難忘的活動(dòng)作文(精選3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的難忘的活動(dòng)作文3篇，歡迎大家分享。
難忘的活動(dòng)作文 篇1
在本周，我們四（8）班開展了一次水培洋蔥的展示活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)由于種植水培洋蔥的方法不同，從而導(dǎo)致了洋蔥的水培效果也不盡相同。有的水培洋蔥葉瓣茂盛，綠油油的，特顯精神，像風(fēng)信子般；而有的洋蔥遲遲沒有發(fā)芽，而只是長了長長的根須；還有的則像一只光禿禿的蘿卜，毫無生氣。
午休期間，各班同學(xué)都來到了演播室進(jìn)行了參觀，講解員也熱情地為各班同學(xué)進(jìn)行了講解，從而使同學(xué)們了解水培洋蔥的小妙招，知道了洋蔥的習(xí)性和特征，并通過猜謎語的互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。同學(xué)們的互動(dòng)交流，懂得了水培洋蔥的好方法。首先選用的洋蔥要充實(shí)和飽滿，表面要有光發(fā)亮，底部鱗片要薄，這樣就保證了洋蔥的選種的'優(yōu)質(zhì)。其次，要使洋蔥的外部環(huán)境溫度、濕度要適當(dāng)。然后為了使洋蔥快速生長，可用刀片將鱗片割開，撕下表皮，使洋蔥更好地呼吸，根芽充分地成長。最后也要保持營養(yǎng)液的新鮮度，保持水質(zhì)的有氧濃度。
通過這次學(xué)校組織的興趣活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了多觀察，增強(qiáng)了動(dòng)手能力，使自己成為小小科學(xué)家。
難忘的活動(dòng)作文 篇2
今天，我們迎來了盼望已久的親子活動(dòng)。
一大早，所有參加活動(dòng)的同學(xué)和家長們都來到了集合地等候。到了約定時(shí)間車還沒來，大家都很著急，但是我們還是只有耐心地等待。終于，在大家左顧右盼的時(shí)候車來了，我們出發(fā)了。
經(jīng)過了一個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)目的地——新都軍屯鎮(zhèn)的酒香園。一進(jìn)院子，大家還未來得及玩，就被教官一聲哨給叫住了。首先，教官教我們軍姿訓(xùn)練，然后，把我們帶到小會(huì)議室，教我們裝被子，疊軍被。在媽媽的指導(dǎo)下，我們相互配合很快就把被子裝好了。這時(shí)教官又給我們演示怎樣疊軍被，演示完后，就輪到同學(xué)們比賽疊被了。我和衛(wèi)星宇一組，我們一人疊一頭，很快就把被子疊好了，看著我們疊好的被子，感覺還不錯(cuò)。
休息了一會(huì)兒，第二個(gè)活動(dòng)開始了。這個(gè)活動(dòng)是我覺得最難忘的，因?yàn)樗_發(fā)了我的智力。這是個(gè)“解手銬”的游戲，它是由兩根繩子做成的“手銬”，繩子交叉，分別把兩個(gè)同學(xué)的手連在一起。要求“手銬”不能離手，然后把交叉的繩子分開。我和吳嘉寧一組，我們想盡了辦法，但還是沒能分開，我們急得滿頭大汗。家長們?cè)谝慌砸矠槲覀兿朕k法，試了很多種，還是沒能分開。過了好一會(huì)兒，終于有人想到辦法分開了，我們忙過去詢問，在另一個(gè)同學(xué)的'家長提醒下：“功夫在手上�！蔽覀兘�(jīng)過一陣琢磨，終于解開了它。這真是一個(gè)考腦筋的游戲呀！我又學(xué)到了一招。
吃過午飯后，我們又一起參觀了田園風(fēng)光�；氐皆鹤�，第三個(gè)活動(dòng)開始了——包餃子。這個(gè)活動(dòng)，我很在行，因?yàn)槲覀兗医?jīng)常包餃子。只見我熟練地拿起一塊餃子皮放在左手上，右手舀起一勺餡放在皮中間，把皮的周圍沾上些水雙手一捏，一個(gè)餃子就包好了。經(jīng)過大家的努力，餃子終于包完了，看著盤子里形狀各異的餃子，一定很好吃，因?yàn)檫@是同學(xué)們的心血。
大家休息了一會(huì)兒，第四個(gè)活動(dòng)開始了——感恩父母，為父母做按摩。在這個(gè)活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了怎樣按摩。有了這個(gè)技能，在父母勞累時(shí)，我就可以幫他們放松一下，盡到做子女的責(zé)任，我很開心。
緊張又愉快的一天，就這樣結(jié)束了。通過這次活動(dòng)，我收獲了同學(xué)們相互合作帶來的成功與快樂，也獲得了一項(xiàng)新的技能——按摩。這次活動(dòng)讓我們受益匪淺，我很難忘。
難忘的活動(dòng)作文 篇3
盡管初三學(xué)習(xí)忙碌，我和一群志同道合的朋友們還是忙里偷閑，毫不猶豫地報(bào)名了研學(xué)活動(dòng)。我們積極思考，認(rèn)真參與，果然收獲滿滿，尤其體會(huì)到了創(chuàng)造帶來的美好。
起初我們躊躇滿志，我還主動(dòng)擔(dān)任組長。然而接到的課題令我們大吃一驚“不同催芽劑對(duì)玉米種子生長的影響”。種地這等勞動(dòng)，離不諳世事的我們真是太遙遠(yuǎn)了。不過這可難不倒我們這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的`團(tuán)隊(duì)。查找資料，制定計(jì)劃，不在話下；分工明確，行動(dòng)迅速，有條不紊。不過一周時(shí)間，萬事俱備。看著培養(yǎng)皿里的一粒粒種子喝足了水，心滿意足地睡在柔軟的紗布上，心中總能涌起一陣溫暖。
秋高氣爽，天氣漸涼，種子也怕冷，而我們幫種子搬家時(shí)犯了難。實(shí)驗(yàn)室溫度太低，緊挨暖氣又太熱，怎么辦？大家靜靜思索著，我突然眼前一亮�！吧镎n不是用過微生物恒溫培養(yǎng)箱嗎，一定也有植物恒溫培養(yǎng)箱��！”我們立刻前往生物實(shí)驗(yàn)室，老師爽快地答應(yīng)借我們使用閑置培養(yǎng)箱。聯(lián)系所學(xué)，舉一反三，我們解決了一道難題。
在我們的悉心照料下，黃色的種子生出白色的芽，最終長成綠油油的玉米苗。一日觀察中，負(fù)責(zé)測(cè)量苗高的組員突然興奮地說：“你們看，這種催芽劑會(huì)使苗長高，而另一組比它更矮更粗�！薄笆前�，那又如何？”我們迷茫地看著小苗。幾秒后大家恍然大悟：“可以嘗試催芽劑復(fù)配！”連忙向老師介紹這個(gè)想法，老師欣然同意，我們又興味盎然地準(zhǔn)備起來。仔細(xì)觀察，豐富聯(lián)想，我們創(chuàng)造了一個(gè)好點(diǎn)子。
眼看研究接近尾聲，最大的困難突然襲擊。觀察結(jié)果和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，各種催芽劑的效果幾乎都不如蒸餾水培養(yǎng)的對(duì)照組，我們?yōu)榇死Щ蟛灰�。種種原因在我們仔細(xì)探討下被一一排除，只可能是種子活性不好，但無法直接驗(yàn)證。眼看答辯就要到來，是稍加修改數(shù)據(jù)，還是硬著頭皮面對(duì)老師的質(zhì)疑？這兩種做法都讓我們難以接受�！耙苍S，可以只強(qiáng)調(diào)催芽劑某一方面的作用�！币晃煌瑢W(xué)提議，我們紛紛點(diǎn)頭。仔細(xì)分析數(shù)據(jù)，再請(qǐng)教生物老師，催芽劑的特點(diǎn)被我們一一挖掘出來。
答辯之日，從容上臺(tái)，不慌不忙，娓娓道來，只見老師們頻頻點(diǎn)頭，同學(xué)們?nèi)粲兴�。“為你們�?dú)到的見解點(diǎn)贊！”老師鼓勵(lì)的話語，讓我的喜悅之情溢于言表。
這次難忘的研學(xué)活動(dòng)讓我知道，一粒小小的種子里也藏著一個(gè)神奇的世界，一次簡單的創(chuàng)新可以開辟出新的天地。在難題前，創(chuàng)造性思考是最有力的武器，它可以助我們翻山越嶺、披荊斬棘。
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