【推薦】錯(cuò)誤的作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的錯(cuò)誤的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
錯(cuò)誤的作文 篇1
“人誰無過,過兒能改,善莫大焉!比穗y免會(huì)犯錯(cuò)誤,一兩個(gè)錯(cuò)誤也會(huì)在你腦海里留下深刻的印象。
那一天我去上語文課,可李老師上周說,如果這周誰背不過巜生命與水》誰就抄十遍!芭恫弧渡c水》那么難背,再加上我周天光顧著玩了,有了“逃課”我拿走手機(jī),從教室后門偷偷走,跑到了樓下,邊看手機(jī),邊玩健身器材。玩著玩著,就沒意思了。我心里有個(gè)念想“王婧涵,快回去,現(xiàn)在說遲到了還來的及!蔽襾淼搅私淌遥匆娎蠋熯沒來,本想還能多玩會(huì),剛一回頭,老師用兇惡的眼神看著我說:“你去哪了?”我羞紅了臉,對(duì)老師說:“對(duì)不起老師,我出去玩了!本以為老師會(huì)讓我罰站,老師卻用溫和的目光看著我說:“沒關(guān)系,下周給我背就行了!”。
經(jīng)過這次,我?guī)缀踉僖矝]有犯錯(cuò),因?yàn)榉稿e(cuò)是不對(duì)的,只要你承認(rèn)了錯(cuò)誤,別的都不算什么。
錯(cuò)誤的作文 篇2
當(dāng)陽光在指尖徜徉,當(dāng)蟲鳴在耳畔回旋,當(dāng)光陰從你身邊流逝,你的心底是否一顫?——題記
流年往事如洪水般涌來,勾勒出一幅幅生動(dòng)的畫。風(fēng),止住了,蟲鳴聲也止住了,光陰定格在這一瞬間,一滴清淚滑至嘴角。茶香彌漫,熱氣氤氳,爺爺?shù)男δ樣指‖F(xiàn)在眼前,讓我憶起了那個(gè)錯(cuò)誤。
“東籬把酒黃昏后”,我一人惆悵地倚在黃昏的懷抱中。此時(shí)恰是“山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外。”的景象。腦海中浮現(xiàn)出今早的情景,心中感慨萬千。
陽光明媚,我正欲穿鞋去上學(xué)。卻發(fā)現(xiàn)自己的鞋帶不見了。我急忙四處尋找,翻箱覆柜,卻依然不見鞋帶的蹤影。怎么辦,那可是我在淘寶上淘了好久的鞋子!我心里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。時(shí)間不早了,還沒吃早飯啊。
這時(shí),爺爺走了過來,關(guān)切地問:“小玲,在找什么?怎么不開心?”!罢倚瑤!爺爺,看到我的鞋帶了嗎?”。爺爺微笑著說:“沒看到,還是先吃飯吧,菜快涼了”。
我像泄了氣的皮球坐在餐桌前,質(zhì)問爺爺奶奶:“真的沒有看到我的鞋帶嗎?”爺爺奶奶還是搖頭說:“沒有,什么時(shí)候了,不會(huì)跟你開玩笑”。此時(shí),爺爺用筷子夾了我最愛吃的花菜放在我的碗里,柔聲道:“先吃飯,待會(huì)兒,我替你再找!
氣不打一處來,“家里就三個(gè)人,你們沒拿,誰會(huì)拿?”,我摔下筷子,背起書包就走。邊走邊說:“鞋子是你們收的,肯定是被你們弄丟的!”不顧爺爺在后邊喊著“小玲,飯沒吃完呢”。
中午回到家里,只見桌上擺滿了我最愛吃的菜,一看紅燒鯉魚,口水流出來了,爺爺見我還是不高興,笑瞇瞇地說:“還在生氣吧,鞋帶就塞在你的鞋子里,急急忙忙都沒發(fā)現(xiàn),來,來,餓壞了吧,早飯還沒吃,餓壞了吧,快,先來吃!
望著桌上的紅燒鯉魚和爺爺?shù)你y發(fā),我眼淚在眶里打轉(zhuǎn),想起了早上的任性,爺爺?shù)陌荩盃敔,我錯(cuò)了,”“爺爺,你打我吧!”我哇地哭出聲來,“爺爺疼你都來不及,怎會(huì)打你?小玲啊,你長大了!”爺爺和藹地拍拍我的肩,一股暖流涌上心頭。
幸福常常是朦朧的樸素的,很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。別總希冀轟轟烈烈的幸福,她多半只是悄悄地?fù)涿娑鴣,披著本色外衣,親切溫暖地將我們包裹。這次犯錯(cuò),讓我懂得了什么是愛,懂得了寬容,錯(cuò)得有價(jià)值。爺爺,我長大了!
如今,我懂得何謂錯(cuò)誤,更懂得在認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤后,會(huì)獲得一份不一樣的感想和力量。我想,這就是錯(cuò)誤的價(jià)值!笥
錯(cuò)誤的作文 篇3
當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,我們往往首先想到的是批評(píng)。有耐心的老師可能會(huì)苦口婆心的指出學(xué)生的錯(cuò)誤,督其改之,學(xué)生也許表面上答應(yīng)了但內(nèi)心還是不痛不癢的,也許是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出了,根本沒聽進(jìn)去;脾氣大些的老師可能當(dāng)場(chǎng)就會(huì)火冒三丈,嚴(yán)厲訓(xùn)斥、勒令改正,否則如何如何,結(jié)果學(xué)生表面上順從了,但內(nèi)心卻有可能更加不服氣。還有的老師上述兩方面都不管用時(shí),就會(huì)采。阂皇橇P站,站在墻角不許坐著上課,或者干脆到辦公室罰站;二是上交學(xué)校教務(wù)處;三是請(qǐng)來學(xué)生父母(或著打電話讓其父母來領(lǐng)回家教育)。結(jié)果這幾種方法有可能都起不到很好的教育作用,學(xué)生反而更加變本加厲,不服管教。所以,學(xué)生有了過失,最好讓其“將功補(bǔ)過”。這樣不至于讓其放縱或內(nèi)疚下去。教師在傾聽學(xué)生訴說中明白真相,便于找到教育的切入點(diǎn),以便對(duì)癥下藥。當(dāng)學(xué)生敘述錯(cuò)誤的過程,本身就是認(rèn)識(shí)、承認(rèn)錯(cuò)誤的開始,有時(shí)就是良心發(fā)現(xiàn)的具體表現(xiàn)。不要希望過失學(xué)生能一下子改掉缺點(diǎn)錯(cuò)誤,要給他們臺(tái)階,一步一步地讓他們下來,使他們的心理狀態(tài)有個(gè)調(diào)整的過程。
教育有規(guī)律,但沒有一條規(guī)律適合于所有的學(xué)生。在今天——教育飛速發(fā)展的今天,我們深知自己的責(zé)任是塑造學(xué)生的個(gè)性。是把我們的學(xué)生塑造成活生生的人——有自己的獨(dú)到見解、有自己的獨(dú)特個(gè)性、有骨氣、健全的人。因此我們要更加努力學(xué)習(xí)借鑒名師育人經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的實(shí)際思考、探索適合自己的管理路子,在實(shí)踐的過程中再不斷地反思,不斷地總結(jié),以使教育工作更加有利于學(xué)生的成長。愛能澆開一棵棵幸福的.花朵,愛也能為我們的生命增加一抹亮色。
錯(cuò)誤的作文 篇4
錯(cuò)誤并不一定就是失敗的、丟人的、不可饒恕的。相反,錯(cuò)誤其實(shí)也可以是美麗的。
一個(gè)沙漠小國的首相去訪問某大國,訪問期間,他與大國總統(tǒng)以及其他政府要員的會(huì)晤非常融洽。在送別宴會(huì)臨近散席的時(shí)候,按照大國的禮節(jié)給每位用餐的人端來一盆水,讓他們洗手?墒切紫嗫吹竭@清澈如銀的水,便端過來一口氣喝了下去。眾人頓時(shí)目瞪口呆,不知所措。就在這時(shí),大國總統(tǒng)竟然也不慌不忙地端起水盆照著那位小國首相的樣子喝了下去,眾人隨之也都學(xué)著總統(tǒng)的樣子喝下了這盆清澈的水。訪問至此取得了圓滿的成功。
也許你會(huì)笑話那位首相,甚至?xí)爸S那位總統(tǒng),但我想,只要你對(duì)這件事細(xì)細(xì)品咂品咂,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò)了。
小國的首相為何會(huì)將用于洗手的水不問青紅皂白地一口氣喝了下去?難道是因?yàn)樗薮、孤陋寡聞嗎?我想不是,因(yàn)樵搰耐饨徊块L在首相出訪前,一定會(huì)就有關(guān)禮儀對(duì)首相有所提點(diǎn)。為此,我們似乎還應(yīng)該看到問題的另一側(cè)面:這位首相一定十分關(guān)心國計(jì)民生。試想,這個(gè)沙漠小國雖然缺水,但身為首相,缺水似乎也輪不到他的頭上,但是這位首相卻能時(shí)刻以缺水的姿態(tài)珍惜著每一滴水。如果他不是一位時(shí)刻把國計(jì)民生放在心頭的首相,他又怎么會(huì)作出如此有違外交常識(shí)的舉動(dòng)呢?對(duì)這個(gè)“錯(cuò)誤”背后的“美麗”,我們是不是更應(yīng)該化驚愕、嘲笑為肅然起敬呢?
再說大國的那位總統(tǒng),他實(shí)際上完全可以停下來,委婉地規(guī)避眼前這個(gè)尷尬的局面,如說上一句“這盆水是敬獻(xiàn)給最尊貴的國賓喝的,其他人象征性端一下水盆就可以了”,但是他沒有絲毫猶豫就一飲而盡。難道說這位大國的總統(tǒng)是要討好這位小國的首相嗎?恐怕也未必。對(duì)此,我們似乎更應(yīng)該看到這個(gè)“錯(cuò)誤”背后的那顆“美麗”之心——一顆包容之心,一顆設(shè)身處地為他國、他人著想之心。正是源于這位總統(tǒng)的將錯(cuò)就錯(cuò),尷尬的局面頓時(shí)化為圓滿的結(jié)局。
兩個(gè)連鎖的錯(cuò)誤,折射出兩顆美麗的心,也成就了外交史上的一段佳話。從這件事中,我們是不是也應(yīng)該感悟到:盡量不犯“錯(cuò)誤”的人是聰明的,而主動(dòng)去犯“美麗的錯(cuò)誤”的人是“仁愛”的,但有時(shí)“仁愛”比“聰明”更難做到,因而也更顯可貴。
喜歡它體現(xiàn)出的中國文化中那種虛靜的時(shí)空觀,一壺茶與已散去了的友朋,卷起的蘆簾和屋外的月色,有著李澤厚先生所言的禪的意味:“對(duì)時(shí)間的某種頓時(shí)的神秘領(lǐng)悟,即所謂‘永恒的瞬刻’或‘瞬刻即可永恒’這一直覺感受!睆男[繁華的大街中回到自己棲居的小屋,從疲憊而又煩躁的文字操作中停下來,看見它,我便會(huì)沉靜下來,面對(duì)它真是有一種在瞬間的直觀中獲得萬古長空般的永恒之感。
這一次,不知怎么了,我在體會(huì)它的意境的同時(shí)注意起了它的細(xì)部,而過去我從沒有這樣注意過——只要有著基本的天文知識(shí),都可以知道畫上的月亮根本不是新月,而是殘?jiān)。一般的人不知道農(nóng)歷的日子,只看月相很難分清怎樣的月相是新月,怎樣的月相是殘?jiān)隆?duì)于這一點(diǎn),有一個(gè)簡單的辦法,是小的時(shí)候老師教給我的。他說殘?jiān)碌臅r(shí)候,月亮看起來正好像是“殘”字拼音的字頭“c”,新月的凹面則與殘?jiān)孪喾,所以只要記住殘(jiān)碌男螤,自然也就知道了新月的形狀?/p>
錯(cuò)誤的作文 篇5
小孩子經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤,有些時(shí)候甚至是莫名其妙的錯(cuò)。有一個(gè)小男孩出門前總是纏著爸媽幫他系鞋帶,爸媽奇怪地問:“昨天不是才教過你的嘛?”小男孩不置可否地跳開去,高高興興上學(xué)去了。一天,爸媽接他放學(xué)回家。在幼兒園外,見活蹦亂跳的兒子鞋帶散了,剛要上去幫忙,卻見兒子迅速地系好自己的鞋帶,然后又融入小伙伴的游戲中去了。爸媽大吃一驚,回家質(zhì)問孩子:“你為什么撒謊?”小男孩滿臉的委屈:“我想每天去上學(xué)時(shí)抱抱你們。爸爸幫我系鞋帶時(shí),我可以摟著他寬寬的肩膀;媽媽幫我系鞋帶的話,我就可以聞聞她頭上的香味,還可以親親她的臉……”
說著說著,眼淚撲簌簌地掉落下來,一旁的爸媽也感動(dòng)地把他摟進(jìn)懷里。
我不是那個(gè)聰明的小男孩,(.)無法犯下這么美麗感人的錯(cuò)誤。如果,稍稍用心留意,我們的老爸老媽可是經(jīng)常會(huì)犯這樣美的錯(cuò)呢!
早晨,陽光穿過窗簾,隱隱綽綽地照在臉上,緩緩睜開睡眼,卻見老媽火急地跑來:“哎呀,又錯(cuò)了,本來要早點(diǎn)叫你的嘛!”我舒展開清晨的第一抹微笑,沖老媽叫:“不礙事的,我講求的一直是速度呀!”嘴上這么解釋老媽的錯(cuò),可心里暗自笑道:上了高中以后,哪天早上不要說一句“我錯(cuò)了!”你心里的那些想法我都懂,不就是看我前一晚上熬太遲,舍不得
我早上起太早,故意遲點(diǎn)叫醒我,還假裝說自己錯(cuò)了,真是個(gè)可愛的女人啊!
午飯時(shí),老爸總會(huì)給我解釋:“最近物價(jià)上漲,不能天天買肉,這幾天就吃魚,F(xiàn)在的豬肉哪,全是 ……”我皺著眉頭盤算著:“到底魚和肉哪個(gè)漲得多,好象是魚吧?”轉(zhuǎn)而一想,老爸的陰謀詭計(jì)就被揭穿:明知道我最愛肉,最討厭魚,卻還說一堆謊來圓。要我加強(qiáng)營養(yǎng),不要犯這個(gè)美麗的錯(cuò)嘛,要我改掉挑食的毛病,不要編這么些漏洞百出的理由嘛,因?yàn)槲艺娴暮芨袆?dòng)!
晚餐,經(jīng)常在食堂解決,只有星期天在家補(bǔ)上一頓,卻總是綠豆湯,老爸老媽卻堅(jiān)持:“你得和我們一起艱苦樸素一頓!焙脗(gè)艱苦樸素,其意在給我滿肚子的食堂油來個(gè)定期排放吧!
就是這樣的早中晚,就是這些美麗的錯(cuò)誤,如同海底的珍珠,經(jīng)過再多的磨練,都閃耀著光澤。在生命的荊棘路上,鑲滿最感動(dòng)的親情,即使有淚,也會(huì)微笑。
錯(cuò)誤的作文 篇6
“叮鈴鈴”……鈴聲響起了,老師開始發(fā)卷子了,我拿到卷子翻看了一下,便開始答題。
過了一會(huì)兒,我看見“________________,萬里可橫行”這個(gè)填空題,我一下子傻眼了,一瞬間,我腦子里一片空白,因?yàn)椤膀旘v有如此的驍字”我不會(huì)寫呀!我偷偷瞄了一眼周圍的同學(xué)他們都在埋著頭奮筆疾書,這時(shí)我心里蹦出一個(gè)念頭抄書吧!就一個(gè)字而已,邊這么想著我就把抽屜里的書打開,迅速翻到本課快速的查看驍字,然后又把書合上同時(shí)我看看有沒有人發(fā)現(xiàn)我,看到同學(xué)們依舊在認(rèn)真答題。
時(shí)間一分一秒的過去了,我答完了整張卷子。
過了幾天,老師把卷子發(fā)了下來,我望著那鮮紅的100分怎么也高興不起來,覺得它是那么的刺眼,仿佛在嘲笑一個(gè)弄虛作假、不誠實(shí)的人,我真后悔自己考試的時(shí)候作弊,覺得自己無地自容,都沒有臉面去見人了,向老師是認(rèn)錯(cuò)吧!可是老師不會(huì)責(zé)怪我吧!我猶豫不決,如果坦白了,老師會(huì)失望吧!同學(xué)們會(huì)看不起我,還是算了吧!反正沒有人發(fā)現(xiàn)!不,不行。不能讓我錯(cuò)誤再錯(cuò)下去,我想到了一句話,永遠(yuǎn)不要因承認(rèn)錯(cuò)誤,而感到羞恥,我應(yīng)該去承認(rèn)錯(cuò)誤,我走到老師辦公室,打開門走到老師那兒向老師承認(rèn)錯(cuò)誤,老師不僅沒有訓(xùn)斥我,反而說我是一名誠實(shí)的好孩子。
通過這件事讓我知道了:以后不能做弊,要做一名誠實(shí)的少先隊(duì)員。
錯(cuò)誤的作文 篇7
我相信每個(gè)人都犯過錯(cuò)誤,我也犯過錯(cuò)誤,數(shù)不勝數(shù)。有句名言是這樣說的:“人誰無過,過而能改,善莫大焉!薄@是《左傳》里的話。意思是這樣的:人都會(huì)犯錯(cuò),不過能改就好。我印象中的大錯(cuò)是把同學(xué)的玻璃杯摔破了,事情是這樣的……
“走了,去值日!蔽依氖终f。
“等一下,我作業(yè)還沒寫完,你先去吧!彼贿厡懽鳂I(yè)一邊說。
“你先去掃地,一會(huì)兒再寫作業(yè)唄!蔽掖叽僦。
“哎呀,你先去唄,我一會(huì)兒再去!彼是邊寫作業(yè)邊說。
“現(xiàn)在去和一會(huì)兒去不一樣嗎?”我大聲吼道。
我這一吼,她也生氣:“喂!我都說了一會(huì)兒去,田思怡,你煩不煩呢?”
她抬頭對(duì)我吼道:“我跟老師說你不掃地,害我們班扣分!蔽医胁粍(dòng)她,我就搬出老師這尊“大佛”,沒想到她還不去掃地。
“你去說唄,我怕你哦。”她站起來推我,我也站起來推她。
我看見她的水杯放在桌上,我拿起她的杯子往地上摔,“啪”的一聲,她的杯子破了,同學(xué)們以為我們只是小打小鬧。結(jié)果是在打架,他們都去告訴老師了。
過了一會(huì)兒,老師來了,問:“怎么回事?”老師指著地上的玻璃片說。
同學(xué)們異口同聲得說:“老師,她們?cè)诖蚣埽驯优屏!?/p>
“咋了,誰和誰呀?為什么打架?”老師問道,同學(xué)們都指向我和她。
“為什么打架?”
她先對(duì)老師說:“老師,田思怡把我的杯子摔破了。”
還沒等老師問,我就說:“老師,是她先不去值日,我才把他杯子摔破的!
“好了,不管是你不去值日,還是你摔他杯子都給對(duì)方道歉。你們都犯了錯(cuò)誤,知道嗎?”
“對(duì)不起!蔽蚁冉o她道了歉。
“對(duì)不起!彼步o我道了歉,“沒關(guān)系。”
我們同時(shí)說出這句話!昂昧,道完歉了吧?以后不管是什么事都不能打架,知道嗎?”
“知道了,老師!蔽覀儺惪谕暬卮稹
不知道為什么到了下午,我們又變成吸引不離的好朋友了。放學(xué)都是一起回家的,下課也在一起玩。
哎!可是她現(xiàn)在已經(jīng)回老家了。讀書了,我也很想念她,我也有好久沒有跟他她見面了。
錯(cuò)誤的作文 篇8
生活,人人都向往著一帆風(fēng)順的生活。但真正一帆風(fēng)順的又能有幾個(gè)?正所謂“玉不琢不成器,人不煉不成才”,我們學(xué)過:魯迅的《雪》,北方的雪經(jīng)過磨煉,顯得如粉,如沙。是雨的精魂。冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。高爾基的《海燕》,讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!顯然,成功都是出自苦難磨煉脫穎而出的。生活中的挫折、困難都是我們的朋友,它們幫助我們走向成功美好的未來;@球場(chǎng)上,正在進(jìn)行著一場(chǎng)激動(dòng)人心的籃球比賽。場(chǎng)上的我汗流浹背,頭發(fā)臉上滿布著汗水,“呼呼……”我急促地喘著氣。我全身酥軟酥軟的,顯得那么的懦弱。“我堅(jiān)持不住啦!”我扯高我的嗓調(diào),用盡力氣的喊了一聲。隨即我就倒下了!昂伲值。你沒事吧?快起來,我們和他們拼了!蓖榘盐覐牡厣蠌(qiáng)拉了起來。“是的,和他們拼了。我們不會(huì)輸?shù),我也不?huì)放棄的!”同伴的一句句鼓勵(lì)的話,讓我的心激動(dòng)不已,我的身體剎那間充滿了能量!耙覀冓A啦!”經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗,我們贏了!同伴的鼓勵(lì),堅(jiān)強(qiáng)的意志,造就了我們的勝利。而面對(duì)困難、挫折,我們要積極的去面對(duì)。因?yàn)樗鼈兿褚粋(gè)彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱,挫折、困難并不可怕,可怕得是自己喪失了自信!尡╋L(fēng)雨來得更猛烈些吧!因?yàn)楸╋L(fēng)雨過后的彩虹是最美麗的!我時(shí)常做錯(cuò)事,而去年犯過的一個(gè)錯(cuò)誤,卻深深的刻在了我的記憶中。
那是去年冬天的一個(gè)上午,我和小明在院門口踢球。我們踢得正起勁“嘩啦”一聲,求把鄰居阿姨家的玻璃撞碎了。我慌了,束手無策。只聽小明對(duì)我喊:“快跑”回到家,我忐忑不安,特別是中午在飯桌前面連說話都不自在。在媽媽的追問下,我說出了事情的經(jīng)過。媽媽應(yīng)完后,沒好所什么,而是走到窗前,打開一扇窗戶。頓時(shí),一股冷風(fēng)吹入室內(nèi),我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),媽媽關(guān)切地望著我說:“鄰居阿姨家玻璃打碎后的感受,就是你現(xiàn)在的感覺,更重要的是鄰居阿姨家還有一為年邁的老奶奶……”我低下了頭。媽媽接著說:“根本的問題是,你打碎玻璃這件事沒有其他人知道,因此你現(xiàn)在面對(duì)的是自己,你愿意做一名失去成心的班長嗎?”“不,媽媽,我希望得到諒解和信任!眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天,我約小明去鄰居阿姨家道個(gè)歉。當(dāng)我們與諒解了我們的阿姨揮手道別的剎那,我感覺自己仿佛完成了一項(xiàng)很重要、很重要的功課……
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