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實用的動作作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的動作作文10篇，希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
今天早上，我去上作文課，老師說上課要吹個氣球。
開始上課了，老師說打氣球時我們不能說話，否則扣一個蛋黃派。于是老師開始打氣了。我心想：打氣球有什么好怕的，不說話就不說話唄！
老師手里的氣球越來越大，這時，我開始害怕了，老師走近了陳雄，氣球已經(jīng)很大了，陳雄卻仿佛一個木頭似的，不跑也不躲，而且還很高興呢！這時，有的人躲在桌子底下；有的人捂著耳朵；有的.縮在了墻角；我呢，捂著耳朵，生怕氣球爆炸了，但是，我心想：我一定不能說話，不能叫，堅持住啊！要不然就是扣一個蛋黃派呢！
這時，老師又走到鄭王豪旁邊，鄭王豪叫得連連后退，最終還是叫了起來。
接著，老師又說要扎氣球，我心想：天哪，我的耳朵會不會聾掉？但王彬無動于衷地說：“扎就扎吧，關(guān)我什么事！”老師見他不怕，立刻拿起把剪刀，對準(zhǔn)氣球扎下去，我們其他人大叫著躲開，只有王彬坐在椅子上一動不動，我心想：王彬可真厲害��！他像個植物人兒似的坐在那，突然，“啪”的一聲，氣球爆了，王彬還是一動不動，仿佛一個木頭人似的。
這堂課可真有意思�。�
動作作文 篇2
要想美夢成真，就要立即行動、堅持行動，這樣才會快速地接近夢想，獲得成功。圍繞“夢想”與“行動”，我們可以采用不同的文體進行寫作。如寫議論文，在明確中心的基礎(chǔ)上，按照“什么是夢想——為什么要有夢想——怎樣實現(xiàn)夢想”的內(nèi)在邏輯順序，采用并列式、對照式、遞進式等論證結(jié)構(gòu)，運用擺事實、講道理等論證方法，條分縷析地闡釋主題。如果寫記敘文，結(jié)構(gòu)可安排以“實現(xiàn)夢想”為敘事脈絡(luò)，陳述自己或他人的追夢歷程，在事件展開的過程中，可以采用順敘或倒敘來展開。
千里之行，始于足下。只有走出第一步的人才能實現(xiàn)夢想，而躺在溫床上的只能白日做夢。或許你曾有過這樣的經(jīng)歷：一個追求會令你朝思暮想，一個目標(biāo)會使你廢寢忘食，就像心靈深處迸發(fā)出理想的火花，激發(fā)了一個人的活力，不停地為之奮斗著。這是你在為夢想而心動，你開始想要實現(xiàn)并最終得到，但為此你首先要敢為夢想付出努力。王獻之想成為像父親王羲之一樣的書法家而浸染墨池，劉翔想成為奧運冠軍而刻苦訓(xùn)練……他們都是肯為夢想奮斗的人。
有志者事竟成，然而有志而不敢為者也不能成大器，“有志而勇為者事竟成”才更加確切。古有祖逖立志聞雞而起舞，流芳百世；今有周總理立志為中國崛起而讀書，青史留名。摩托羅拉的創(chuàng)始人保羅·高爾文說得好：“與失敗相比，更可怕的.是躺在理想的溫床上睡大覺�！碑�(dāng)他還是一個孩童時，為了賺錢上學(xué)在火車上賣起了爆米花。然而在火車上賣食品的孩童紛紛效仿，他的生意也漸漸冷清，于是他想起了新點子賣起了新品，不久他就為自己賺足了錢，上了一所中學(xué)。畢業(yè)后他堅持自己的理想投身于無線電行業(yè)，最終實現(xiàn)了自己的夢想。正是夢想催使他行動，改變現(xiàn)狀克服困難，縱使是貧苦也不能阻擋他的追夢之路。
內(nèi)心仍保留了一份夢想的你，是否還在悲嘆“任重而道遠”？請不要再畏懼，要勇敢地去承擔(dān)夢想。不管追夢之路是多么的艱難，他人會怎樣評價，你都不必在乎。即使努力實現(xiàn)夢想的人不一定真正能實現(xiàn)夢想，但只要保持一顆進取的心，你也會到達離終點最近的地方，實現(xiàn)人生的意義。
好的開始是成功的一半，有夢想就相信自己，敢于邁出第一步才會有第二步。不要再守望，夢想永遠向你展開雙臂；不要再猶豫，夢想不歡迎判斷遲疑。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
動作作文 篇3
最后一天，我們的學(xué)校組織了慶祝元旦活動。同學(xué)們高興地歡呼，都迫不及待地想看表演，慶祝這一偉大的日子。
下午，演出終于開始了，一個個節(jié)目讓大家眼花繚亂。最令我佩服地是跆拳道表演，一個個瀟灑的男孩和女孩們一起出場，他們的動作真是神氣，最后來了一次驚心動魄的表演：從蹲下的三個人身上跳過去，并且踢碎木板。這個危險動作令我們非常激動，我們不敢多想，眼睛牢牢盯住那個跆拳道男孩。只見他以迅雷不及掩耳之勢跳過了蹲下的三位跆拳道高手，并且用腳將木板踢碎了。正當(dāng)這時，全場歡呼聲和掌聲連成了一片，同學(xué)們都在敬佩那位跆拳道高手竟然這樣厲害。最后的節(jié)目最受歡迎，老師們唱起《北京歡迎你》的'歌來，全場都跟著唱了起來，可見這多么有吸引力，那美妙的歌聲感染了我們，大家激動萬分，雖然節(jié)目很快地結(jié)束了，但是這次活動使得我們念念不忘......
最后，我們已熱烈的掌聲將年歡送了過去，讓我們迎來了年這個全新的一年！
動作作文 篇4
今天是周六，早上6點多我就起床了，匆忙的洗漱，吃了早餐就出門去坐公交車趕往紫金山指定的集合點。
“大河報小記者體驗小報童生活”，這就是我今天參加的活動。我和好朋友劉洪銓在家長的陪同下準(zhǔn)時到達活動集合點。經(jīng)大河報帶隊老師講解完今天活動流程之后，小記者們每人10元買了10份大河報。1元一張買進，需要2元一張賣掉手里的大河報。
我和好朋友一組開始“干起活來了”。剛開始我們膽子小，很拘謹(jǐn)，不敢主動地去“推銷”報紙。家長給我們講了很多鼓勵的話，慢慢的我們開始大膽起來。我們在公園、廣場、地鐵口……等好多地方，給爺爺奶奶；叔叔阿姨；哥哥姐姐們不斷的“推銷”我們手里的報紙。雖然開始有很多人拒絕了我們，但是我們沒有氣餒，沒有放棄。經(jīng)過1個小時堅持不懈的努力，我們終于把手里的.10份報紙都賣掉了。
我把買報紙的10元成本還給了媽媽，還剩下10元�？粗掷锿ㄟ^自己努力賺到的10元錢，我很激動，同時也體驗到了爸爸媽媽賺錢的辛苦與付出。
通過今天的“大河報小記者體驗小報童生活”，我應(yīng)該努力地好好學(xué)習(xí)，更加珍惜今天的生活！
動作作文 篇5
我們就像一只飛鳥，在生命的天空掠過，不會留下一絲痕跡。唯一可以獲得的，只是些微的回憶，而其中，會有許多微小卻溫暖的片斷，那時，我們被自己感動。
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暗夜，幽深如海。燈光傾瀉，灑落了一地的銀輝。
我單薄細(xì)長的影子落在房間的地板上，輕輕搖晃著，角一只無聲飛翔的巨大蝴蝶。
在這樣寂靜深邃的夜里，伴著柔和的燈光，我獨自耕耘著，孤獨，卻并不寂寞。就像是一個人背著行囊，走在一條櫻花紛飛的小路上，心底是一點點的潮濕，安寧，而溫暖。
這一刻，我被自己感動，感動于自己對理想的執(zhí)著，對青春的堅守。因為我知道，在這個生命中最單薄柔軟的年代，我沒有為自己只留下伶仃的空白，而是用暗夜中的一盞燈，點亮了獨屬于我的一片天空。
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又是一季寒冬。窗外的游蕩的'寒氣征戰(zhàn)著屋內(nèi)的溫?zé)�，朦朧了眼前的窗。
仿佛是一條模糊的界限，隔別了生與死，氤氳了愛與恨。我的心中突然一片寂靜。
奶奶的去世也是在一個這樣寒冷的冬日。那一瞬間的天旋地轉(zhuǎn)，如夢魘般，日日夜夜，糾纏于心，刺痛成一塊不肯愈合的傷疤。每一想起，便會痛徹心扉。
我怔怔地望著眼前的窗，含著淚水卻遲遲未落下。生與死，只是一瞬間的事情，我們無法改變，死亡可以帶走人的生命，但我們所牽掛的人，依舊會以另一種形式，永遠守活在我們心中。
就算會有傷口留疤，會被莫名的氣氛攪得生痛，也會在歲月的撫慰下漸漸平復(fù)。
那下瞬間，我被自己感動，感動于自己對生死離別的豁然。因為我終于明白，不就將愛轉(zhuǎn)化為對自己的羈絆，而應(yīng)珍藏在心里，繼續(xù)昂首闊步地走下去。
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這些被自己感動的瞬間，如上好的陳年佳釀，歷久彌香。當(dāng)我們?nèi)顼w鳥般掠過生命的天空，它們給予我們勇氣與力量，去等待下一季的春暖花開。
動作作文 篇6
街上車來人往的熱鬧極了，我和哥哥逛了一下午，現(xiàn)在正拎著大袋小袋的向家里走去。
"最近學(xué)習(xí)怎么樣？"，哥哥不經(jīng)意的問到。"就那樣吧"。我和哥哥又閑聊了幾句，突然聽到身后傳來急剎車的聲音，哥哥立馬將我接在懷里，用他的身軀保護住我，就在我還沒有明白發(fā)生了什么事的時候，看到一輛車從我們身邊擦身而過。"警報"解除后，哥哥放開我關(guān)心的問："你沒事吧"，我感動的'說："我沒事，可是你不知道你剛剛的行為很危險，如果那輛車真撞過來的話，你會很危險的，知不知道？"哥哥看了眼滿臉嚴(yán)肅的我，滿不在乎的說："我又沒想那么多，只要你沒事就行了，你看我不還好好的站在這兒嘛。""哼，你別理我，我不和不拿自己的命當(dāng)回事的人說話。"我生氣的快步向前走去，但心里的感動卻讓我的嘴角不自覺的上揚。
哥哥一個本能反應(yīng)般的動作讓我體會到了他對我的愛。這是我們兄妹間的親情至深至誠的表現(xiàn)，愛就是這不經(jīng)意的一個小動作，讓人感到溫暖無比。
動作作文 篇7
我最大的愛好就是看書，一看見好書，仿佛遇上寶貝似的，愛不釋手。爸爸給我買了好多名著，我在知識的海洋里盡情地遨游著。光買書已經(jīng)滿足不了我的閱讀欲了，后來縣里在家附近的一個地方開辦了一家圖書館，媽媽為了滿足我愛看書的愿望，就給我辦了一個借書卡，我可以大量的閱讀了。可以和好多作家對話了，我興奮不已。
我每次借只能借兩本，圖書管理員只能讓借兩本�？蓛杀緯坏揭恢芪揖涂赐炅耍虚g沒書看感覺心里空落落的，但又沒辦法，只能忍饑挨餓，只好盼望著星期日到來好去借別的書。
好容易盼來了星期天，一天下午，吃罷午飯，我把看完的兩本書小心翼翼地裝進一個嶄新的手提袋里，拿著借書卡高高興興地往書店走去。仿佛要去和一個重要的人物赴約。心情既興奮有緊張，樹上的小鳥唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌兒，我抬頭一看，好多鳥停在樹枝上它們也許正在研究一個重大的決定。路兩旁的`小草在微風(fēng)的吹拂下向我頻頻點頭，囚禁了一周的我感到渾身舒暢，有一種被解放的感覺。
不知不覺，我來到了書店的大門口，遠遠就看見書店的大門口有一群人在那里悠閑自在地打些牌，說說笑笑。我上了臺階，來到圖書館大門口，不巧，今天圖書館怎么關(guān)門了，一把長長的錚錚發(fā)亮的鐵鎖從里面橫鎖著，像一把利劍穿透我的心。我站在原地待一會兒，旁邊的人還沉浸在打牌的快樂之中�？磥斫裉旖钑鴽]希望了，我轉(zhuǎn)回頭正要走，旁邊一個打牌的人大概看出我的心意，連忙放下手中的牌站起身來說：“大門沒鎖�。 闭f著他伸手推了一下門，門果然開了，我興奮地向那位老大爺連聲說謝謝。同時，一股暖流涌上心頭，差點白跑一趟。對于我這個高中生來說，時間很緊張，出來一趟很困難，如果這次沒借成，不僅一周沒書看，還白白的浪費了我的寶貴時間。我真的好感謝那位老大爺，在他那么專心致志地打牌時還不忘關(guān)注別人，他這一善舉感動了我，同時，也影響了我，我以后也像那位老大爺一樣，多做一些看是微不足道的小事，卻給人帶來溫暖。正所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
有時，你的不經(jīng)意的動作也許是傷害了一個人，有時卻也會感動一個人，溫暖一個人。但一個小小的善舉卻給別人帶來溫暖，也給自己帶來快樂�！百浫嗣倒澹钟杏嘞恪�。
我提著借來的兩本書高高興興地走在回家的路上。路兩旁的小草依然是那么熱情的給我打招呼，樹上的小鳥已經(jīng)散會了，它們在那里悠閑自在地聊著家�！�
動作作文 篇8
生命在于運動，運動不但能強身健體，還能陶冶情操，它代表著公平與正義。在運動場里，人人必須遵守規(guī)則，否則將被逐出場地。運動是勇氣與毅力的升華，是敢于拼搏，敢于努力者的天地。
星期天的下午，我就來到通小鍛煉身體，參加體育訓(xùn)練別看通小操場小，只能一個來回一個來回地跑。體育老師先讓我們熱身熱身，慢跑十個來回。我心想幸好是慢跑，不然就要“掛”了�？墒呛脩蜻�在后頭呢，做完準(zhǔn)備活動后，就要開始正式跑步了。當(dāng)體育老師宣布跑多少米時，我徹底驚呆了，什么竟然要跑三次五個來回！也就是一千五百米，雖然比我們的考試盡多跑五百米，中間還能休息，但是要知道，在這里跑一千米可是很累的，因為要一個來回一個來回地跑，一趟才五十米，你剛加點速就要停下來，摸到墻，再回頭繼續(xù)跑，這樣跑是很累的。
第一次五個來回開始了，我勻速的跑著，試著放松自己。前三個來回還一切正常，到底四個來回的時候，突然感到很累，很難受！我漸漸的放慢了速度，可這是計時的，不達到老師指定的時間會重新罰跑，體育老師在后面叫我跑快一點，要到時間了，我只好咬緊牙關(guān)，全力的跑完了剩下的兩個來回，雖然達標(biāo)了，但我已經(jīng)是汗流浹背，這才五百米，為什么這么累，比在學(xué)校繞圈跑的累多了！可還有兩次五個來回，我該怎么應(yīng)對啊！老師只讓我們休息短短的兩三分鐘，這是遠遠不夠的.！我只好硬著頭皮跑完了剩下的兩個來回�；氐郊遥乙呀�(jīng)是筋疲力盡了，連路都走不動了。
雖然這次體育訓(xùn)練很累，但我還是覺得很快樂，我愛跑步，熱愛運動。跑步不僅讓我的課余生活多姿多彩，還是我擁有了強健的體魄，而且磨練了我的意志，我愛運動！因為生命在于運動！
心揣摩！
動作作文 篇9
“你們在這里埋伏！”“你們跟我到敵營前攻擊！”這是什么聲音呢？原來是小記者第三期農(nóng)場運動會正在進行��！
7月23日，小記者來到了永和恒山農(nóng)場。在那里，正舉行著一場又一場別開生面的活動——趣味碰碰球、打靶、旱地龍舟……其中的CS槍戰(zhàn)就受眾多小記者贊賞，也令我十分喜愛。
盡管外面艷陽高照，不過，樹葉繁茂的叢林內(nèi)卻是一片涼爽。當(dāng)紅藍兩隊?wèi)?zhàn)斗一結(jié)束，我就迫不及待地從他們手中接過武器，整裝待發(fā)。
比賽開始了。一開始，我們兩隊都非常保守，毫無動靜，就連一點點風(fēng)吹草動都聽得見。這時，我們橙隊的隊長站出來打破僵局：“女生在這里埋伏，男生跟我去直面攻擊黃隊！”男生們個個都展現(xiàn)出自己的男子漢氣概，勇往直前、毫不猶豫。經(jīng)過我們隊男生的攻擊，黃隊許多小記者紛紛出來應(yīng)戰(zhàn)�！昂脵C會來了！”一個女生對我們說。于是，我們齊刷刷地舉起槍瞄準(zhǔn)正在應(yīng)戰(zhàn)的黃隊，不一會兒，我們就把他們“消滅”了�！耙�！”我們女生得意地?fù)羝鹫苼怼Ｎ乙苍谛闹懈`喜：這下功臣該歸我們女生了！不過，螳螂捕蟬，黃雀在后。我們?nèi)f萬沒想到黃隊竟然也有埋伏的。他們以迅雷不及掩耳之勢便消滅了我們一半的女生。隊長見況，立馬下令：“女生分散開，不然目標(biāo)太明顯！”可是，在我們分散開后情況并不理想。橙隊的每個人都急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，卻又想不出辦法。
就在我們一籌莫展之際，時間到了，橙隊最終以18比20的.分?jǐn)?shù)敗給了黃隊。我極不情愿地將武器還給了教官。
太陽漸漸收起了光芒萬丈的光輝，小記者也懷揣著不同的心情踏上了回家的路……
動作作文 篇10
星期三下午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ベu書。我們一個個互相擦拳磨掌，準(zhǔn)備大干一場。
到了我們的位置，我立刻擺好書，準(zhǔn)備迎“迎接”顧客。
到了合適的位置，我的心里不由的六神無主，我扭頭看了看左右，看到我的同學(xué)一個個神態(tài)自若，我看了看他們，心里想到：他們一個個神態(tài)自若，那我也不能遜色。想到這里，心里不由地平靜下來。
顧客來了！我開始推銷，結(jié)果，還真有位顧客買了我的《列那狐的故事》，我十塊錢賣給了他。瞧他樂滋滋的走了，一猜就是想看這本書，但是書店太貴，正好，這次書市的活動滿足了他的心愿。想《列那狐的`故事》賣了，不禁有點心酸，因為再也看不到了。突然，我想到了古人云：一代后浪推前浪，一位舊人換新人。經(jīng)過一次小試牛刀，心里就有點底了。
接下來，我的書都被買了，我的《不一樣的卡梅拉》，賣的十分有戲劇性。事情是這樣的：一位老師來買，我說：“三塊錢每本。”那個老師說：“能不能便宜點？”我爽快地說：“行，一塊錢每本”老師說：“我只有三塊錢，可不可以送一本？”我的眉頭活活像一個“川”。旁邊的劉懷澤仿佛看透了我的心思，說：“我?guī)退��！苯又o了我一塊錢。與此同時，我也給了老師那四本書。
熱鬧的書市，人山人海。這次賣書買書的活動，終究會成為我童年的一道抹不去的色彩。然而，我也懂得了一個道理：賣書的不如買書的賺的足。因為我賺的是錢，而他們賺的是知識。
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