（精華）活動作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的活動作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
活動作文 篇1
為了讓同學(xué)們親近社會，開闊眼界；提高大家的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，培養(yǎng)獨立生活能力和團隊協(xié)作精神，學(xué)校開展了“走進古陶都體驗新感覺”的綜合實踐活動。
上周，我校五年級全體師生迎著清晨第一縷陽光，踏上了綜合實踐活動的旅程，此次我們將前往坐落在國家4a級旅游風(fēng)景區(qū)宜興善卷洞中學(xué)內(nèi)的——無錫市綜合社會實踐基地。一路上，先游覽了山清水秀，古樸自然的善卷洞。善卷洞從中國第一旅游溶洞而著名，洞內(nèi)亂石嶙峋，燈光閃爍，五顏六色，使人仿佛置身于夢幻般的水晶宮。
離開善卷洞，我們來到實踐活動基地，各小組根據(jù)安排來到宿舍區(qū)，并開始整理內(nèi)務(wù)，同學(xué)們相互幫助鋪好床，套好被套和枕套。收拾妥當(dāng)，大家來到食堂進行午餐，豐富的菜色，一看就很有食欲，同學(xué)們美美的飽餐了一頓。
午餐后，開始了此次活動的體驗環(huán)節(jié)。
活動一：消防、人防知識教育與訓(xùn)練。在老師的.引導(dǎo)下，同學(xué)們有序進入人防（民防）科普教育基地，同學(xué)們首先觀看了消防知識宣傳片，從中了解到地震與火災(zāi)中的應(yīng)急措施，并參加了逃生演練，還進行了胸外按壓練習(xí)等。在實踐中提高了同學(xué)們在突發(fā)事件面前的逃生和救人能力。
活動二：多米諾骨牌文化。一塊塊長方形的骨牌搭建成同學(xué)們心中一個個夢想，大家蹲坐在地上，信心滿滿地構(gòu)建著自己的圖案。我也不例外，精心搭建了以自己名字命名的城堡，懷著好奇心，我小心翼翼的推到了其中的一張牌，頓時產(chǎn)生了多米諾效應(yīng)，一應(yīng)俱倒，很是神奇。在一次次的倒下和重排中，使大家明白了合作與包容，體會到耐心和毅力的重要性。
活動三：陶藝制作。來到陶吧，同學(xué)們各自挑選喜歡的模具，工作人員分發(fā)了泥巴，我使勁捏泥巴，并把泥巴按在模具上然后用力按壓，這里捏捏，那兒敲敲，功夫不負有心人，一件美麗的作品就此誕生了。此次我精心制作了三件作品，分別送給爸爸、媽媽和爺爺奶奶�？粗患髌�，心里特有成就感，活動不僅激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)新意識，而且培養(yǎng)了大家的動手能力。
活動四：才藝大舞臺，各顯神通。夜幕降臨，全體師生匯集在舞臺前，每個班都準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。節(jié)目形式多樣，精彩紛呈，我們班殷之杰和薛皓天給大家說了一段相聲，還真不錯，贏得了陣陣掌聲。我的舞臺我做主，充分展現(xiàn)了同學(xué)們的自信和魅力。
實踐活動內(nèi)容豐富多彩，還有拓展訓(xùn)練、風(fēng)箏制作等等。兩天的活動不知不覺結(jié)束了，但同學(xué)們還是意猶未盡。這次社會實踐活動使我收獲頗豐，從中鍛煉了自己，認識了自己的不足，并且接觸了課本中學(xué)不到的知識。這段美好的集體生活將會成為我永久而珍貴的記憶，成為一次寶貴的人生經(jīng)歷。
活動作文 篇2
春暖花開的時候，期盼以久的“圖書漂流”活動開始了。我非常興奮，迫不及待地跑進圖書室，尋找自己喜歡的書。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我在很小的時候，就喜歡讀書，而且讀書的興趣越來越大。不僅增長了我的知識，還開闊了視野。今年3月11日，日本發(fā)生了九級大地震，氣勢洶洶的海嘯就像一個巨人橫掃日本，沿岸的碼頭，村莊滿目瘡痍，傷痕累累，盡兩萬人死亡。我被電視新聞中的日本海嘯威力震撼了。心里想：為什么會產(chǎn)生海嘯？帶著這個疑問，我到圖書室的書架找了一本《十萬個為什么》仔細閱讀，最后恍然大悟。
原來，發(fā)生海嘯的主要原因是海底地震，這時海底地殼發(fā)生變化，有的地塊下陷引起洋面劇烈震動，使水位暴漲，海水掀起滔天巨浪，沖向沿岸陸地。
我如饑似渴地讀完這本書，在書的漂流日記卡上填上自己的.名字，寫下了我的留言：這本書使我獲得了豐富的知識，真是好樣的！
過了不久，我又選了一本《讀名著，學(xué)成語三國演義版》。一本，兩本……帶著油墨香的書讓我深深地陶醉了。這些漂流的圖書真是太令人喜歡了，真想用繩子把它們栓祝想到這里，我臉紅了。俗話說：“贈人玫瑰，手有余香。”我決定把自己喜歡的《注音水滸傳》從我的書架拿出來放飛，讓它漂流到學(xué)校，使它漂流知識，漂流文明。
我愛圖書漂流活動，讓我們在這次活動中盡情地享受閱讀的快樂吧！
活動作文 篇3
今天，我的心情異常高興，因為爸爸媽媽帶我參加了一項社會實踐活動我是小小賣報童。
上午八點半我們準(zhǔn)時來到了會場，哇！這里熱鬧非凡，許許多多的小朋友已經(jīng)穿上了紅馬甲，戴上了小紅帽，我也迫不及待的加入到他們的隊伍里。從北京來的李輝老師詳詳細細的給我們講了一下賣報的規(guī)則：這個任務(wù)我們要獨立完成，爸爸媽媽至少要站在十米之外，賣了報紙的錢是我們自己的。
馬上出發(fā)，帶隊老師把我們領(lǐng)到商店多的地方。這時我的心跳加快，我的腳像被釘子釘了一樣，邁不開步子。怎么辦？我害怕極了，東張西望的找媽媽。媽媽跑過來給我打氣：“兒子，別怕，膽大些，媽媽相信你，一定沒問題”。有了媽媽的鼓勵，我終于邁開了沉重的腳步。店里是個胖胖的老板，我雙手微微顫抖，結(jié)結(jié)巴巴的說：“叔叔您好，我是太師附小87班的暴子鳴，今天上午陽光國際教育推出了一個我是小小賣報童的活動，呃讓我們體會爸媽掙錢的辛苦。
請您買我的一份報紙吧，只要一元，謝謝叔叔�！笔迨迥昧朔輬蠹埛朔f給了我一元錢。哇塞，我成功了，我的心里甜滋滋的，就像喝了蜜。第二家也很順利。到了第三家，我的話還沒說完。老板就生氣地說：“不需要”。我難過極了，灰溜溜的走出店外淚如雨下，沖著遠處的爸媽說道：“我不想賣了”。媽媽語重心長的說：“買或不買是每個人的'權(quán)力啊，你把你該做的做好就行了，要堅持”我擦干眼淚，向下一個店走去。這個店的阿姨不但沒買我的報紙，還對我說；“讓你嘗一嘗被拒絕的滋味”。此時此刻我的心很平靜，我不會這么輕易的被打敗了，繼續(xù)向下一個店走去。我的話越說越流利了，因為我有信心，底氣足，所以我很快就把五份報紙全賣掉了。我特別開心，因為我用我的雙手賺到了這來之不易的五元錢，這種感覺是以前從來沒有過的。
這個活動太有意義了，它磨練了我的意志，讓我明白花錢容易掙錢難。干一件事要學(xué)會堅持努力和付出，最終就一定會有收獲的。
活動作文 篇4
盼星星，盼月亮，我終于盼來了屬于小孩子自己的節(jié)目—六一國際兒童節(jié)。在這一天，孩子們可以得到許多的零食和禮物，并且可以不受約束地盡情玩耍。
六一前一天，也就是五月三十一日星期日，學(xué)校開展了慶六一活動。早上，大家早早地帶上凳子來到學(xué)校，期待活動的開始。隨著入場曲的響起，大家興高采烈地奔下樓梯，找準(zhǔn)位置，坐下來，觀看著節(jié)目。首先是頒獎儀式，那些從班上精選細選出的人才，個個昂首挺胸，驕傲、自豪地走上操場。他們將獎狀高舉過頭頂，向全校師生展示自己的好成績。
接下來，是才藝表演。我回到座位上，用手托著下巴，細細觀看大家辛苦后的成果，我心想：他們演得真不賴呀！
三年級的`弟弟妹妹跳完街舞后，我們四年級的《江南style》和《健美操》閃亮登場。那些班上選出的跳舞精英扭動著小蠻腰，象一條條正在蠕動的蚯蚓。特別是騎馬舞的時候，逗得我們捧腹大笑。
到了下午，班上搞了“歡慶六一”主題活動。大家都穿著班服—印有“I love classone”的紅色T恤衫，現(xiàn)在我們可以當(dāng)裙子穿了，大家你看我，我瞧你，被長衣服逗得哈哈大笑。
這次班隊活動有四個項目：一、團隊展示。我組第二個上臺，我們大聲地說完口號“勝利的起點就是自信”，然后洪亮地唱起隊歌：“我相信自由自在，我相信希望……”唱完，手忙腳亂了一陣后，一個隊形便登臺了。前面由六人組成三角形，后面是三個人，我和同學(xué)將劉和秋yi舉起來，這是我們的隊形。緊接著，三、四、五、六組接二連三地上臺了。最后，九星隊得到了評委的一致好評。
第二項是穿越火線。老師擺了五個洞，一組10人，每洞過二人，剛好過完。大家嗨咻嗨咻地將組員抬過洞，大家將一二三、五洞都過完了，這邊還剩一人，四洞在頂層區(qū)，怎么過來呀。完了，時間快到了，怎么辦呀？要是能重來就好了。我一邊跳一邊想。最后，我們以5分戰(zhàn)勝了一組。
第三項是穿越障礙。我當(dāng)向?qū)�，就是讓他們蒙上眼睛，根�?jù)向?qū)дf的方向走。我們組幾人全部通關(guān)。
最后一項，就是風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也就是搶凳子。我們組大獲全勝。
玩了這么多游戲，肚子當(dāng)然餓扁了。這時，老師發(fā)下來許多零食，我們大豐收，個個滿載而歸。
班隊活動讓我懂得了團隊之間的默契。
活動作文 篇5
在寒假作業(yè)中，老師要求我們每人參與一項義工活動。1月25日晚上剛好不下雨，我們就去了圖書館理書。
6點半，我們來到圖書館，走到一樓的少兒借閱區(qū)，向工作臺的管理員阿姨說明我們是來做義工的。阿姨熱情地給我一件綠色的馬甲，并讓我們在一張紙上記錄了姓名、日期和時間。接著，她馬上教我如何整理書籍。我們先去的是圖書館中間的繪本書架。阿姨拿著一本書向我們介紹，繪本是J字母開頭的，書架分4層，每一層用不同的數(shù)字表示不同的位置。說完，她就自己去工作了，讓我有什么不懂再去問她。
我打量著書架，平時不注意的書架，現(xiàn)在看上去亂成一片。我先從最上面的一層整理起。天呀，在J的.區(qū)域內(nèi)放著很多A標(biāo)識的書。我跑來跑去，有一些還弄不清該放哪里，熱得我滿頭大汗，好不容易才把最上面一層整理好！不過，我總算得出一點經(jīng)驗：不能一本一本地理，要把編號相近的書先放在一起，然后一起拿過去，這樣會快很多。接著，下面三層的整理變得容易了許多，很快被我整理完了。馬上，我去第二個繪本書架，雖然編號不同，但方法是一樣的，一層，一層，雖然慢，也慢慢地全部整理完了。
接著，我整理的是文學(xué)和綜合類的，這是圖書館中最多的一類書了，足足有兩大排。分類也復(fù)雜多了，按照英文字母和數(shù)字劃分。往往一本書要花費許多的時間才能找到它的歸屬。
時間不知不覺地過去了，突然，廣播響起來了：本館將在八點三十分關(guān)閉，請整理好物品。該回家了，我整理好手中的書，依依不舍地和在旁邊理書的阿姨說了再見，阿姨親切地對我說：“你什么時候再過來？”
在做了義工后才知道，以后不能隨便把書亂放了。你無意中放錯了一本書，就要增加圖書管理員的負擔(dān)。
活動作文 篇6
“走過路過千萬不要錯過，這里有最精美的圖書，這里有最便宜的圖書，大家快來看一看��！”聽，這是我們學(xué)校的義賣活動正在如火如荼的進行呢！
早上六點三十分，我們班的老師和圖書管理員們就已經(jīng)來到了學(xué)校，他們把書從教室里搬運下來，搬了幾張桌子，把圖書分門別類的攤放在桌子上。大家把進行義賣活動時所需要的圖書登記冊、錢盒、橫幅一一進行擺放和整理。終于，一切準(zhǔn)備工作就緒，管理員們靜候著顧客的到來。
早上八點，我走進了學(xué)校大門，哇！一眼望去，那千姿百態(tài)的橫幅把校園裝點得格外美麗，路兩旁的同學(xué)習(xí)作展也畫上了花邊，讓一張張白紙黑字頓時變得靈動起來，“書香四溢”“書潤心靈”……每個班獨一無二的義賣標(biāo)志都新穎活潑，標(biāo)新立異。整個校園都籠罩著一股濃濃的書香，讓我恨不得義賣活動馬上就能開始。
終于，義賣活動開始了，我迅速來到了六年級的.圖書區(qū)域，先到我們班看看吧！我鉆進人群，一本一本的瀏覽，尋找著我喜歡看的書。我們班的管理員見我來到了這里，趕緊把我拉到他身邊，說道：“馬晶鈺，你看這本書——《青年文摘》，挺好的一本雜志，你買下吧，才1元錢，不貴不貴，趕緊買呀！好不好？”我聽了他的話，低頭翻了翻這本《青年文摘》，對里邊的內(nèi)容挺感興趣，價格也不貴，再看看我們班同學(xué)那期待的眼神，“得，我買了�！本瓦@樣，我買到了這次活動的第一本書。后來，我又來到了五年及區(qū)域，一到一個班，這個班的同學(xué)立馬把我圍住了，“姐姐，姐姐，你看這本《男生賈里》，多好的一本書呀！七塊錢，你買下吧，求你了，好不好？”我一看，這本書還真是不錯，“好，成交�！蔽矣仲I到了第二本書。
后來，我買夠了圖書，就在我們班充當(dāng)起了推銷員，幫助賣書�！鞍⒁�，您需要哪一類型的書，我給您推薦�！薄拔蚁胍魑囊活惖臅�。”“嗯，我給您找找”我一邊說著，一邊找了起來，“阿姨，您看這本《曉米作文》，這里邊的作文習(xí)作堪稱經(jīng)典，也有寫作文的方法，更重要的是，他還有一些小故事，小笑話，可以培養(yǎng)您孩子的作文興趣�！薄奥犇氵@么介紹，真不錯，多少錢？”“不貴，3元，多劃算�！薄昂玫模怯�，我買了。”耶！我在心里小小歡呼，我做成了第一筆交易。
圖書義賣活動漸漸落下了帷幕，我也回到了教室。這次義賣活動，不僅讓同學(xué)們用很少的錢買到了很多好書，讓大家得到了書的更多熏陶；也讓同學(xué)們當(dāng)了一回“淘”客，讓我們能夠親自的去選購自己所喜歡的書，給我們足夠的社會空間，大大提高了我們的語言表述能力和社交能力。我相信，這次活動一定為我們將來走上社會提供了很好的鍛煉條件，讓我們將來在社會上能夠更好的發(fā)揮自己的作用。
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