一節(jié)課的感動作文

一節(jié)課的感動作文(8篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的一節(jié)課的感動作文，歡迎大家分享。

一節(jié)課的感動作文1

　　夏令營安排了許多有趣的課程，其中最令我感動的是“感恩教育課”。

　　給我們上課的是周雪燕老師，當(dāng)周老師問我們要感謝誰的時候，我的心里已經(jīng)有答案了，那就是“親人、朋友、老師”，我以為這就是全部的答案了，可是周老師卻告訴我們還要感謝“陌生人”。為什么要感謝“陌生人”呢，周老師說：“我們要感謝那些人民警察、醫(yī)院里的護士、火災(zāi)現(xiàn)場的消防員，還有環(huán)衛(wèi)工人等等。”周老師還給我們舉例解釋說為什么要感謝環(huán)衛(wèi)工人呢，因為環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，過年還要工作，如果沒有環(huán)衛(wèi)工人，我們恐怕要生活在垃圾堆里了。這時，我才明白為什么要感謝“陌生人”，這可真是我從來沒想到過的答案啊。

　　周老師又問我們“如果有一個老板要用100萬元來買你們的心，你們愿不愿意？”我們當(dāng)然不愿意。周老師說：“所以，你們要做一個怕死的人。”咦，那不是膽小鬼嗎？周老師看到我們疑惑的眼神，說：“我們身上的一切是誰給的？當(dāng)然是我們的爸爸媽媽給的，當(dāng)你死了你們知不知道你們的爸爸媽媽有多傷心！多痛苦！”說完，周老師給我們看了一個視頻。視頻中的孩子因野泳溺亡，他父母非常痛苦，哭個不停，他媽媽甚至想陪他一起離開人世，幸好被他爸爸阻止了。周老師說：“你們現(xiàn)在知道你們對你們的父母有多重要了吧？所以千萬別做那些傷害自己的事情。”周老師說得太有道理了，我要珍惜生命，不能讓父母傷心。

　　這節(jié)感恩課讓我學(xué)到了很多東西，我感謝周老師！

一節(jié)課的感動作文2

　　在兩周前的一個周五，每當(dāng)上午最后一節(jié)跆拳道課來臨時，我總是感到很平常，但是兩周前的那次跆拳道課卻讓我刻骨銘心，到現(xiàn)在依然記憶猶新，因為這節(jié)課讓我感動。

　　先是跆拳道老師滿臉笑容地走了進來，我有一種預(yù)感，這節(jié)課一定有什么事情發(fā)生。老師意味深長地對我們說：“我以前特想跟你們聊聊天，談?wù)勑�，今天終于有機會了，我也很想了解一下你們的想法�！�

　　老師先是給我們講母愛，說：“母親是偉大的，她生下你就注定要為孩子奉獻一生，而注定得不到任何回報，所以你看你母親現(xiàn)在老是說你，但她還是很愛你的，母親一生都不會背叛你�！甭牭竭@兒，我心想，我媽媽天天都在嘮叨我，我可煩她了，有的時候還真覺得媽媽好討厭，但是聽老師這么一說，我倒覺得，媽媽的嘮叨對我來說就是一種愛的體現(xiàn)呢！想到這里，我眼眶有點發(fā)酸，媽媽好吃的讓著我，好穿的給我，把她能做到的都給了我，但我卻還在嫌媽媽煩，我真對不起她！我聽著老師的話，不免有一絲感動。

　　在接下來，老師開始講師恩，我想，師恩，不就是學(xué)生感謝老師嗎，這有什么大不了的，老師語重心長地對我們說：“帶畢業(yè)班的老師，都是很不容易的，她們也知道帶畢業(yè)班注定要離別，并未你們付出一切，你們要記住一句諺語：打是親，罵是愛，不打不罵才是害。老師所做的一切，都是為你們好�！蔽冶緛硪呀�(jīng)被老師感動地紅了眼眶，結(jié)果被老師這么一說，眼淚就像斷了線的珠子不停地往下掉……

　　跆拳道老師的一番話，使我終生受益，他讓我們記�。耗笎酆蛶煻饔肋h是世界上最寶貴的兩樣?xùn)|西！

一節(jié)課的感動作文3

　　星期五那天，我們上了一節(jié)很是特別的課。這節(jié)課到處充滿了感動，讓我印象特別深刻，就讓我來給你講講這節(jié)課的特別之處吧！

　　這節(jié)課原本是音樂課，但由于音樂老師有事，就讓別的老師代課。這節(jié)課我們并沒有上音樂課，而是看了鄒越教授的演講視頻。

　　鄒越教授演講的內(nèi)容分為“愛祖國”、“愛老師”、“愛父母”、“愛自己“，四個專題。他在講每個專題是都會講一個相對應(yīng)的小故事，讓我印象最深刻的就是那個黑人運動員的故事——一個黑人男孩代表他的祖國參加了奧利匹克運動會中的馬拉松項目。剛開始黑人男孩一路領(lǐng)先，那些白人選手被他遠遠拋在了后面。他是帶著一種民族精神在那里奔跑著，在那個賽道上渲染的是他整個民族的一種精神。但一個意外發(fā)生了，小黑人被一個罐頭瓶子，砸住了腳背，小黑人重重地摔倒在地面上。但這個黑人男孩并沒有退出賽場，他堅強地從賽道上爬了起來，他踉踉蹌蹌一步一步朝賽場走去，最終他朝終點那根線撲了下去，就在他倒下的一瞬間，他握到了那根線，就在他倒下的一瞬間，他對著他祖國的方向大聲地喊著，祖國，媽媽，我到終點了。

　　從中我體會到黑人男孩那種愛國的情懷，也讓我明白了作為一個人，他要愛自己的祖國。正如我們要“為中華之崛起而讀書”一樣，我們要愛自己的祖國，為自己的祖國貢獻出自己的一份微薄的的力量。

　　這件課處處充滿了感動，同時也讓我受益匪淺。我們應(yīng)該做到“愛祖國”、“愛老師”、“愛父母”、“愛自己”。

一節(jié)課的感動作文4

　　上周，音樂老師因事沒有到校，我們面面相覷，覺得課肯定要被占了，但又一個老師拿著電腦進了班里，老師給我們播放了一段演講。我們看后感觸頗豐。

　　演講中講了三部分，既是愛祖國，愛老師，愛家庭。演講者用慷慨激昂的聲音向我們傳輸要做一個懂得感恩的中學(xué)生，第一，要理解感恩自己的`父母，父母為了孩子付出自己，十分辛勞。而我們做孩子的不但要用成績回報他們，更要在生活上多體諒他們。做一個孝順的子女。

　　在學(xué)校，我們也要做一個尊敬老師的學(xué)生，要尊敬老師的勞動成果。要思考，老師為了我們的學(xué)業(yè)，成績。甚至能犧牲自己。在演講中我們得知了這樣的故事，一位老師在學(xué)生活動中為了學(xué)生的安全，飛身撲到一位學(xué)生躲過了飛馳而來的貨車，而自己卻為了教育事業(yè)而獻出了寶貴的生命。我們難道不應(yīng)該感激老師嗎。

　　在最后一個部分，演講者還領(lǐng)導(dǎo)我們唱國歌。祖國是一個人終身所屬于的地方，我們要熱愛自己的祖國，無論身在何處，我們都要一直保持著對祖國無限的愛。

　　演講者就用簡簡單單的三個主題，告訴了我們一生中必須要熱愛的三個事物，在演講中，我們觀看地十分投入，我們與現(xiàn)場的同學(xué)們一起鼓掌，唱國歌。一些同學(xué)更是以身投入，被演講所感動，流下了感動，真摯的淚水。

　　通過演講，我也有了確切的目標(biāo)。心中非常感動激動。既是演講結(jié)束了，演講者的聲音和心中的感情卻依然沒有平靜。

一節(jié)課的感動作文5

　　星期五早上的語文課換成了音樂課，然而音樂老師卻沒有來。來了一位政教處的老師，她對我們說：“音樂老師有事，所以由我來給大家代課，但是我不會上音樂課，所以我找了一個自認(rèn)為不錯的演講給大家播放，希望大家喜歡�！�

　　剛開始大家都很不屑，甚至還有人發(fā)出笑聲，認(rèn)為演講有什么好看的？然而不過多久，班里就安靜下來，專注地看著那一方屏幕。

　　一節(jié)課中，我們看了三個故事。

　　第一個故事，講的是一個黑人男孩不顧白人的鄙視，走向了奧林匹克運動會的賽場。在他就要踏過終點線，成為第一名的時候，一個被扔出來的易拉罐瓶擊倒了他，他的身體被重重的摔倒在地上，他的身體被磨破，流出了血，可他依舊不放棄，即使前三名已經(jīng)出來，但是他依舊不放棄。指甲磨破了，在地上流出了兩道血痕。終于，他終于摸到了終點線，他完成了祖國對他的期望�？伤麉s永遠無法醒來了。聽完這個故事，我被震撼了，我無法相信一個孩子怎么會有這么大的毅力？第二個演講，是關(guān)于老師的，剛從師范大學(xué)出來的李靜，為了山區(qū)渴求知識的孩子，毅然拋棄了繁華的上海生活，跑到了大山里教學(xué)。一位馬上就要退休的女教師，在外出時為了保護六個學(xué)生，自己被汽車撞出了二十多米遠，最后不幸離開了我們。我實在無法想象，老師為了學(xué)生，甘愿拋棄安逸的生活，甚至是自己的生命，這得要多大的毅力呀。最后一個是關(guān)于母親的故事，聽著我們就再也忍不住，肩膀一抽一抽的——哭了。我們從這堂課中感受到了愛，是多么偉大的一種力量。

　　下課了，我們的心卻久久無法平靜，這節(jié)課之前，我們都想不到愛是如此偉大！我看向周圍，同學(xué)們的眼睛都紅紅的，看來，大家都被感動了。

一節(jié)課的感動作文6

　　記得上周五的第二節(jié)音樂課，一位代課老師給我們播放了一段演講視頻。在放之前，老師就表明了這段演講對她的重要意義。她說這段演講對她的感觸很深，所以也想為我們播放一遍。

　　演講者是一位老師，演講的主題是“愛”。他從三方面向我們詮釋了他對愛的理解。

　　愛國家

　　故事是從一次比賽說起。黑人很受譏諷，大家認(rèn)為他們不配來參加比賽。迫不得已的情況下，黑人團隊挑選了一位黑人男孩代表他們國家來參加比賽。孩子的參賽項目是馬拉松。在槍聲響后，孩子項像離弦的箭似的的沖向前方，他超越了所有人。白人選手都羨慕他，同時也納悶道：黑人跑步怎么可能這么快呢？然而他們卻看不到小男孩有多么刻苦的訓(xùn)練。這時有一個瓶子絆倒了小男孩，他摔得不輕身上，有好幾處傷。他并沒有尋求他人的幫助，而是一瘸一拐的走向終點，他沒有勝利，但他又好像勝利了一般…......

　　這種精神值得我們?nèi)ゾ磁�，他帶著國家的希望一起跨過終點，堅持不懈，勇往直前。

　　愛老師

　　這個方面講述了一位資深的女教師到貧困山區(qū)支教的故事。故事短小而感動。主要部分是這位演講的老師，帶著我們?nèi)ダ斫�。他自己身為一個老師，自然能把老師最真實的一面告訴我們。在我們愉快玩耍、與家人團聚時，老師們卻在辛勤備課、批改作業(yè)。當(dāng)我們考出好成績時，老師是最為我們高興的人，這也許是對他們辛勤勞動的回報吧。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。沒有老師也不可能有現(xiàn)在的我們，也不會讓我們得到如此多的知識老師是最具有風(fēng)險精神的人。

　　愛父母

　　這個環(huán)節(jié)往往是從反思自己開始。從小到大我們都為父母做了些什么？父母走前一聲親切的告別，為父母做些家務(wù)事，在他們勞累的時候給他們捶捶背，幫他們洗洗腳洗洗手。我承認(rèn)我只是偶爾做過一小部分，這些小事都做不好，還談何大事？我實在是愧疚。

　　這一堂課我收獲了許多，我也明白了許多。國家、老師、父母，是我們真正要愛的，這些故事就是愛的詮釋啊。這位演講的老師把內(nèi)心深處最寶貴的東西告訴我們，教育了我們要愛祖國愛父母愛老師，要為中華之崛起而讀書，要把愛傳遞給社會的名人一個人！

一節(jié)課的感動作文7

　　由于音樂老師有故，音樂課就和周五早上的語文課進行調(diào)換。但是那一節(jié)課，對我意義非凡。

　　面對一張新面孔，全班同學(xué)都特別激動。老師一進門，就大聲地說：“老師好！”正因如此，我們也給老師留下了好的印象。

　　上課時，老師打開電腦，告訴我們這節(jié)課要看一位老師演講，并再三囑咐我們，把自己當(dāng)做在場觀眾，不要置身事外。

　　演講開始時，這位老師向我們講述了他自己親身經(jīng)歷的事，大家每個人都聽得很專心。之后，又教我們應(yīng)該如何正確對待國歌響起，并讓我們?nèi)�體起立大聲的伴隨著音樂唱著國歌。緊接著，他問我們愛不愛自己的父母和老師，大家都齊聲的說愛。于是，老師就講了一個關(guān)于母愛的故事。聽完這個故事后，大多數(shù)同學(xué)都感動地流下眼淚。父母為了我們，不惜一切代價，不惜付出一切地為我們好，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，來回報父母為我們付出的一切！

　　下課時，視頻還沒有放完。由于時間的問題，老師不得不中斷這次視頻的播放。我們戀戀不舍地對老師說：“老師再見！”

　　在這一節(jié)課，我的感受頗多。不僅是從老師的話語中，而且還從老師所講的故事中，明白了許多。我們要體諒父母，體會父母，寬容父母，明白父母的良苦用心，努力回報父母，才能對得起他們的養(yǎng)育之恩！

一節(jié)課的感動作文8

　　今天，我們做好課前準(zhǔn)備，在教室里等待陳老師的到來。一分鐘，兩分鐘……雅雀無聲的教室附近突然傳來了清脆的腳步聲，可是走進教室里的卻是林老師，這讓全班同學(xué)大吃一驚。我心里面想：咦？怎么會是林老師來上課呢？這節(jié)明明是陳老師的語文課呀，陳老師為什么沒來呢？林老師看見我們迷惑不解的表情說：“同學(xué)們，你們一定在想這節(jié)明明是語文課，怎么會是我來上的對吧？因為陳老師她生病了，所以學(xué)校安排我來上這節(jié)課，也就是說……”“這節(jié)課變成數(shù)學(xué)課了！”同學(xué)們異口同聲的說，“答對了�！绷掷蠋熜χ�回答。

　　到了下午的最后一節(jié)課還是語文，因為得知陳老師生病了的消息，所以我們都拿出了數(shù)學(xué)書，安靜地等待林老師的到來。又是一陣腳步聲，我們以為是林老師，可是，這回我們又錯了，走進教室門口的居然是——陳老師！我們?nèi)�班這回又是被驚得目瞪口呆，只見陳老師無精打采的走進教室，就靠在椅子上有氣無力的說：“今天我病了，可你們知不知道，我為什么還要來上課嗎？因為這個學(xué)期就快要結(jié)束了，而我們的語文卻還有許多課沒有上。所以今天這課我還得來上，現(xiàn)在拿出試卷我們要講評�！本瓦@樣陳老師帶的病還全神貫注為我們講評著每一道題，赫然我發(fā)現(xiàn)陳老師的手上有一張白創(chuàng)克貼，這說明陳老師剛剛打過吊瓶，我深深的被陳老師給打動了！心里想：陳老師為了讓我們能夠正常的學(xué)習(xí)，連生病到都打吊瓶了，還堅持不懈的來為我們上課，這種精神多么偉大��！陳老師希望您的病可以早點好起來，再用您那娓娓動聽的聲音繼續(xù)為我們上課。

　　這節(jié)語文課，是我上過最感動的一節(jié)課。這節(jié)語文課我將會永遠記在心中。

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