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【必備】活動作文九篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動作文 篇1
今天是個天氣晴朗的日子，我的心情也格外好，因為上海戲劇學(xué)院舉辦了“金銀寶貝給天使一對翅膀”為白血病兒童募捐義演活動，豆豆姐姐和上海市的領(lǐng)導(dǎo)都要出席現(xiàn)場。我們小主人報新聞學(xué)校的同學(xué)的都要去參加。
當老師告訴我們這個消息時，我開心的一蹦三尺高，晚上也沒睡好，心里想的都是義演時的畫面，我覺得這次義演十分有意義，因為不僅可以幫到白血病兒童還可以讓我們觀賞到精彩的節(jié)目。
這一天，我早早來到了中心劇院等候車子，過了5分鐘，大巴來了，我們整好隊上了車。大巴在公路上奔馳著，不一會兒就來到了上海戲劇學(xué)院。一進門，就感覺到一股濃郁的戲劇風(fēng)。走進表演場，剛等一會兒，主持人就上臺為我們介紹了來賓，有上海市的領(lǐng)導(dǎo)和著名主持人豆豆姐姐等。開始表演了，第一個節(jié)目是舞臺劇《丑小鴨》。我覺得這個節(jié)目表演的別有風(fēng)味，故事中又多出了一些風(fēng)趣，逗得我們哈哈大笑。哈哈大笑的`同時，可別忘了獻出一些自己的愛心，金銀寶貝就給我們帶了一個好頭，他們捐贈了3萬元給白血病兒童。接下來就是我們小朋友最期待的了——和豆豆姐姐合影，正當我們翹首以待的時候，豆豆姐姐走上了臺，風(fēng)趣地說：“大家好我是豆豆姐姐，近期不錄少兒節(jié)目呢，原因就是，我在家孵小豆芽呢！好了，接下來，我來和大家合影了。我們都像潮水般的涌向豆豆姐姐和她拍照。我們燦爛的笑容都留在了照片里。接下來，我們又觀看了《小熊請客》和《世博總動員》兩個舞臺劇，都十分精彩，令我很難忘。
這次活動讓我明白了我們應(yīng)該多多捐獻自己的零花錢來幫助這些白血病兒童。祝這些白血病兒童早日康復(fù)。
活動作文 篇2
今天，我們要舉行表演，我非常的'緊張，因為老師說：“每個人都要表演�！�
可以表演畫畫、猜謎語、講故事、唱歌、跳舞、講笑話。我準備要猜謎語。但是，我的膽子不夠大，所以我才沒上去，有好多個人都上去了，只有幾個人沒上去，我也是其中一個。
我準備要上去了，可是被人給先上去了，等他講完了，我想上去，可是，已經(jīng)下課了。今天，我失去了表演的機會，我很后悔。
活動作文 篇3
初一年寒假的第一個周六早上我們班二十幾個家長四十個同學(xué)在老師的組織下帶著禮物九點準時來到了孤兒院、又稱福利院。其實在小學(xué)的時候我已經(jīng)來過一次了，我們來到大門口集中，很久沒來了，我望著福利院既陌生又熟悉。那高高的大門就好像一位將軍在那守護著孩子們！
大家都到齊了了，我們便走進去。在一樓的玩具區(qū)院長給我們簡單的介紹了一下福利院。介紹完我們大家一起上了二樓，我們先來到小寶寶的房間，院長向我們一一介紹，有些是先天不足，有些是后天造成的，他們非�？蓱z的，都是被父母拋棄、遺棄的孩子。在這些孩子中有個孩子令我印象特別深刻，他是身體和智力有先天的不足眼睛一大一小，院長在介紹時翻開被子那一幕驚到了，我看到一根骨頭被皮包著沒有多少肉一眼就看到了骨頭的樣子，再翻開他的下半身、兩條腿彎成了個剪刀的樣子，真的太可憐了。他的父母真的是太不負責(zé)任了、既然生下來就要對那個孩子負責(zé)，這個孩子已經(jīng)6歲了！聽院長說這孩子是在臭水溝里發(fā)現(xiàn)的當時用一個布袋包著，他的.父母是多么殘忍，根本不配做父母！
我們看完這些寶寶們，就來到比較大的孩子們的教室，有的是智力有缺陷的有的是一只腳高一只腳低的，有的是被拐的……這個班級的老師組織他們跳舞表示歡迎、又唱了好幾首歌，話說他們唱的歌還挺好聽的，想想老師們得付出多么多的辛苦汗水。他們每表演完一個節(jié)目我們立馬鼓起熱烈的掌聲。我們拿著一些零食去獎勵他們、跟他們互動�？吹剿麄儫o憂無慮的樣子，其實我真的為他們的未來擔(dān)憂。互動完后我們便帶著孩子們到樓下合了個影、跟大家說了聲再見便各自回家了。
回到家我在想那些孩子現(xiàn)在都這樣了還努力學(xué)習(xí)，那么我們又有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？加油！孩子們！以后我還會再來看望你們的，在新的一年里，祝愿你們越來越健康快樂！
活動作文 篇4
今天下午，學(xué)校組織一年級全體學(xué)生到北山祭掃烈士墓。
天氣真是奇怪，早上晴空萬里，我以為一定是一個好天氣，就穿上了薄風(fēng)衣去上班。沒想到下午陰風(fēng)不斷，并飄起了雪花。開始沒有在意，可是雪越下越大，淋濕了頭發(fā)，也淋濕了衣服。
站在山頂上，冷風(fēng)一吹，渾身打顫，裹緊衣服也是無濟于事。這時感覺腳底下發(fā)涼，胃開始難受。后來感覺自己真的站不住了，就到學(xué)生群里蹲了一會，胃里開始翻江倒海的運動。
我知道如果這樣下去，自己是走不回學(xué)校的，于是在下山時給同事打了個電話：“你車里有沒有衣服，我太冷了，胃有些受不了�！蔽衣牫鑫易约旱穆曇粼陬潉樱钜稽c就哭出來了。但是我不能哭，在學(xué)生面前我必須堅強。過了一會，同事送來了件大棉服，我不管什么美觀不美觀，就套在風(fēng)衣外面，瞬間感覺身體暖和了很多。不知道是大衣帶來了溫暖，還是同事之間的這份友情溫暖了我�；貋淼穆飞�，心里一直感覺暖暖的.。
回到單位的第一件事就是沏一杯紅糖水，先把胃暖過來再說。真不知道，如果沒有這件大衣，我是否能堅持走回來。
下班鎖門時發(fā)現(xiàn)，鑰匙又不見了。把包翻了個底朝天，也沒有它的影子�？磥硎莵G在北山了。這個北山太貪婪了，那年帶學(xué)生去植樹，它留下了我的一塊手表。今年帶學(xué)生祭掃烈士墓，它又留下了我的一串鑰匙。下次再去，它還會留下我的什么東西呢？看來我與北山真的有著不解之緣呢！！
望著天上的紛飛的雪花，我想：這也許是這個冬天的最后一場雪吧！！在雪天去祭掃烈士墓，更增添了那種凄風(fēng)冷雨的氛圍�？刺炜赵贫鋲旱煤艿停路鹦闹杏袩o限的凄楚。也許他們也在緬懷革命先烈吧！！
活動作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，一個愉快的寒假結(jié)束了，回想起來，還真讓人難忘。最讓我回憶又感到自豪的是過年寫春聯(lián)。大年三十上午，爺爺對我說：“王坤，今天爺爺請你寫春聯(lián)，寫好了，給予獎勵”當時聽了沒多想就答到：“行，您給我一次鍛煉機會，可錢我不能收”。爺爺聽了之后，哈哈大笑，并夸獎我是的懂事的孩子。
準備寫春聯(lián)。我先想好春聯(lián)的內(nèi)容，當時心里暗暗地高興，以前學(xué)過的春聯(lián)這回可派上用場了�！按夯卮蟮厍叫�，日照神州百業(yè)興”、“勤勞門第春光好，和睦家庭幸福多”、“梅開春爛漫，竹報歲平安” ……
我調(diào)好墨、折好紙，開始寫春聯(lián)，寫的時候很認真，一筆一劃，一絲不茍。當我第一副寫好后，家里人都豎起了大拇指說：“很好！未來的.書法家”。聽了之后，我更加有信心。接著寫第二副，第三副 … … 上午，我一共寫了十副對聯(lián)，運用了三種字體，有楷書、隸書、行書。我看著寫好的春聯(lián)，聽著大人們的表揚聲，我心里高興極了。
每當我想起寫春聯(lián)這件事，心里就美滋滋的，就像吃了蜜一樣甜。
活動作文 篇6
前幾天，我們接到是少工部的通知，原來市博愛圖書館正在進行一次名為“送你一本課外書”的活動，希望在這段期間向國內(nèi)貧困地區(qū)的兒童學(xué)生送上一份禮物。
看著宣傳資料，我的眼睛濕潤了，貧困地區(qū)的兒童能上學(xué)已不容易，他們卻沒有課外書，為了對知識的'追求，他們常常餓著肚子省下飯錢去買課外書；相比之下，我是多么的幸福，有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有堆滿書架的課外書。想到這里，我決定積極參予這次的活動。
時間很緊迫，我先寫了簡單的倡議書，在老師的安排下，利用課余的時間呼吁同學(xué)們踴躍捐書，用實際行為貧困地區(qū)的孩子們送上希望和幫助。
一本，兩本，五本……課外書裝了滿滿兩大箱，這些書會帶著同學(xué)們的友誼和愛心送到每一個熱愛學(xué)習(xí)，追求知識的貧窮孩子手上。
當我和同學(xué)們一起把幾天啦收集到的二百多本字典，作文入門，數(shù)學(xué)解題等課外書送到少工部轉(zhuǎn)交給市博愛圖書館時，我們都很高興參加這一有意義的活動。古語云：一花一世界，今天是：一書一天地，希望貧困地區(qū)的孩子們都能好好學(xué)習(xí)，天天向上；別忘了，每一本書都帶著我們的祝福與支持。
活動作文 篇7
我建議把人的三種最基本的活動分為：勞動、工作和行動。這三種活動都是極為基本的，因為它們分別對應(yīng)于擁有生命的世人的三種基本條件。
勞動是相對于人體的生理過程而言的，每個人的自然成長、新陳代謝及其最終的死亡，都受到勞動的制約，勞動控制著人的整個生命歷程，可以說，勞動即是人的生命本身。
工作不是一種自然的活動，也不是天賦的，工作的有限性無法通過人的類生命的無限循環(huán)得到補足。工作營造了一個與自然界截然不同的“人工”世界。
工作作為人生存的條件之一，是一種現(xiàn)世性。
行動是唯一不需要借助任何中介所進行的人的活動，是指人們而不是人類居世的群體條件。一切人的條件都與政治相關(guān)，而群體性則是所有政治生命的重要條件，不僅僅是充分條件，而且還是必要條件。羅馬民族是我們所知道的最喜歡政治的一個民族，因此在羅馬語中，“生存”和“在人群中”、“死亡”和“遠離人群”是兩組同義詞。
以上三種活動和人類生存的一些最基本的條件密不可分，例如生老病死、出生率和死亡率等等。勞動不僅確保了單個人的生存，而且維持著整個類的生命的延續(xù)。工作及其人化成果，使短暫徒勞的生命與稍縱即逝的時間得以延續(xù)和永存。而行動，就其對政治體的奠定和維護而言，是在為歷史創(chuàng)造進行回憶的條件。
勞動、工作和行動這三項活動關(guān)注和預(yù)見著新生命的不斷涌現(xiàn)，并為這些初涉人世的`陌生人承擔(dān)提供和維護這個世界的重任，因此它們始終根植于人的誕生之中。其中，行動與人類誕生的條件有著最為密切的關(guān)系；人之所以一出生就能體會到與生俱來的在世感受，是因為他們擁有一種是新的能力，即行動的能力。以此為第一步，以說其后人類的所有活動都繼承了行動，因而也是誕生的基本因素。
所以“對于人類來說，一生惟有三個事件：誕生、生存、死亡�！�
活動作文 篇8
團活動我們?nèi)w初二一起徒步走去金山規(guī)劃館，一路上天上的云朵仿佛也受到了陽光的吻——變成天上的鮮花。我們的臉隨著陽光的愛撫而微笑。
很快就到了規(guī)劃館，我們有序的排著隊，隨著電梯上了二樓。我們跟著解說員在二樓繞了一圈，參觀了金山，楓涇的各種規(guī)劃藍圖。以及農(nóng)業(yè)，工業(yè)的技術(shù)發(fā)展。最讓人感覺奇妙的，應(yīng)該是那一場短小的3D電影，坐在會搖擺晃動的椅子上，我們仿佛真的隨著電影中的人物們，一起走進了金山發(fā)展歷史的宏流中，追溯到各種各種的地方，預(yù)覽了那里的風(fēng)景，人情。
最后，我們站在規(guī)劃館門前，排列成了一條條整齊的隊伍。飄揚的風(fēng)帶走我們的焦躁，吹起我們的`紅色領(lǐng)巾，好似一面面小紅旗。閃耀的紅灼熱了每一個人的眼。我們隨著領(lǐng)隊人，高舉右手，握拳，一句句喊出我們?yōu)榧尤牍睬鄨F的決心，保證與誓言。那一聲高過一聲的呼喊，在很藍很藍的天空中，漂浮輾轉(zhuǎn)搖蕩。最后好似也化成了那一抹最為耀眼的陽光，從空中呼嘯而來，烙印在每一個人的心中。
“宣誓人——陸曉璇�！�
隨著我喊完這句話，我的心中忽然升起一種無以復(fù)加的，強烈的，無法忽視的自豪感。因為，就在今天——20xx年4月28日。我——作為一個中學(xué)生，加入了共青團。
回程的途中，每一個人的笑臉都勝過盛夏的太陽。嘰嘰喳喳一路歡笑。這笑灑在了我們經(jīng)過的每一條路，每一個角落。最后，我們在最后一節(jié)課臨下課前回到了學(xué)校，雖然有些累，但我們心里都覺得這沒有什么。
“宣誓人——陸曉璇”
或許在很久很久之后，我們在場的所有人，都依然會記得——那年那月那日那時，在那個門前，我們不再是一個普普通通的中學(xué)生。
活動作文 篇9
20xx年4月14日，中華兒女又面臨了一個大災(zāi)難——玉樹地震。7時49分，天崩地裂，一陣陣驚慌的喊叫聲將人們從夢中驚醒。剎那間，原本美麗的玉樹變得滿目瘡痍，昔日的歡聲笑語化作了絕望的呼喊，人們的臉上寫滿了恐懼和悲傷……
為了祭奠在地震中不幸去世的同胞，學(xué)校舉行了一次默哀活動。
隨著廣播老師的一聲令下，默哀開始了。同學(xué)們一個個斂聲屏氣，低下了頭。那幾個臉上總掛著幸災(zāi)樂禍的.笑容的同學(xué)，也收斂起了笑容，在心底默默地祝愿那些亡靈一路走好。一片凝重的氣息在教室里彌漫，久久不散……
默哀結(jié)束了，可是，玉樹的余震還存在，那瞬間的地動山搖，帶走了多少鮮活的生命：有嗷嗷待哺的嬰兒，有正在讀書的少年，更有心懷大志的青年，還有沒來得及享受天倫之樂的老人……地震留下的，只是一片狼藉。我們在心底默默地祝愿：愿災(zāi)難不再發(fā)生，愿悲劇不再重演！
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