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【必備】實用的動作作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的動作作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
動作作文 篇1
要說讓我印象深刻的綜合實踐活動課是哪一節(jié)嘛，我肯定會說是前幾天剛剛進行的一次關(guān)于我們班外來學(xué)生情況調(diào)查的活動。
前幾天，我們班每個學(xué)生都很忙。圍繞活動主題，我們分解出四個子課題。我和王逸坤等八人組成了“八仙過�！毙〗M，圍繞“五(2)班外來學(xué)生家庭情況”展開了調(diào)查活動。
還記得開展活動的第一天，我們組的人去采訪那些來開家長會的外來學(xué)生家長�？炝耍炝�，那激動人心的一刻終于到了。我們拿著采訪表，耐心地等候那些外來學(xué)生的家長。過了一會兒，家長們陸續(xù)走進教室，坐在自己孩子的座位上。我的心里既緊張又激動。激動的是自己將完成任務(wù)，緊張的是害怕自己不小心說錯話，讓家長搞不明白，任務(wù)也難完成。
我掃描了一下全組的座位，發(fā)現(xiàn)胡麗雪的位置上有人了。我多么高興啊！立刻三步并作兩步朝胡麗雪的.座位奔去。胡麗雪的爸爸平易近人，我很順利地完成了第一次采訪。接著，我又來到了袁田甜的位置上，興致勃勃地把第二張表格交到了她媽媽手上。我原以為這次也很輕松，可是，事實卻偏不是這樣。袁田甜她媽的回答加問題讓我摸不著頭腦。不過，累得大汗淋漓的我還是完成了第二次采訪。然后，我勢如破竹，完成了所有的任務(wù)。
這次綜合實踐活動鍛煉了我的膽量和口語交際能力，讓我終生受益。
動作作文 篇2
雖然這次比游戲過去了很久，但我還是忘不了。
那是一個星期五，老師突然讓我們玩丟手帕游戲。我們一下子就沸騰起來，興奮地跑下樓去，等待老師的下文。
老師簡要地說了一下規(guī)則，就讓我們猜拳決定誰先丟。是何卓航！只見他一個勁兒地轉(zhuǎn)著圈，只顧若無其事地轉(zhuǎn)著圈，可能是見人人防守嚴(yán)密，個個嚴(yán)陣以待，所以怕一丟就被抓了吧。突然，他悄悄的將目標(biāo)瞄準(zhǔn)盧思帆，全然不顧他的“緩兵之計“--大喊“不要丟給我！“何卓航一個箭步?jīng)_去，把手帕扔在盧思帆的背后，隨后就像小偷遇警察似的，拔腿就跑。幸虧盧思帆早有準(zhǔn)備。他飛速撿起手帕，站起來，在同學(xué)們的鼓勵聲中起程“抓捕“何卓航。只可惜，何卓航已跑二丈，盧思帆才起跑，結(jié)果可想而知，何卓航已坐下了，盧思帆才跑半程路。
雖然這次“失敗事件“敲響了警鐘。但無人能破了先例，抓到一個人。終于，大家等得不耐煩了，老師改變了一下游戲規(guī)則，好戲因此就開場了！吳婉晴把手帕丟給劉子安，劉子安抓不住她，于是他想報復(fù)她。當(dāng)吳婉晴拿到手帕后，以迅雷不及掩耳之勢向劉子安發(fā)動“進攻“，但劉子安也不是吃素的'，他發(fā)動短跑優(yōu)勢，很快就甩掉了吳婉晴。但是他哪知道“殺身之禍“就在眼前！他剛甩掉吳婉晴，就意外地遭到攔截，不過他很快就突破了。但不知他在想些什么，竟“三次路過座位而不入“，越跑越快，竟差點把“遠在身前“的吳婉晴撞個倒栽蔥！“自投羅網(wǎng)““送貨上門“之類的話在同學(xué)中七嘴八舌地說著，笑著。
最后，上課時間到了，快樂的游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。
動作作文 篇3
今天，我們在自助燒烤，可是老師不讓爸爸媽媽來，于是我們就自己烤起來。
我拿了兩串魷魚放在烤架上，等他烤熟時倒上孜然粉和辣椒粉這樣兩串魷魚就考好了，我拿起一串吃了起來，呀！真不錯。到了后面一段老師也來一起燒烤，老師拿了幾串羊肉串，放在了烤架上，只見老師看見火上來的時候，趕緊把羊肉串舉起來，然后放下去，羊肉串差不多烤好了，我們看見老師把羊肉串放到盤子里，就趕緊跑過去把羊肉串搶光了，
過了一個小時，我們把東西烤完了，津津有味的吃了起來，這一次燒烤真開心。
動作作文 篇4
生命中有許多感動，有的我早已遺忘。然而那一次，我至今還記憶猶新。每當(dāng)想起，心中還充滿了感動。
那是一個陽光晴朗的日子。太陽通過玻璃照在地板上，洋溢著金色的光輝。我的心情如陽光一般，充滿了喜悅——明天就是我的生日了！
媽媽走過來，親切地問我：“你想要什么生日禮物呀？”我歡喜地回答：“我——我要一只豎笛！”媽媽點了點頭，說：“好，你在家里，我給你去買�！北闾嵘习�，出門了。
我站在窗口，看著媽媽離去。陽光照在身上，暖洋洋的。我心中充滿了期待，我是多么想要一支豎笛啊！
一個小時過去了，媽媽還沒有回來。我發(fā)現(xiàn)外面的陽光忽然變暗了，一大片烏云聚在了上空。我意識到，可能要下雨了。果然，不一會兒，外面就下起了雨。先是淅淅瀝瀝的小雨，后來雨越下越大。雨點擊打在窗戶玻璃上，發(fā)出“咚咚”的聲音。這聲音也敲擊著我的心：媽媽還沒回來呢！出去時天氣明明好好的，怎么就下雨了呢？媽媽會不會被雨淋濕？她前天得了感冒，給這雨一淋，不是雪上加霜嗎？此時，我只能祈禱媽媽快點回來。
一個小時，兩個小時……一個上午過去了，媽媽卻還沒回來。大雨還在下著，不時還伴著“轟隆隆”的雷聲。我心中充滿了擔(dān)心，之前心中的喜悅蕩然無存。
我聽著門外的動靜，希望聽到媽媽敲門的聲音。
正當(dāng)我來回踱步時，終于盼來了媽媽。我箭步?jīng)_了過去，門外，媽媽手中提著一個塑料袋，袋中裝的是我的豎笛。再看看媽媽：媽媽全身濕透了，發(fā)絲上沾著水珠，還淌著水。媽媽說：“呵呵，出去后沒找到有賣豎笛的`。后來又下暴雨，走了好幾條街，總算買到了，給你……”于是抹了一下臉上的雨水，心里很輕松似的。我趕忙接過媽媽手中的豎笛，豎笛完好無損，似乎還泛著暖意。
我的淚水模糊了視線。我仿佛看見，媽媽四處尋找豎笛的身影；我仿佛看見，媽媽迎風(fēng)艱難行走的身影；我仿佛看見，媽媽全身被淋濕，卻仍護著豎笛的身影……
每當(dāng)想起這件事，我就無比感動。看到這支豎笛，我又不禁熱淚盈眶……
動作作文 篇5
由于我們都愛吃瓜子，我們家就在爺爺?shù)牡乩锓N了一些。爸爸聽爺爺說瓜子可收了，就帶我們?nèi)页霭l(fā)，收瓜子去。路上我看到有許多蟋蟀在草中跳來跳去玩捉迷藏的游戲呢。
工作之前，我們進行了分工。我、爸爸一組，我負(fù)責(zé)運，爸爸負(fù)責(zé)把向日葵從桿子上摘下來。哥哥和媽媽一個組。哥哥刮毛毛，媽媽負(fù)責(zé)把瓜子從圓盤上打下來。爸爸讓我抱一個給媽媽，可我覺得一個太輕了，力量還沒用盡，我就拿來倆三個，但是還是覺得很輕，就開始用袋子運。
漸漸我累得渾身是汗，汗如雨滴。不小心一滴汗水流到嘴里了，好咸呀!現(xiàn)在我知道了汗水和眼淚都是咸的。此時的我四肢無力好想馬上談下美美的睡上一覺。可是我還沒運完呢呀，于是我就給自己鼓勁，不停地喊著堅持不懈。盡管胳膊也又酸又困，但我還是堅持干完了。
今天我雖然很累，但還是很快樂。因為我不僅看到許多田間美景，體會到了當(dāng)民的不易，更重要的.是我知道了堅持是成功的前提，是必不可少的。
動作作文 篇6
我們贊美勞動，勞動創(chuàng)造了美好的世界。
秀美的圓明園，清秀的頤各園，雄偉的長城，氣勢宏偉的兵馬俑……太多太多三天三夜都說不完，這些景物都被列入了《世界文化遺產(chǎn)名錄》里。多么美妙的中國建筑，這是我們中華民族人汗水的結(jié)晶。我們贊美勞動人民。
我們贊美勞動，偉大的勞動者推動時候的發(fā)展。偉大的`愛迪生，他發(fā)明出了電燈；耐心的牛頓，他尋找到了地心引力；有毅力的袁隆平，他被稱為“雜交水稻之父”；居里夫人，她發(fā)現(xiàn)了鐳和釙……他們使我們的時代發(fā)展日新月異，他們?yōu)槲覀冊鎏砹藷o數(shù)方便！我們贊美科學(xué)家，他們創(chuàng)造了美妙的世界！
我們贊美勞動，勞動建立起我們幸福溫馨的家園。爸爸媽媽掙的錢越來越多，以前辛辛苦苦打工，現(xiàn)在呢？經(jīng)濟條件越來越好，我十分享受現(xiàn)在的生活。爸爸媽媽養(yǎng)育我們不容易，是爸爸媽媽他們出付了多少汗水，才換得富裕的生活��！我們感恩爸爸媽媽的付出！
我們贊美勞動！感謝科學(xué)家們的勞動，感謝爸爸媽媽的勞動，感謝所有為我們付出勞動的人們！
動作作文 篇7
今天是周一，上課的鈴聲響起，她像往常一樣，面帶笑容走進教室，作文 她，讓我感動。然而，與以往不同的是，我們沒有聽到那熟悉的陪伴了我們?nèi)甑穆曇簟Ｄ翘鹈狼宕嗟穆曇裟娜チ�？正想著，抬頭看去，她正竭力從嗓子眼里擠出低沉的聲音：“同學(xué)們！真對不起，今天老師病了，說不出話來了。這節(jié)課，咱們先做一份卷子吧……”那聲音，沙沙的、啞啞的，很微弱，幾乎快要聽不見了……
教室里安靜極了，只有用筆碰觸紙張時發(fā)出的沙沙聲，就好像她的嗓音。我的眼睛有些濕潤，淚珠在眼窩里打轉(zhuǎn)兒，腦海里又浮現(xiàn)出上周五春季運動會上的一幕幕情景。
那天，風(fēng)很大，天干氣燥。同學(xué)們大都穿著整齊的校服，坐在本班的位置上觀看比賽。也許在教室里呆久了的緣故吧，時間不長，就有不少調(diào)皮的孩子離開座位，在操場上撒開了歡兒。然后，我回頭注視站在班級后面的她�？磥恚忠嗫谄判牡匾环虒�(dǎo)了……與此同時，我看到她的身體好像在微微的打顫！身上穿著不知道誰的一件衣裳，抱著胳膊、緊縮著身子。莫非她很冷嗎？雖然有風(fēng)，但今天太陽公公也沒有虧待我們呀！她已經(jīng)捂的夠嚴(yán)實得了！她比我們穿的都多呢！剛才開幕式走隊列的時候，她還那么精神抖擻呢，我們班的'口號喊得多整齊呀！怎么這會兒……想著想著，精彩的運動會吸引了我的眼球，小學(xué)三年級作文《作文 她，讓我感動》。
中午的時候，聽說她去診所打針了，已經(jīng)燒到了39度。下午，她身上又多了件棉襖，仍然陪伴在我們的身邊。
頒獎大會上，傳來了捷報：“三（1）班榮獲優(yōu)秀隊列獎！三（1）班榮獲三年級組總成績第一名……”同學(xué)們歡呼著，雀躍著！老師也熱烈地鼓掌——她的臉上，一如既往的笑！我想，她一定不冷了……然而今天，她卻失聲了，她的病加重了。
教室里還是一片沙沙聲，那是同學(xué)寫字的聲音；還有她沙沙地說話的聲音，那是她在為同學(xué)們輔導(dǎo)。
而我，把感動寫在紙上，寫給我敬愛的班主任李老師！她，讓我感動！
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