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動作作文錦集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的動作作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動作作文 篇1
我坐在媽媽的電瓶車上，已經(jīng)離家越來越近了。
路上有許多小石子，道路旁的樹一下高一下低，似乎車輪都要爆了，搖搖晃晃，真不舒服。
接下來，車像失去控制般，一下往左，一下往右，像一條蛇在爬行一樣，車輪留下歪歪扭扭的痕跡。突然車像個小孩似的失控了，一直往右行駛，掉進(jìn)了一個小洞，車一下子就摔在一邊。幸好我及時從車上跳下來，安然無恙地落在地上�？蓩寢尩挠沂直坏厣系男∈瘔K擦破了皮，還被電瓶車壓著腳，鮮紅的血從腳上滴下來�！皨寢�，血！”我嚇得尖叫起來�！皼]事，沒事�！眿寢層昧Φ匕央娖寇囃崎_，緊鎖眉頭，牙齒緊緊地咬著嘴唇，一只手捂著傷口。我想她一定很痛吧�？伤牧硪恢皇謪s一直摸著我，打量著我身體有沒有受傷，急切地說：“你有沒有受傷？疼嗎？”她的眼神里充滿了對我擔(dān)心與不安。當(dāng)她看見我絲毫沒有受傷的時候，這才松了一口氣。
我看著眼前這一幕，我鼻子一陣酸楚。媽媽，在自己受傷的時候，并沒有考慮自己，而是擔(dān)心我，我的內(nèi)心突然涌起許多愧疚：平日里對媽媽大喊大叫頂撞，上學(xué)磨蹭遲到……媽媽，我錯了！
媽媽帶我進(jìn)了屋子，開門時還用手捂著傷口。慢慢地，輕輕地，慢慢拿出鑰匙，吃力地往鑰匙洞里一戳，再往右一轉(zhuǎn)，緩緩地把門打開。后來，媽媽拿出消毒的.藥水，往傷口一抹，每抹一次，就把身體縮一下。
夕陽西下，它將最后一抹陽光燦爛的光灑在了大地。光束透過窗戶照在媽媽的身上，為她的身影鍍上了一層絢麗的金色。她的背影，是夕陽下最美的圖畫。
動作作文 篇2
我們用眼睛看世界，用耳朵聽聲音，用雙手來創(chuàng)造，用雙腿自由奔跑。但在這個世界上，還有著另外一群人，向我們證明著另外一種生存的方式。
不是只有眼睛才可以看世界，不是只有耳朵才可以聽聲音，不是只有雙手才能創(chuàng)造奇跡，不是只有雙眼才能追逐夢想。他們，生活在黑暗中，但他們不害怕，他們的世界一樣繽紛多彩；他們，生活在無聲世界，但他們不放棄
他們的世界一樣音符律動；他們，沒有健全的手臂，但他們不氣餒，他們的世界一樣有搭建的彩虹；他們，沒有健全的雙腿，但他們不言敗，他們的世界一樣有追逐的腳印。他們，有著一顆顆堅強(qiáng)的心臟，頑強(qiáng)的跳動著，向世界證明著他們的存在。
這是心的力量。一股強(qiáng)大的力量，讓他們?nèi)ジ惺苁澜纾屗麄內(nèi)ジ惺苈曇�，讓他們�(nèi)ケ寂�，讓他們�(nèi)?chuàng)造。在常人看來，他們不是健全人，他們是殘疾人，但在這股力量的推動下，他們完成了一個又一個對于他們極其困難的動作，他們聽不見，但他們用心感受聲音的震動
跟著手語老師的節(jié)奏翩翩起舞；他們看不見，但他們用心去演奏一篇篇美妙的樂章；他們少了一條腿了，可以用另一條腿支撐著舞蹈……這是一群人的戰(zhàn)斗，他們的對手就是自己。他們站在這個舞臺上，向世界宣告著他們的勝利。
他們是殘疾了，但他們不殘廢，他們有心，有思想，比起如今社會上那些健全卻不愿意付出的人，比起那些心靈殘疾的人，他們是多么堅強(qiáng)，多么高大。我們可以感受到一股強(qiáng)大的暖流從他們之中流出，那是心的力量，那是心的溫度，這股暖流溫暖著每一個人
你們，我們，他們，每一個人的心中都是暖的，因為我們看到了美好，看到了堅強(qiáng)，看到了奇跡正在被創(chuàng)造。我們感到慚愧，與他們相比，我們的`心臟跳動得如此輕松，而他們那強(qiáng)大的心臟，每跳動一下都頑強(qiáng)的證明著他們的存在。
沒有同情，是敬佩，是震撼，我們的心如同火焰般燃燒，他們點燃了我們的斗志，鼓舞著我們，在成長的道路上勇往直前，沒有困難可以阻擋我們前行的步伐。
靜靜的感受心臟的跳動，讓它帶我們超越夢想。
動作作文 篇3
昨天是重陽節(jié)，也是一年一度的老人節(jié)，可也就在昨晚，噩耗傳來。
晚上，正當(dāng)我們一家歡聚一堂，有說有笑吃著晚飯時，媽媽的手機(jī)響，媽媽接完電話，我問媽媽是誰的電話，媽媽黯然的告訴我，住我家三樓的高祖母(舅婆的媽媽)去世，說完，便和爸爸匆匆忙忙地出去。這對我來說，簡直猶如晴天霹靂，眼淚直往下流。我掩飾不我的傷心，掩飾不我對高祖母的`愧疚……
記得有一次，我放學(xué)回家，家里沒人，我又沒帶鑰匙，焦急萬分。我跑到三樓敲響高祖母家的門。她開門，見是我，臉上露出慈祥的笑容。我給媽媽打電話，才安下心。擋高祖母顫顫巍巍地把可口的飯菜端到我的面前時，頓時一股暖流流遍我的全身。
而我，而我卻……卻……每次高祖母去散步遇見我，我都不理不睬，連招呼都不打，就像沒看見一樣，可她老遠(yuǎn)就望見我�，F(xiàn)在，高祖母去世，我后悔莫及，可一切太晚太晚……我再也見不到她慈祥的面龐，再也感覺不到她的愛。天上的星星，請你告訴我，高祖母能聽到我說話嗎？她會原諒我嗎？地上的小草，請你告訴我，高祖母睡得好嗎？
我會永遠(yuǎn)記住昨天——重陽節(jié)。安息吧！高祖母，以后每年的重陽節(jié)，我都會來看望你！
動作作文 篇4
媽媽很不喜歡我動她的化妝品，因為她的化妝品被我廢過一盒。
但我實在忍不住，我太想玩了，媽媽的化妝品粘粘的，像膠水一樣。粉底霜，我最喜歡，抹在臉上，白白的。
我偷偷來她房間，拿起一盒不知名的化妝品，正準(zhǔn)備打開，媽媽跟著大叫：“喂！你在干什么？幫我去買包酒！”唉，好吧！買完酒上來，我又回到媽媽臥室，拿了一個寫滿英文的`玻璃瓶子，媽媽神不知，鬼不覺地出現(xiàn)在我背后，大叫：“跟你說過多少遍了！不許動我的化妝品！”唉，開都還沒開，就失敗了，唉！趁媽媽不注意，我偷拿了一盒圓形面霜，回到自己房間。
哈哈！現(xiàn)在應(yīng)該沒問題了吧，我輕輕地打開蓋子，哇！好香�。∥覄倓傁朊幌�，又想：這樣媽媽肯定會發(fā)現(xiàn)，我便拿了根牙簽，十分小心地挑了一點點。媽媽卻像多長了眼睛一樣，忽然飛也似跑了過來，尖叫道：“喂，我這個是進(jìn)口的！要400多元才那么一小盒呀！我跟你說過！我的化妝品一律不許動，不許動！以后動一下，讀一小時英語！”
哼！不許我動你的東西，那我也不許你動我的東西！
動作作文 篇5
我喜歡學(xué)校的游泳池；我喜歡學(xué)校的石香亭；我喜歡學(xué)校的教學(xué)樓……但我更喜歡學(xué)校的綠色。
一走進(jìn)學(xué)校，我保證你說的第一句話必須是：“好綠啊！”無論是春夏，還是秋冬，學(xué)校都堅持得生機(jī)勃勃……
春天，學(xué)校的一切顯得春意盎然，小草在細(xì)雨中翩翩起舞，玫瑰花也伴著細(xì)雨唱著美妙的歌兒，看，連鳥兒也來湊熱鬧啦。聽，它們正為春天的學(xué)校彈奏了一曲歡快的《春之歌》。
夏天，學(xué)校里一片濃綠，遼闊的天空中懸掛著一輪大火球，熱得同學(xué)們汗流浹背，樹葉綠得發(fā)亮，小草翠綠翠綠的，花兒紅艷艷的，真像一幅世界上最美麗的風(fēng)景畫。
如果說春夏的學(xué)校綠得新鮮、嫵媚，那么春夏的學(xué)校則綠得深沉、蒼勁。
雖然樹葉開始凋落了，但它們卻沒有枯黃，將學(xué)校覆蓋起來。編織成了一條綠色的地毯。
到了嚴(yán)冬，綠葉開始消失了，整個學(xué)校僅有那幾片也即將凋落了的樹葉。也許有人會嫌綠葉太少，不引人注目，但你們想過嗎在寒冷的'冬天里還能見到綠葉，難道你們不感到溫暖嗎，感到期望嗎盡管它們被寒冷凍住了，它那青青的血液還照樣在流動，生命的力量照樣是不可抗拒的！
啊！好美麗的綠色世界��！
動作作文 篇6
“鈴鈴鈴”隨著一聲上課鈴響，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，在自己的座位坐下來，平常十分調(diào)皮的學(xué)生也安靜了，教室里靜得出奇，可等了好久也不見有什么變化。突然，一陣腳步聲，打破了方才的寂靜。教室里突然充滿了活力與激情。“起立老師好”“我們開始步入正題，進(jìn)行這次語文實踐活動—鑄劍為犁”。老師面帶笑容聲音洪亮地說：“
現(xiàn)在請兩位主持人閃亮登場!”
我就是其中一位主持人，我拿起事先準(zhǔn)備好的稿子，準(zhǔn)備走向講臺，但心里有多發(fā)慌。因為時間比較緊，又準(zhǔn)備地不充分，難免會害怕。我想：就這樣吧，我皺一下眉，咬一下牙，就走到了講臺上�？粗_下幾十雙眼睛緊緊盯著我，我害羞了，臉有點紅，心跳得特別快，都快從嗓子眼里蹦出來了�！拔覀儫釔酆推剑粲鹾推�，愿大地少一處硝煙彌漫的地方……”一字字，一句句振奮人心的話飄散在整個教室里，融在每個人的心里。同學(xué)們聽得很入神，很快，臺詞講完了，是進(jìn)行活動的時候了。
活動進(jìn)行得很有意思，其中有唱歌的，有講笑話的，還有背古詩的，每個節(jié)目都很精彩。但最讓我忍俊不禁的還是馬金旺同學(xué)的古詩背誦。
當(dāng)活動進(jìn)行到馬金旺的節(jié)目時，他顯然有些緊張。許久，才聽到他的腳步聲。他走的很慢，仿佛后面還拉了一頭幾百斤的牛。終于，他站在講臺上，偷偷瞄了一眼臺下的觀眾，深深地吸了一口氣，背道：“死去元知萬事空，但悲不見九州同……”他背的是陸游的《示兒》，可才背了兩句，就惹得臺下的同學(xué)捧腹大笑起來。因為他的聲音很尖，而且，背的`很快,就像被狼追似的�？伤稽c也不介意，反倒跟同學(xué)們一起笑起來，連老師也不例外。終于，不知怎的，馬金旺停了下來，為了讓他繼續(xù)背下去，大家為他鼓掌。他卻不知所措，東張西望，誤會了大家的用意，竟慢慢走下了講臺，向他的座位走去。他的這次行為又把大家惹得哈哈大笑。他羞紅了臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蘋果似的，連脖子也紅了，兩個眉頭緊緊地擰在一起，嘴還撅起來。好像不服氣似的：“有什么可笑的!”
節(jié)目一個接一個進(jìn)行，氣氛很活躍。
“鈴鈴鈴”下課鈴響了。老師對這次活動作了評價，同學(xué)們還沉醉在活動的樂趣里，戀戀不舍地走出了教室。
這次語文實踐活動，我雖然準(zhǔn)備地不充分，但是很有趣，充滿了歡笑。既鍛煉了膽量，又拓寬了知識面，也調(diào)動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。真希望下次活動快點到來!
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