地震中的感動(dòng)作文3篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的地震中的感動(dòng)作文，希望能夠幫助到大家。
地震中的感動(dòng)作文1
感動(dòng)，是一種語(yǔ)言，一種無(wú)聲的語(yǔ)言，我們聽(tīng)不到卻感受得到，在汶川的地震中，感動(dòng)帶給我們的是震撼。
那一幅幅觸目驚心的畫面；那一個(gè)個(gè)忙碌不知疲倦的身影；時(shí)不時(shí)觸動(dòng)著我的心靈。
看著那一張張可愛(ài)的小臉，身上滿是土灰，就那樣靜靜地躺在那里，毫無(wú)表情，那一雙雙曾經(jīng)閃爍著對(duì)世界滿懷好奇的眼睛已經(jīng)不可能再睜開(kāi)了，他們還那么小，才剛來(lái)這世上沒(méi)多久而已，轉(zhuǎn)眼間又將離去，幸存下來(lái)的父母則在一旁為他們擦拭身上的泥土，哭聲在天空中回旋著，我不禁想：”天堂里還會(huì)有地震嗎？但愿他們能成為快樂(lè)的小天使，享受在人間還沒(méi)享受完的快樂(lè)�！�
地震災(zāi)難的殘酷，它是那么的直白，那么的鮮紅，那么的震撼。那一具具尸體裝在白色袋子里，紅色把白色袋子染成了紅色袋子，多么觸目驚心啊，在那一塊塊石頭下，在自然的災(zāi)難中，人的生命顯得是如此的脆弱，如此的不堪一擊，但是，看那一雙雙手，看那從四面八方遞過(guò)來(lái)的溫暖，我們能感受到，此時(shí)，人們是如此的團(tuán)結(jié)，如此的可愛(ài)，如此的友善。
無(wú)論是死者帶給我們的震撼，還是生者帶給我們的感動(dòng)，地震中的感動(dòng)，催人淚下的畫面，這一切的一切，不都是為了告訴我們，在自然災(zāi)難面前，人的生命固然脆弱，但我們的意志卻很堅(jiān)強(qiáng)，我們雖然住在不同的地方，卻可以不約而同的奔赴到危險(xiǎn)的地方去幫助那些需要我們幫助的人，所以，我們都應(yīng)該對(duì)世界充滿希望，我們都應(yīng)該好好對(duì)待那來(lái)之不易的生命。
地震中的感動(dòng)作文2
2008年5月12日下午14時(shí)28分，在汶川發(fā)生了8.0級(jí)的特大地震，霎時(shí)間房屋倒塌，尸橫遍野。地震給我們?cè)斐闪司薮蟮臑?zāi)難，同樣也給我們留下了無(wú)盡的感動(dòng)。
在一間教室里，同學(xué)們正在聚精會(huì)神的上課，突然窗戶在劇烈的搖晃，門也在
不停的晃動(dòng)，老師心中有了一個(gè)概念：“地震來(lái)了，快跑�！崩蠋熝杆俚谋饍蓚�(gè)孩子沖到了操場(chǎng)上，這時(shí)危險(xiǎn)在繼續(xù)，老師不顧自己的生命危險(xiǎn)，不加思索的又沖回了教室，“我要去救更多的孩子，”這樣的信念驅(qū)使著他這樣不停的來(lái)回奔跑，當(dāng)他最后一次奔上教室，房子就要倒塌了，他趕緊讓孩子們立刻鉆到桌子底下，來(lái)不及躲的孩子被他拉到他身邊，他用自己的身體保護(hù)著自己的學(xué)生。房屋倒塌了，倒塌的房屋壓在老師的身軀上，他用自己的身軀為孩子們擋住了死亡之路，而那位英雄老師卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世。
還有一位12歲的小男孩，當(dāng)?shù)卣鹜蝗灰u擊他們的時(shí)候，他第一個(gè)帶頭沖出教室，正要跑出教學(xué)樓時(shí)，他發(fā)現(xiàn)墻要倒塌了。這時(shí)，他把身后的同學(xué)攔住，大聲疾呼：“ 不要走，有危險(xiǎn)，”但他一個(gè)人的力量抵不過(guò)一群人的力量，墻塌下來(lái)了，他自己被困在了廢墟下后，還在關(guān)心他人的安危，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“快離開(kāi)這里�！�15日下午14時(shí)左右這位“小英雄”被救了出來(lái)。但他身負(fù)重傷，在重慶骨科醫(yī)院治療。在醫(yī)院里，大家都叫他“小英雄�！�
在這次汶川特大地震中，還有許多這樣的感人的故事，我們或許連他們的名字都不知道，但他們的精神感動(dòng)著我們，鼓舞著我們，再次證明了我們中國(guó)人民是英雄的人民，團(tuán)結(jié)的人民。加油，中國(guó)！加油，四川！
地震中的感動(dòng)作文3
自從我在珠峰奧賽學(xué)�？戳怂拇ㄣ氪�5·12大地震以后，我的心久久不能平靜。
讓我最感動(dòng)的是地震中有這樣一為母親，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的一瞬間，她本能的將自己僅三個(gè)月大的孩子藏在了懷里，用自己那并不強(qiáng)壯的脊背擋住了塌下來(lái)的碎石。她知道自己的人生將要在這個(gè)時(shí)候被定格。但是，對(duì)自己的孩子，她是那樣的.不舍與留戀，還有多少的話語(yǔ)還沒(méi)來(lái)得及告訴他。她匍匐著，支撐著，用僅剩的一點(diǎn)體力與毅志掏出手機(jī)，艱難地寫了一條短信，送給自己那最親愛(ài)的孩子。短信的內(nèi)容是這樣的：“孩子，如果你還活著，你一定要記住，媽媽愛(ài)你！”這雖然只是短短的幾句話，卻包含了一份濃厚的母愛(ài)，當(dāng)救援人員趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，這位平凡而又偉大的母親已經(jīng)離開(kāi)了她最親愛(ài)的孩子，而她的孩子卻毫發(fā)未損，幸運(yùn)的活了下來(lái)�；蛟S這個(gè)孩子并不知道這場(chǎng)災(zāi)難對(duì)他來(lái)說(shuō)意味著什么，但是他一定知道他的母親是愛(ài)他的。母親留給他的愛(ài)一定會(huì)讓他享用一生的。
多么偉大的母愛(ài)，多么幸運(yùn)的孩子。誰(shuí)能想到，5月12日，母親節(jié)剛剛過(guò)去了一天，就讓汶川的母親們經(jīng)歷了大難。母親啊，您用柔弱之軀扛住鋼筋混凝土的重量，把一掬空間和軟玉溫香，留給幼小的孩子。
大愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)永恒！我們要永遠(yuǎn)感謝我們的母親，感激世界上所有的母親。
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