- 相關(guān)推薦
四年級記一次有趣的活動作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的四年級記一次有趣的活動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級記一次有趣的活動作文1
什么是開心的，是看見別人的表演。什么是倒霉的，是在那之后自己也要表演，那什么是開心的，是看見別人的表演忘了詞。什么是倒霉的。那只能是看見別人的表演自己卻要在不停地忙。
在今天中午，老師給我們?nèi)恿艘粋�(gè)大驚喜；在中午要每個(gè)小組要拿自己的作文當(dāng)劇本表演到順詞。我們一聽見這個(gè)消息，立馬驚著了，就連忙精挑細(xì)選稿子我卻抬頭望了望窗外的天空。沒錯(cuò)吧，今天可是艷陽高照吧。怎么就如此驚悚呢。我感嘆后繼續(xù)埋頭寫作業(yè)，這是我的組長大人發(fā)話了；你呀你怎么會不去修改稿子呢坐這里跟一尊佛一樣。我假裝沒看見，采用三不模式，不看不理不答。不管她怎么樣都不動。于是他只能用古人的.智慧用孫子兵法而我看見他急得直撓頭。在心中不由得暗自大笑。明面上卻乖乖的把作文修改。
終于到了表演的時(shí)候，讓我記憶深刻的是后一組；他并不是兩位而是一群人走上了講壇。他們一開始就語驚四座，吸引住了人們的眼球。而中間的故事充滿了波瀾起伏讓人回味無求。那我們的肚子痛了很久。
啊，今天中午真是充滿了起伏，讓人驚訝。
四年級記一次有趣的活動作文2
今天，老師走進(jìn)教室，和顏悅色地對大家說：“今天我們要組織一次拼圖活動�！贝蠹叶己芘d奮，爭先恐后地舉起了手。老師請了恒梵同學(xué)來拼圖。我沒被選上，所以感到十分遺憾。
恒梵開始拼圖了，老師把磁鐵和圖片遞給恒梵。恒梵把兩張圖貼在黑板上。這時(shí)，黑板上出現(xiàn)了猴子的頭部，呈現(xiàn)出向上仰望的姿態(tài)。老師問：“這幅圖對不對？”同學(xué)們異口同聲地說：“對！”老師又問我：“為什么說是對的呢？”我胸有成竹地回答：“因?yàn)橐粓D和二圖的頭部正好連接。”接著，恒梵翻來覆去地挑選，又拼了兩張。老師問銷瀟：“這幅畫對嗎？”銷瀟大聲地回答道：“對！”“為什么？”他說：“因?yàn)槎䦂D和三圖顏色吻合�！焙汨蠛笃戳藘蓮�，因?yàn)樗膱D和五圖腿部正好連接，所以拼對了。這時(shí)出現(xiàn)了一只老猴教小猴爬樹的.畫面。老師表揚(yáng)他拼得不錯(cuò)，教室里響起了熱烈的掌聲。恒梵臉上露出滿意的笑容，高高興興地回到座位。
老師又請了銷瀟同學(xué)上來。他開始拼的時(shí)候，拼得不對勁，大家都說：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”他把拼圖一轉(zhuǎn)再轉(zhuǎn)，一會兒顛倒，一會兒轉(zhuǎn)動，他把磁鐵放下去，又拿上來。后，在老師和同學(xué)的提醒下，銷瀟終于拼好了。大家都為他鼓掌。
這一節(jié)活動課真有趣！
【四年級記一次有趣的活動作文】相關(guān)文章：
記一次有趣的活動02-08
記一次有趣的活動活動作文04-05
記一次有趣的活動作文11-04
記一次有趣的活動作文01-28
【推薦】記一次有趣的活動作文02-04
記一次有趣的活動作文【薦】02-05
記一次有趣的活動作文【精】02-05
記一次有趣的活動作文【熱】02-04
【精】記一次有趣的活動作文02-04
記一次有趣的活動作文（優(yōu)秀）09-16