高二大自然的啟示優(yōu)秀作文600字
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的高二大自然的啟示優(yōu)秀作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
高二大自然的啟示優(yōu)秀作文600字1
大自然給了我們許多啟示：小草在石縫中也能成長，這告訴我們要堅強；梅花香自苦寒來，梅花經歷嚴寒的冬天才會盛開，讓我們明白不論做什么事都要經過磨煉才會成功；蜘蛛結網，那堅持不懈、勇于拼搏、敢于奮斗的精神令我感動……而我最喜歡的還是團結互助、永不放棄的小螞蟻。
小螞蟻在哪兒都能看見，它們是那么地不顯眼，但我發(fā)現它們卻是非常團結的事。
那是一個陽光明媚的下午，我獨自待在外婆家，沒什么可以玩的，百無聊賴之中我注意到我腳下有一只螞蟻，它發(fā)現了我腳下掉的一小塊餅干，雖說是一小塊，但是對它來說這簡直是可以吃上一個月的大餐了。轉了幾圈，小螞蟻離開了這塊“巨無霸”餅干。它看到了另一只小螞蟻，用觸角去碰了碰那只螞蟻，那只螞蟻似乎明白了什么，接著去通知其他的螞蟻，就不斷的重復這個動作，很快一大群螞蟻都聚集在了這塊餅干前。先是三四只螞蟻將食物抬起，緊接著其他螞蟻也分別加入幫忙，它們是那么協調有序，眼看食物快要搬進家了，我知道它們是經過努力才能把食物搬到洞口的。但我就是那么調皮，哈哈！我拿起餅干，360度轉了好多圈，然后放在了遠處，螞蟻被我甩得哪里都是，我樂了！我本想看著它們回到洞里不再出來了，但它們接下來的舉動令我大吃一驚：小螞蟻們沒有休息太久，很快，它們又聚在食物前，準備把它再一次搬回洞里。
我呆呆地看著眼前這一幕，這件事又讓我回想起上次學校體育節(jié)要大家都蹲著，手拉著前面同學的衣服，快速地向前做蜈蚣走比賽，在訓練時，我后面的同學因為不小心拉大力了點把我拉倒在地，于是我就有點兒生氣地對他說：“你干什么這么用力拉我？”“誰說的！是后面同學把我拉倒，你才倒的！”。小螞蟻那么團結，我們卻這么吵吵鬧鬧，總是把責任推到別人身上，連小螞蟻都能做好的事，我們?yōu)槭裁床荒苣兀?/p>
雖然螞蟻隨處可見，但它們團結互助，永不放棄的精神和品質卻是值得我們學習的！
高二大自然的啟示優(yōu)秀作文600字2
大自然并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛。用心聆聽大自然，發(fā)現大自然會帶給我們許多啟示。
一天下午，我在小區(qū)里跟著兩個小弟弟一起捉迷藏。突然，我看到地上有一塊餅干，旁邊還有一個小“黑點”，我急忙蹲下來，低下頭，放大眼睛一看。啊，原來是一只小螞蟻打算把餅干搬走呀！把我嚇的一跳。不對呀！我心想∶餅干這么大，螞蟻那么小，要怎么搬走啊？
于是，我懷著這個問題“津津有味”地看了起來。只見螞蟻東咬一口，西咬一下，扯著餅干在那里拖，拖不動，弓著身子拉，拉不動，結果真成了熱鍋里的螞蟻繞著餅干打轉轉。餅干還是穩(wěn)若磐石，定在那里像生了根似的。我生怕打擾小螞蟻，禁不住捂住嘴巴輕聲說：“小不點，你可要拿出吃奶的氣力來呀！”
突然，螞蟻轉個身，便走開了。我想：這個小家伙，肯定是放棄了，哈哈，像我一樣，碰到點小問題，就知道知難而退。我跑去找小弟弟，玩了一個圈。我再一次看到那塊餅干，還在原來的地方。咦！餅干上有一團黑色，那是啥？是一群螞蟻，密密麻麻的。一定是小不點，把它的隊伍召來了！我俯下身子盯著，它們一起把餅干一點點咬碎，一點一點地扛走。小螞蟻在哪呢？這群長得一模一樣的小不點，扛著餅干屑，排成一條線，一直一直伸向幾米遠的草叢。真是門縫里瞧人，小看了這群小家伙……
��！小小的螞蟻真會想辦法，會如此團結。我看了覺得臉紅，下決心一定要向螞蟻學習。大自然也是我們的老師，小螞蟻也是我們可以學習的榜樣！
高二大自然的啟示優(yōu)秀作文600字3
巍巍青山——大自然龐大的骨架，一種莊嚴的氣概；漫漫沙漠——大自然軟綿的肉體，一片廣袤的豪情；滔滔江水——大自然奔流的血液，一股不息的精神。
身處學校，巨大的壓力，繁重的作業(yè)，學習中種種苦悶已侵入皮肉，透徹骨髓。把自己放飛到大自然中，站在巍峨的高山下仰望一派山與天相結合的景象。雄偉的高山經歷了無數次的風吹雨打，仍就紋絲不動地矗立在那里，那種頑強的性格極大的震撼了我。與其相比，我感覺自己就是那么脆弱，于是我不再為一時的失敗而傷心氣餒，在哪里跌倒就在哪里爬起。
我從大自然莊嚴的氣概中學會了堅強。
在生活中，總有一些不盡人意的事，朋友的冷漠，閑人的流言，惡人的誹謗，讓我在承受創(chuàng)傷的同時，心中萌發(fā)了怨恨。把自己放飛到大自然中，站在遼闊的大沙漠中，親眼目睹著沙漠用自己寬廣的胸懷接納著沙丘，任它在身上無情的翻滾，沙漠是那么的寬容！與其相比，我自己是多么的狹隘，多么的斤斤計較！于是我不再為無聊的譏諷而心生怒火，我明白了人生就像一團麻。總有那些解不開的小結，而寬容是其最大的克星。
我從大自然廣袤的豪情中學會了寬容。
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”生活中任何一件事都需要持之以恒，而我卻恰恰相反，倒有些像“三天打魚，兩天曬網”的漁夫，沒有耐性，這不僅讓我倍感苦惱，而且心煩意亂。把自己放飛到自然中，站在洶涌的江邊極目遠望，看到流水源源不斷地奔向它的目的地。日復一日，年復一年，奔流不息，是那樣執(zhí)著，與其相比，我是那么慚愧。于是我不再浮躁地對待任何一件事，不再沒有恒心地對待自己的“信念”，我明白了：要成功，不僅要付出努力，還要持之以恒的毅力。
我從大自然生生不息的精神中學會了永恒。
我愛大自然，我更愛大自然給予我的堅強、寬容和永恒！
高二大自然的啟示優(yōu)秀作文600字4
藝術來源于自然，科技來源于自然，我們生活中的什么都來源于自然，那讓我們來看看什么還來源于自然呢?
人們通過蝙蝠發(fā)明了雷達，受鳥兒飛翔發(fā)明了飛機。人們通過蜻蜓的飛行行為簡單，僅靠兩對翅膀不停地拍打，科學家據此結構基礎研制成功了直升飛機。飛機在高速飛行時，常會引起劇烈振動，甚至有時會折斷機翼而引起飛機失事。蜻蜓依靠加重的翅痣在高速飛行時安然無恙，于是人們仿效蜻蜓在飛機的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動這個令人棘手的問題。
我們學過一個小村莊的故事，它告訴我們應該愛護樹木，保護周圍的環(huán)境，維護生態(tài)平衡，如果不愛護自然，必將受到大自然的懲罰。我們還學了自然之道，告訴了我們不可違反自然規(guī)律，先要了解和認識自然規(guī)律，不然會好心辦壞事。違背自然規(guī)律，必然要受到自然規(guī)律的懲罰。這種懲罰也許幾十年，百年以后才會顯現。最后毀滅人類的，只能是人類自己。還是善待自然環(huán)境，對大自然多存點敬畏之心吧，求得和諧、平衡。善待大自然，就是善待我們人類自己。為了保護大自然，我提出以下幾條建議，樹立人與自然相互依存的道德觀，要讓人們認識到自然的重要性。每年宣傳一次，行動一次。每年學校組織一次以保護自然為主題的行動，讓學生意識到要保護植被，多種一些樹木。
這次在班里舉行的學習成果匯報會也讓我受益無窮，同學們都各自介紹了自己收集的資料，許多有我不知道的，如：鴕鳥蛋可以保鮮，由蒼耳發(fā)明了尼龍搭扣，這次也讓我體會到了科學家們是怎樣仔細觀察，有付出了艱辛的勞動去做實驗、研究，花了多長時間才成功，為人們帶來方便，科學家們可真不容易呀!我也要仔細觀察大自然的每一處，長大發(fā)明出有用的東西來，給人們帶來方便、快捷。
大自然魅力無窮，只要我們做生活中的有心人，樂于觀察，善于發(fā)現，就一定能得到很多啟示。
高二大自然的啟示優(yōu)秀作文600字5
大自然中的許多事物都帶給我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒就要從哪里站起來。
一個晴朗的星期天，我偶然間在洗手間的一個小小的角落里發(fā)現了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網，我于心不忍，決定看看它是怎么織網的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網“繃”的一聲就斷了。
可憐的小蜘蛛只好又重新織網，它又按照剛才織網的方法一絲不茍地織起網來。這一張蜘蛛網和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。
我有些厭煩了，正準備走開，轉而一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網的。最后，經過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網。看到這里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，并從中懂得：干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
大自然真是我們人類的好老師！只要我們肯學，天天都會有所收獲的。
高二大自然的啟示優(yōu)秀作文600字6
我們生活在美麗的大自然，鳥兒在枝頭歡唱，松鼠在林間嬉戲，魚兒在水中舞蹈……可魚兒為什么能在清澈的水中隨意的沉��？鳥兒為什么能在蔚藍的天空中自由自在的飛翔？
原來，魚的肚子里有一個膘，只要把氣吐出來，身子略微變大，魚就沉下去，膘里鼓足了氣，身子略微變小，魚就浮起來。人們受此啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。潛水艇的敞口可以密封，密封后，艇身沒有一點縫隙，從外面看，真有點像一條大魚呢。里面有一個存水庫，只要存水庫裝滿水，潛水艇就沉下去，把水排出去，潛水艇就會慢慢的浮起來了。
鳥兒為什么能在天空中飛翔呢？第一，鳥類外型是在空氣中受到的阻力最小的流線型，有利于飛翔。第二，飛行時兩只翅膀不斷上下扇動，鼓動氣流，就會發(fā)生巨大的下壓抵抗力，使鳥體快速向前飛行。第三，鳥類的骨骼堅薄而輕，骨頭是空心的，里面充有空氣，減輕了重量，加強了支持飛翔的能力。人們受此啟發(fā)，發(fā)明了飛機，機翼上凸下平，成為流線型。流經上翼面的氣流受擠，流速加快壓力減小，于是上下翼面就形成了壓力差，這個壓力差就是空氣動力。飛機依據這些原理也像鳥兒那樣飛上了藍天。
鋸子又是怎么發(fā)明的呢？原來魯班上山的時候，由于他不小心，無意中抓了一把山上長的一種野草，卻一下子將手劃破了。發(fā)現葉子兩邊長著許多小細齒，用手輕輕一摸，這些小細齒非常鋒利。原來，他的手就是被這些小細齒劃破的。他便受到很大啟發(fā)，陷入了沉思。他想，如果把砍伐木頭的工具做成鋸齒狀，那是不是就輕松多了呢，于是，鋸子就這樣發(fā)明了。
大自然給了我們的許多啟發(fā)，只要用心體會，都能讓我們對大自然有更深一層的認識。
大自然真是人類的好老師啊！
高二大自然的啟示優(yōu)秀作文600字7
綿綿細雨在山水間飄落，轉而幾聲驚雷響徹天空，層山疊翠的油彩畫漸漸變成了濕潤的水墨畫。陰云籠罩間，一道瑩白之光驟然跳躍在我們的視野里。額，那是一只白蝴蝶。
起初，我感到不屑，這只小小的蝴蝶，在這大雨面前 ，不就像是一根即將繃斷的弦么?!它被暴雨拉的緊緊的，好像不一會兒就能聽到這根生命之弦繃斷的聲音，可是我看著看著卻驚呆了。
這白影在槍林彈雨般的雨點中飛舞著，它在雨中俯沖，旋轉，搖曳，它努力地一次又一次向巖石靠攏，卻一次又一次被豆大的雨滴打傷翅膀，就這樣，一直尋找著一塊避雨之所，在每一次強有力的沖擊后，它一次又一次恢復過來，它撲打著，奮力的沖擊著。一陣大風刮來，白蝴蝶被吹得東倒西歪，可就在我提著的心和它一起墜落時，卻有一股神奇的力量使它重又飛起，像雄鷹一樣搏擊長空!多堅毅的白蝴蝶!風為他吹盡灰塵，雨為它洗凈衣衫，重重困難將它的軀體打倒，卻又在我們的面前重塑造出一個堅強不屈的嶄新靈魂!
烏云漸漸隱去，而它卻奄奄一息，靜臥在一塊裸露的山巖之上，一動不動，任由陽光輕撫著它的頑強的軀體和不屈的靈魂，只留下流水的響聲。
輕輕的它走了，正如它輕輕地來;
它輕輕的揮手，作別西天的云彩。
悄悄的它走了，正如它悄悄的來;
雖失去了生命，但它的精神永存!
忽然間，你身后的那片青翠秀氣的山嶺黯然失色，在你的精神力量面前，我只好自慚形穢，向你致以崇高的敬意。
大自然雖帶走了你的生命，但是你頑強不屈、敢于和暴風雨做斗爭的精神深深地折服了我，教會了我:用頑強的斗志克服困難，不屈于困難，永不低頭，勇往直前!
高二大自然的啟示優(yōu)秀作文600字8
世界上有很多種動物，不同的動物，不同的品種，都有著各具特色的本領，人們也從這里得到了許多啟示和靈感，并發(fā)明出很多東西。
譬如蝙蝠可以用超聲波判斷方向和位置，保證自己不會撞到障礙物，我們根據這個原理發(fā)明了雷達，雷達可以發(fā)出電波一旦發(fā)現目標，電波就會反射回來，使我們確定物體的方位，有些雷達可以根據電波返回的時間來確定物體的形狀和大小；海豚的超聲波可以判斷自己離水底的距離是多少，我們根據這個原理發(fā)明了聲納，聲納可以判斷自己離水面之間的距離是多少，而且可以避免撞到海底；鯨魚流線型的身體在水中的阻力小，我們又把潛水艇改成水滴狀，減少水對艦艇的阻力，從而提高艦艇的速度……我們從動物的身上得到了許多啟示和靈感，這些靈感促使這我們的科技走向發(fā)達的時代，推動社會的發(fā)展。可見大自然為我們做出巨大的貢獻。
我們不應該把大自然破壞得面目全非，大自然是推到我們科學發(fā)展的。我們應該尊敬他，不應該破壞它，而且我們也應該去保護它。如果我們的家園毀滅了，我們別無去處，退一步說，我們就算找到了家園，它們也會像地球一樣被我們的雙手毀滅，所以我們現在想的不是如何找到新的家園，而是因該如何請保護現有的'家園，我們應該一邊把現有的家園保護好，一邊尋找新的家園，以應對家園一旦毀滅，有應對的措施，有些為環(huán)境做出貢獻的，他們是死得其所，大自然是推動我們科學發(fā)展的，每個人都有責任去愛護。
大自然是神圣的，是圣潔的。這句話一點都不假。
高二大自然的啟示優(yōu)秀作文600字9
我們作為大自然的一份子，大自然與我們生活息息相關。我們周圍的事情多少都有來自大自然的啟示。
大自然的啟示無處不在。生活中從小到扣子，大到樓房汽車都運用到大自然的啟示。比如扣子的發(fā)明，其實是由一種名叫蒼耳的植物發(fā)明出來的，蒼耳可以通過布滿身上的倒鉤，然后借助動物和人類來傳播種子。人們通過這一現象制作出扣子。還有交通工具都基本借鑒了海陸空中行動最快的動物，來減少交通工具所受的空氣阻力，從而使交通工具更快捷方便。
大自然的啟示也能使人們躲避自然災害和天氣預報。人們可以通過觀察生物來判斷災害和天氣。像“鳥兒低飛”“螞蟻出穴”這說明即將要下雨。還有像“動物四處逃竄，不停的叫”這說明可能會發(fā)生地震。這些說明人們通過對大自然的觀察，得到了啟示。人們就可以更好的躲避災害，從而減少傷亡。
大自然帶來的啟示一步一步推動人類的進步。橫跨人類的整個歷史，在歷史的長河中有著濃墨重彩的一筆。古今中外的科學家，無一不對它推崇至極。每個時代都有它的影子，從奴隸社會到現代社會，都是通過大自然的啟示一步步的進化和生存。
大自然就像一處只顯露一部分的冰山，等待人類去探索和發(fā)現。雖然它僅僅只顯露了它的冰山一角，但是足以讓整個世界都收益無窮。比如達爾文“物競天擇，適者生存。”牛頓通過蘋果發(fā)現萬有引力，富蘭克林用風箏實驗證明電的存在……
大自然啟示世間萬物，這讓我明白了，我們在獲取大自然啟示的同時，也應該保護大自然，回報大自然。我們本生于大自然，最終就會回歸大自然的懷抱。
高二大自然的啟示優(yōu)秀作文600字10
因為“新型冠狀病毒”的影響，學校沒有開學，我在家非常無聊，就與爺爺奶奶回到了我的老家，在我家的小區(qū)里有著一片小樹林，樹林景色秀麗，有著片片綠地，還有很多梨樹、李樹、杏樹和櫻桃樹，春暖花開時，整個樹林花香四溢，香氣襲人。
每當我上完網課，我都會跑去樓下在林中散步，有一天，我發(fā)現幾棵梨樹上有一些白色的，手指甲大小的繭，而在那幾棵杏樹上有著一些淺黃色的，同拇指一般大小的繭，我很疑惑，想：“這是不是因為蝴蝶的品種不同，繭才有的大有的小嗎？”帶著這個疑問，我每天都來到樹林里，發(fā)現梨樹上有幾個繭在蠕動，過了一小會兒，繭上破了一個洞，爬出一只灰色的飛蛾，它在陽光下停留了一小會兒，伸了伸腳，動了幾下翅膀就飛走了，我看了看心想：“”這不是飛蛾嗎？這也不是蝴蝶呀？”
又過了十幾天，那杏樹上的大繭破了一個洞，也開始蠕動，不一會兒，那繭里就爬出了一只比飛蛾大很多的，翅膀五光十色的蝴蝶，它也在陽光下站了一會兒，慢慢的打開它那華麗的大翅膀，動了動腿后，撲扇著它那五顏六色的大翅膀飛走了。我很疑惑，為什么有的.毛毛蟲能變成美麗的蝴蝶，而有的毛毛蟲則變成了煩人的飛蛾呢？
為了弄明白這個問題，我找了些資料，研究后，原來毛毛蟲嚴格意義上指的是鱗翅目昆蟲的幼蟲，但這種昆蟲分為兩類，一類是蝴蝶，一類是飛蛾，而飛蛾與蝴蝶在幼蟲時就是不一樣的，而變成成蟲后，蝴蝶是白天工作，晚上休息，而飛蛾則不分白天黑夜的飛。蝴蝶主要以花蜜為食，是人人喜愛的益蟲，而飛蛾則主要吃花蜜與農作物的汁液，是人人討厭的害蟲，現在我終于明白了，不是所有的毛毛蟲都能變成蝴蝶的。
大自然真是神奇呀！同樣的物種卻變成不同的品種。通過這件事我明白了一個道理，做什么事都要了解清楚事情的原委，不能一知半解。這樣才是正確的方法。
高二大自然的啟示優(yōu)秀作文600字11
“嘿，終于讓我逮著你了！”我笑嘻嘻的捧著它——小麻雀。
瞧，這可愛的模樣：嫩黃嫩黃的小嘴一張一合，全身肥嘟嘟的，好似一個圓圓的小灰球，一身油亮的灰大衣，兩顆圓圓的黑葡萄正好奇的東張西望，深黃的小腳好奇的走過來，走過去，我房間的大理石桌被它畫了一個又一個“小梅花”。
我找來了一個精美的小籠子，它原本是關一只小兔子的，可兔子后來被我不小心灑進籠里的半盆水淹死了。由于一直沒用，所以上面有一層薄灰。我仔細地擦掉了那層灰塵，又小心的把小麻雀放進籠子，再往里面倒了些小米，就去睡覺了。
第二天，我起床的時候連鞋都顧不上穿就跑去看小麻雀，可是昨天晚上灑的米它原封未動，小麻雀一動不動的，失去了昨日的光彩。這是怎么回事？是它不愛吃米嗎？那想吃什么？愛吃那種蟲子？我都不知道。為什么會這樣呢？住在這么精美的“房子”里，里面還裝了小鳥用的秋千，放了小鳥兒睡的小被子……為什么它還不開心？是太孤單了嗎？可是我也有陪它呀……
這時，一陣鳥叫喚醒了我的記憶：從河里抓來小魚，沒幾天便死于我手中；從海里捕到的小螃蟹，不久便駕鶴西去；從小販手中買來的小雞，腳一蹬，便見上帝去了……是啊，鳥兒也有家，我們不應該奪去它的自由，沒有自由便就等于沒有了生命，要是沒有自由，那有生命又有什么用呢？
想著想著，我打開了鳥籠……
簡評：抓來的小麻雀不吃不喝，引起了作者的注意，盡管對它百般呵護，但它似乎不領情，小作者從它身體狀態(tài)的前后對比中，從自己飼養(yǎng)的其它動物的經歷中，最后得出了一個結論。全文語言優(yōu)美，特別是最后那一個排比句的描寫，堪稱點睛之筆。
高二大自然的啟示優(yōu)秀作文600字12
自古以來，人們就想飛上高遠無邊的藍天。而那時的人們大都以為只有神仙才能飛上天空，或是像鳥一樣的，巨大又擁有長滿羽毛的翅膀才有飛翔的能力。為了能飛上天，有人將一把椅子上捆滿沖天炮，手拿一只大風箏坐在椅子上，模仿鳥的模樣試圖飛向藍天。后來，經過無數次的試驗，人們發(fā)明了熱氣球，就是它第一次實現了人能夠在天空飄浮的愿望。再后來，科技越來越發(fā)達，科學家又發(fā)明了飛機，它是目前最先進的飛行器。而飛機就是人類通過對蜻蜓的研究和模仿而創(chuàng)造的。
蜻蜓的外形和飛機的外形極其相似。蜻蜓翅尖上有一塊較厚的斑點，叫翅痣。這種特別的東西可以防止蜻蜓的翅膀被折斷后摔落下來。研制飛機的科學家就在飛機的機翼末端進行加厚處理，防止機翼劇烈震動后破碎而發(fā)生機毀人亡的現象。這不就是大自然給人們的啟示嗎？
人類不僅想飛上藍天，還想潛入深海，探索海底的奧秘。首先，使人們漂浮在水上的是木筏小舟，接著是揚風帆船，然后是遠洋大輪船，最后是潛水艇。潛水艇是依照有圓圓大腦袋的鯨魚所發(fā)明的。鯨魚的體形是一種完美的“流線型”，它呈水滴狀，而這種“流線形”的身體在水中受到的阻力是最小的。所以，擁有聰明才智的人們把潛水艇的外形改造成了像鯨魚一樣的“流線形”，這樣潛水艇就能在水里以最快的速度完成各項任務了。這樣的發(fā)明創(chuàng)造同樣是大自然帶給人類的啟示。
大自然給人們帶來的啟示實在是太多太多，只要認真觀察，細心思考，你就會從大自然里發(fā)現更多新奇的事情和奧秘。
高二大自然的啟示優(yōu)秀作文600字13
大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來……
一個晴朗的星期天，我偶然間在我家陽臺的一個小小的角落里發(fā)現了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網，我于心不忍，決定看看它是怎么織網的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網就快完成了，我真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，可淘氣的弟弟卻跑來搗亂，他“呼”的一吹，蜘蛛網“繃”的一聲就斷了�？蓱z的小蜘蛛只好又重新織網，它又按照剛才織網的方法，一絲不茍地織起網來。但這一張蜘蛛網和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。我有些厭煩了，正準備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我又蹲下來，看個究竟。最后，經過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網。
看到這里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
高二大自然的啟示優(yōu)秀作文600字14
在生活中，大自然給了我們許多的啟示，有很多的發(fā)明創(chuàng)造都是從動植物身上發(fā)現的。小青蛙為什么一定要等飛蛾起飛才發(fā)動攻擊呢？通過多次實驗，仿聲學家終于發(fā)明了電子蛙眼。
為了弄清楚為什么青蛙一定要等飛蛾起飛才發(fā)動攻擊，仿生學家對青蛙進行了特殊的實驗研究。原來，蛙眼視網膜的神經細胞分成五類，一類只對顏色起反應，另外四類只對運動目標的某個特征起反應，并能把分解出的特征信號輸送到大腦視覺中樞——視頂蓋。視頂蓋上有四層神經細胞，第一層對運動目標的反差起反應；第二層能把目標的凸邊抽取出來；第三層只看見目標的四周邊緣；第四層則只管目標暗前緣的明暗變化。這四層特征就好像在四張透明紙上的畫圖，疊在一起，就是一個完整的圖像。因此，在迅速飛動的各種形狀的小動物里，青蛙可立即識別出它最喜歡吃的蒼蠅和飛蛾，而對其他飛動著的東西和靜止不動景物都毫無反應。
這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統(tǒng)后，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統(tǒng)能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區(qū)別真假導彈，防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監(jiān)視飛機的起飛與降落，若發(fā)現飛機將要發(fā)生碰撞，能及時發(fā)出警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發(fā)生。
在生活中，我們要仔細觀察周圍的生物，有所發(fā)現，有所發(fā)明。
高二大自然的啟示優(yōu)秀作文600字15
我相信，大家一定去過海洋館吧！那里有笨重的海象、有憨厚的北極熊、還有神秘的水母……其中，聰明友好的海豚更是令人喜愛。它們一會兒在水面上跳躍，一會兒來個“載人飛車”，一會兒又來唱歌……今天，就讓我們一起去探索奇妙的海豚世界，聽聽它們給我們的啟示吧！
海豚有藍色的，光滑的皮膚。性格活潑，待人友善，一般會吃小魚，跟小鯊魚是天敵，被人類稱為“藍色精靈”（天敵也許不這么想）。據科學家們說，海豚的智商，比人類的近親—大猩猩還要聰明。也有人說，海豚的腦容量超過了人們認為比較聰明的動物—猴子家族。從古至今，也已經有數千條海豚救人的消息了，這讓人們迷惑不解。人們很少幫助它們，為什么它們要幫人們呢？記得我在長隆海洋王國的海豚館游玩時，一位嘉賓因為害怕，所以一不小心掉進水池里了，還沒等工作人員指揮，兩只海豚就迅速游到了那位驚慌失措的游客旁邊，并把他背上了岸。那么，海豚救人時，為什么知道把往岸邊送，而不是往海里送呢？這些仍然是未解之謎。
海豚一般是集體行動，它們很愛自己的團體，配合的很默契�？墒牵斎祟惾ス羲鼈兊臅r候，它們的幸運者也無動于衷。而且，現在還沒出現一例海豚攻擊人的事情。這很奇怪，沒人會解答。
如果人類也像海豚一樣樂于助人，能和睦相處，去保護、愛護自然，也就會少一些人與人之間的誤解和仇恨，少一些國家與國家之間破壞友誼的戰(zhàn)爭和爭搶微不足道的利益。大家一起平安健康，樂憂同分享，這不是挺好的嗎？
在未來，如果大家共同往在一個沒有仇恨的星球上，一起歡聲笑語，那又是什么樣的場景呢？