對手作文優(yōu)選（10篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的對手作文10篇，希望對大家有所幫助。
對手作文 篇1
對手，我們往往會冷眼相待，無數(shù)次的比拼，無數(shù)次的較量，似乎變成了不共戴天的仇人，似乎仇恨在刀光劍影中被越埋越深，于是嫉恨、于是冷漠。可是，對手又是我們生活中必不可少的一部分，就像是鹽一樣，沒了它，生活就會淡而無味。所以，以真誠的微笑面對你的對手吧，他們將你的人生裝扮，使你的生活更加五彩斑斕。
對手會使你保持旺盛的生命力。在草原上，牧民所馴養(yǎng)的羊經(jīng)常被狼吃掉，于是，牧民們絞盡腦汁把草原上的狼除掉了，原以為可以安心地過日子，可是羊群卻變得老弱病殘。在日本生產(chǎn)一種味道鮮美的鰻魚，可是鰻魚十分脆弱，離開深水區(qū)，要不了多久就會死亡，于是人們便把放有鰻魚的魚艙中擱了幾條狗魚——鰻魚的死對頭。狗魚遇到大批的對手后，四處亂竄，反而把滿滿一艙死氣沉沉的鰻魚給激活了。顯然，有無對手帶來的結(jié)果是截然不同的。沒有了對手，看似少了一份阻礙，多了一份輕松，可是，這往往會使你停滯不前，生活就猶如一潭死水，沉悶不已。反之，有了對手，便會激起你心中的驚濤駭浪，讓你的生活充滿了激情與活力。
對手會互相成就。古往今來，都是英雄造英雄。勾踐和闔閭、劉備和曹操、劉邦和項(xiàng)羽、毛澤東和蔣介石，他們互相敵對，也互相成就，少了任何一方，他們都不會取得如此功績，也不會像這樣被后人所傳頌。一句“既生瑜，何生亮”道出了周瑜心中的無盡嘆息。可若是沒有諸葛亮，周瑜也許只會雄霸一方，而沒有吞并三國的雄心壯志，更不會取得后面如此高的功成名就。所以說對手是上天的饋贈，贈給你一個(gè)成就自己并成就他人的機(jī)會，以微笑面對這無上的`恩賜吧。
對手會讓你超越自己。有一個(gè)萬米滑冰記錄，六年無人打破。在這時(shí)，有一位年輕的小將出現(xiàn)了，他非常具有潛力�？稍谫悎錾�，每當(dāng)他遙遙領(lǐng)先時(shí)，他就松了勁，從而喪失了一次又一次打破記錄的機(jī)會。直到有一天，他與記錄的創(chuàng)造者在賽場上不期而遇，他們在比賽中不相上下，臨近終點(diǎn)時(shí)，小將竟然爆發(fā)出令自己都不敢相信的力量，超過了老將并打破了記錄。在與對手的較量中，才能將自己的潛力發(fā)揮到極致，從而超越自己。
漫漫人生路上，對手是挑戰(zhàn)者，更是同行者。他們讓你的生命力旺盛激情，他們使你功成名就，做出一番大事業(yè)，他們讓你的潛能如泉涌，不斷超越自己的極限。所以，請以微笑面對你的對手吧，是它使你得以站上人生之巔。
對手作文 篇2
“漂亮！”隨著籃球從你手中飛出，在空中劃出一道完美的弧線，最后輕巧的落入籃筐，我們贏了！我走過去與你擊了掌，談?wù)撝鴦偛疟荣愔心愕膬?yōu)秀表現(xiàn)。
記得剛進(jìn)初一時(shí)，第一個(gè)認(rèn)識的同學(xué)便是你。那是開學(xué)前的報(bào)道，說完所有事后老師讓我們寫作業(yè)，你的座位在我的左邊，英語不太好的我們聊起了天。漸漸地，話題被轉(zhuǎn)移到了游戲，我驚奇的發(fā)現(xiàn)你和我竟然熱衷于同一款游戲：DotA。從此，我們便開始了每天晚上兩局DotA的生活。
那時(shí)的`我們，互相競爭的項(xiàng)目是游戲。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，月考如期而至。全班人就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一個(gè)個(gè)都在做著考前最后的復(fù)習(xí)。按照老師的要求，三三兩兩結(jié)成了學(xué)習(xí)小組，我們自然是在同一個(gè)組。當(dāng)天晚自習(xí)，每個(gè)組的復(fù)習(xí)都進(jìn)行得熱火朝天，讀書聲、討論聲不絕于耳，仿佛只要這樣就會比對方分?jǐn)?shù)高一些�？荚囘^后的幾天，成績單出現(xiàn)在右邊的黑板上。從整體上看還算可以，只有我們兩個(gè)人沖刺進(jìn)了前十名�？墒菫槭裁吹谝淮慰荚囄业姆�?jǐn)?shù)就比你低？我下定決心一定要超過你，在我的努力下，在期中考試、第二次月考、乃至于期末考我的分?jǐn)?shù)都比你高，我也因此而得意了半個(gè)學(xué)期。
那時(shí)的我們，互相競爭的項(xiàng)目是學(xué)習(xí)。
期中后的那會，我因跑八百米有些吃力買來了沙袋。一周后，你也帶來了沙袋。我們決定一起訓(xùn)練。時(shí)間是放學(xué)后，堅(jiān)持時(shí)間是直到跑得再也沒有力氣跑了為止。前幾天，沙袋的負(fù)擔(dān)讓我們不得不每次只跑兩三圈。但隨著天數(shù)的增多，我們從訓(xùn)練變成了娛樂，并在最后不是月了而改成了賽跑。一天又一天，我們在勝利中享受喜悅，從失敗中品味辛酸，從未間斷。
那時(shí)的我們，互相競爭的項(xiàng)目是跑步。
我們是要好的朋友，但我們也同樣是對手。每一場比賽、每一次考試測驗(yàn)都見證著我們的斗爭；每一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、每一局DotA，都是我們友誼的結(jié)晶。
“放馬過來吧——我不會手下留情的�！薄�
對手作文 篇3
在人生旅途中，陪伴我們的、和我們一起度過青春的，很多時(shí)候并不是父母，更多時(shí)候，朋友伴我們同行。一個(gè)人在人生的道路上如果沒有朋友的陪伴，那么他就少了一個(gè)關(guān)心他的人，少了一份值得紀(jì)念且永恒的感情，也少了一份來自友誼的快樂，缺少友情的人是不完整的，因?yàn)樗麄儧]有感受過友情的難能可貴，更不會知道這種感情是可以超越愛情甚至親情的。
朋友，一個(gè)讓人感到溫暖的詞語；在競爭場上，我們和競爭者之間不僅是對手的關(guān)系，同時(shí)我們也是朋友，因?yàn)槭桥笥�，所以不管誰輸誰贏大家都不會放在心上，都還是可以好好相處，沒有別的原因，就因?yàn)槲覀兪桥笥�。朋友有時(shí)不僅可以化解兩人之間的矛盾，甚至可以讓人為之付出一切，友情講究坦誠、講究義氣、講究寬容、同時(shí)也講究尊重，如果對朋友不坦誠，那么沒有人會想跟你交朋友，因?yàn)槊總�(gè)人都渴望得到朋友的坦誠相待，不希望被欺騙，也不希望被利用，然而在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)來維持所謂的“友誼”；義氣，當(dāng)今社會友情之間很重要的'一種品質(zhì)，朋友之間不僅要有福同享，更要有難同當(dāng)，如果只是為了“�！倍荒芨阋黄鸲冗^“難”，那么這種人就不能跟他交朋友，只有那些不管發(fā)生什么事情都愿意和你一起面對的才是值得深交的好朋友；人無完人，朋友也難免會有缺點(diǎn)，每個(gè)人也都不同，朋友之間也會產(chǎn)生分歧，在生活中，我們也會有和朋友吵架鬧矛盾的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候我們不應(yīng)該過多的去責(zé)備對方，應(yīng)更多的正視自己的錯(cuò)誤，原諒朋友的同時(shí)也要反省并改正自己的錯(cuò)誤，多欣賞、多寬容、多溝通，這樣我們與朋友的友誼也會更加長久；
在我們心情不好難過時(shí)，朋友會帶給我們快樂；在我們不夠自信的時(shí)候，朋友會帶給我們支持；在我們面對失敗的時(shí)候，朋友會帶我們信心和力量；也是因?yàn)橛信笥�，使我們的生活更加豐富多彩，很多時(shí)候，我們和朋友會牽扯到利益上的事情，朋友不是利用的工具，然而在這個(gè)時(shí)候，我們跟朋友之間的給予和分擔(dān)必須是雙向的，也只有這樣，我們和朋友才能做到雙贏甚至是多贏。
與朋友相處也是一個(gè)互相學(xué)習(xí)的過程，看到對方的錯(cuò)誤必須要坦誠的向?qū)Ψ教岢霾窀媾笥迅恼@些不足之處，看到對方的優(yōu)點(diǎn)就要補(bǔ)己之短，在與朋友相處時(shí)也更好的完善自己，不過“近朱者赤，近墨者黑”，我們交朋友一定要樂交諍友、不交損友。
友情來之不易，我們要珍惜與身邊人之間的友情，然而有了朋友，我們的生活就又多添加了一道亮麗的風(fēng)景線了！
對手作文 篇4
對手，當(dāng)然不一定完全是指敵人，也有朋友。我就有這么一個(gè)“對手”：痧。
她學(xué)習(xí)很好，于是決定讓我來當(dāng)男生的“代表”，來和痧作對。我可是第一次當(dāng)男生的代表，去和女生作對。也可以說是“新官上任三把火”吧！我可是處處都不讓著這位姑娘。發(fā)本子搶在她前面，有好事自己先做，沒事就拿她開玩笑。雖然說是女士優(yōu)先，可是我卻一點(diǎn)也不在乎這些�？墒亲屗鼙M了委屈。終于有一次，她生氣了，火冒三丈，怒氣沖沖的.對我說：“你不要欺人太盛！不要以為自己很了不起，其實(shí)什么也不是！”我也生氣了，說：“我就這樣，怎么著，你還能做出什么呀？哼！不自量力！”只見他臉憋的紅紅的，一下子跑到坐位上哭。
我瞟了她一眼，也沒理他，就回到了坐位上。過了一會兒，我正要寫作業(yè)，打開文具盒才發(fā)覺鋼筆掉了。急得我大顆大顆的汗珠掉落下來。這時(shí)，痧看見了我很著急，便問我什么事情，我給她說了，以為她一定會不管，還有可能會幸災(zāi)樂禍以對手為題的作文9篇作文。而事情卻剛好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的鋼筆借給了我，自己用圓珠筆寫！
就是因?yàn)檫@件事，還被老師批評了一頓。我為此很不好意思。向她賠禮道歉，而她卻說是她不對，不該和我吵架。我心里非常內(nèi)疚。
但是也是因?yàn)檫@件事，我的“對手”痧，成為了我的好朋友，我們一起攻克難題，一起討論問題。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來對手是可以成為好朋友的！
對手作文 篇5
孩子，要為你的每一個(gè)對手喝彩。
——題記
“乒乓，乒乓，當(dāng)！“球，帶著呼嘯的風(fēng)聲，打在了桌上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地彈飛了，”啪“，我跌坐在了地上，無奈地看著記分牌：11：13，我，在山呼海嘯般的喝彩聲中，無力地垂下了頭——輸了。
光華流轉(zhuǎn)的金杯，被捧入了他的懷中，高高地舉起，升于頂部，一陣瘋狂的喝彩，每個(gè)人臉上的激動與興奮，洋溢著，泛濫著，充斥著。我夾雜在眾人的叫好聲中，低垂著頭，沮喪，失望，自卑，哀栗，如潮水般涌來，我，抬頭，盯著他，沒有鼓掌，“我恨你！”
黯淡無光的銀盤，向我迎來，我的哀愁寫在了臉上，連頒獎(jiǎng)人都略顯疲憊，懶洋洋的把盤子遞向了我，掌聲稀稀落落，仿佛也在嘲笑我，我的沒落，”成王敗寇，真是古今不變的真理啊�！拔以趦�(nèi)心冷笑，正當(dāng)獎(jiǎng)杯要遞入我手中時(shí)，忽然，一陣突兀的掌聲在背后響起，在廖曠的場中，尤其響亮，高亢，這掌聲震懾住了全場，也震懾住了我。
我似乎突然意識到了什么，臉色煞白地，愕然地，木然回首。一個(gè)高大的身影映照在了我臉上，竟然是他！看向他，身子被金杯擋住了，只有他那，微勾的，嘴角，印在了我的，心中。
此時(shí)，全場的氣氛都被調(diào)動了起來，一陣接一陣的掌聲，喝彩，巨大的聲浪淹沒了我，最巨大的喝彩聲，是他，是他的喝彩，近在咫尺，沖擊著我的耳膜，和，我的心。我注視著他，他注視著我，我驚愕，他微笑。
“啪，啪，啪”我在他的掌聲中，“好，好，好”我在他的喝彩里，接過了銀盤，光芒萬丈的銀盤。
那一刻，我回頭看他，
那一刻，他眼中的美好，靈動，真誠，在閃爍。
那一刻，他嘴角的`溫暖，友好，無邪，在閃耀。
那一刻，他手間的微紅，顫抖，熱情，在閃亮。
那一刻，身邊的聲音幾十倍，幾百倍的放大。
時(shí)間，定格在了那一刻，他的喝彩。那種感覺，無法形容。
從那以后，我們從針鋒相對的對手變成了惺惺相惜的對手，戰(zhàn)場上的對手，生活中的朋友。
幾年后，我問及他：“你那時(shí)為什么要喝彩呢？”“我的老師曾告誡我：’孩子，要為你的每一個(gè)對手喝彩�！悖俏�，最好的對手啊�！�
我凝視著他，許久，無言。
你，是我，最好的對手啊。
——后記
對手作文 篇6
在我的學(xué)習(xí)與生活中，遇到過許許多多形形色色的對手。我與他們或是針鋒相對，或是互相幫助。而令我印象最深刻的應(yīng)該是我運(yùn)動上的一名對手。
一頭烏黑濃密的倒刺短發(fā)，兩縷像被毛筆劃出的濃淡劍眉。一副遒勁有力的鼻梁，兩片薄薄的嘴唇，再加上一個(gè)不胖不瘦的身子。這就是我的對手——那個(gè)運(yùn)動高手方逸飛。
他最厲害的是他的.騎自行車技術(shù)。那長長的腿往那坐墊上一跨，就那么輕描淡寫地在踏板上轉(zhuǎn)了兩三圈，自行車輪便揚(yáng)起一片塵土，裹挾著一陣風(fēng)呼嘯而去，只留給我嗆鼻的份兒。當(dāng)我像老牛拉磨一般到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，他早已靠著自行車，鼻子順暢呼吸，瞇著眼，得意洋洋地看著我。
這次，照樣是那么回事。方逸飛又像箭一般沖了出去，把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。而我每次追趕他，就像一大人追趕自己調(diào)皮的孩子那樣急切。今晚，我想創(chuàng)造一個(gè)新紀(jì)錄，腳便超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，車輪便也飛速向前�？諝庹駝宇l率也加快了，近了，近了，5米，4米，3米……
“我快趕上你啦！”我對前面晃著腦袋的方逸飛喊道。他不回答，仍然不聲不響地向前，向前，終點(diǎn)近在眼前。我也使出全力向前，可是突然方逸飛一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)出了一條寬闊的公路與高高的臺階。我驚慌得不知所措，“砰”一聲摔到了公路邊。一陣灼痛感遍布我的全身，疼得我都站不起來。我想，完了，第一名泡湯了。突然，我感到一雙有力的手把我扶了起來。“你沒事吧？”耳邊響起一句關(guān)切的話語，是方逸飛！我望著他清秀的面龐，感動得說不出話來。雖然我們這次沒能比出勝負(fù)，但在我的心里，方逸飛是無可非議的冠軍。而我也因此贏得了他的友誼與信任。
這就是我的對手，那個(gè)陽光向上又樂于助人的方xx。
對手作文 篇7
生活中因?yàn)橛辛藢κ郑覀儾拍苓M(jìn)步，所以我們應(yīng)該感謝我們的對手。
我在報(bào)刊上曾經(jīng)看過這樣一篇文章：印第安有一種魚味道十分的鮮美,印第安人想把這種魚帶到國外去賣，可是這種魚十分難活，如何才能讓這種魚活下來呢?他們先帶兩筐魚，一筐裝上魚兒的天敵和少量食物，另一筐則放上了許多食物。到達(dá)目的.地后，他們發(fā)現(xiàn)放食物的筐里的魚無一幸存，而裝著天敵的筐里的魚都健健康康的活著。
在生活中，我也有我的對手，他的成績和我不相上下，而在一次期中考試?yán)�，我竟被他給遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了好幾分。我不服氣，就發(fā)誓一定要超過他。于是我開始了更加努力的學(xué)習(xí)：同學(xué)們嬉戲玩耍時(shí)，我正在學(xué)習(xí)，在人們都已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，我仍然在學(xué)習(xí)。果然功夫不負(fù)有心人，在一次單元測驗(yàn)里，我再一次的成功的反超了他。我成功的一方面來自勤奮，另一方面則來自于我的對手，因?yàn)槭撬某晒o我施加了壓力。
生活中因?yàn)橛辛藢κ�，才變得更加精彩�?/p>
對手作文 篇8
生活中正是因?yàn)橛辛藢κ?才變得充實(shí)有趣,讓我充滿信心去戰(zhàn)勝生活中的困難.所以,我要感謝對手.一副肥胖的身軀,一張龐大的面孔,走起路來,下巴上的贅肉一搖一晃,帶著那盛氣凌人的眼神,正在漸漸向我逼近.但他,便是我要感謝的對手.當(dāng)然即是對手,便由他為之自豪的理由,他學(xué)習(xí)很出色,總是考班級里的前十名.成績平平的我當(dāng)然不能與他想攀比.每次,我回答過老師的問題之后,他總是很不服氣,決定要把我“一網(wǎng)打盡”.一次,上英語課,老師講一個(gè)單詞我突然不理解,想詢問他一下.他卻冷冷的'回答道：“你是怎么學(xué)的,這都不知道?!”我氣憤極了,澀澀的眼淚從臉頰上流下來.從那時(shí)起,我下定決心,總有一天,要超越他.于是我滿懷著希望,每天都默默地努力,努力.在他的面前,我總是挺著胸昂著頭.當(dāng)同學(xué)們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候,我還在勤奮地學(xué)習(xí),當(dāng)他游戲玩耍時(shí),我在吃苦的讀書.時(shí)過境遷,在一次考試中,我終于取得了勝利.我超越了他,更重要的是我超越了自己!現(xiàn)實(shí)生活中,我們總會把對視為心腹大患,是敵人,是異己,是眼中釘肉中刺,恨不得馬上除之而后快.其實(shí),我們只要仔細(xì)想想,擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對手,反倒也是一種福分,一種造化,一股力量,一劑強(qiáng)心針,一副推進(jìn)器,一個(gè)加力檔,一條警策鞭.一個(gè)強(qiáng)勁的對手,會讓你時(shí)常有危機(jī)四伏的感覺,會更加激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志,會讓你排除萬難克服一切的艱難和險(xiǎn)阻,會讓你想方設(shè)法去超越,去奪取勝利!正因?yàn)槿绱?我們要感謝你——對手!也要把對手甩在身后
對手作文 篇9
每個(gè)人在一生中都遇到過對手，我們也許會打敗對手，也許會被對手打敗，他們決定著你的成功與失敗。但是請你為你的對手鼓掌。 小時(shí)候，我們在游戲中較勁。比誰跑得快，比誰跳得高。不服輸?shù)娜嗽谝淮未螌Ρ戎刑岣咦约旱哪芰Α?讀書是，我們在考試中爭高下。當(dāng)你的名次排得越低，你的對手越多；當(dāng)你的名次排得越高，你的對手越強(qiáng)。你的對手在一次次成功中激勵(lì)你，在一次次失敗中警告你，他讓你的成功道路變得有趣，變得豐富。他使你提高，使你你變得更優(yōu)秀。
工作是，你的對手和你比業(yè)績，比創(chuàng)意，爭職位，爭獎(jiǎng)金。這時(shí)，你應(yīng)該感謝你的對手，他使你有更多的生活，職位及工作空間，他會激勵(lì)你，使你不碌碌無為的度過一生。
你可以在對手給你的失敗中，看見自己的不足，加以改正，也能使你看到山外有山，人外有人。他也可以是使享受到成功的'快樂與喜悅。
人生中的成績是對手給的，你的對手可以是人，可以是物，但它們給你的都是對你有益的，所以，請你的為你的對手喝彩。
對手作文 篇10
我至今仍難以忘懷20xx年的希臘奧運(yùn)會。那一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，將中國奧運(yùn)健兒們的速度、力量、激情和友誼定格成了人們心中永恒的記憶。對中國健兒的成功，你或許會總結(jié)出很多理由，諸如自己的努力，教練的指導(dǎo)，親人、朋友的支持，為祖國榮譽(yù)而戰(zhàn)的信心，可是在我眼里，他們的成功最重要的則是源于和他們交鋒的優(yōu)秀對手。古人說“以人為鏡”，那些優(yōu)秀的對手就是中國健兒們的鏡子，在他們身上，巾同健兒照出了自己的優(yōu)勢與劣勢，進(jìn)而揚(yáng)長避短，不斷完善自己，最終戰(zhàn)勝對手。每一個(gè)奧運(yùn)冠軍都是由對手不停地推動著前進(jìn)，從這個(gè)意義上可以說許多人的進(jìn)步乃至成功是由對手不斷地打造出來的。
有許多現(xiàn)實(shí)的例子能說明對手對于一個(gè)人進(jìn)步的'非凡意義。
瑪格麗特·撒切爾是一個(gè)享譽(yù)世界的政治家。她有一位非常嚴(yán)厲的父親。父親總是告誡自己的女兒，無論什么時(shí)候，都不要讓自己落在別人的后面。撒切爾牢牢記住父親的話，每次考試的時(shí)候她的成績總是第一，在各種社團(tuán)活動中也永遠(yuǎn)做得最好。后來，撒切爾成為英國歷史上唯一的女首相，眾所周知的“鐵娘子”。事實(shí)上，她的成功也是因?yàn)樵谛闹屑僭O(shè)了對手，有了那些隱形對手，她就不敢懈怠，努力超越。正是那無數(shù)個(gè)無形對手的推動才使瑪格麗特·撒切爾日臻優(yōu)秀乃至杰出。
有一個(gè)有趣的故事也無意間印證了這一道理�！渡涞裼⑿蹅鳌防锩娴哪莻�(gè)“老玩童”周伯通，被東邪黃XX困在桃花島，因找不到對手陪他玩，寂寞難耐之時(shí)，他把自己當(dāng)成對手，雙手互搏。最終，他練成了“左右互搏”的奇絕武功。
著名的“鯰魚效應(yīng)”更能直觀地說明這個(gè)道理。挪威人捕沙丁魚，抵港時(shí)如果魚還活著，價(jià)格就會高出許多，所以漁民們千方百計(jì)想讓魚活著返港。漁民們想了無數(shù)的辦法，想讓沙丁魚活著上岸，但都失敗了。深海里的沙丁魚出海后根本無法適應(yīng)，總是還沒到岸就已經(jīng)死去，只有一艘船卻總能帶著活沙丁魚回到港內(nèi)。直到這艘船的船長死后，人們才發(fā)現(xiàn)了秘密：原來，他們在沙丁魚槽里放進(jìn)了鯰魚。鯰魚是沙丁魚的天敵，而且鯰魚來到陌生的環(huán)境之后，就不斷地四處游動，會不斷地追逐沙丁魚。而大量沙丁魚發(fā)現(xiàn)多了“異己分子”，自然也會緊張起來，加速游動，激發(fā)了其內(nèi)部的活力，從而活了下來。
沙丁魚比較安靜，而鯰魚則比較活躍，加之沙丁魚和鯰魚本身就是一對天敵，天生存在著競爭，到了漁船上，雙方卻不由自主地成就了對方。如果鯰魚不去追逐沙丁魚，沙丁魚就不會到處亂跑，也就不會激發(fā)其內(nèi)部的活力，還沒到海港就會死掉；如果沙丁魚不是鯰魚的對手，鯰魚也就失去了追逐的動力，死得比沙丁魚還快。雖然，這兩種魚到最后仍舊免不了一死，但是正因?yàn)樗鼈冎g存在著對手關(guān)系，才激發(fā)了它們各自的活力，從而在無意間成就了對方，在漁船上延長了自己的生命。
在日本北海道地區(qū)也有一個(gè)類似的故事。只不過故事的主角換成了鰻魚和狗魚。
所以我以為，找個(gè)對手的意義不容置疑。人只有在充滿競爭的環(huán)境里，才能磨煉自己，鍛造自己，從而使自己保持積極的狀態(tài)，站在先進(jìn)的行列而不被淘汰。一個(gè)人如果沒有了競爭對手，就會悄然懈怠，走向平庸；一個(gè)團(tuán)體如果沒有了競爭對手，就會漸漸走向固步自封；一個(gè)國家如果沒有了競爭對手，發(fā)展就會緩慢，直至停滯發(fā)展甚至倒退。
有的人視對手為令自己痛苦的眼中釘，阻礙自己前進(jìn)的絆腳石，那是因?yàn)樗麄冎豢吹綄κ值膹?qiáng)悍對自己構(gòu)成的威脅，卻沒有看到，以雄健的精神迎戰(zhàn)對手，反而能取得更大的進(jìn)步，從而獲得更大的安全。
因此，擁有一個(gè)旗鼓相當(dāng)?shù)膶κ�，其�?shí)是擁有了一種進(jìn)步的因素，也是擁有了一種用之不竭的財(cái)富。讓我們每個(gè)人都找個(gè)對手吧！
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