爸就把我送到奶奶家住。我整天纏著奶奶和我玩,可滿頭銀發(fā)的奶奶哪會(huì)玩呀!不久后,爺爺開(kāi)始教我下棋。起初,我的棋藝太差,總是耍賴(lài),要么悔棋,要么把爺爺?shù)睦蠈⒛米。有時(shí),眼看就要輸時(shí),就把棋盤(pán)上的棋子一把推亂,然后就一邊大笑一邊喊“我贏了,哈哈!”回憶起這段淘氣的時(shí)光,真是有趣。
小學(xué)中,下棋和畫(huà)畫(huà)就是我最大的愛(ài)好了。那時(shí)候,我學(xué)棋不認(rèn)真,總覺(jué)得下棋只是下著玩兒。漸漸地,這種意識(shí)改變了。很快,我的棋藝大增,開(kāi)始參加比賽,小學(xué)中,我先后獲得過(guò)四次濟(jì)南市的第一名呢!而且省賽也得了第六和第八的好成績(jī)。
步入中學(xué)的大門(mén),顯然與小學(xué)不同了,學(xué)習(xí)緊張起來(lái),我也不象以前那樣淘氣了,而變得沉穩(wěn)多了。中秋佳節(jié),我依然依偎在奶奶身旁賞月,她的白發(fā)在月光下泛出點(diǎn)點(diǎn)銀光,我不再吵著讓奶奶陪我下棋玩了,而是靜靜地看著可望不可即的圓月,沉思著……
初中非小學(xué),沒(méi)有了那么多玩樂(lè)嬉戲的時(shí)間,但我仍然追求著我的愛(ài)好,不同的是,不再把下棋當(dāng)作“玩玩”了,而開(kāi)始鉆研它其中的奧妙。這下棋的時(shí)間是擠出來(lái)的,主要任務(wù)當(dāng)然還是學(xué)習(xí),那個(gè)淘氣的我是屬于小學(xué)的,讓它隨著小學(xué)的生活消失吧,結(jié)束吧!
時(shí)光如水,歲月如梭,一分一秒,默默地走過(guò)。時(shí)間過(guò)得真快,我也在不經(jīng)意之間變化著。
讓我從小學(xué)的記憶中走出,讓?shí)湫碌奈叶冗^(guò)這豐富多彩,渴望已久的初中生活吧!
第二篇:獨(dú)立自我
站在獨(dú)立的門(mén)口
我想每個(gè)青春期的孩子都想向大人們證明:我們也是大人了。數(shù)學(xué)老師說(shuō)得好:“沒(méi)有條件怎么證明?”不用擔(dān)心,沒(méi)有條件,就要?jiǎng)?chuàng)造條件。
在我上初一的時(shí)候,條件來(lái)了——我要離開(kāi)家,到學(xué)校寄讀。我和老爸組成了“父女軍團(tuán)”,老媽的“城池”再堅(jiān)固也承受不了我和老爸的“狂轟濫炸”,終于,我的“獨(dú)立宣言”得到了老媽的許可,老媽和我簽訂了“和平條約”。
此次“戰(zhàn)役”,以我最終能寄住學(xué)校大獲全勝。原本想安安穩(wěn)穩(wěn)地享受校園生活,誰(shuí)知老媽依然如影隨形。
“為了防止蚊子的侵?jǐn)_,我給你準(zhǔn)備了花露水,防蚊蟲(chóng)叮咬的沐浴露……對(duì)了,夏天太熱睡不著怎么辦?我還要去買(mǎi)一個(gè)小電風(fēng)扇……”
“媽?zhuān)奚釠](méi)有電源插頭。”
“噢,那我去買(mǎi)一個(gè)充電式小電風(fēng)扇。”沒(méi)等我認(rèn)可,老媽拿了錢(qián)包就出去了。
人住學(xué)校那一天,我才發(fā)現(xiàn),整個(gè)宿舍,我的“裝備”是最齊全的,學(xué)校那小小的壁柜根本不夠裝我的“裝備”。也罷,第一次獨(dú)立需要良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
大概是老媽覺(jué)得上次“戰(zhàn)爭(zhēng)”損失太嚴(yán)重,沒(méi)能把我留在家中,所以,她不斷地想把“損失”降到最低,好讓我在學(xué)校也能過(guò)得舒舒坦坦。第一天,她提醒我要蓋好被子;第二天,她送來(lái)了美味烤鴨;第三天,她怕我一旦發(fā)燒了自己又不知不曉,居然送來(lái)了體溫計(jì)……我的神,我不能再沉默了,如果再這樣下去,“獨(dú)立生活”即將成為一個(gè)傳說(shuō)。
我穿好“防彈衣”,系著護(hù)膝墊,拿起搓衣板,趕赴“沙場(chǎng)”。我已經(jīng)站立在“勝利”(獨(dú)立)的門(mén)口,怎么能不英勇地跨過(guò)去呢? 我搓衣板也跪了,好話也說(shuō)了,誓也發(fā)過(guò)了,眼淚也流了,可老媽卻會(huì)錯(cuò)了意,居然決定要當(dāng)“陪讀”家長(zhǎng),還拿著小計(jì)算器算租房、日常開(kāi)銷(xiāo)等費(fèi)用。我的反抗,她一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
最后,托老媽的“福”,我順利成為一名“陪讀生”,無(wú)論怎么飛也飛不出老媽的“五指山”。老媽無(wú)微不至的愛(ài),我心懷感激,但也萬(wàn)般無(wú)奈,我的“獨(dú)立宣言”變成了一紙空文。
站在獨(dú)立的門(mén)口,卻總有一雙手死死地抓住我,讓我無(wú)法邁進(jìn)去。我千方百計(jì)地想要逃脫,卻始終逃不出媽媽愛(ài)的天空……
唉,我什么時(shí)候才可以獨(dú)立呢?
第三篇:獨(dú)立自我
“物質(zhì)的欲望,虛榮的誘惑,是人們迷失的重大原因,許多可貴的才華與可能有的成就都在這種誘惑下斷送?”
這是羅蘭的一句名言,諷刺了那些由于意志不堅(jiān)定而斷送了自己的目標(biāo)與前程的人。我是一個(gè)意志薄弱者,一次偶然的機(jī)會(huì),讓我遇到了《感動(dòng)同心的勵(lì)志故事》這本書(shū),使我感受頗深,讀完了它,書(shū)中的一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短而精湛的故事,讓我對(duì)自己的性格與行為產(chǎn)生了很大的反感,“我一定要磨礪出自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,立定明確的目標(biāo)!”我發(fā)出這樣的感嘆。
《梅蘭芳——以勤補(bǔ)拙》是書(shū)中故事其中之一,梅蘭芳出生在北京的一個(gè)京劇世家,這為他以后在京劇藝術(shù)方面的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),他剛開(kāi)始學(xué)戲時(shí),由于先天的不足,感到非常吃力,但他并沒(méi)有灰心喪氣,而是更加勤奮苦練。為了過(guò)臺(tái)詞這關(guān),他數(shù)十遍的背誦;為了過(guò)眉目傳神這關(guān),他放飛鴿子,目光緊緊追隨天空的鴿子;為了使基礎(chǔ)功更扎實(shí),他在院子里潑水成冰,在冰上練踩蹺,跑圓場(chǎng)……通過(guò)這個(gè)故事讓我感悟到:一分耕耘,一分收獲,我只要以勤補(bǔ)拙,用勤奮刻苦來(lái)彌補(bǔ)先天的不足,一定會(huì)換來(lái)后天的成功,因?yàn)榍趭^是開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙。
有一篇故事叫做《被突破的極限》,令我至今記憶猶新。田徑運(yùn)動(dòng)員羅杰·班尼斯特用了3分59秒4的時(shí)間就跑完了1英里;美國(guó)選手占海因斯以9.95秒的成績(jī)跑了100米,突破了10秒大關(guān)。體育競(jìng)技是這樣,其他事情又何嘗不是這樣?在飛機(jī)前,有幾人相信人能飛上天,在阿姆斯特朗以前,有幾人相信人能踏上外星球?世界上沒(méi)有什么不可能,只要追求就有希望,只要努力就有可能。相信自己,努力奮斗吧!
自尊加自立加自強(qiáng),就等于成功,總之一句話:人應(yīng)該作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體存在,堅(jiān)持自我,相信自我!
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