頒獎典禮作文

頒獎典禮作文（范例5篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的頒獎典禮作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

頒獎典禮作文 篇1

　　劉翔，經(jīng)過許多努力，在挺胸沖刺的瞬間創(chuàng)造了中國田徑運動的奇跡；老師，對你微微一笑，使你瞬間鼓起勇氣，舉手回答問題；飛上太空，是中國人的夢想，就在那一天，這個夢想終于實現(xiàn)了夢想。奇跡往往誕生在人們的堅持不懈努力下，這不正是所謂的“臺上一分鐘，臺下十年功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”嗎？

　　在很久以前，我曾經(jīng)有一個夢——再“第一名體操上有我們六年級（2）班的.名字。為了這個比賽體操，我們一起努力奮斗，不甘落后。老師也經(jīng)常抽出一些時間讓我們練習(xí)，完成我們這個夢想。每天，太陽暴曬，我們班卻不停的練習(xí)，改正錯誤的動作。我們就這樣，整整的訓(xùn)練了七天。

　　比賽的那一天，終于來了。

　　我們穿著樸實的校服，戴著白手套，穿著白網(wǎng)鞋。最重要的是我們懷著一顆必勝的心。

　　進場了，我們有愉快又緊張。隨著廣播體操的聲音：第八套廣播體操現(xiàn)在開始，我們的心也隨著平緩下來。我們發(fā)揮的都很好，就連評分員也有的站起來拍手叫好。我們都很高興，但看別人做的那么整齊，那么標(biāo)準，我們有了危機感，生怕自己辦不如他們，大家都在旁邊緊張的笑都笑不出來。

　　在說分數(shù)的時候，我們班九十八點八分，但一班卻比我們高零點二分，位于第二名，一班第一名。我們班都十分嫉妒，恨。

　　在頒獎的那一瞬間，我們都很高興，因為能在八個班中得第二名就很好了，有的同學(xué)恨不得跳到宇宙去有的肚子都要笑爆了有的還笑得合不住嘴。

　　頒獎典禮那一瞬間是多么的美好��！

頒獎典禮作文 篇2

　　童年猶如一頁彩色的畫卷，童年恰似一跳躍著歡快音符的樂章，回憶起童年的點點滴滴，猶如漫步在海邊的沙灘上，眼前閃過的瞬間像隨手拾起的五彩貝殼一樣，記錄了我成長過程中的動人故事。

　　“頒獎典禮”是我的老師親手為我們精心打造的真實的故事。新的一個學(xué)期開始了，我漸漸感受到了什么是壓力。晚上，我一邊趕最后一個抄寫作業(yè)，一邊看鬧鐘。作業(yè)非常簡單，但是我已經(jīng)失去了耐心。五分鐘過去了，十分鐘過去了……我想就我做作業(yè)的.速度，要做到什么時候去呀!想著，我加快了作業(yè)的速度。好不容易詞語抄完了，我已經(jīng)哈欠連天了。外婆見我這個模樣，就叫我馬上睡覺。我剛躺到床上，立刻進入夢鄉(xiāng)。新的一天開始了，楊老師踏著鈴聲的節(jié)拍走進了教室。手里捧著昨天的抄寫本，顯然，老師已經(jīng)改過了。楊老師帶著神秘的笑容，和顏悅色地告訴我們，這節(jié)課我們要為抄寫作業(yè)舉行一個“頒獎典禮!”“什么，‘頒獎典禮’？”我大惑不解，我們今天不上課了嗎？楊老師葫蘆里買的是什么藥�。坑胁簧偻瑢W(xué)聽了楊老師這句話后，頓時來了勁。

　　“頒獎典禮”正式開始。楊老師的獎項可謂“前無古人，后無來者”。第一個獎項的名稱是“跳跳獎”，名額非常有限哦!只有兩名同學(xué)!這兩個同學(xué)是平時成績比較差的。他們也能得獎？我的心中對楊老師接下來的頒獎充滿了期待。我會得獎嗎，會得一個什么獎呢……第二個獎項的名稱是“遺憾獎”，當(dāng)我聽到我得了“遺憾獎”時，我好奇地想：這是個什么獎？有獎品嗎？有獎狀嗎？……我被“遺憾獎”弄糊涂了。

　　可是我又想，管他是什么東西哩!反正它是個獎!今天回家只要能應(yīng)付老媽就行!頒獎在繼續(xù)，有“滿意獎”有“一等獎”……楊浩是我們班的“數(shù)學(xué)王子”。在這次抄寫作業(yè)中，他卻得了一個特等獎，這無疑是本次頒獎典禮中最榮耀的明星了。楊老師還請他發(fā)表“獲獎感言”呢。他滿臉通紅，激動得幾乎說不出話來。我漸漸品出了楊老師各項獎項中的滋味。猛然發(fā)現(xiàn)，自己的“遺憾獎”正意味深長地在看著我笑呢。從這個“頒獎典禮”中我明白了，寫字要一筆一劃認真寫，要求量更要求質(zhì)。我想到朱熹說的一句話：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。我認為寫字也是一樣需要心道、眼到、手到。

　　楊老師的“頒獎典禮”給我留下了深刻的印象，在接下來的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常用“遺憾獎”來警示自己，不讓自己再留有遺憾。

頒獎典禮作文 篇3

　　又是一個平凡的星期三，對于昨天剛參加過英語競賽的我，是那么的平凡。但是，一個消息傳過來后，我就不認為這天是那么的平凡了。

　　“杜智鴻，畢老師叫你去辦公室!”一個同學(xué)喊道�！笆裁�?”對于我這個不經(jīng)常去語文辦公室，即使是去也不是什么好事的我，這可是一個令人害怕的消息。我坐了一會，心里翻天覆地的回想幾天來做過的“壞”事。是不是我給同學(xué)抄的作業(yè)被發(fā)現(xiàn)了，或者，我送給老師的驚嚇魔盒把老師嚇倒了。一向沉著冷靜地我被嚇倒了。我不禁打了個寒顫，身后冒出了虛汗。我懷著忐忑不安的心情走到辦公室�！皥蟾�!”我這沒有底氣的聲音讓老師“撲哧”地笑了一聲。我完全不懂老師在笑什么，強裝著鎮(zhèn)定，臉上的神經(jīng)卻緊繃著，左擺右擺的走了進去。老師轉(zhuǎn)過臉來，那嚴肅的表情讓我的心涼了一半�！罢f!自己說!又犯了什么錯誤!”我心里一虛，臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，就把我和同學(xué)打架的事說了出來。我半吞半吐地剛說完，老師便大驚失色，漲紅了臉大聲吼道：“什么?你還和別人打架?”“我又沒有先動手�！蔽野杨^埋了下去，但是腦子里閃過一句話：老師不知道!靠!老師不知道我打架，我還去自首，我傻啊!我抿了抿嘴，全身的神經(jīng)都還是緊繃的，問了一句：“老師您不知道?”“我當(dāng)然不知道啊!”老師坦然地答道�！氨緛硎墙心銇砟媚阕蛱毂荣惖莫劆畹腵，誰知道你還打架!獎狀先暫時扣在我這里�！崩蠋熌樕弦桓钡靡獾谋砬椤Ｎ倚睦锬且淮髩K石頭落了下來，那是砸下來的啊。我心不在焉地說：“那您為什么問我犯了什么錯呢?”“叫你考一等獎，你去考個特等獎，你說錯沒啊!”我松了一口氣。我想是將功抵過，老師就這么簡單地放我出來了。

　　我安然自若地坐在教室里，回想起剛剛那驚心動魄的“辦公室自首”的情節(jié)，不禁是喜笑顏開，但后背的汗又浸過來了一陣陣冰涼。啊!這個星期三真嚇人。

頒獎典禮作文 篇4

　　今天下午2點30分，在大眾影院，眾多獲獎選手匯聚一堂，靜待頒獎嘉賓為他們頒發(fā)獲獎證書。這是全國漢語考級暨現(xiàn)場大賽福州賽區(qū)的頒獎典禮，此賽事自20xx年起，已成功舉辦27屆。第27屆大賽，福州賽區(qū)取得了很不錯的成績，共有1521位選手分獲特等獎、一等獎、二等獎和三等獎。全國考級中心副主任李樹忠先生在演講時說到："參加全國總決賽的學(xué)生，還將前往西安參觀兵馬俑博物館、黃帝陵、延安革命紀念碑等文化名跡，開啟一段有趣的研學(xué)旅行。"李樹忠先生強調(diào)實踐對寫作的重要意義，鼓勵同學(xué)們開闊視野。

　　著名作家何捷老師在短短的二十分鐘之內(nèi)告訴孩子們寫作的幾大技巧：1、調(diào)整內(nèi)容；2、調(diào)整結(jié)構(gòu)；3、調(diào)整立意。他還說："首先要‘忘我’，將自己融入場景，在文本中寫出自己的`感受與評價；其次，要善于借助其他角色，通過與他人的對比來突出自己筆下情節(jié)、人物的特色；還要發(fā)散思維，不局限于眼前的事物，聯(lián)想過去、未來以及同時段的其他事物，擴大寫作的范圍與角度。"真是讓我們受益匪淺啊活動現(xiàn)場，除了嘉賓們精彩的演講，同學(xué)們也為現(xiàn)場觀眾獻上了精彩的才藝表演，如古箏表演《荷塘月色》等，將氣氛推向了高潮。最激動人心的時刻到了！一個個朝氣蓬勃的身影走上了講臺，專家親自頒發(fā)證書，我從主任的手中接過證書，心情無比激動。這不僅僅是為自己而激動，這更是為中國的未來而激動！少年強則中國強！

　　最后，頒獎典禮在全場觀眾的歌聲中閉幕，但是這畫面永遠留在我們每一個人心中。

頒獎典禮作文 篇5

　　定中杯榆林市第十一屆校園文學(xué)大獎賽暨第二屆現(xiàn)場作文大賽頒獎典禮隆重舉行

　　5月23日上午，定中杯榆林市第十一屆校園文學(xué)大獎賽暨第二屆現(xiàn)場作文大賽頒獎典禮在定邊中學(xué)隆重舉行。榆林學(xué)院黨委副書記馬永俠，榆林市教研室主任樊小兵，定邊縣政協(xié)副主席丁海山，定邊縣教育局局長賀占邦，定邊縣教研室主任喬文清，定邊中學(xué)校長付瑄，定邊縣教育局副局長蘇新軍，神木七中副校長王建峰等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)組委會邀請出席了頒獎典禮。頒獎典禮由榆林市教研室主任樊小兵主持，來自全市30余所學(xué)校的40余名老師、參加第二屆現(xiàn)場作文大賽的50多位參賽選手及定邊中學(xué)部分師生參加了本次頒獎典禮。

　　定中杯榆林市第十一屆校園文學(xué)大獎賽暨第二屆現(xiàn)場作文大賽是由榆林市教研室、榆林市語文學(xué)會、榆林市中學(xué)語文教學(xué)研究會、定邊中學(xué)和榆林學(xué)院報編輯部配合榆林市書香榆林建設(shè)，慶祝定邊中學(xué)建校70周年，為進一步推動榆林市校園文學(xué)發(fā)展，壯大文學(xué)后備力量而聯(lián)合舉辦的，旨在繁榮校園文學(xué)事業(yè)，培養(yǎng)文學(xué)新人。

　　本次校園文學(xué)大獎賽分征文大賽和現(xiàn)場作文大賽兩個階段。征文大賽共收到來自榆林市40多所學(xué)校的`3000余份稿件。經(jīng)過評委三輪的認真評選，10篇稿件榮獲一等獎，20篇稿件榮獲二等獎，50篇稿件榮獲三等獎，180多篇稿件榮獲優(yōu)秀獎。根據(jù)征文大賽的結(jié)果，80名同學(xué)取得現(xiàn)場作文大賽參賽資格。5月22日下午，這些同學(xué)在定邊中學(xué)參加了現(xiàn)場作文大賽，經(jīng)過評委的認真評審，4名同學(xué)獲一等獎，6名同學(xué)獲二等獎，8名同學(xué)獲三等獎，10名同學(xué)獲優(yōu)秀獎。

　　在頒獎典禮上，主持典禮的榆林市教研室主任樊小兵首先介紹了與會來賓。榆林學(xué)院黨委副書記馬永俠向定邊中學(xué)贈送了榆林學(xué)院出版基金資助出版的6種圖書共100冊。評委代表呂政軒宣讀了本屆大賽的獲獎名單。榆林學(xué)院中文系副主任賀智利教授應(yīng)評委會委托，對獲獎作品進行了點評。定邊中學(xué)校長付瑄、神木七中校長王建峰分別講話。

　　最后，榆林學(xué)院黨委副書記馬永俠作了《加強評審導(dǎo)向功能繁榮榆林校園文學(xué)》的熱情講話，他要求大賽組織者要以書香榆林建設(shè)為契機，再接再厲，以高度的熱情投入工作，通過征文大賽、現(xiàn)場作文競賽等方式，強調(diào)語文功底，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，提高書面語言表達能力。希望廣大評委再接再厲，進一步加強校園文學(xué)競賽的評審工作，強化健康的校園文學(xué)創(chuàng)作導(dǎo)向。勉勵校園文學(xué)作者攜起手來，為繁榮榆林市校園文學(xué)而努力奮斗。

　　頒獎典禮在熱烈的掌聲中結(jié)束。會后，與會領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和參加現(xiàn)場作文大賽的選手一道合影留念。

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