【熱門(mén)】動(dòng)作作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的動(dòng)作作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)作作文 篇1
遠(yuǎn)嫁吉首的三姐，今年春節(jié)回家了。三姐說(shuō)在吉首的紅萍每次見(jiàn)到她都要問(wèn)起我的情況，掛念之情，溢于言表。
紅萍是我在吉首認(rèn)識(shí)的本地女孩，在吉首的數(shù)年時(shí)光里，我一直和她保持著卓越的友誼。用我的話(huà)來(lái)說(shuō)她是我的紅顏知己；用她的話(huà)來(lái)說(shuō)我們之間是比友情多一點(diǎn)點(diǎn)，比愛(ài)情少一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)系。
紅萍很大方，很善良，也很健談，至今我還記得她給我講她童年和弟弟之間的“斗爭(zhēng)”；講她的學(xué)生時(shí)代；講她的初戀；講她買(mǎi)衣服時(shí)和小販討價(jià)還價(jià)的情形。每件事都講的那么具體，那么生動(dòng)，本來(lái)微不足道的小事，經(jīng)過(guò)她繪聲繪色的描述，一切都變的精心動(dòng)魄和豐潤(rùn)有趣起來(lái)。
不見(jiàn)紅萍已有十余年了，在這十余年里，三姐回了三趟家。而她每次回家總會(huì)帶來(lái)紅萍的消息：“紅萍結(jié)婚了，是和小司結(jié)的婚。”“紅萍有了一個(gè)七歲的女兒，長(zhǎng)的很可愛(ài)”�！凹t萍問(wèn)你怎么這么多年不去吉首了，她說(shuō)好想見(jiàn)到你�！�
每次聽(tīng)到紅萍的消息，我心中總會(huì)泛起不小的波瀾，久久難以平靜。那些沉睡的往事頃刻間便被殷殷喚醒，仿佛翻騰的小河，噴濺在記憶的礁石。恨不的插上翅膀，馬上飛到她身邊，重溫少年時(shí)的純真和美好！然而迫于生計(jì)的無(wú)奈和一連串的家庭變故，卻一直沒(méi)有成行。人雖不至，心向往之，現(xiàn)實(shí)生活中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛念著她。我對(duì)她的掛念，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)和我談過(guò)戀愛(ài)的任何女孩。
如今再次聽(tīng)到紅萍對(duì)我的牽掛，我深深的感動(dòng)了。紜紜眾生中，情感逐漸被物化，連愛(ài)情都變成了交易，真誠(chéng)的友誼更是無(wú)處可尋。而十多年來(lái)，我卻一直被遠(yuǎn)方的紅萍不帶任何功利色彩的久久牽念著，這實(shí)在是一種讓人的心靈都為之震撼的溫暖和幸福！
“我見(jiàn)青山多嫵媚，料想青山見(jiàn)我亦如是，”無(wú)論千山萬(wàn)水，無(wú)論千年萬(wàn)年，雖未見(jiàn)面，我和紅萍卻是心有靈犀一點(diǎn)通，我想念紅萍想的發(fā)狂時(shí)，也正是紅萍想念我想的最厲害的時(shí)候��！想到此，一股暖流涌遍我的全身，有種溫柔的疼痛。禁不住在心里念叨著：“紅萍，多年不見(jiàn)，你還好嗎？”“紅萍，我好想和你在一起，重拾過(guò)去的浪漫和美麗！”
滾滾紅塵中，我們無(wú)法掌控自己的命運(yùn)，像卷入洶涌的浪峰，不知自己將被拋入幸福的花園還是痛苦的泥潭。但是在生命的長(zhǎng)河里，我們總會(huì)遇到一些讓我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的人，他（她）們就象劃過(guò)生命天空的流星，把奪目的光環(huán)深深的刻在我們心中。既便我們一貧如洗，即便我們無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想，即便我們平凡得如一株小草，一粒微塵，但只要有了這些美好的懷念和真誠(chéng)的牽掛，生命就不會(huì)孤獨(dú)，消沉；生活就會(huì)有陽(yáng)光，有暗香，緩緩的浮動(dòng)，溫暖我們的心田，芬芳我們的人生……鄧紅萍，吉首乾州人，嬌美熱情，她是我的文學(xué)知音兼摯友，也是我的暗戀，是至今為止我生命中最最重要的女人之一。我們十多年不見(jiàn)了，但絲毫也妨礙不了我對(duì)她的思念之情！
動(dòng)作作文 篇2
秋蟬在蕭瑟凄涼之際的陣陣啼鳴，是對(duì)生的留戀；雛鷹在初次躍下斷崖時(shí)的展翅翱翔，是對(duì)生的無(wú)限渴望。像一朵朵海浪從天際涌來(lái)，那是世間萬(wàn)物最本能最炙熱的感觸──對(duì)生命的感知和期待，似滾滾江水從內(nèi)心奔涌而出，我們的熱血在為“生”而不停涌動(dòng)。
我們都有對(duì)生命的熱忱之心：在領(lǐng)悟生命之美時(shí)我們感恩有一次活在這個(gè)萬(wàn)千世間中的機(jī)會(huì)；在失意困頓時(shí)又在努力地咬牙拼搏。時(shí)時(shí)刻刻呼吸著空氣，時(shí)時(shí)刻刻跳動(dòng)著的心，我們與生命有著共同的節(jié)拍。而我們涌動(dòng)著的滿(mǎn)腔熱血，不正是對(duì)生命最虔誠(chéng)的信仰與渴望嗎？
蕓蕓眾生，孰不愛(ài)生？所有的生命都在追求著，用盡力量去體會(huì)著生的涌動(dòng)。春風(fēng)吹又生的野草擁有它一年的輪回，最是那春寒料峭中的.綠意，演繹了生命的奇跡，不需去問(wèn)什么是生命的真諦，不必去了解什么是生命的光芒，只是看一眼那青翠欲滴的蔥郁，哪怕是萬(wàn)山冰雪中的一點(diǎn)，便足以體會(huì)到從土壤中迸發(fā)出得生的涌動(dòng)！
看見(jiàn)了傷殘卻擺脫不了春天。正如貝多芬在命運(yùn)的磨難下，強(qiáng)忍著肉體和精神上的摧殘，創(chuàng)作了無(wú)數(shù)震撼人心的樂(lè)章。因?yàn)橛幸环N對(duì)生命的執(zhí)著追求的力量給予他獨(dú)一無(wú)二的力量，讓他用殘缺的身體演奏出對(duì)生命詮釋最淋漓盡致的樂(lè)曲，那流淌著的音符，不正是貝多芬胸腔中涌動(dòng)著的生的希望與靈魂的交融嗎？他用音樂(lè)詮釋了身體中似萬(wàn)馬奔騰般的生的涌動(dòng)，用那澎湃的生的意志讓這高貴的人生價(jià)值亙古永存！
曾經(jīng)的傷痛換來(lái)今日的光眀，那是華夏民族的血脈中涌動(dòng)著對(duì)生存的渴望和信念。當(dāng)那些屈辱的戰(zhàn)爭(zhēng)壓迫著我們看不到光明的路，面對(duì)國(guó)土的淪喪，面對(duì)戰(zhàn)火硝煙，中國(guó)大地爆發(fā)出沖天的火焰，革命戰(zhàn)士進(jìn)行著不屈的斗爭(zhēng)，無(wú)數(shù)的英雄兒女成為民族的脊梁。多少仁人志士拋頭顱灑熱血，在祖國(guó)的疆土上揮灑下了中華民族的錚錚鐵骨！因?yàn)槲覀兛释杂�，心中滿(mǎn)懷著對(duì)生存的期盼與志氣。中華的驕子把祖國(guó)的屈辱深深印在骨子里，一陣陣涌動(dòng)的生的渴求喚醒了在傷痛中掙扎的生命。這生的涌動(dòng)，指引了多少炎黃子孫為中華崛起而奮斗��！
看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，生之涌動(dòng)中蘊(yùn)含了太多感觸，承載了太多的美麗。我們只需把握好最真摯的情感，去欣賞世間萬(wàn)物的生命的美好，用內(nèi)心深處的涌動(dòng)去演繹屬于自己的未來(lái)。
生之涌動(dòng)，不過(guò)歸于幾字，寫(xiě)好這幾字，方能盡顯人生！
點(diǎn)評(píng)：文章緊扣題目來(lái)寫(xiě)，開(kāi)篇用秋蟬啼鳴和雛鷹展翅來(lái)引出主題。主體部分舉例豐富而恰當(dāng)，從自然界春風(fēng)吹又生的野草到與命運(yùn)抗?fàn)幍呢惗喾�，再到勇于抗�(fàn)幍闹腥A兒女，很好的詮釋了題目“生的涌動(dòng)”。
語(yǔ)句流暢，語(yǔ)言有氣勢(shì)，無(wú)論是舉例還是議論，都飽含感情。
動(dòng)作作文 篇3
我想做許多事，去旅游，做夢(mèng)都想去北京；還想跟同學(xué)去看電影，可是我真想動(dòng)作快點(diǎn)，這樣我所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)了。
我寫(xiě)作業(yè)特別慢，別人二十分鐘能完成一頁(yè)作業(yè)，我只能完成兩三題。一是因?yàn)榻?jīng)常遇到不會(huì)做的題，不知道如何解答，就一直愣在那里，我很想請(qǐng)教一個(gè)同學(xué)，但看看左邊的同學(xué)在忙著做下一個(gè)作業(yè)，根本沒(méi)空理我；而右邊的同學(xué)全身心地在看課外書(shū)，好像外面的事與他們無(wú)關(guān)，我也不好意思去打擾他們，就這么呆呆地看著題目，冥思苦想，時(shí)間在我的發(fā)呆中一分一秒地逝去。二是我寫(xiě)字速度不是一般的慢，就說(shuō)抄一句話(huà)，我看一句，但寫(xiě)兩個(gè)字又要去看一下，而寫(xiě)字時(shí)我經(jīng)常是考慮先寫(xiě)橫還是先寫(xiě)豎，寫(xiě)一個(gè)字還要描一下，擔(dān)心老師年老眼花看不清，寫(xiě)好了，我還得看看有沒(méi)有少寫(xiě)筆畫(huà)。你說(shuō)這樣的我做作業(yè)能快嗎？
我真想動(dòng)作快些，像丁超群那樣快。寫(xiě)字又快又好，抄句子記住整句話(huà)，直接抄上去，抄好之后，再對(duì)一下有沒(méi)有遺漏；做數(shù)學(xué)題思路很清晰，再難的題也能想出來(lái)。上課聽(tīng)課效率高，我也端端正正地在聽(tīng)課，但我聽(tīng)一會(huì)兒就會(huì)開(kāi)小差，一會(huì)想今天弟弟又有什么新鮮事；一會(huì)想中飯什么菜……只要一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)懂，接下來(lái)的習(xí)題我都弄不懂了，干脆就不聽(tīng)了，久而久之，上課對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是折磨，而課后的練習(xí)自然就搞不懂了。
我真想動(dòng)作快點(diǎn)。這樣就可以有很多時(shí)間來(lái)做自己喜愛(ài)做的事，能悠閑地看書(shū)，一場(chǎng)閱讀考試馬上要到來(lái)，但那兩本必讀書(shū)目我還只看了個(gè)頭，根本擠不出時(shí)間去好好品味。除了看書(shū)，我更想去玩，現(xiàn)在的我體育鍛煉很少，整天就為了那些沒(méi)完成的功課而被困在凳子上。中午，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩鬧的時(shí)候，我好想好想什么都不顧，也擠進(jìn)他們的行列中。我很喜歡這樣的生活，沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有作業(yè)的負(fù)擔(dān)，非常開(kāi)心。
我真想動(dòng)作快點(diǎn)。如果動(dòng)作快，老師不用拿著登分本時(shí)常在那兒點(diǎn)名：“董成杰，還有什么什么沒(méi)有完成，在午睡之前必須完成�！比绻麆�(dòng)作快，奶奶就不用一個(gè)勁地嘮叨：“寫(xiě)得快一些，別愣在那里！”如果動(dòng)作快，媽媽不用一邊哄著愛(ài)鬧的弟弟，一邊陪著我做作業(yè)。如果動(dòng)作快，爸爸就不會(huì)害怕接到老師的電話(huà)，不會(huì)每次來(lái)學(xué)校都覺(jué)得很難為情。如果動(dòng)作快，我就能融入同學(xué)之間，會(huì)有很多朋友，同學(xué)們也不會(huì)看不起我了，也不會(huì)叫我“烏龜”、“蝸�！�，小組長(zhǎng)也不用一臉怒氣地看著我，因?yàn)槲业穆屗麩o(wú)法交作業(yè)……
我真想動(dòng)作快點(diǎn)。
動(dòng)作作文 篇4
天氣還是那么炎熱，烤得大地都在冒氣。
今天我和我的好朋友按約定時(shí)間趕到了世紀(jì)東方——必勝客。必勝客里人頭攢動(dòng)，座無(wú)虛席。我調(diào)整了下自己的狀態(tài)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始了我又一天的勸捐活動(dòng)。找到接待的阿姨，阿姨照舊微笑的給了我一疊愛(ài)心感謝卡。我環(huán)顧四周，看見(jiàn)有服務(wù)員給邊上的二位哥哥姐姐剛剛點(diǎn)完餐，他們正在等著餐飲上來(lái)，看準(zhǔn)空閑的時(shí)機(jī)我立馬邁步過(guò)去，雙手捧著餐桌上的公益宣傳廣告告訴他們，我們有一個(gè)旨在幫助貧困山區(qū)孩子的公益活動(dòng)，并邀請(qǐng)他們觀看云南新田貧困小朋友的生活的學(xué)習(xí)圖片，云南貧困山區(qū)的孩子每天只能吃二餐，生活和學(xué)習(xí)的窘困沒(méi)有讓他們退縮，他們有積極的生活態(tài)度，但希望我們大家都?jí)驇椭麄儯「绺缯J(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)我講述，姐姐頻頻低頭看宣傳冊(cè)。我還告訴哥哥，我剛剛從云南新田回來(lái)，親眼看見(jiàn)小朋友貧困但樂(lè)觀的生活，我覺(jué)得我們應(yīng)該盡自己綿薄的力量去幫助他們，因?yàn)樗麄冋娴男枰獛椭�！姐姐看著我不住的微笑點(diǎn)頭，看來(lái)他們很認(rèn)同我們的活動(dòng)，最后二人一合計(jì)在餐單上鄭重寫(xiě)下了20元捐款額。我連忙雙手遞上一張感謝卡，開(kāi)心的道謝。接下來(lái)，勸捐金額在不斷的累加�？粗覀兊膼�(ài)心宣傳成果大家無(wú)比開(kāi)心，因?yàn)槊慷嘁还P善款就可以多改善幾個(gè)貧困山區(qū)孩子的營(yíng)養(yǎng)午餐。
磨礪讓我越來(lái)越自信， 我相信在我們的努力下，一定會(huì)有更多有愛(ài)心朋友來(lái)幫助貧困山區(qū)的孩子，聚沙成塔，讓愛(ài)心像種子在我們周?chē)l(fā)芽成長(zhǎng)！
動(dòng)作作文 篇5
我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)過(guò)很多人，可是后來(lái)漸漸的他們都變成了另外的陌生人。
我知道也許在一條路上行走太長(zhǎng)的時(shí)間，我們都會(huì)變得迷茫�？墒俏覀円ＷC迷茫也只是短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的一種狀態(tài)，他必須要在大方向的控制之下變得更好控制。
你看在微信讀書(shū)里面有那么多好看的樹(shù)木在等待著你，也許等你集中精力去學(xué)習(xí)的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西都不是你所想象的那樣輕而易舉，因?yàn)樗枰Γ枰愀冻龊顾c精力。
如果這世界上的大多數(shù)事情都是簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)就可以實(shí)現(xiàn)了的話(huà)，那么也沒(méi)有人會(huì)去努力的，做那么多的事情，也許冒著強(qiáng)大的風(fēng)險(xiǎn)到最后所做的一切也都功虧一簣。
沒(méi)有人愿意做一個(gè)傻子。
所以你更要相信那么多的人都在忙碌著這些事情，所以根本就不會(huì)那么簡(jiǎn)單，成功的路上也不會(huì)一個(gè)人徐徐前行，更不會(huì)成群結(jié)隊(duì)。
你要找準(zhǔn)自己的人生方向，無(wú)論是做什么工作，無(wú)論是學(xué)習(xí)什么方向的專(zhuān)業(yè)，你都要知道自己是否適合，這是否符合自己的人生發(fā)展規(guī)劃。
從小的時(shí)候老師就告訴我們計(jì)劃是非常重要的一件事情，你只有真正學(xué)會(huì)了如何去做計(jì)劃才能夠按照自己的計(jì)劃去行走。
老師并沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。
只是因?yàn)槟菚r(shí)候你還很小，并不能真正理解，然而現(xiàn)在竟然能夠理解了，那么就大膽的去做吧。
動(dòng)作作文 篇6
“劍齒虎司令，月光市軍事防護(hù)系統(tǒng)很?chē)?yán)密，攻打不進(jìn)去�！毙请H海盜佐恩說(shuō)。劍齒虎：“讓巴爾基多想盡一切辦法攻打月光市！”
轟！轟！轟！GUP基地被轟炸了，好幾處地方都被炸爛了�？墒撬玖铗�(qū)步者不緊不慢地說(shuō)：“讓小白兔和格雷開(kāi)一架戰(zhàn)機(jī)，看一下是何人在轟炸？”只見(jiàn)基地上空三千多米的地方，巴爾基多開(kāi)著一艘星艦，在狂妄地轟炸�！鞍蜖柣�，是你！”小白兔吃驚地喊出來(lái)。
但很奇怪的事情發(fā)生了，巴爾基多忽然停止了轟炸，還開(kāi)始了逃跑。格雷他們緊追不舍，一直追趕著他。他們飛出了月光市，飛出了亞洲，飛出了地球。
他們來(lái)到了月球附近，一個(gè)巨大無(wú)比的星體出現(xiàn)了，“不，那不是星體，那是劍齒虎的皇堡！”格雷說(shuō)�！翱蓯海蜖柣�，你背叛了我！誰(shuí)讓你把他們帶來(lái)的？不過(guò)，正好可以把你們幾個(gè)一齊滅了！”劍齒虎惡狠狠地說(shuō)。
轟隆一聲，堡壘脫去了外殼，一個(gè)強(qiáng)大的機(jī)甲戰(zhàn)神———銀河灰燼出現(xiàn)了。它發(fā)出了銀河鎖鏈，正要鎖住巴爾基多的星艦時(shí)，格雷射出了粒子脈沖，擊斷了鎖鏈，救了他它一命。巴爾基多從后面攻擊堡壘，就在銀河灰燼正要被消滅時(shí)，奇跡發(fā)生了。
銀河灰燼派出了自殺機(jī)，撞向巴爾基多。眼看危機(jī)就要發(fā)生，突然奇跡發(fā)生了，地球星艦趕來(lái)救援，經(jīng)過(guò)一番激戰(zhàn)之后，地球大隊(duì)勝利了，“任務(wù)完成，返航！”
后來(lái)，星盟消滅了“劍齒虎”，但未能抓住巴爾基多，巴爾基多這個(gè)狡猾的家伙可能早已逃向了茫茫星海，至于他去哪兒了，第二季《未知的古陸》不見(jiàn)不散。
動(dòng)作作文 篇7
南風(fēng)吹過(guò)，帶走嚴(yán)冬的陰霾，這個(gè)春天注定就是溫暖而明快的。
丁香吐出尖葉，露出淡青色的小蕾，似閨閣中的少女戴著面紗，茫然的等待著春天即將盛放的芳華。
少年走在教室靠窗的位置，陽(yáng)光被紗簾剪得細(xì)碎，投在少年的筆下一個(gè)斑駁的影子。筆尖與紙面婆娑起舞，紙上是一個(gè)模糊的剪影。朦朧中不難想象筆下紙后身姿的窈窕可愛(ài)。風(fēng)推開(kāi)了窗，空氣向上翻滾著通過(guò)少年的臉龐，似乎想要帶著他的心，一起在這春意盎然的空氣中涌動(dòng)。如一塊石子投入池塘泛起的一道漣漪，只是一道，卻又像驚濤拍岸那樣洶涌澎湃。
丁香在風(fēng)的鼓勵(lì)下，終于肯打開(kāi)花蕾，即使是欲張未張的蕊，也不禁讓人聯(lián)想到開(kāi)放后的曼妙。風(fēng)努力想要吹起它嬌羞低垂的頭顱，可剛摘掉面紗軒窗梳妝的少女怎會(huì)氣宇軒昂的向春天展示她的灼灼韶華？
不得不提及的是少年與她的邂逅。難得的上午擁有難得的陽(yáng)光難得的微風(fēng)。少年在學(xué)校的畫(huà)室作畫(huà)，幾小時(shí)的創(chuàng)作令少年的手臂酸痛，他剛想起身活動(dòng)。沒(méi)想到，一位女孩端坐在他側(cè)后的畫(huà)位�；仡^的一瞬間，女孩抬眸而笑，少年沉默了，卻后退一步。這是一種對(duì)美的敬畏，好比盜墓者鉆進(jìn)法老的墓穴面對(duì)那個(gè)精致到極致仿佛封印了時(shí)間的黃金面具，也會(huì)贊嘆著久久沉默，不敢伸手去摘它，就像是怕會(huì)驚動(dòng)沉睡的美，怕它在驚醒的瞬間蒼老。少年看了一眼她的畫(huà)，便幾乎是落荒而逃。也是從那一刻起，那個(gè)抬眸一笑也無(wú)數(shù)次的出現(xiàn)在少年的夢(mèng)里、少年的筆下、少年的眼前。他也不知自己是怎么了，腦中也常浮現(xiàn)她的作品，一簇勾勒出的不知名的花，典雅而雋永。
風(fēng)是流動(dòng)的空氣，空氣不會(huì)靜止，風(fēng)也不會(huì)停下。當(dāng)丁香花完全盛放的那一刻，風(fēng)也知道自己的使命結(jié)束了，空氣中涌動(dòng)著丁香的情愫，涌動(dòng)著丁香的成長(zhǎng)。
少年向畫(huà)室的老師問(wèn)到她的班級(jí)，每每下課借口去老師的辦公室路過(guò)她教室的門(mén)前。透過(guò)那一方小小的窗，看到她的一舉一動(dòng)一顰一蹙。她在他腦海中不再是一個(gè)模糊的剪影了，而被那些定格在玻璃窗內(nèi)的畫(huà)面填補(bǔ)的鮮活起來(lái)。他漸漸地勇敢起來(lái)，他甚至在她的教室門(mén)口停下，透過(guò)那一方天地注視著她，被她不經(jīng)意地看到，回以一笑。他也漸漸清醒起來(lái)，在夢(mèng)里、課上、紙中放棄對(duì)她的臆想。
終于有一天，少年在教室門(mén)口遇到了背著畫(huà)板的她走在前面，少年跑上前去拍了拍她的后背。她轉(zhuǎn)身，少年清晰的看到別在她發(fā)中的美麗丁香。相視一笑，空氣中涌動(dòng)著丁香的芬芳。
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